7/20專題01意蘊探究題目錄第一部分風(fēng)向速遞洞察考向，感知前沿第二部分分層突破固本培優(yōu)，精準提分A組·保分基礎(chǔ)練B組·搶分能力練第三部分真題驗證對標(biāo)高考，感悟考法一、（2026·江蘇南通模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。河南巷小識賈平凹河南人的巷子，離西安城墻最近了。城墻要比整個巷子高出四五倍，暮色的天氣里，云壓得很低，便看得見風(fēng)里的夕陽在女墻上腐蝕，那斜壁上橫出的碗口粗細的枸子樹上，紫燕一起起飛，回旋的運動中，一會露出最寬的正面，一會顯出最窄的側(cè)面，如同一朵方向不定的云朵。這是全巷人最為眼福的一景，常常下班回來，他們都要站在巷口看著，直等到這群飛物倏忽投向遠遠的城門外去，像被吸鐵石吸去一樣沒了蹤影，才硬著脖子往巷里走去。這個時候，又正是一輛火車定時從城墻外通過，笛聲叫著，驚天動地，他們就想象著道班上的巡警該是站得端端正正向列車致意了，于是一邊往巷里走，一邊腳下有了節(jié)奏，似乎這火車的轟鳴不是一種摧殘壽命的噪音，而是一首護送他們回家的雄壯樂曲。巷子的路很長很長，因為這是一個“中”字的形狀。三條正巷，便是那“中”字里的豎道，兩邊都是高高的樓房，這豎道就特別幽深。一盞昏昏的路燈在巷的那頭亮了，無數(shù)的人頭在晃動，家家的門窗已經(jīng)打開，水瓢聲，鍋勺聲，播放著豫劇的收音機音量開到了最大限度，一聞到飯菜的香味，一聽到豫劇的唱腔，每一個進巷的人就感到“家”的溫暖了?！盎貋砹耍俊薄盎貋砹?！”一問一答，簡單的招呼，從巷子走進去要進行成百次的反復(fù)。到了“中”字里的那個方塊處，這便是巷子的集中區(qū)域，屋舍一律東西方向，分成無數(shù)個岔道，寬者一米二三，窄者不足三尺，門和門直對，窗和窗直對，一個岔道又形成了獨立的胡同。在最小的范圍內(nèi)，囊括最豐富的內(nèi)容，這是這條巷子的神秘處，也是這條巷子里的河南人的神奇處。簡直像是一個被打開的收音機，一切線路眼花繚亂地呈現(xiàn)出來，雖然錯綜復(fù)雜，卻一切各有規(guī)律。人和人相處太近了，人和人就各自十二分地熟悉，別人是如何的走勢，如何的坐態(tài)，甚至一聲咳嗽，閉上眼睛也能分辨出來。巷子里是有空閑的時候，那是有工作的都去上班走了，老態(tài)龍鐘的退休老人便成了巷子的警察和清潔工。他們會認真地掃清一切角落，然后就喜歡蹲在南北兩個巷口，只要守住這兩個巷口，巷子里一切便安全無事。他們開始悠閑地吸煙，煙是上好的水煙，又拌了香油、香精，裝在特制的木頭旋出的圓盒里，揉出一丸一丸豆粒大小的煙團塞在竹根管做成的煙袋里，吸一下，煙全然入口，這便是最醉心的“一口香”了。一連吸過二十袋，三十袋，香味濃濃地飄滿了巷子，他們就閉上眼睛，靠地路燈桿下做一個長長久久的過足癮后的遐想。環(huán)境的限制，迫使著這里的人們只能團結(jié)，不能分裂。以前有兩家鬧翻了臉，互相報復(fù)的機會就十分方便：你今夜將我窗下的爐子滅了火，我明夜在你檐下的水缸里撒了土，動起手腳，又沒有斗打的場地，那門前臺階上的大小物什就遭到了毀壞，而且又波及四鄰，一輛自行車倒了，嘩嘩嘩倒下一片，一個污水桶翻了，污水汩汩汩漫流到各家，結(jié)果全胡同聲討，兩家也后悔。教訓(xùn)使他們懂得了“克己復(fù)禮”，利人利己。所以，自此以后，哪家來了客，爐火突然滅了，隔壁的寧肯自己餓著，也要將爐子搬來讓給客人做飯；一天三頓，誰家飯好，誰家飯差，大家都知道，孩子們只要端著小碗，一巷子的好飯就都吃了；白日里在巷道拉上無數(shù)道繩晾上衣服，衣服是各家都有，五顏六色，進巷如迎接外賓的彩旗。但誰也不會收錯，即使夜里有誰忘記收了，就會有人大聲喊：誰的衣服沒收？誰的衣服沒收？河南人的耐忍是和他們的吃苦能干一樣著稱于這個城市的，他們一代一代居住在這里，使他們作為人的本性惡的成分沒有滋生和擴張，而是極大限度地萌長著美的成分。他們注重本質(zhì)的淳樸、正直和自強不息，也講究著外表的端莊、大方和修飾打扮。但是使他們傷心的是不能辦一個花壇，便只好家家將盆花放在屋頂上，一有空就爬上去侍弄，夸耀著各自的鮮艷，這高高低低的屋頂就成了他們最有色彩的地方。他們熱愛著養(yǎng)他們的西安古城，但他們畢竟懷念生他們的河南故鄉(xiāng)。當(dāng)河南的劇團來西安演出，他們必是全巷出動，集體定票；常常就在早晨起來，誰家妹子細聲細氣唱幾句“銀環(huán)”，立即就有了“栓?！钡幕爻?，接著，唱“栓保媽”的也有，唱“栓保爹”的也有。當(dāng)某個老頭回了一次老家，說起河南的水利建設(shè)如何好了，收成如何好了，這人就紅火了一巷，這家請，那家叫，煙酒供上聊話兒，末了一起為河南的富強干杯。家家都繼承著一種風(fēng)俗：在墻上懸掛五個六個相框。那里邊是裝有幾代人的相片，相片是他們的家史，有老一輩的，記載著初到西安的經(jīng)歷：先是撿破爛，蹬三輪車，再是開飯店，擺地攤，后是進工廠，開機器……老年人就要大講他們的處世哲學(xué)了：苦要耐得，福得知享，大苦中才有福。當(dāng)然，言語之間，他們也多多少少流露出一些異鄉(xiāng)人的情感，只是盼望兒女們?nèi)粢杉夷苷液幽侠相l(xiāng)。我常想，這條巷子，如同那些小四合院，或許還要在一定的時間里繼續(xù)保留在西安城里，其人口的密度還會要越來越大，但是，矮小的房屋住的是高高大大的人群，艱苦的環(huán)境培養(yǎng)的是不屈不撓的性格。(有刪改)1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文章中河南巷與河南人共同構(gòu)成了西安城中最獨特的河南風(fēng)情，構(gòu)思精巧。B．文章選取河南人點點滴滴的生活場景，娓娓道來，體現(xiàn)了他們的人情之美。C．文章既寫河南巷，也寫河南巷里的人，體現(xiàn)了散文創(chuàng)作形散神不散的特點。D．文章語言凝練，描寫傳神，含蓄表達了作者對河南巷中河南人的贊美之情。2．關(guān)于文中河南人的描寫，下列說法不正確的一項是（

）A．河南人喜歡將花盆放在屋頂上，表明了他們追求美好，也可看出他們的淳樸。B．河南人雖身處西安，卻對家鄉(xiāng)的點點滴滴都念念不忘，為家鄉(xiāng)的進步而歡呼。C．河南人盼望兒女們?nèi)粢杉夷苷液幽侠相l(xiāng)，體現(xiàn)了河南人內(nèi)心強烈的漂泊感。D．河南人雖身居極為簡陋的河南巷，卻在這樣的生活中錘煉出百折不撓的性格。3．文中畫線的句子意蘊豐富，請簡要分析。4．文章標(biāo)題為“河南巷小識”，開篇為何用大量篇幅描寫西安古城墻的景色?（25-26高三上·四川南充·模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：我擋住了什么[注]劉亮程又刮起了風(fēng)，天空什么都沒有。這片大地早已經(jīng)被風(fēng)搜刮干凈，只剩下土。那些殘墻上的土，一點一點地被風(fēng)摳下來，刮走，讓我看著心疼。我知道我無法阻止——許多年前我把房后面的一棵榆樹移到屋前面，把紛涌向西的一群羊迎頭攔住，趕向東邊河灣的草灘時，我以為我能改變許多東西，能阻擋住那些事物的流散與消逝。我確實曾經(jīng)阻擋住了什么。至少，我止住了我的心，讓它永留在這個村莊里。我止住了我日漸淡忘的記憶——我自己不能留住的，我扔在風(fēng)里。這個世界無法留存的，我存放在心中。我不管別的。我的心中只存放一個村莊，完完整整，那些牲畜、人、草木、陽光、雨水和腳印，連夕陽下彌漫的塵土都一粒不少。我走過院子，站在以前院門的豁口處時，吹到身上的風(fēng)突然猛烈了，風(fēng)扯我的衣服，往后扭我的頭，發(fā)著狂要把我推開——許多年前的那些深夜里，風(fēng)就是這樣在推刮那兩扇院門。它們支撐不住了，便猛地敞開，風(fēng)呼嘯著灌進院子，踢翻地上的筐，扯走繩子上的衣服，一把一把撕垛上的干草往天上扔……院門拼命扇動，啪啪直響，像個嚇傻的人亂揮著雙手大聲喊叫：“風(fēng)進院子啦！風(fēng)進院子啦！”我們在夢中迷迷糊糊聽到喊聲。“院子里有響動。”三弟拿腳蹬醒我。我推醒大哥。大哥壓低嗓子喊父親。母親醒來了，正摸火柴點燈。多少年后我知道那扇風(fēng)中的院門承受了什么。現(xiàn)在，幾乎所有的院子不復(fù)存在，院門消失。村莊大敞在曠野。只有不多的一些舊土墻仍在阻擋和挽留著什么。我想再看一眼這個村子。我真的該離開了。村里已經(jīng)沒有我的事情。他們一車一車往家里收東西，拉過去一車苞谷棒子，拉過去一車草，再拉過去一車苞谷桿。我站在路邊上，閑甩著手。他們見了我總要拉一把牛韁繩，停下來跟我說幾句閑話。有時牛不愿意停，一甩頭，走過去幾丈遠才慢騰騰停下?！暗椒孔永锶ヂ铩！彼麄儗ξ液??！安涣?。我沒事。快忙你的吧?！蔽艺f?！耙矝]啥忙的。就一點點糧食?！彼麄冋f著，車又開始走動了。我讓他們的收獲遲緩了一會兒。我輕腳慢踏地走過村莊走向那片田地時，還是驚動了他們。他們停住摘棉花的手、掰苞谷的手、割草平埂子的手，目光遲疑地望著我——秋天在這一刻慢了下來，像一輛車緩緩?fù)Ｗ?，其它地方的秋天如期運行，為同樣一點點糧食，那里的人們忙個不停。只有在黃沙梁，這車裝得滿滿的玉米棒子會晚幾步走進院子。那幾朵雪白的棉花在人手邊多開放了一會兒。剩在地里的半車棒子會多等一陣子，或許會留在地里過夜。我一個人站在路邊，就讓一個村莊的秋收稍稍推遲。