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在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是本店鋪為大家整理的忙碌小學作文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

忙碌小學作文1

我是一個很喜歡玩耍的女孩,但那個忙碌鬼總是離不開我,天天像個跟屁蟲似的跟著我。誰讓咱是好同學、老師的小助手呢。不多說了,快來聽聽我的忙碌事跡吧!

第一件,這是我現(xiàn)在最忙碌的事。每天下午放學后,我還要繼續(xù)上課,雖說不是特別重要的,但它還是讓我忙得不可開交。我每天下午放學后都要去上課。星期一:去培星上奧數(shù)課。一放學,我就急匆匆的出發(fā),在路上就連一秒也不停。到了上課教室,我不得不抓緊一切時間寫完作業(yè),因為一上就要上到7:40;星期二、星期四:去美術(shù)教室畫畫,參加學校的繪畫小組,你可能會想,畫畫不就是幾分鐘嗎,何必忙碌呢?什么呀,這是畫素描,非常不好畫,既要畫好,又要抓緊時間;星期三、星期五:要去音樂教室唱歌,一唱就唱到老師下班時,嗨,忍著點吧!

第二件:這是最近的忙碌事跡。最近,老師設(shè)計了一個圖書角,同學們紛紛捐書,捐了有50多本呢!老師讓我記書名,然后登記到本子上,就這個差事,讓我忙上忙下,整整忙了一天。這一天的課間10分鐘,我都在盡情舞動著筆。哎喲,累死了,終于登記完了,可這事還沒完呢,老師讓我做圖書管理員。每天,我都登記誰借的什么書,而且每個課間10分鐘時總有一大批黑壓壓的人群來登記,讓我羨慕死那些在外玩耍的同學了。

我真是“叫苦連天”,忙得不可開交。不過,我覺得很充實,也深深的感到:幫助別人,自己快樂。

忙碌小學作文2

暑假來了。別人的暑假是快樂的,而我的暑假卻與“忙碌”為伴。

每天剛從英語班走出來,又要走進“快樂作文”班,簡直比坐在地牢里,還難受。這還不算最糟糕,最重要的是,每天回家都要寫一大堆作業(yè),把作業(yè)摞在一起,都要有20厘米高,300多篇!簡直是吃了大補丸。不!比吃了大補丸都難受!具體是怎樣的呢?還要聽我慢慢道來。

放假的第一天,我聽著英語老師在那讀者英文:“apple蘋果、banana香蕉、orange桔子、mango芒果……”唉,這些我在小學一年級就學會了,老師一“念經(jīng)”我就想睡覺,時間一長,我就像孫悟空帶緊箍咒一樣,腦袋痛,可是,我的腦袋簡直要爆炸了。終于放學了,可是,又走進了作文班,雖然是“快樂作文”,但卻被我形容成“煩惱作文”,又由“從此不怕寫作文”變成了“從此超超超……級怕寫作文”。不但要寫作文,還要抄、背作文。

當然,這還不是最苦的……

每天回家,還有一大堆的作業(yè)等著我,等著我回到他們懷抱里。寫完之后,還要去練書法、彈鋼琴……根本沒有時間去玩耍了,每次聽著下面小朋友歡笑的聲音,我的心癢癢的。放假第一天,都是這樣度過的……唉,以后的日子,不就更苦了嗎?真是悲慘啊!

我多么希望我有一個快樂的暑假,讓我痛快地玩一玩呀!

忙碌小學作文3

每逢星期一,我都很忙,常常回到家便想痛痛快快地洗一次澡,然后躺在床上大睡一覺??上а剑业淖鳂I(yè)還沒完成呢,真要命。

早上比平常早了點回去,因為要掃地,到了包干區(qū),一掃就掃到了差不多該升旗了。收拾掃把后回到班里,滿頭大汗的我忙碌地在收作業(yè)本。唉,星期一要收的作業(yè)比平常多了點,所以動作要快??墒抢咸旌孟衿臀易鲗Γ暖B了兩三本作業(yè)就要到操場去升旗。來到操場,校長的講話好像特別地長,好不容易熬了過去。又得回班里早讀,只剩一兩分鐘用來疊本子,慘了(因為本子要早讀后交)。下早讀課的鈴聲終于想了,我便忙著疊本子。幸好同學幫我的忙,如果不是,后果就難以想象了,不,是不敢去想了。

