2025年育嬰師考試常見職位介紹試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共10分）1.主要負責03歲嬰幼兒日常照護（如喂養(yǎng)、睡眠、衛(wèi)生）與基礎早期教育指導（如大運動、認知啟蒙）的基礎崗位是：A.高級育嬰師B.初級育嬰師C.母嬰護理師（月嫂）D.托育機構保育員2.以下哪類職位的服務對象通常包含產(chǎn)婦，且服務周期集中在產(chǎn)后2642天？A.早教指導師B.家庭育兒顧問C.母嬰護理師（月嫂）D.特殊兒童干預訓練師3.需系統(tǒng)掌握06歲兒童發(fā)展心理學、親子游戲設計及家庭教育指導方法的職位是：A.中級育嬰師B.早教指導師C.托育機構保育員D.家庭育兒顧問4.主要在托育機構中負責23歲幼兒集體照護，需配合教師完成生活習慣培養(yǎng)與社交能力引導的職位是：A.初級育嬰師B.托育機構保育員C.高級育嬰師D.特殊兒童干預訓練師5.針對自閉癥、發(fā)育遲緩等特殊兒童，需配合康復師制定個性化干預方案的職位是：A.家庭育兒顧問B.特殊兒童干預訓練師C.早教指導師D.母嬰護理師（月嫂）二、多項選擇題（每題3分，共15分。每題至少2個正確選項，多選、錯選、漏選均不得分）1.初級育嬰師的核心工作內容包括：A.觀察記錄嬰幼兒生長發(fā)育指標（如身高、體重）B.設計并實施分階段早教課程（如感統(tǒng)訓練、語言啟蒙）C.協(xié)助家長處理嬰幼兒常見問題（如腸絞痛、睡眠倒退）D.指導產(chǎn)婦產(chǎn)后康復訓練（如凱格爾運動）2.母嬰護理師（月嫂）的專業(yè)技能要求包括：A.新生兒黃疸觀察與初步處理B.產(chǎn)婦月子餐營養(yǎng)搭配（如通乳湯、排惡露餐）C.01歲嬰幼兒早期教育課程設計D.產(chǎn)后抑郁情緒識別與疏導3.早教指導師與普通育嬰師的主要區(qū)別在于：A.服務對象年齡范圍更廣（06歲）B.需具備家庭教育指導能力C.側重集體環(huán)境下的親子互動指導D.必須持有心理咨詢師資格證4.托育機構保育員的特殊職責包括：A.配合教師組織集體游戲（如角色扮演、音樂律動）B.處理幼兒沖突（如爭搶玩具）并引導正確社交行為C.制定托育機構全年教學計劃D.執(zhí)行衛(wèi)生消毒規(guī)范（如玩具、餐具每日消毒）5.家庭育兒顧問的典型服務場景包括：A.為全職媽媽提供科學育兒知識培訓（如輔食添加階段）B.評估多子女家庭的育兒需求并協(xié)調養(yǎng)育資源C.在托育機構中負責幼兒午睡照護D.針對隔代養(yǎng)育矛盾提供溝通指導方案三、填空題（每空2分，共20分）1.中級育嬰師需具備指導______歲嬰幼兒早期發(fā)展的能力，能夠獨立設計______（如精細動作、語言表達）訓練方案。2.母嬰護理師（月嫂）的服務重點是“______”與“______”，需同時關注新生兒健康與產(chǎn)婦身心恢復。3.早教指導師的核心工作方法是“______”，通過親子互動游戲傳遞科學育兒理念。4.托育機構保育員需持有______（資格證書名稱），并掌握______（如海姆立克急救法）等應急技能。5.特殊兒童干預訓練師需熟悉______（如ABA行為分析法、感覺統(tǒng)合訓練）等干預技術，需與______（職業(yè)）密切協(xié)作。四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述初級育嬰師與高級育嬰師的職責差異。2.母嬰護理師（月嫂）與普通育嬰師的服務對象和內容有何不同？3.托育機構保育員在集體照護中需重點關注哪些幼兒發(fā)展需求？五、應用題（共25分）案例1（10分）：王女士生育二胎，大女兒4歲上幼兒園，小兒子出生1周，因剖宮產(chǎn)恢復較慢，且新生兒出現(xiàn)腸絞痛（每天傍晚哭鬧3小時以上）。王女士家庭希望雇傭一位育兒服務人員，主要需求為：①協(xié)助照顧新生兒（緩解腸絞痛、喂養(yǎng)、睡眠）；②幫助產(chǎn)婦做簡單產(chǎn)后恢復（如傷口護理、營養(yǎng)膳食）；③無需負責大女兒日常照護。