那時候，許許多多的樹木站在村里村外，許許多多的墻和門，許許多多的人和牲畜，它們延遲了什么，讓早該發(fā)生的哪些事情，遲遲沒有發(fā)生。每一場風(fēng)后，看那些偎在墻根院角沒有刮跑的土、草葉、布條、蟲子和雞，我就知道村莊留住的比這更多。而我，只留住了一個村子。文本二：寫作真是一件奇妙無比的事情。當(dāng)我動筆寫那個村莊時，我知道一切都已經(jīng)過去。那段歲月中沒有人了，屬于那個村莊的塵埃早已落定。我在其中生活時，它屬于一村莊人，屬于沙漠和戈壁，屬于漫長的西北風(fēng)，屬于一年四季的青黃轉(zhuǎn)換，屬于人和草木的生老病死……但是，當(dāng)我開始寫它時，它只屬于一個人，這就是寫作的開端，有如創(chuàng)世。文學(xué)是人類的往事。所有人在奔赴一個叫未來的地方，作家獨自扭過身，轉(zhuǎn)過頭，往回走。一個人回到已經(jīng)過往的村莊歲月中，一切都沒有了。太陽早已走失多年，連月亮也像一枚不再發(fā)光的紙片，星星散落在遺忘中，所有的聲音都寂滅了。作家用文學(xué)重新開端這個村莊，讓消失的一切重新發(fā)生。作家?guī)е约旱年柟馊フ樟聊莻€村莊的黑暗，帶著自己的星光月光去照亮那個村莊的夜晚。帶著自己早年熟知的草木去讓大地重新郁郁蔥蔥。寫作者成了造物主，整個世界歸他管了，不管這個世界曾經(jīng)發(fā)生過什么或者沒發(fā)生過什么，作家都獲得了讓它發(fā)生什么和不發(fā)生什么的權(quán)利。有時候我也覺得作家這種職業(yè)是如此偉大又如此危險，他有太多的權(quán)力讓一切在文學(xué)中發(fā)生。許多年來有不少讀者去我家鄉(xiāng)沙灣縣尋找書中所寫的那個黃沙梁村。他們問到村里，找到我們家住過的那一院破房子。《一個人的村莊》確實有一個真實的故事發(fā)生地。只是我寫過的“風(fēng)中的院門”已被風(fēng)刮倒，屋墻被風(fēng)吹斜，開裂著大口子。書中的“我們家”早已遷走，那個由我塑造的自己——游手好閑的“劉二”也在別處長大長老。只有我寫過的一場一場風(fēng)，依舊在吹黃麥子，吹老那個地方的人，吹起漫天沙塵。我們家從那段村莊歲月中永遠地搬走了。村莊荒蕪在時間里。但我知道它不會真正地荒蕪，夜夜有人在夢中回來。直到我動筆寫這個村莊，我知道我要用文字做一場夢了。這場夢將由我的文字完全掌控。文學(xué)是做夢的藝術(shù)。我動筆書寫時，才知道我對家鄉(xiāng)事物是多么的熟悉。“我熟悉你褐黃深厚的土壤，略帶堿味的水和干燥溫馨的空氣，熟悉你天空的每一朵云、夜夜掛在頭頂?shù)哪菐最w星星。我熟悉你溝梁起伏的田野上的每一樣生物、傍晚裊裊炊煙中人說話的聲音、牛哞聲、開門和關(guān)門的聲音……”這是我自童年起一遍遍地撫摸過的人世間，我熟透到骨子里的村莊，閉住眼睛都能看見它的一切。文學(xué)所寫的，正是閉住眼睛看見的生活。這個由文字創(chuàng)生的村莊世界，不在別處，正在寫作者內(nèi)心。（節(jié)選自劉亮程《文學(xué)：從家鄉(xiāng)到故鄉(xiāng)——在廈門大學(xué)的講座》）【注】選自劉亮程散文集《一個人的村莊》。1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文本一開頭先說“我知道我無法阻止”，又說“我以為我能”，看似沖突的表述表現(xiàn)出“我”對故鄉(xiāng)事物消逝的無奈。B．文本一“站在以前院門的豁口處時”“許多年前”“多少年后”“現(xiàn)在”等時間詞，將當(dāng)下和回憶穿插起來，情感更加深沉。C．文本一加點句“拉過去一車”反復(fù)出現(xiàn)，描述“我”眼前所見村民收拾農(nóng)作物的場景，強調(diào)此時“我”內(nèi)心對鄉(xiāng)鄰的贊美。D．從文本二來看，文本一“我站在路邊上，閑甩著手”中閑散的“我”并非現(xiàn)實中的作者，而是有所寄寓的虛構(gòu)形象。2．關(guān)于文本二中“文學(xué)”與“做夢”相關(guān)內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（

）A．作者認為寫作者在自己的文學(xué)世界里有著主宰的權(quán)利，對于這種能讓“一切在文學(xué)中發(fā)生”的權(quán)力，寫作者應(yīng)持審慎態(tài)度。B．《一個人的村莊》確實有真實的故事發(fā)生地，但讀者找到的黃沙梁村，并不完全是作者書中所寫的村莊。C．“文學(xué)是做夢的藝術(shù)”一句，指出文學(xué)具有虛構(gòu)性和創(chuàng)造性，能讓寫作者在超越時空的想象中，用文字去表現(xiàn)所思所想。D．結(jié)尾段引用“我熟悉你……”兩句，歷數(shù)家鄉(xiāng)風(fēng)物，意在闡明寫作者要全方位了解自己的家鄉(xiāng)這一觀點。【物象意蘊】3．劉亮程的散文中“風(fēng)”是很重要的意象，請簡要分析文本一中“風(fēng)”這一意象的意蘊。4．文本二提出：“作家獨自扭過身，轉(zhuǎn)過頭，往回走?！闭堈?wù)勎谋疽皇窃鯓芋w現(xiàn)作者這一觀點的。二、（25-26高三上·河南南陽·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：逆流而上的大山（節(jié)選）西元魏老騾子坐在悶罐車里，車板上鋪滿了稻草，車門在外面用小手指粗細的鐵絲扭上了。當(dāng)火車跑到第三天，出了陜西地界，進入河西走廊，一團團黃色沙塵從車廂木板間的縫隙里鉆進來時，魏老騾子就明白了，這要去的地方肯定不是啥“好地方”。不過，他一點也不慌張。從他決定跟著部隊走的那一刻，他就做好了思想準備，絕不后悔，這條命是豁出去了。與魏老騾子肩并肩坐在草鋪上的是步兵學(xué)校后勤處供給科科長李大耳朵。之所以有這個外號，是因為他的一只耳朵是假的，橡膠做的。不僅比另一邊的真耳朵大了一圈，而且時間久了老化嚴重，顏色也深了許多，一眼就能看出是假的。李大耳朵把假耳朵摘下來，用袖口蹭了蹭上面的灰。魏老騾子這才發(fā)現(xiàn)他的臉頰一側(cè)只剩下一截暗紅色的肉芽，假耳朵大概是卡在上面的。假耳朵看上去很可笑，可不戴上更可笑，活像放久的土豆上生了芽。李大耳朵道：“這個耳朵是在長津湖附近凍掉的。太冷了，咱南方人沒見識過?！崩畲蠖溧溃骸昂芏嗳硕純鏊懒?，還有很多人回來了，但沒了胳膊沒了腿。那一仗我們贏了，可打得苦啊！”他用唱戲的腔調(diào)道：“至今不敢憶，長津湖……”然后他說了一句魏老騾子終生難忘的話：“可以不死了，去哪兒都是享福??！”石塊砸在臉上。魏老騾子睜開眼，戈壁灘上一片漆黑，耳朵里灌滿風(fēng)聲。帳篷給吹跑了，無影無蹤。四五個裝豆腐的保溫桶叮叮咣咣地在石頭間笨重地亂滾。他顧不得多想，一手拉住一只桶，另一手抱住一塊巨石，臉埋在軍大衣里。其他的東西，隨它們?nèi)グ伞Ｖ灰蝗鍪?，肯定沒命啦！天亮之后，風(fēng)幾乎是一下子就停了。太陽初升，東面的天空黃澄澄的，泛著細碎的耀眼的金光，而西面的天空碧藍碧藍的，仿佛風(fēng)平浪靜的海面，平靜而又安詳，似乎什么都沒發(fā)生過。魏老騾子從黃土中把臉探出來，抖掉頭發(fā)里、脖子里、褲筒子里的沙子。偌大戈壁灘上一片狼藉，四處散落著各式物品，就像個剛打完惡仗的戰(zhàn)場。一個一個小小的黑點穿梭在其中，試著找回屬于自己的東西。東西還沒找全，來了一輛卡車。司機讓魏老騾子把裝豆腐的保溫桶統(tǒng)統(tǒng)搬上車，送到一百公里外的特種工程團那兒去。戈壁灘上根本沒有路，魏老騾子蹲著，不敢坐，否則屁股肯定給車廂板撞壞。他死死拽住邊沿，像夜里摟著巖石一樣使勁兒。他突然注意到平坦的戈壁灘北面，竟然有一座長長的黑色大山。陽光照在上面，每一條山梁，每一道溝壑都纖毫畢現(xiàn)。上面沒有一棵樹、一根草，那黑色的是裸露巖石。大山似乎就在近處，其實不然?？ㄜ嚻疵靶辛藥讉€小時，把多少地形地貌都甩在了后面，但大山卻依舊立在那兒，動也不動。魏老騾子望著它，有些走神。大山很有點像某種猛獸，低著頭，藏起獠牙，脊背拱起，渾身緊繃，拼命地保持著縱身一躍的姿態(tài)。胡亂琢磨著，魏老騾子的心情豁然開朗了不少，不禁嘿嘿一樂，戈壁灘上似乎也沒那么可怕。這人世間難得一見的風(fēng)景換不來什么有用處的東西，可在那個豫北小城里，你就是活十輩子也肯定看不到。這么一想，生活似乎就有了點意思。一到特種工程團駐地，就遇到了件令人悲痛的事情。一位入伍第二年的新兵昨夜爬到鐵塔上去檢查螺栓牢固程度，從三十多米高處墜落身亡。他是怕風(fēng)太大，對鐵塔有威脅才上去的，可也是大風(fēng)要了他的命。一營長趙大鉗子站在遺體前，黑臉黑脖子，用胸腔吼話，幾百米外都聽得見。趙大鉗子只有一條胳膊，這條胳膊上也只有兩根手指，大拇指和食指。平日里無論做什么事，都用這兩根黑黑粗粗的手指頭一夾，活像把大鉗子，所以得了這個綽號。魏老騾子雖然離趙大鉗子挺遠，但聽著他吼出來的聲音仍然不由自主地心驚肉跳。趙大鉗子把話講完，隊伍解散，魏老騾子不知自己該走還是該留，腿卻不聽使喚，挪不開步子，遠遠站著。趙大鉗子注意到了魏老騾子，朝這邊招招手。趙大鉗子問：“你是哪個部隊的？”魏老騾子答：“我是某某步校的，過去是九兵團二十七軍的。”他其實從未在二十七軍待過，只在來時的火車上聽李大耳朵講過一些往事，但他不愿戳破這層窗戶紙。他覺得只要跟著這支隊伍，就是這支隊伍的人。趙大鉗子自言自語道：“去過朝鮮，參加過第二次戰(zhàn)役。”