第一節(jié)課開始了,我好像沒什么精神似的。就這樣,上午的課熬完了,可卻布置了挺多的作業(yè)?;氐郊页酝晡顼堄只亓藢W校上課去了。靜校本應(yīng)用來休息的,可自升上初中后,我的靜校就用來抄作業(yè)、默寫和小測等。

總算完成了一小半的作業(yè),想休息一會兒,但第一節(jié)可要開始了,夠慘吧。上課時,我好想睡覺,盼望著下課。終于下課了,便一股煙似的跑去洗臉了??偹闱逍堰^來了。

也終于盼到了放學的鈴聲,但,但作業(yè)又多了……

唉,無可奈何,背著沉重的書包離開校園,回家做作業(yè)去了。

忙碌小學作文4

從周一到周五,我都在學校忙碌。但周六我并不悠閑,依然在忙碌。只不過不是忙碌在學校,而是忙碌在學而思。每個周六我在學而思要度過整整六個小時的時光,英語1:30—4:30三個小時的英語,奧數(shù)5:00—9:00三個小時的奧數(shù)。從下午到晚上,從陽光高照到萬家燈火,整整的六個小時我的身影都在學而思的教室跳來跳去;我的小手在學而思的教室里揮來揮去;我的朗朗書聲也在學而思的教室里回蕩。

上完英語課,我和爸爸匆匆吃過麥當勞,算是我們的晚飯了。急急忙忙地又回到教室緊接著還要上奧數(shù)哪!這不,到了教室,我翻分開講義,今天要講的是二進制和十進制,好難哪!我的神經(jīng)頓時又繃得更緊了。于是,我安靜地坐在位置上等著老師的到來。終于,上課了,原本以為其難無比的二進制和十進制,經(jīng)過老師的`講解使我明白:原來二進制化十進制,就是從低位到高位。加法逢二就進一,減法夠減就減,不夠向高位借,借一當二用。老師讓我們又做了幾道的例題,其中一道我竟然用了不到兩分鐘就做了出來,而且正確率百分之百,看到老師“啪啪啪”地給我的本上蓋的三個印章,我的眼睛都瞇成了一條縫。心中在大聲地叫著——“耶!”

接著,我們又學習了十進制,輕輕松松地我便學會學懂。不知不覺中已經(jīng)下課,我與爸爸踏著月色,迎著星光回到了家。若要算上往返的時間,花掉了我周六整整十個小時呢!看到了吧,我周六的三分之二時間就這樣度過了。我的周六夠忙碌的吧?

忙碌小學作文5

今天是年三十,我們一家可真忙啊!

早上,我和爸爸一起到富達超市最后一次購置年貨,媽媽在家整理家務(wù)。我和爸爸滿載而歸,一進家門,家中清爽干凈,頓時讓我感到了過年的氣氛。

到了下午,媽媽宣布開始做年夜飯了——包餃子!我舉手表決要幫媽媽包餃子,沒想到媽媽爽快的答應(yīng)了,媽媽安排我搟餃子皮。媽媽先搟了兩個做示范后,問我:“會不?”我激動地點點頭說“會了!”于是,媽媽把搟面杖交給我,我小心翼翼地搟了第一個餃子皮,問媽媽:“可以嗎?”媽媽看后稱贊:“真不錯,太能干了?!痹趮寢尩姆Q贊聲中,我的干勁十足,搟的越來越快,越來越好,不知不覺中餃子包完了,這時水也開了,該煮餃子了!我急忙喊來剛貼完對聯(lián)的爸爸,開始放鞭炮了!

我們把長長的鞭炮綁在了挑衣桿上,我拿著衣桿,爸爸點燃了鞭炮,“噼噼啪啪”的鞭炮聲震耳欲聾,響入云霄,我的心激動無比,周

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