問題：根據(jù)需求，王女士應選擇哪種育嬰相關職位？請說明理由。案例2（15分）：李先生夫婦的兒子2歲半，即將進入托育機構，但孩子目前存在以下問題：①挑食（只吃米飯和零食）；②拒絕與其他小朋友分享玩具；③午睡時需要家長抱睡。托育機構建議家長先通過專業(yè)人員干預改善習慣。問題：（1）針對該幼兒的情況，推薦哪種育嬰相關職位提供幫助？（2）該職位需從哪些方面開展工作？請具體說明。答案及解析一、單項選擇題1.B（初級育嬰師是基礎崗位，側重日常照護與基礎早教；高級育嬰師需指導復雜早教活動，母嬰護理師側重產(chǎn)婦和新生兒，托育機構保育員在集體環(huán)境中工作）2.C（母嬰護理師服務周期通常為產(chǎn)后1個月左右，其他職位無明確產(chǎn)婦照護職責）3.B（早教指導師需系統(tǒng)掌握兒童發(fā)展心理學與親子游戲設計，其他職位側重不同）4.B（托育機構保育員負責集體照護，配合教師引導生活習慣與社交能力）5.B（特殊兒童干預訓練師針對發(fā)育障礙兒童，需配合康復師制定方案）二、多項選擇題1.AC（初級育嬰師負責基礎照護與記錄，不涉及復雜早教課程設計或產(chǎn)婦康復指導）2.ABD（母嬰護理師需掌握新生兒護理、產(chǎn)婦營養(yǎng)與情緒疏導，早期教育課程設計屬于育嬰師或早教指導師職責）3.ABC（早教指導師服務06歲，需指導家庭，側重集體親子互動；心理咨詢師資格非必需）4.ABD（托育機構保育員需配合游戲、處理沖突、執(zhí)行消毒，制定教學計劃是教師職責）5.ABD（家庭育兒顧問提供家庭育兒指導，不負責托育機構具體照護）三、填空題1.13；專項能力（如精細動作、語言表達）2.新生兒照護；產(chǎn)婦護理3.親子共學（或“以家庭為中心的指導”）4.保育員資格證；嬰幼兒急救技能5.兒童康復干預技術；醫(yī)生/康復治療師四、簡答題1.初級與高級育嬰師職責差異：（1）服務對象復雜度：初級主要服務03歲健康嬰幼兒，高級需處理發(fā)育偏差兒（如大運動滯后）或多子女家庭；（2）早教能力：初級執(zhí)行基礎早教（如被動操、認知卡片），高級需設計個性化早教方案（如針對語言遲緩的階梯式訓練）；（3）指導對象：初級指導家長基礎照護（如喂養(yǎng)姿勢），高級需培訓其他育嬰人員（如帶教初級育嬰師）或提供家庭教育講座。2.母嬰護理師與普通育嬰師的區(qū)別：（1）服務對象：母嬰護理師同時服務新生兒與產(chǎn)婦，普通育嬰師僅服務嬰幼兒；（2）服務周期：母嬰護理師集中在產(chǎn)后1個月左右，普通育嬰師可長期服務（如13年）；（3）核心內容：母嬰護理師側重新生兒特殊護理（如臍帶消毒、黃疸監(jiān)測）與產(chǎn)婦護理（如通乳、月子餐），普通育嬰師側重嬰幼兒日常照護（如輔食制作、睡眠規(guī)律培養(yǎng)）與早期教育（如大運動訓練）。3.托育機構保育員需關注的幼兒發(fā)展需求：（1）生活自理能力：引導自主進食、如廁、穿脫簡單衣物；（2）社交能力：干預沖突行為（如爭搶玩具），培養(yǎng)輪流、分享意識；（3）情緒管理：幫助適應分離焦慮，識別異常情緒（如持續(xù)哭鬧、沉默）；（4）安全需求：監(jiān)督集體活動中的安全（如攀爬、使用剪刀），預防意外（如摔倒、誤吞小物件）。五、應用題案例1答案：應選擇母嬰護理師（月嫂）。理由：①母嬰護理師的核心職責是新生兒特殊照護（如腸絞痛緩解可通過飛機抱、拍嗝等方法）和產(chǎn)婦護理（如傷口清潔、月子餐營養(yǎng)搭配）；②服務周期與王女士需求匹配（產(chǎn)后1個月左右）；③無需負責大女兒照護，符合家庭需求（母嬰護理師通常專注母嬰，不涉及其他兒童）。案例2答案：（1）推薦早教指導師或托育機構保育員（需結合機構實際），更精準的是家庭育兒顧問。（2）工作方向：①飲食習慣干預：通過“食物暴露法”（逐步引入新食物）、“自主進食