他來了興致，說：“我是三兵團十五軍的。我們比你入朝晚。我參加過第四第五次戰(zhàn)役，還打過上甘嶺戰(zhàn)役。”魏老騾子道：“聽說過，聽說過，大名鼎鼎，步校里放了好幾回電影《上甘嶺》呢，我都去看了?！壁w大鉗子哼了一聲，說：“那個電影？像我這樣在上甘嶺高地待過的人看不下去?！蔽豪向呑訂枺骸盀樯?？”趙大鉗子困惑地說道：“為啥？你在朝鮮打過仗，你不知道為啥？電影嘛，和真實的情況相比是萬不及一。”他接著說：“最主要的是，不敢看，怕一看就記起當(dāng)年坑道里的事情啊！”趙大鉗子一聲長嘆，道：“我所在的7號坑道，前前后后進來了十幾支連隊。打光一支，上來一支，上來了就不下去。戰(zhàn)役結(jié)束時，坑道里還有五十多人，一大半是奄奄一息，連站都站不起來的重傷員，沒受傷的沒有。重傷員懷里都摟著一枚手榴彈，敵人要是沖進坑道，就和他們同歸于盡。我們?nèi)歉鱾€連隊的，上高地之前都不認識。”他接著說：“進了坑道，我也就沒再打算活著下高地。咬牙扛著吧，扛到死為止。每個人都得在死這面鏡子前照照自己。我們和敵人都得照，誰怕了，誰就輸了。結(jié)果呢，是敵人先怕了。”沉默了很久，魏老騾子他打定了主意，過幾年，一定要把兒子接過來，就放在趙營長手下當(dāng)兵。文本二：革命傳統(tǒng)的再造與自我認同的辯證崔慶蕾西元的小說注重對革命傳統(tǒng)以及英雄主義精神的重塑和召喚，《逆流而上的大山》中的抗美援朝戰(zhàn)爭與在西北戈壁灘的軍事實驗構(gòu)成了一條軍事敘事的線索，從戰(zhàn)火紛飛的抗美援朝戰(zhàn)場到靜寂無聲的西北荒漠，都是軍人的戰(zhàn)場，都是鍛造革命精神的熔爐，都是革命事業(yè)的重要組成部分。兩個戰(zhàn)場歸屬不同的性質(zhì)，但在內(nèi)里卻顯現(xiàn)了革命傳統(tǒng)的傳承與再造。除了重構(gòu)這樣一種革命精神，作品觸及的另外一個關(guān)鍵問題是，這種戰(zhàn)爭時期鍛造的革命精神在和平年代如何進行傳承、轉(zhuǎn)化與再造？和平時期是“沒有硝煙的戰(zhàn)場”，雖然刀槍入庫，但政治斗爭、經(jīng)濟斗爭、意識形態(tài)斗爭并未停止，如何激發(fā)一種歷史精神的當(dāng)下價值，賦予其新的動能和意義是每個時代的共同課題。1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（

）A．文本一開篇通過魏老騾子在悶罐車里的感受以及看到沙塵進入車廂，營造出神秘且充滿未知的氛圍，引發(fā)讀者興趣。B．文本一對李大耳朵假耳朵的描寫，主要是為了體現(xiàn)戰(zhàn)爭對軍人身體的傷害，同時以幽默的語言風(fēng)格緩解了戰(zhàn)爭的殘酷。C．文本一通過魏老騾子與李大耳朵、趙大鉗子的對話，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷以及軍人的英勇無畏，是對戰(zhàn)爭的側(cè)面描寫。D．文本二認為抗美援朝戰(zhàn)場與戈壁建設(shè)戰(zhàn)場雖性質(zhì)不同，但都是鍛造革命精神的“熔爐”，契合文本一的主題思想。2．關(guān)于文本一中畫橫線的句子，下列說法不正確的一項是（

）A．風(fēng)停之后的天空“黃澄澄”與“碧藍”交織，色彩對比強烈，暗示了戈壁灘氣候變幻無常的典型特征。B．“平靜而又安詳”的描寫與上文狂風(fēng)肆虐的場面形成巨大反差，舒緩敘事節(jié)奏，為下文敘事提供過渡。C．此段描寫以樂景寫哀情，用美景反襯魏老騾子劫后余生的狼狽與失落，突出體現(xiàn)他內(nèi)心的孤獨與無助。D．天空的平靜，與下文新兵墜亡形成對照，以描寫自然景象的舉重若輕，反襯人類犧牲的沉重與殘酷?！緲?biāo)題意蘊】3．文本一標(biāo)題“逆流而上的大山”具有多重意蘊，請結(jié)合全文簡要分析。4．文本二指出，小說探討了“革命精神在和平年代如何進行傳承、轉(zhuǎn)化與再造”。請結(jié)合文本一中的人物形象，簡要分析。一、（2025·廣東肇慶一模）閱讀下面的文字，完成后面試題。文本一：光羅偉章風(fēng)正鳴叫，隊伍逆風(fēng)而行。李子一他們一直走，走到山城重慶。這隊伍亙古未有，人，三個，動物，千余只，因而被稱為動物大軍。前方有淡紅色的光影，分不清是火光還是燈光。每一線光芒都像一聲呼喊。李子一走在隊伍前面，他被呼喊的光芒喊醒。對故鄉(xiāng)的懷想，驟然間填滿心胸。他家在中國北方的林區(qū)，外界盛傳日本人打來時，林區(qū)并沒看見日本人，風(fēng)一如往常地吹，果子一如往常地成熟。他最喜歡在林間奔跑，不是在追逐野獸，而是跟它們一起奔跑。當(dāng)他聞到夜晚的氣息，才知道錯過了回家的時間。和他賽跑的動物都回家了，消失得無影無蹤。他獨自一人，走上回家的路。光和看見光，成為他的全部渴望。就在找光的時候，他發(fā)現(xiàn)了日本人。日本人早就在那片大森林里活動了。而當(dāng)時，林區(qū)人全不知情。鳥鳴聲從遠處傳來，李子一才知道晨光已降臨。他意識到，他在黑夜里跑反了。回去后，他告訴父母和鄰居，他發(fā)現(xiàn)了日本人。一個接一個，都發(fā)現(xiàn)了日本人。日本人到村里抓人，把人抓去挖礦，做苦工。沒多久，李子一的父親也被抓走了。那天李子一又進了林子，天黑時回來，母親塞給他兩個高粱飯團，連屋也沒讓進就推他快跑，無論十年八年，日本人沒走，就別回來。他就這樣開始了逃亡。他逃出林區(qū)，才知道整個東北都在逃亡。他逃到南方，才知道整個中國都在逃亡。他流浪到了南京，見街頭一藝人耍猴戲，皮鞭朝猴子身上亂抽。他看著猴子驚懼悲苦的臉，流下了眼淚。這眼淚把一個過路人燙了一下。這個過路人，名叫王酉亭，南京某高校畜牧場場長。王酉亭將他帶走，帶到畜牧場，讓他負責(zé)打掃畜棚。他還遇到了像父親一樣關(guān)照自己的任大伯。任大伯叫任貴春，飼養(yǎng)員。任大伯悉心照料動物們，動物們都和他親近。這群動物是從國外進口的，為了改變中國落后的農(nóng)牧業(yè)面貌。它們跨洋過海來到中國。許多個夜晚，聽著動物們粗重的呼吸聲，李子一就克制著，不去想家?，F(xiàn)在的他，不是一個人，而是一支隊伍里的人。隊伍是在南京陷落之前出發(fā)的。出發(fā)前，李子一幫助任大伯，為動物們安排在南京的最后一頓晚餐。來到這古樸寧靜的東方之都，已經(jīng)很長時間，它們愛上了這有山有水有城有墻的祥和家園，以為自己和子孫，都將在這片土地上繁衍，可這簡單的夢想，也將破滅了。不安的情緒，在它們的血管里喧嘩。人則推著板車，板車里裝著生活用品、科研數(shù)據(jù)和剩余的飼料。人和動物，都記得出發(fā)那天的暮色。殘存的光，被黑暗包圍，但眼睛并不甘心，想看見更多的光。遺憾的是，每多看一眼，光就熄滅一分，因此，他們在那個暮色里，只能從殘存的光里看見黑暗。這批珍貴禽畜，本該早運走，但根本不可能。校長給王酉亭的指示：“或賣或吃，隨你們自便，只是不能留給日本人。”任貴春周身的血朝臉上集結(jié)。這些動物，早成了他的親人，怎能殺來吃？他當(dāng)即發(fā)火，說，敵人殺過來了，我們要殺就殺敵人，不殺它們。哪怕餓死，我也不吃它們的肉。千里萬里把它們買來，是要它們?yōu)閲易髫暙I，它們愿意，我們卻不給機會。王酉亭默默聽著，一夜掙扎，終于決定：憑借雙腳，把這批動物帶出南京，一路向西，走到重慶。畜牧場本有二十多名職工，隨著日軍逼近、學(xué)校遷走，陸陸續(xù)續(xù)，都離開了。現(xiàn)在，只剩三個人。這一路，路途遙遠，險象環(huán)生，三個人能做到嗎？沒做，就不知道能不能。國難當(dāng)頭，唯有行動。數(shù)日過去，隊伍已到安徽地界。日軍國崎支隊，在安徽慈湖鎮(zhèn)附近渡過長江，正與動物大軍相向而行。傍晚，動物大軍行進在日軍左翼。雖是晝伏夜行，可隨時都可能與敵人迎面相撞?？康锰耍哲姷哪_步聲，清晰可聞，激起的煙塵，在月光下也清晰可見。王酉亭讓隊伍暫時停下。動物們聽從任貴春的指令，向路邊的洼地移動。冬日里，草棵枯萎，裸露出冷硬的黃土。出發(fā)后，它們就沒好好吃過一頓。攜帶的飼料，只能細水長流，現(xiàn)在細水也干涸了。三人站在動物外側(cè)，望著日軍通過的方向。現(xiàn)在，不僅有腳步聲和激起的煙塵，還有大聲的呼喊，那是興奮到瘋狂的情緒。這時候，李子一突然說：“我心慌。”王酉亭嚴厲地瞪了他一眼。任貴春同樣瞪了他一眼。李子一看出來，心慌的不是他一個人。南京多半兇多吉少了。當(dāng)日軍遠去，王場長一聲令下：“出發(fā)！”這聲剛勁有力的“出發(fā)”，讓李子一明白，自己現(xiàn)在不是畜牧場的臨時工，而是動物大軍里的一個戰(zhàn)士，他要和王場長和任大伯一起，接納并消化心慌和恐懼，然后轉(zhuǎn)化為最堅實的力量，把這批國家的寶貝，安全送到大后方。按照擬定的路線，隊伍需從段園鎮(zhèn)過。當(dāng)然不走鎮(zhèn)上，而是從鎮(zhèn)子南側(cè)的葡萄園走。這片三公里長的葡萄園，竹竿架子上，瑟縮著的藤蔓，格外清瘦和蕭條。它們并沒有死，春天到來，藤蔓就會上水，那時它們體內(nèi)將充盈著歡樂和痛苦的鳴響，宣示著深沉的蘇醒。李子一想象著春天的樣子，閉上眼睛，就開始做夢。他夢見動物大軍餐風(fēng)飲露，歷時年余，行程將近四千里，在一個陽光燦爛的日子，抵達山城。那些圍觀的市民，擁抱他們，然后又去擁抱每一只動物。（有刪改）文本二：賦予歷史記憶文學(xué)的溫度關(guān)岫一2025年的中國文壇迎來一場特殊的記憶返場。一批以紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年為主題的文學(xué)作品集中涌現(xiàn)，它們以文學(xué)特有的深邃、細膩，潛入歷史，打撈個體命運的微光，為民族抗戰(zhàn)記憶筑起立體鮮活的精神碑林。它們在個體與宏大、苦難與希望的辯證中，完成民族精神基因的當(dāng)代激活，賦予歷史記憶文學(xué)的溫度。一些抗戰(zhàn)題材小說以獨特的敘事彈性叩問歷史真相與人性本質(zhì)，以多維視角展開對民族命運的哲學(xué)思考。豐富的意象是這些小說的藝術(shù)亮色。羅偉章的《光》中，“光”化作具象的民族精神韌性，“每一線光芒都像一聲呼喊”，成為民族危亡之際文明火種不滅的精神坐標(biāo)。在抗戰(zhàn)勝利80周年的今天，這些小說以文學(xué)之力讓歷史復(fù)活，不僅重現(xiàn)戰(zhàn)爭苦難，更在挖掘人性微光、重構(gòu)精神譜系中，讓抗戰(zhàn)記憶成為永不冷卻的文化基因。這些帶有溫度的記憶傳遞，讓我們觸摸先輩的呼吸，將烽煙歲月刻進骨血。民族的勝利不僅是山河光復(fù)，更是無數(shù)個體以生命與尊嚴鑄就的精神豐碑。（摘編自《光明日報》2025年9月3日）1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（

）A．文本一開篇“風(fēng)正鳴叫，隊伍逆風(fēng)而行”，既渲染了環(huán)境氛圍，也暗示了這支“動物大軍”在戰(zhàn)亂逆流中艱難行進的處境。B．李子一發(fā)現(xiàn)“每一線光芒都像一聲呼喊”，運用通感手法，將視覺聽覺化，生動地表現(xiàn)了他因長途跋涉而產(chǎn)生的精神恍惚。C．任貴春堅決反對殺死動物，主要是因為它們是昂貴的進口品種，承載著改變中國農(nóng)牧業(yè)面貌的科研使命和獨特價值。D．文本二結(jié)尾點明“民族的勝利不僅是山河光復(fù)”，根本原因在于山河光復(fù)是物質(zhì)層面的勝利，而個體鑄就的精神豐碑是更高層次的勝利。2．關(guān)于文本一中對“動物大軍”的描寫，下列說法不正確的一項是（

）A．“它們愛上了這有山有水有城有墻的祥和家園……可這簡單的夢想，也將破滅了”，暗示出動物們作為“文明火種”所代表的和平安寧生活被戰(zhàn)爭無情摧毀。B．出發(fā)前動物們“不安的情緒，在它們的血管里喧嘩”，以及行進中能清晰地感知到日軍的腳步聲和激起的煙塵，側(cè)面烘托了戰(zhàn)爭逼近的巨大壓迫感和恐怖氛圍。C．任貴春對動物們?nèi)缬H人般地呵護，動物們“聽從任貴春的指令”，體現(xiàn)了人與動物在共同命運下建立的深厚情感紐帶和相互依存關(guān)系。D．描寫動物們“餐風(fēng)飲露”、飼料耗盡、在洼地隱藏等細節(jié)，主要目的是突出遷徙過程中物質(zhì)條件的極端匱乏，為情節(jié)增添戲劇性沖突?！疚锵笠馓N】3．文本二指出，《光》中的“光”是“民族危亡之際文明火種不滅的精神坐標(biāo)”。請結(jié)合文本一，分析“光”的多重意蘊。4．文本二評價這些抗戰(zhàn)文學(xué)作品“在個體與宏大、苦難與希望的辯證中，完成民族精神基因的當(dāng)代激活”。請結(jié)合文本一中的“動物大軍”遷徙事件，談?wù)剳?yīng)如何理解這句評價的內(nèi)涵。二、（25-26高三上·陜西寶雞·月考）閱讀下面的文字，完成小題。文本一：寒林【注】蔣勛在北地做客，主人擔(dān)心我從南方來，不耐寒冬，入夜前在壁爐里多加了柴火?；鸸鉄霟嵬ⅲ铱戳艘换貢?，有些困倦，不覺睡著了。醒來的時候，聽見風(fēng)聲?？萑~刮在地面上，簌簌作響。我覺得窗隙間什么東西很亮，拉開窗簾，月光“嘩”一下涌進室內(nèi)。抬頭看，枯樹林間一輪又大又白的滿月。這是北國入冬的寒林，樹葉都脫落盡了，沒有遮蔽，月光才能這么清澄透明。主人已入睡，壁爐還有余溫。我不想驚擾他，躡手躡腳，穿戴衣帽，準備到外面走走。拉開通向樹林的門，迎面一陣寒風(fēng)。我趕緊把門在身后關(guān)上，一大片枯葉撲頭撲臉罩下來。我拉低帽檐，豎起衣領(lǐng)，把自己用大衣緊緊包好，頂著風(fēng)，走向樹林間的小徑。呼呼的風(fēng)聲，好像鬼吼?？葜υ诳罩姓?，有時交柯，碰撞糾纏，發(fā)出怪異的摩擦聲；有時咻咻唰唰，像一條一條抽在空中的長長的鞭子。大片大片的月光，像許多破破碎碎的鏡片，在樹林枯枝間閃耀映照，明明滅滅。連地面上也有亮光，是白日積雪，融化成水，又在寒夜凝結(jié)成薄薄的冰片，也反映著天上月光。我在大風(fēng)里不容易站穩(wěn)，也要小心腳下薄冰的濕滑，走得特別謹慎。白天這樹林里有鹿，主人放了鹿食，大小雌雄六七頭鹿就從樹林深處出來覓食。松鼠、浣熊更是常見，在餐廳用餐，這些小動物就趴在窗戶邊看著你，好像在等待一些賞賜。此刻樹林卻如此寂靜空白。圓圓的月亮，像一盞巨大的照明燈，在樹林間移動逡巡，好像照得狐鼠夜梟四處竄逃，沒有隱藏遁形的地方。月光里只有亂飛的枯葉，像被驚動的鳥，驚慌飛撲。一時從地面陡然升起，一時向同一方向回旋追逐，一時又齊齊墜落。我看到的是漫天枯葉亂飛，卻想起王維的句子：“月出驚山鳥?！薄绑@”字用得真好，原來北國寒夜，月光清明，可以如此驚天動地。宋人畫山水，有“寒林”一格。專門描繪北方入冬樹葉落盡以后的荒寒蕭瑟。李成是畫這“寒林”的高手，他的真跡多已不傳，但許多后人摹本，也還可以窺見宋人眷愛寒林的獨特美學(xué)品格。我看過幾件印象深刻的“寒林”。舊黯的紙絹上，墨色很灰，干筆枯澀，像是老人不再青春的頭發(fā)，灰白灰白，卻也華貴安靜。唐代美術(shù)追求華麗濃艷，喜歡用大金大紅大綠。強烈對比高明度高彩度的顏色，像春花爛漫，使人目不暇接，使人陶醉眷戀，不能自持。由唐入宋，好像夏末秋初，季節(jié)從繁花盛放逐漸入于寂滅?？吹交ㄖx花飛，看到花瓣一片一片在空中散去。看到即使秋天霜葉紅楓，如此絢爛耀眼，一到寒風(fēng)乍起，萬般繁華，離枝離葉，最后剩下的只是一片枯樹寒林。宋人的畫寒林，是已經(jīng)看盡了繁華吧！【甲】從小徑穿過樹林，好像行走于月光的水中。有時風(fēng)起，水里都是波瀾，心事也蕩漾起來。風(fēng)一停，月光特別寂靜，寂靜到像琴弦上最細的一個持續(xù)的高音。那高音是寒林里孤獨者的嘯傲、變徵、變羽，越來越高亢，就是不肯降下來做低卑的妥協(xié)?！疽摇慷柀柸晔掳巳瘴谋径盒颉ぎ嫴忌系奈墓P（節(jié)選）林文月蔣勛有一本非常精巧的書，這本書共收五十篇散文，每篇在一千二百字左右，從二〇〇三年的五月開始，止于次年五月。剛剛一年，橫亙二十四節(jié)氣，周而復(fù)始的筆耕，成為這本《此時眾生》。在臺灣讀過中學(xué)的人，都有寫周記的經(jīng)驗。所謂周記，往往是指青少年學(xué)子每逢星期日晚上做完各種功課后，邊打哈欠，邊提筆所記的一周流水賬；至于老師批改那些千篇一律的生活寫照，大概也是乏味至極的吧。然而，從《桐花》《新橋》，到《回聲》《肉身》，到《吾廬》《史記》，這五十篇周記，竟可以寫得如此豐富、多層次！蔣勛說：“我想記憶生活里每一片時光，每一片色彩，每一段聲音，每種細微不可察覺的氣味。我想把它們一一折疊起來，一一收存在記憶的角落?！边@些折疊起來、收存在記憶角落的晨昏光影、花香葉色、林風(fēng)潮響，乃至于蟲鳴蛙聲，遂借由文字而好好地收藏起來了。許多的尋常往事，在記憶的角落里安藏不露，好似已經(jīng)不見了，或者被遺忘了。然而并沒有。有一天重讀，那些文字所代表的蟲聲、潮響、花葉，以及光影種種，又都回來了。文字使各種各樣的景象重現(xiàn)，使當(dāng)初體驗?zāi)切┚跋蟮母袆右仓噩F(xiàn)；同時還讓閱讀那些文字的別人也感動。文字的力量如此。蔣勛習(xí)畫，所以在他的文章里，視覺畫境特別彰顯?！犊匆姟肺闹?，寫火車座中所看見的風(fēng)景，以人體的肉身毛發(fā)形容山巒原野。寫到視覺，他說并沒有絕對的黑，以十七世紀倫勃朗的畫為例：“初看都是黑，靜下來多看一分鐘，就多發(fā)現(xiàn)一道光?！薄痘芈暋防?，寫窗臺上看秋水中解纜的船：“越漂越遠，遠到變成一個黑色小點，遠到最后看不見了?！薄叭绻邳S公望的《富春山居圖》長卷里，船只是空白里的一條墨線……一條船，不用退多遠，視覺上就只是一個黑點了。一座山需要退到多遠？一片秋水需要退到多遠？因為莊子，許多畫家從視覺的巧匠慢慢過渡成心靈視域的追求者；從得意于歡呼驚叫的技巧極限，一步一步，領(lǐng)悟到技巧的極限距離美的沉靜包容還很遙遠?！笔Y勛把感官所及的風(fēng)景，從西畫、國畫的表現(xiàn)方法，予以解析和比較。從肉眼觀象，到心眼體物，一支文筆猶如畫筆，將讀者逐漸導(dǎo)入哲理的美學(xué)境界。那些是“秋水時至”，是“不辨牛馬”，是“泛若不系之舟”的意味。（有刪改）【注】本文選自蔣勛的散文集《此時眾生》，該散文集按照季節(jié)分卷，卷目依次為《夏天》《秋時》《冬季》《春日》，本文選自卷三《冬季》。1．下列對文本內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．文本一寫月光中漫天飛舞的枯葉令“我”想起的詩句卻是王維的“月出驚山鳥”，這種錯位，源于二者神似的巧妙。B．文本一寫唐代藝術(shù)華麗濃艷，追求強烈的感官刺激，旨在襯托宋代藝術(shù)的高妙，可以窺見作者在藝術(shù)主張上的取舍。C．文本二作為《此時眾生》的序言，一開始就表達了對這本散文集的推崇，接下來了介紹該書的選文、寫作時間等信息。D．文本二中蔣勛提到想要把過往記憶“一一折疊”，“折疊”一詞極妙寫出了記憶能被收折存放，也能被展開重讀的特征。2．關(guān)于文本一的“寒林”，下列說法不正確的一項是（

）A．“寒林”的“寒”字一語雙關(guān)，既有季節(jié)的特征，也符合“我”當(dāng)時蕭索寂滅的心境。B．由眼前的“寒林”而推及宋畫中的“寒林”，這種聯(lián)想手法在《荷塘月色》中也有使用。C．“寒林”中表達的人生態(tài)度，是接納生命從繁華到寂滅的自然過程，在荒蕪中看見莊嚴。D．“寒林”是文中核心意象，作者通過細膩的筆觸描繪北國冬夜，營造出清冷寂寥的意境。3．下面的語句是從文本一【甲】【乙】兩處脫落的，請根據(jù)文意，把它們的序號填到文中對應(yīng)的橫線上，并說明理由。①我在南方的故鄉(xiāng)，少有寒冬，一年四季如春，不容易體會寒林的孤傲頑強，也不容易體會寒林的蒼涼潔凈。②寒林間因此有一種肅靜，一種瑟縮，一種凝凍，一種生命在入于死滅前緊緊守護自己的莊嚴矜持。【意蘊新考向】4．文本二說：“從肉眼觀象，到心眼體物，一支文筆猶如畫筆，將讀者逐漸導(dǎo)入哲理的美學(xué)境界?！闭堃晕谋疽恢挟嫴ɡ司€的語句為例，賞析其中蘊含的人生哲理。（2024·全國甲卷）閱讀下面的文字，完成小題。霜降夜周蓬樺白露過后，烏鄉(xiāng)的風(fēng)里就已平添了寒意。早晨醒來，陽光刺眼，推開柵門，發(fā)現(xiàn)腳下的草葉上布滿晶瑩的霜，薄簿的一層，把路邊的花打蔫，樺樹的枝條似乎蕭條了些許，樹木上的一只只眼睛長出了睫毛，無意間仰頭，但見幾粒寒星正在向山頂以南的方向悄悄隱逝。鎮(zhèn)上某一戶人家屋頂上的煙囪，已經(jīng)開始忙活，突突地冒青煙，煙柱是筆直的，上升到一米多高后遇到了風(fēng)，才變得凌亂，像一塊被抽斷的絲綢。有人說，烏鄉(xiāng)的風(fēng)里，流動著一股特別的味道，也只有親臨現(xiàn)場的人才會知道。這種特別的味道讓人難忘，在鼻間縈繞，以至于割舍不下，成了人們再來烏鄉(xiāng)的理由。我提著滿滿一大鐵桶草木灰，把它們傾倒在大路邊潮濕的水洼里——這是房東阿姨安排給我的任務(wù)。昨天晚上，我約了幾個養(yǎng)桑蠶與種植薰衣草的農(nóng)戶，到院子里攀談，大家吃著草原黃膘烤牛肉，品嘗著新摘的巨峰葡萄，黑色的凍梨，喝著自釀的桑葚酒，交談內(nèi)容涉獵寬泛，沒有明確的主題。基本圍繞農(nóng)事收成，動物保護和挖掘過冬的地窖打轉(zhuǎn)。當(dāng)然，我最感興趣的，是他們講述過往親身經(jīng)歷的事件。興許口吻輕描淡寫，但對我十分有用。一些亮點像陣雨打濕心頭，滲入靜夜植物的根須，我急忙拿出記事本，在馬燈的光線下一一做了記錄。牛圈在屋后，小牛犢不時制造一點騷動，從那里飄來絲絲淡淡的尿臊氣，但這并沒影響大家濃厚的談興。葉子稀疏的板栗樹梢上，始終挑著一彎殘月。聊到10點多鐘時，霜降開始了，夜幕陡然拉向縱深，只聽得周圍的蘆葦稈在瑟瑟作響，白樺樹枝在輕輕蠕動，我身上很快起了一層細小的雞皮疙瘩。這時，善良的房東阿姨送來了羊毛毯和羊毛披肩，以抵抗霜降帶來的微妙變化?！疤煲渎读耍蠡飪盒⌒闹鴽??！彼f。阿姨端來一小筐被冰凍過的無花果，果子個頭大，已經(jīng)在冰柜里凍成了一個個小冰球，阿姨從廚房提來了鐵皮桶，點燃了軟草和木柴。很快就將凍漿果烤軟了，冰渣子化成了水，雜糅著果實的汁液。取一個放在嘴里，覺得凍過后的無花果有一股山柿餅的味道。少頃，桌上又擺滿了甜點美食——大列巴面包、哈爾濱紅腸、咖啡、奶茶、干果仁，還有烤得香噴噴的草原紅糖焙子，吃得大家直打飽嗝。這是一個特別的霜降夜，讓人感覺到生命與節(jié)氣之間發(fā)生了某種密切的聯(lián)系，有很強烈的體驗感，從這個夜晚起始，我正式走進烏鄉(xiāng)人的生活，自此與之呼吸同一種空氣，吃一鍋同樣的黑米烏飯，喝新碾的大碴子粥，我并不覺得我與烏鄉(xiāng)的人和動物有什么不同。我們是對等的。他們在日子艱辛面前所持有的積極態(tài)度，和對幸福目標(biāo)的追尋姿態(tài)，都讓我感同身受，噓唏或喜悅。如果可能，我愿意做烏鄉(xiāng)山野中的一株樹或一片霜凍的葉子。我還記下了燃燒時呲呲作響的松油燈，燈下的笑臉，火光中明亮的瞳仁，以及整整一個晚上都在談?wù)摰慕拥貧獾脑掝}——如何與枯草叢中的野物們一道，度過暴風(fēng)雪即將來臨的嚴冬，需要糧食、木柴、胡蘿卜和大白菜，需要棉衣棉被，需要一個大火爐。喲，對我這樣長年奔波的外鄉(xiāng)人來說，這是一個多么難忘的夜晚。早晨的光線重疊移動，越升越高，把山脈的陰影投射到地面上。我手扶柵欄，將空空的鐵皮桶放回到了板栗樹下，卻見房東阿姨的小兒子背了行囊，走下臺階，似乎要離鄉(xiāng)遠行。阿姨從灶間走出來，腰間系著粗布白圍裙。她搓著手，一邊抬手拭淚，臉上難掩擔(dān)憂和凄惶的表情。她的小兒子目光淡定，飛快地走出院落，又回過頭來朝我們揮手笑笑，然后大步踩過路邊的草木灰，在陽光下縮小成一個移動的墨點，在遠山的背景下漸漸消失。返回屋內(nèi)，我以樹墩做書案，在稿紙上飛快地記下一句話：“霜降后，一些植物枯萎，一些事物到來，一些人又把雙腳踩在了泥濘的路上?！保ㄓ袆h改）1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章第一段寫烏鄉(xiāng)的清晨，作者感受著風(fēng)與光，視線從腳下草、身邊樹，推展至天際寒星，再收回到農(nóng)家炊煙，心情和筆觸都從容舒緩。B.霜降夜攀談中，作者感覺到“一些亮點像陣雨打濕心頭，滲入靜夜植物的根須”，既實寫外在景致的變動，又虛寫心中靈感的滋生。C.霜降夜的柴草烤軟了凍果，次晨草木灰被傾倒在路邊水洼，一個年輕人踩過草木灰離家遠行，這些點滴細節(jié)都帶有烏鄉(xiāng)生活的溫度。D.本文不僅記錄了作者本人在烏鄉(xiāng)小住的感受，還提及不少與當(dāng)?shù)厣钕⑾⑾嚓P(guān)的話題，如農(nóng)事收成、動物保護等，側(cè)面反映了鄉(xiāng)村的發(fā)展。【意蘊分析】2.如何理解文章最后作者記下的那句話？3.烏鄉(xiāng)霜降夜，作者“感覺到生命與節(jié)氣之間發(fā)生了某種密切聯(lián)系，有很強烈的體驗感”，文章是從哪些方面來抒寫這種體驗感的？請簡要分析。

專題01意蘊探究題目錄第一部分風(fēng)向速遞洞察考向，感知前沿第二部分分層突破固本培優(yōu)，精準提分A組·保分基礎(chǔ)練B組·搶分能力練第三部分真題驗證對標(biāo)高考，感悟考法一、（2026·江蘇南通模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。河南巷小識賈平凹河南人的巷子，離西安城墻最近了。城墻要比整個巷子高出四五倍，暮色的天氣里，云壓得很低，便看得見風(fēng)里的夕陽在女墻上腐蝕，那斜壁上橫出的碗口粗細的枸子樹上，紫燕一起起飛，回旋的運動中，一會露出最寬的正面，一會顯出最窄的側(cè)面，如同一朵方向不定的云朵。這是全巷人最為眼福的一景，常常下班回來，他們都要站在巷口看著，直等到這群飛物倏忽投向遠遠的城門外去，像被吸鐵石吸去一樣沒了蹤影，才硬著脖子往巷里走去。這個時候，又正是一輛火車定時從城墻外通過，笛聲叫著，驚天動地，他們就想象著道班上的巡警該是站得端端正正向列車致意了，于是一邊往巷里走，一邊腳下有了節(jié)奏，似乎這火車的轟鳴不是一種摧殘壽命的噪音，而是一首護送他們回家的雄壯樂曲。巷子的路很長很長，因為這是一個“中”字的形狀。三條正巷，便是那“中”字里的豎道，兩邊都是高高的樓房，這豎道就特別幽深。一盞昏昏的路燈在巷的那頭亮了，無數(shù)的人頭在晃動，家家的門窗已經(jīng)打開，水瓢聲，鍋勺聲，播放著豫劇的收音機音量開到了最大限度，一聞到飯菜的香味，一聽到豫劇的唱腔，每一個進巷的人就感到“家”的溫暖了?！盎貋砹?？”“回來了！”一問一答，簡單的招呼，從巷子走進去要進行成百次的反復(fù)。到了“中”字里的那個方塊處，這便是巷子的集中區(qū)域，屋舍一律東西方向，分成無數(shù)個岔道，寬者一米二三，窄者不足三尺，門和門直對，窗和窗直對，一個岔道又形成了獨立的胡同。在最小的范圍內(nèi)，囊括最豐富的內(nèi)容，這是這條巷子的神秘處，也是這條巷子里的河南人的神奇處。簡直像是一個被打開的收音機，一切線路眼花繚亂地呈現(xiàn)出來，雖然錯綜復(fù)雜，卻一切各有規(guī)律。人和人相處太近了，人和人就各自十二分地熟悉，別人是如何的走勢，如何的坐態(tài)，甚至一聲咳嗽，閉上眼睛也能分辨出來。巷子里是有空閑的時候，那是有工作的都去上班走了，老態(tài)龍鐘的退休老人便成了巷子的警察和清潔工。他們會認真地掃清一切角落，然后就喜歡蹲在南北兩個巷口，只要守住這兩個巷口，巷子里一切便安全無事。他們開始悠閑地吸煙，煙是上好的水煙，又拌了香油、香精，裝在特制的木頭旋出的圓盒里，揉出一丸一丸豆粒大小的煙團塞在竹根管做成的煙袋里，吸一下，煙全然入口，這便是最醉心的“一口香”了。一連吸過二十袋，三十袋，香味濃濃地飄滿了巷子，他們就閉上眼睛，靠地路燈桿下做一個長長久久的過足癮后的遐想。環(huán)境的限制，迫使著這里的人們只能團結(jié)，不能分裂。以前有兩家鬧翻了臉，互相報復(fù)的機會就十分方便：你今夜將我窗下的爐子滅了火，我明夜在你檐下的水缸里撒了土，動起手腳，又沒有斗打的場地，那門前臺階上的大小物什就遭到了毀壞，而且又波及四鄰，一輛自行車倒了，嘩嘩嘩倒下一片，一個污水桶翻了，污水汩汩汩漫流到各家，結(jié)果全胡同聲討，兩家也后悔。教訓(xùn)使他們懂得了“克己復(fù)禮”，利人利己。所以，自此以后，哪家來了客，爐火突然滅了，隔壁的寧肯自己餓著，也要將爐子搬來讓給客人做飯；一天三頓，誰家飯好，誰家飯差，大家都知道，孩子們只要端著小碗，一巷子的好飯就都吃了；白日里在巷道拉上無數(shù)道繩晾上衣服，衣服是各家都有，五顏六色，進巷如迎接外賓的彩旗。但誰也不會收錯，即使夜里有誰忘記收了，就會有人大聲喊：誰的衣服沒收？誰的衣服沒收？河南人的耐忍是和他們的吃苦能干一樣著稱于這個城市的，他們一代一代居住在這里，使他們作為人的本性惡的成分沒有滋生和擴張，而是極大限度地萌長著美的成分。他們注重本質(zhì)的淳樸、正直和自強不息，也講究著外表的端莊、大方和修飾打扮。但是使他們傷心的是不能辦一個花壇，便只好家家將盆花放在屋頂上，一有空就爬上去侍弄，夸耀著各自的鮮艷，這高高低低的屋頂就成了他們最有色彩的地方。他們熱愛著養(yǎng)他們的西安古城，但他們畢竟懷念生他們的河南故鄉(xiāng)。當(dāng)河南的劇團來西安演出，他們必是全巷出動，集體定票；常常就在早晨起來，誰家妹子細聲細氣唱幾句“銀環(huán)”，立即就有了“栓?！钡幕爻?，接著，唱“栓保媽”的也有，唱“栓保爹”的也有。當(dāng)某個老頭回了一次老家，說起河南的水利建設(shè)如何好了，收成如何好了，這人就紅火了一巷，這家請，那家叫，煙酒供上聊話兒，末了一起為河南的富強干杯。家家都繼承著一種風(fēng)俗：在墻上懸掛五個六個相框。那里邊是裝有幾代人的相片，相片是他們的家史，有老一輩的，記載著初到西安的經(jīng)歷：先是撿破爛，蹬三輪車，再是開飯店，擺地攤，后是進工廠，開機器……老年人就要大講他們的處世哲學(xué)了：苦要耐得，福得知享，大苦中才有福。當(dāng)然，言語之間，他們也多多少少流露出一些異鄉(xiāng)人的情感，只是盼望兒女們?nèi)粢杉夷苷液幽侠相l(xiāng)。我常想，這條巷子，如同那些小四合院，或許還要在一定的時間里繼續(xù)保留在西安城里，其人口的密度還會要越來越大，但是，矮小的房屋住的是高高大大的人群，艱苦的環(huán)境培養(yǎng)的是不屈不撓的性格。(有刪改)1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文章中河南巷與河南人共同構(gòu)成了西安城中最獨特的河南風(fēng)情，構(gòu)思精巧。B．文章選取河南人點點滴滴的生活場景，娓娓道來，體現(xiàn)了他們的人情之美。C．文章既寫河南巷，也寫河南巷里的人，體現(xiàn)了散文創(chuàng)作形散神不散的特點。D．文章語言凝練，描寫傳神，含蓄表達了作者對河南巷中河南人的贊美之情。2．關(guān)于文中河南人的描寫，下列說法不正確的一項是（

）A．河南人喜歡將花盆放在屋頂上，表明了他們追求美好，也可看出他們的淳樸。B．河南人雖身處西安，卻對家鄉(xiāng)的點點滴滴都念念不忘，為家鄉(xiāng)的進步而歡呼。C．河南人盼望兒女們?nèi)粢杉夷苷液幽侠相l(xiāng)，體現(xiàn)了河南人內(nèi)心強烈的漂泊感。D．河南人雖身居極為簡陋的河南巷，卻在這樣的生活中錘煉出百折不撓的性格。3．文中畫線的句子意蘊豐富，請簡要分析。4．文章標(biāo)題為“河南巷小識”，開篇為何用大量篇幅描寫西安古城墻的景色?【答案】1．D2．C3．①空間與內(nèi)容對比：以“最小范圍”與“最豐富內(nèi)容”對比，凸顯河南巷雖狹小卻生活多樣、內(nèi)涵豐富。②巷子神秘感：稱此為巷子“神秘處”，增添其引人探究的魅力。③河南人特質(zhì)：將巷子特性與河南人相聯(lián)系，展現(xiàn)他們在有限條件下創(chuàng)造豐富生活的“神奇”。④人與環(huán)境和諧：體現(xiàn)河南人與巷子環(huán)境的和諧共生及相互豐富。4．①鋪墊背景：展現(xiàn)西安歷史文化底蘊，為河南巷的出現(xiàn)提供宏觀地域背景。②對比襯托：以古城墻的宏大對比河南巷的狹小，突出其獨特神秘，襯托河南人的生活智慧。③渲染氛圍：營造寧靜懷舊氛圍，與后文呼應(yīng)，渲染溫馨和諧的社區(qū)感，鋪墊情感。④引入主題：巧妙引入河南巷，激發(fā)讀者好奇與探究欲?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析鑒賞作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。D.“文章語言凝練，描寫傳神，含蓄表達了作者對河南巷中河南人的贊美之情”錯誤。文章的語言并非凝練，而是詳細且生動，通過具體的場景和人物描寫，傳達了作者對河南巷中河南人的贊美之情，但這種表達并非含蓄，而是直接且深刻。故選D。2．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。C.“體現(xiàn)了河南人內(nèi)心強烈的漂泊感”錯誤。文中提到河南人“也多多少少流露出一些異鄉(xiāng)人的情感，只是盼望兒女們?nèi)粢杉夷苷液幽侠相l(xiāng)”，這更多地體現(xiàn)了河南人對同鄉(xiāng)的認同感和歸屬感，而非內(nèi)心強烈的漂泊感。他們雖然身處異鄉(xiāng)，但已經(jīng)在西安扎根，形成了自己的社區(qū)和文化。故選C。3．本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。①由原文“寬者一米二三，窄者不足三尺”“水瓢聲，鍋勺聲，播放著豫劇的收音機音量開到了最大限度”可知，“最小范圍”與“最豐富內(nèi)容”形成對比，凸顯河南巷空間狹小卻生活場景多樣、內(nèi)涵飽滿。②由原文“簡直像是一個被打開的收音機，一切線路眼花繚亂地呈現(xiàn)出來，雖然錯綜復(fù)雜，卻一切各有規(guī)律”可知，稱此為巷子“神秘處”，暗合其錯綜復(fù)雜又暗藏秩序的布局，增添引人探究的魅力。③由原文隔壁讓爐、孩子蹭飯等場景可知，將巷子特性與河南人相聯(lián)，展現(xiàn)他們在有限條件下，以互助創(chuàng)造豐富生活的“神奇”特質(zhì)。④由原文屋頂養(yǎng)花、團結(jié)共處可知，體現(xiàn)河南人與狹小巷子和諧共生，環(huán)境塑造其品性，他們的熱情又讓巷子充滿生機，二者相互豐富。4．本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。①西安古城墻作為歷史地標(biāo)，開篇寫景賦予河南巷深厚地域底色，讓讀者先感知西安的歷史厚重，進而理解河南巷在城市中的獨特定位，為后文場景展開筑牢背景基礎(chǔ)。?②以城墻的高大雄偉、滄桑景致，與河南巷的狹長幽深形成鮮明反差，既凸顯巷子的獨特神秘，更襯托出河南人在有限空間里創(chuàng)造豐富生活的非凡智慧與能力。?③營造寧靜悠遠的懷舊氛圍，與后文巷內(nèi)生活描寫呼應(yīng)，暗含對過往時光的懷念。同時，通過巷人觀燕、聽火車的場景，提前渲染出溫馨和諧的社區(qū)氛圍，為展現(xiàn)河南人團結(jié)淳樸品性鋪墊情感。④借古城墻景色自然引出河南巷，讓讀者在領(lǐng)略城墻魅力后，對這處近墻小巷產(chǎn)生強烈好奇，巧妙激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)深入了解巷貌與人情。（25-26高三上·四川南充·模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：我擋住了什么[注]劉亮程又刮起了風(fēng)，天空什么都沒有。這片大地早已經(jīng)被風(fēng)搜刮干凈，只剩下土。那些殘墻上的土，一點一點地被風(fēng)摳下來，刮走，讓我看著心疼。我知道我無法阻止——許多年前我把房后面的一棵榆樹移到屋前面，把紛涌向西的一群羊迎頭攔住，趕向東邊河灣的草灘時，我以為我能改變許多東西，能阻擋住那些事物的流散與消逝。我確實曾經(jīng)阻擋住了什么。至少，我止住了我的心，讓它永留在這個村莊里。我止住了我日漸淡忘的記憶——我自己不能留住的，我扔在風(fēng)里。這個世界無法留存的，我存放在心中。我不管別的。我的心中只存放一個村莊，完完整整，那些牲畜、人、草木、陽光、雨水和腳印，連夕陽下彌漫的塵土都一粒不少。我走過院子，站在以前院門的豁口處時，吹到身上的風(fēng)突然猛烈了，風(fēng)扯我的衣服，往后扭我的頭，發(fā)著狂要把我推開——許多年前的那些深夜里，風(fēng)就是這樣在推刮那兩扇院門。它們支撐不住了，便猛地敞開，風(fēng)呼嘯著灌進院子，踢翻地上的筐，扯走繩子上的衣服，一把一把撕垛上的干草往天上扔……院門拼命扇動，啪啪直響，像個嚇傻的人亂揮著雙手大聲喊叫：“風(fēng)進院子啦！風(fēng)進院子啦！”我們在夢中迷迷糊糊聽到喊聲?！霸鹤永镉许憚??！比苣媚_蹬醒我。我推醒大哥。大哥壓低嗓子喊父親。母親醒來了，正摸火柴點燈。多少年后我知道那扇風(fēng)中的院門承受了什么?，F(xiàn)在，幾乎所有的院子不復(fù)存在，院門消失。村莊大敞在曠野。只有不多的一些舊土墻仍在阻擋和挽留著什么。我想再看一眼這個村子。我真的該離開了。村里已經(jīng)沒有我的事情。他們一車一車往家里收東西，拉過去一車苞谷棒子，拉過去一車草，再拉過去一車苞谷桿。我站在路邊上，閑甩著手。他們見了我總要拉一把牛韁繩，停下來跟我說幾句閑話。有時牛不愿意停，一甩頭，走過去幾丈遠才慢騰騰停下。“到房子里去嘛。”他們對我喊。“不了。我沒事。快忙你的吧?！蔽艺f?！耙矝]啥忙的。就一點點糧食。”他們說著，車又開始走動了。我讓他們的收獲遲緩了一會兒。我輕腳慢踏地走過村莊走向那片田地時，還是驚動了他們。他們停住摘棉花的手、掰苞谷的手、割草平埂子的手，目光遲疑地望著我——秋天在這一刻慢了下來，像一輛車緩緩?fù)Ｗ?，其它地方的秋天如期運行，為同樣一點點糧食，那里的人們忙個不停。只有在黃沙梁，這車裝得滿滿的玉米棒子會晚幾步走進院子。那幾朵雪白的棉花在人手邊多開放了一會兒。剩在地里的半車棒子會多等一陣子，或許會留在地里過夜。我一個人站在路邊，就讓一個村莊的秋收稍稍推遲。那時候，許許多多的樹木站在村里村外，許許多多的墻和門，許許多多的人和牲畜，它們延遲了什么，讓早該發(fā)生的哪些事情，遲遲沒有發(fā)生。每一場風(fēng)后，看那些偎在墻根院角沒有刮跑的土、草葉、布條、蟲子和雞，我就知道村莊留住的比這更多。而我，只留住了一個村子。文本二：寫作真是一件奇妙無比的事情。當(dāng)我動筆寫那個村莊時，我知道一切都已經(jīng)過去。那段歲月中沒有人了，屬于那個村莊的塵埃早已落定。我在其中生活時，它屬于一村莊人，屬于沙漠和戈壁，屬于漫長的西北風(fēng)，屬于一年四季的青黃轉(zhuǎn)換，屬于人和草木的生老病死……但是，當(dāng)我開始寫它時，它只屬于一個人，這就是寫作的開端，有如創(chuàng)世。文學(xué)是人類的往事。所有人在奔赴一個叫未來的地方，作家獨自扭過身，轉(zhuǎn)過頭，往回走。一個人回到已經(jīng)過往的村莊歲月中，一切都沒有了。太陽早已走失多年，連月亮也像一枚不再發(fā)光的紙片，星星散落在遺忘中，所有的聲音都寂滅了。作家用文學(xué)重新開端這個村莊，讓消失的一切重新發(fā)生。作家?guī)е约旱年柟馊フ樟聊莻€村莊的黑暗，帶著自己的星光月光去照亮那個村莊的夜晚。帶著自己早年熟知的草木去讓大地重新郁郁蔥蔥。寫作者成了造物主，整個世界歸他管了，不管這個世界曾經(jīng)發(fā)生過什么或者沒發(fā)生過什么，作家都獲得了讓它發(fā)生什么和不發(fā)生什么的權(quán)利。有時候我也覺得作家這種職業(yè)是如此偉大又如此危險，他有太多的權(quán)力讓一切在文學(xué)中發(fā)生。許多年來有不少讀者去我家鄉(xiāng)沙灣縣尋找書中所寫的那個黃沙梁村。他們問到村里，找到我們家住過的那一院破房子?！兑粋€人的村莊》確實有一個真實的故事發(fā)生地。只是我寫過的“風(fēng)中的院門”已被風(fēng)刮倒，屋墻被風(fēng)吹斜，開裂著大口子。書中的“我們家”早已遷走，那個由我塑造的自己——游手好閑的“劉二”也在別處長大長老。只有我寫過的一場一場風(fēng)，依舊在吹黃麥子，吹老那個地方的人，吹起漫天沙塵。我們家從那段村莊歲月中永遠地搬走了。村莊荒蕪在時間里。但我知道它不會真正地荒蕪，夜夜有人在夢中回來。直到我動筆寫這個村莊，我知道我要用文字做一場夢了。這場夢將由我的文字完全掌控。文學(xué)是做夢的藝術(shù)。我動筆書寫時，才知道我對家鄉(xiāng)事物是多么的熟悉?！拔沂煜つ愫贮S深厚的土壤，略帶堿味的水和干燥溫馨的空氣，熟悉你天空的每一朵云、夜夜掛在頭頂?shù)哪菐最w星星。我熟悉你溝梁起伏的田野上的每一樣生物、傍晚裊裊炊煙中人說話的聲音、牛哞聲、開門和關(guān)門的聲音……”這是我自童年起一遍遍地撫摸過的人世間，我熟透到骨子里的村莊，閉住眼睛都能看見它的一切。文學(xué)所寫的，正是閉住眼睛看見的生活。這個由文字創(chuàng)生的村莊世界，不在別處，正在寫作者內(nèi)心。（節(jié)選自劉亮程《文學(xué)：從家鄉(xiāng)到故鄉(xiāng)——在廈門大學(xué)的講座》）【注】選自劉亮程散文集《一個人的村莊》。1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文本一開頭先說“我知道我無法阻止”，又說“我以為我能”，看似沖突的表述表現(xiàn)出“我”對故鄉(xiāng)事物消逝的無奈。B．文本一“站在以前院門的豁口處時”“許多年前”“多少年后”“現(xiàn)在”等時間詞，將當(dāng)下和回憶穿插起來，情感更加深沉。C．文本一加點句“拉過去一車”反復(fù)出現(xiàn)，描述“我”眼前所見村民收拾農(nóng)作物的場景，強調(diào)此時“我”內(nèi)心對鄉(xiāng)鄰的贊美。D．從文本二來看，文本一“我站在路邊上，閑甩著手”中閑散的“我”并非現(xiàn)實中的作者，而是有所寄寓的虛構(gòu)形象。2．關(guān)于文本二中“文學(xué)”與“做夢”相關(guān)內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（

）A．作者認為寫作者在自己的文學(xué)世界里有著主宰的權(quán)利，對于這種能讓“一切在文學(xué)中發(fā)生”的權(quán)力，寫作者應(yīng)持審慎態(tài)度。B．《一個人的村莊》確實有真實的故事發(fā)生地，但讀者找到的黃沙梁村，并不完全是作者書中所寫的村莊。C．“文學(xué)是做夢的藝術(shù)”一句，指出文學(xué)具有虛構(gòu)性和創(chuàng)造性，能讓寫作者在超越時空的想象中，用文字去表現(xiàn)所思所想。D．結(jié)尾段引用“我熟悉你……”兩句，歷數(shù)家鄉(xiāng)風(fēng)物，意在闡明寫作者要全方位了解自己的家鄉(xiāng)這一觀點。【物象意蘊】3．劉亮程的散文中“風(fēng)”是很重要的意象，請簡要分析文本一中“風(fēng)”這一意象的意蘊。4．文本二提出：“作家獨自扭過身，轉(zhuǎn)過頭，往回走。”請談?wù)勎谋疽皇窃鯓芋w現(xiàn)作者這一觀點的。【答案】1．C2．D3．①風(fēng)象征著時間的流逝和村莊事物的無法阻擋的變化，如院門被風(fēng)吹壞、村莊大敞在曠野等；②暗含作者對村莊變遷的無奈、傷感，以及對故鄉(xiāng)的留戀之情。4．①選擇書寫故鄉(xiāng)題材，在文字中回憶村莊，回憶過去。②書寫村莊的變遷，用“我”的堅守、阻擋等行為，來傳達對以往鄉(xiāng)村生活的眷戀。③通過書寫“我”的所見所感，探討在當(dāng)下傳統(tǒng)村莊生活之于個體生命的價值意義?！窘馕觥?.本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C.“強調(diào)此時‘我’內(nèi)心對鄉(xiāng)鄰的贊美”錯，“拉過去一車”反復(fù)出現(xiàn)，主要是呈現(xiàn)村民收獲農(nóng)作物的場景，體現(xiàn)出村莊生活的日常狀態(tài)，并非強調(diào)“我”對鄉(xiāng)鄰的贊美。故選C。2．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析和理解的能力。D.“意在闡明寫作者要全方位了解自己的家鄉(xiāng)這一觀點”錯，結(jié)尾段引用“我熟悉你……”，是為了說明寫作者對家鄉(xiāng)事物的熟悉程度，這種熟悉是文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，而非闡明寫作者要全方位了解自己的家鄉(xiāng)這一觀點。故選D。3．本題考查學(xué)生分析意象的意蘊的能力。①風(fēng)象征時間流逝與村莊的不可逆變化，文中風(fēng)“摳下殘墻上的土”“推刮院門”，最終讓院門消失、村莊“大敞在曠野”，連樹木、人和牲畜也漸漸遠去。風(fēng)的持續(xù)侵蝕，如同時間不斷帶走村莊的舊有模樣，那些曾承載生活的院門、土墻、煙火氣，都在風(fēng)中一點點消逝，直觀展現(xiàn)了村莊變遷的必然與無法阻擋。②風(fēng)暗含作者的無奈傷感與對故鄉(xiāng)的留戀，風(fēng)讓作者“看著心疼”，卻“無法阻止”事物流散；多年后回憶風(fēng)中院門，仍清晰記得其“拼命扇動”的模樣。作者明知村莊已無自己的事，卻仍在路邊駐足，風(fēng)的存在更凸顯他面對變遷的無力，而他將村莊“完完整整存放在心中”，也讓這份留戀在風(fēng)中更顯深沉。4．本題考查學(xué)生分析文章體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。①書寫故鄉(xiāng)回憶：作者聚焦黃沙梁村，寫殘墻、院門、秋收等村莊元素，回憶風(fēng)中院門“拼命扇動”、家人驚醒等過往場景，將已消逝的村莊生活細節(jié)寫入文中，以文字回溯過去，體現(xiàn)“往回走”。②傳達眷戀之情：面對村莊變遷，作者曾移樹攔羊想阻事物流逝，如今雖知“該離開”，卻仍駐足看村、存村莊于心中，借這些堅守行為，傳遞對往昔鄉(xiāng)村生活的眷戀，是“往回走”的情感體現(xiàn)。③探討生活價值：作者寫自己讓秋收推遲，思考村莊曾“延遲”事物發(fā)生，追問傳統(tǒng)村莊生活意義，通過個人所見所感，挖掘逝去鄉(xiāng)村生活對個體的價值，以“往回走”的視角完成探討。二、（25-26高三上·河南南陽·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：逆流而上的大山（節(jié)選）西元魏老騾子坐在悶罐車里，車板上鋪滿了稻草，車門在外面用小手指粗細的鐵絲扭上了。當(dāng)火車跑到第三天，出了陜西地界，進入河西走廊，一團團黃色沙塵從車廂木板間的縫隙里鉆進來時，魏老騾子就明白了，這要去的地方肯定不是啥“好地方”。不過，他一點也不慌張。從他決定跟著部隊走的那一刻，他就做好了思想準備，絕不后悔，這條命是豁出去了。與魏老騾子肩并肩坐在草鋪上的是步兵學(xué)校后勤處供給科科長李大耳朵。之所以有這個外號，是因為他的一只耳朵是假的，橡膠做的。不僅比另一邊的真耳朵大了一圈，而且時間久了老化嚴重，顏色也深了許多，一眼就能看出是假的。李大耳朵把假耳朵摘下來，用袖口蹭了蹭上面的灰。魏老騾子這才發(fā)現(xiàn)他的臉頰一側(cè)只剩下一截暗紅色的肉芽，假耳朵大概是卡在上面的。假耳朵看上去很可笑，可不戴上更可笑，活像放久的土豆上生了芽。李大耳朵道：“這個耳朵是在長津湖附近凍掉的。太冷了，咱南方人沒見識過?！崩畲蠖溧溃骸昂芏嗳硕純鏊懒耍€有很多人回來了，但沒了胳膊沒了腿。那一仗我們贏了，可打得苦啊！”他用唱戲的腔調(diào)道：“至今不敢憶，長津湖……”然后他說了一句魏老騾子終生難忘的話：“可以不死了，去哪兒都是享福??！”石塊砸在臉上。魏老騾子睜開眼，戈壁灘上一片漆黑，耳朵里灌滿風(fēng)聲。帳篷給吹跑了，無影無蹤。四五個裝豆腐的保溫桶叮叮咣咣地在石頭間笨重地亂滾。他顧不得多想，一手拉住一只桶，另一手抱住一塊巨石，臉埋在軍大衣里。其他的東西，隨它們?nèi)グ?。只要一撒手，肯定沒命啦！天亮之后，風(fēng)幾乎是一下子就停了。太陽初升，東面的天空黃澄澄的，泛著細碎的耀眼的金光，而西面的天空碧藍碧藍的，仿佛風(fēng)平浪靜的海面，平靜而又安詳，似乎什么都沒發(fā)生過。魏老騾子從黃土中把臉探出來，抖掉頭發(fā)里、脖子里、褲筒子里的沙子。偌大戈壁灘上一片狼藉，四處散落著各式物品，就像個剛打完惡仗的戰(zhàn)場。一個一個小小的黑點穿梭在其中，試著找回屬于自己的東西。東西還沒找全，來了一輛卡車。司機讓魏老騾子把裝豆腐的保溫桶統(tǒng)統(tǒng)搬上車，送到一百公里外的特種工程團那兒去。戈壁灘上根本沒有路，魏老騾子蹲著，不敢坐，否則屁股肯定給車廂板撞壞。他死死拽住邊沿，像夜里摟著巖石一樣使勁兒。他突然注意到平坦的戈壁灘北面，竟然有一座長長的黑色大山。陽光照在上面，每一條山梁，每一道溝壑都纖毫畢現(xiàn)。上面沒有一棵樹、一根草，那黑色的是裸露巖石。大山似乎就在近處，其實不然?？ㄜ嚻疵靶辛藥讉€小時，把多少地形地貌都甩在了后面，但大山卻依舊立在那兒，動也不動。魏老騾子望著它，有些走神。大山很有點像某種猛獸，低著頭，藏起獠牙，脊背拱起，渾身緊繃，拼命地保持著縱身一躍的姿態(tài)。胡亂琢磨著，魏老騾子的心情豁然開朗了不少，不禁嘿嘿一樂，戈壁灘上似乎也沒那么可怕。這人世間難得一見的風(fēng)景換不來什么有用處的東西，可在那個豫北小城里，你就是活十輩子也肯定看不到。這么一想，生活似乎就有了點意思。一到特種工程團駐地，就遇到了件令人悲痛的事情。一位入伍第二年的新兵昨夜爬到鐵塔上去檢查螺栓牢固程度，從三十多米高處墜落身亡。他是怕風(fēng)太大，對鐵塔有威脅才上去的，可也是大風(fēng)要了他的命。一營長趙大鉗子站在遺體前，黑臉黑脖子，用胸腔吼話，幾百米外都聽得見。趙大鉗子只有一條胳膊，這條胳膊上也只有兩根手指，大拇指和食指。平日里無論做什么事，都用這兩根黑黑粗粗的手指頭一夾，活像把大鉗子，所以得了這個綽號。魏老騾子雖然離趙大鉗子挺遠，但聽著他吼出來的聲音仍然不由自主地心驚肉跳。趙大鉗子把話講完，隊伍解散，魏老騾子不知自己該走還是該留，腿卻不聽使喚，挪不開步子，遠遠站著。趙大鉗子注意到了魏老騾子，朝這邊招招手。趙大鉗子問：“你是哪個部隊的？”魏老騾子答：“我是某某步校的，過去是九兵團二十七軍的。”他其實從未在二十七軍待過，只在來時的火車上聽李大耳朵講過一些往事，但他不愿戳破這層窗戶紙。他覺得只要跟著這支隊伍，就是這支隊伍的人。趙大鉗子自言自語道：“去過朝鮮，參加過第二次戰(zhàn)役?！彼麃砹伺d致，說：“我是三兵團十五軍的。我們比你入朝晚。我參加過第四第五次戰(zhàn)役，還打過上甘嶺戰(zhàn)役?！蔽豪向呑拥溃骸奥犝f過，聽說過，大名鼎鼎，步校里放了好幾回電影《上甘嶺》呢，我都去看了?！壁w大鉗子哼了一聲，說：“那個電影？像我這樣在上甘嶺高地待過的人看不下去。”魏老騾子問：“為啥？”趙大鉗子困惑地說道：“為啥？你在朝鮮打過仗，你不知道為啥？電影嘛，和真實的情況相比是萬不及一?！彼又f：“最主要的是，不敢看，怕一看就記起當(dāng)年坑道里的事情??！”趙大鉗子一聲長嘆，道：“我所在的7號坑道，前前后后進來了十幾支連隊。打光一支，上來一支，上來了就不下去。戰(zhàn)役結(jié)束時，坑道里還有五十多人，一大半是奄奄一息，連站都站不起來的重傷員，沒受傷的沒有。重傷員懷里都摟著一枚手榴彈，敵人要是沖進坑道，就和他們同歸于盡。我們?nèi)歉鱾€連隊的，上高地之前都不認識?！彼又f：“進了坑道，我也就沒再打算活著下高地。咬牙扛著吧，扛到死為止。每個人都得在死這面鏡子前照照自己。我們和敵人都得照，誰怕了，誰就輸了。結(jié)果呢，是敵人先怕了?！背聊撕芫?，魏老騾子他打定了主意，過幾年，一定要把兒子接過來，就放在趙營長手下當(dāng)兵。文本二：革命傳統(tǒng)的再造與自我認同的辯證崔慶蕾西元的小說注重對革命傳統(tǒng)以及英雄主義精神的重塑和召喚，《逆流而上的大山》中的抗美援朝戰(zhàn)爭與在西北戈壁灘的軍事實驗構(gòu)成了一條軍事敘事的線索，從戰(zhàn)火紛飛的抗美援朝戰(zhàn)場到靜寂無聲的西北荒漠，都是軍人的戰(zhàn)場，都是鍛造革命精神的熔爐，都是革命事業(yè)的重要組成部分。兩個戰(zhàn)場歸屬不同的性質(zhì)，但在內(nèi)里卻顯現(xiàn)了革命傳統(tǒng)的傳承與再造。除了重構(gòu)這樣一種革命精神，作品觸及的另外一個關(guān)鍵問題是，這種戰(zhàn)爭時期鍛造的革命精神在和平年代如何進行傳承、轉(zhuǎn)化與再造？和平時期是“沒有硝煙的戰(zhàn)場”，雖然刀槍入庫，但政治斗爭、經(jīng)濟斗爭、意識形態(tài)斗爭并未停止，如何激發(fā)一種歷史精神的當(dāng)下價值，賦予其新的動能和意義是每個時代的共同課題。1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（

）A．文本一開篇通過魏老騾子在悶罐車里的感受以及看到沙塵進入車廂，營造出神秘且充滿未知的氛圍，引發(fā)讀者興趣。B．文本一對李大耳朵假耳朵的描寫，主要是為了體現(xiàn)戰(zhàn)爭對軍人身體的傷害，同時以幽默的語言風(fēng)格緩解了戰(zhàn)爭的殘酷。C．文本一通過魏老騾子與李大耳朵、趙大鉗子的對話，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷以及軍人的英勇無畏，是對戰(zhàn)爭的側(cè)面描寫。D．文本二認為抗美援朝戰(zhàn)場與戈壁建設(shè)戰(zhàn)場雖性質(zhì)不同，但都是鍛造革命精神的“熔爐”，契合文本一的主題思想。2．關(guān)于文本一中畫橫線的句子，下列說法不正確的一項是（

）A．風(fēng)停之后的天空“黃澄澄”與“碧藍”交織，色彩對比強烈，暗示了戈壁灘氣候變幻無常的典型特征。B．“平靜而又安詳”的描寫與上文狂風(fēng)肆虐的場面形成巨大反差，舒緩敘事節(jié)奏，為下文敘事提供過渡。C．此段描寫以樂景寫哀情，用美景反襯魏老騾子劫后余生的狼狽與失落，突出體現(xiàn)他內(nèi)心的孤獨與無助。D．天空的平靜，與下文新兵墜亡形成對照，以描寫自然景象的舉重若輕，反襯人類犧牲的沉重與殘酷?！緲?biāo)題意蘊】3．文本一標(biāo)題“逆流而上的大山”具有多重意蘊，請結(jié)合全文簡要分析。4．文本二指出，小說探討了“革命精神在和平年代如何進行傳承、轉(zhuǎn)化與再造”。請結(jié)合文本一中的人物形象，簡要分析。【答案】1．D2．C3．①指巍然不動的戈壁黑色山巒。②象征李大耳朵、趙大鉗子為代表的革命軍人，如大山般堅韌，是承載苦難、逆流而上的國家脊梁。③象征從朝鮮戰(zhàn)場到西北戈壁，在不同時代、不同戰(zhàn)場上被傳承、再造的民族精神。4．①魏老騾子：精神傳承者。他雖未經(jīng)歷抗美援朝戰(zhàn)爭，但受李大耳朵等老兵的影響，決心將兒子送到部隊，讓革命精神在下一代延續(xù)。②李大耳朵：精神轉(zhuǎn)化者。他在戰(zhàn)場失去了耳朵，卻獲得了“可以不死了，去哪兒都是享福”的樂觀，并將戰(zhàn)爭年代的犧牲精神轉(zhuǎn)化為和平環(huán)境中的奉獻堅守。③趙大鉗子：精神再造者。他在戰(zhàn)爭中失去手臂，在和平年代成為指揮官，將戰(zhàn)場上“同歸于盡”的決絕意志，再造為愛護士兵、為國家做貢獻的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。A.“營造出神秘