[廣西]2025年廣西實(shí)驗(yàn)幼兒園招聘筆試歷年參考題庫附帶答案詳解一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共50題）1、某幼兒園要組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，需要將24名幼兒分成若干小組，要求每組人數(shù)相等且不少于4人，最多可以分成多少個(gè)小組？A.4個(gè)小組B.6個(gè)小組C.8個(gè)小組D.12個(gè)小組2、在一次幼兒才藝展示中，有8個(gè)小朋友要排成一列表演，其中小明和小紅必須相鄰站立，問共有多少種不同的排列方式？A.10080種B.10000種C.9000種D.8000種3、某幼兒園計(jì)劃組織春游活動(dòng)，需要將120名幼兒分成若干個(gè)小組，要求每組人數(shù)相等且不少于8人，最多不超過15人。請(qǐng)問有多少種不同的分組方案？A.3種B.4種C.5種D.6種4、幼兒在學(xué)習(xí)數(shù)字時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的規(guī)律：從1開始連續(xù)的正整數(shù)相加，當(dāng)加到某個(gè)數(shù)時(shí)，和恰好是完全平方數(shù)。請(qǐng)問前幾個(gè)這樣的和中，最小的三個(gè)完全平方數(shù)之和是多少？A.14B.29C.30D.365、某幼兒園要為小朋友們安排活動(dòng)，現(xiàn)有繪畫、唱歌、跳舞三個(gè)興趣小組，已知參加繪畫的有25人，參加唱歌的有30人，參加跳舞的有20人，同時(shí)參加繪畫和唱歌的有8人，同時(shí)參加唱歌和跳舞的有6人，同時(shí)參加繪畫和跳舞的有5人，三個(gè)小組都參加的有3人，請(qǐng)問至少參加一個(gè)小組的小朋友有多少人？A.55人B.58人C.60人D.62人6、在一次兒童智力游戲中，老師按照一定規(guī)律擺放積木：紅、黃、藍(lán)、綠、紅、黃、藍(lán)、綠......如此循環(huán)，第89塊積木是什么顏色？A.紅色B.黃色C.藍(lán)色D.綠色7、在一項(xiàng)教育研究中，研究人員發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲活動(dòng)中的社交行為表現(xiàn)與其語言發(fā)展水平存在密切關(guān)聯(lián)。這體現(xiàn)了兒童發(fā)展的哪個(gè)特點(diǎn)？A.順序性B.不平衡性C.互補(bǔ)性D.個(gè)別差異性8、當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，教師通過提供適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)，幫助幼兒在最近發(fā)展區(qū)內(nèi)完成任務(wù)，這體現(xiàn)了哪種教育理念？A.直接教學(xué)法B.支架式教學(xué)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法D.程序教學(xué)法9、小明有5本不同的故事書和3本不同的科普書，現(xiàn)要從中選出2本故事書和1本科普書，問有多少種不同的選法？A.15種B.30種C.45種D.60種10、某班級(jí)有學(xué)生45人，其中會(huì)游泳的有28人，會(huì)騎自行車的有32人，既不會(huì)游泳也不會(huì)騎自行車的有5人，則既會(huì)游泳又會(huì)騎自行車的學(xué)生有多少人？A.18人B.20人C.22人D.24人11、某幼兒園開展主題活動(dòng)，需要將240本圖書平均分配給大班、中班、小班三個(gè)年級(jí)。已知大班有8個(gè)班級(jí)，中班有6個(gè)班級(jí)，小班有4個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)分到的圖書數(shù)量相同。問每個(gè)班級(jí)能分到多少本圖書？A.10本B.12本C.15本D.20本12、小明在操場(chǎng)上按照一定的規(guī)律擺放彩色球：紅球、黃球、藍(lán)球、綠球、紅球、黃球、藍(lán)球、綠球……如此循環(huán)。請(qǐng)問第47個(gè)球是什么顏色？A.紅色B.黃色C.藍(lán)色D.綠色13、某班級(jí)有35名學(xué)生，其中會(huì)游泳的有22人，會(huì)騎自行車的有25人，既不會(huì)游泳也不會(huì)騎自行車的有3人。問既會(huì)游泳又會(huì)騎自行車的學(xué)生有多少人？A.12人B.15人C.18人D.20人14、某幼兒園要組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，需要將24名幼兒分成若干個(gè)小組，要求每個(gè)小組人數(shù)相等且不少于3人，最多可以分成多少個(gè)小組？A.4個(gè)小組B.6個(gè)小組C.8個(gè)小組D.12個(gè)小組15、在一次幼兒才藝展示中，有唱歌、跳舞、繪畫三種節(jié)目，已知參加唱歌的有15人，參加跳舞的有12人，參加繪畫的有10人，既參加唱歌又參加跳舞的有5人，既參加唱歌又參加繪畫的有3人，既參加跳舞又參加繪畫的有2人，三項(xiàng)都參加的有1人，問至少參加一項(xiàng)才藝展示的幼兒有多少人？A.20人B.22人C.24人D.26人16、小明在操場(chǎng)上按照一定的規(guī)律擺放彩色球，第1排擺1個(gè)球，第2排擺3個(gè)球，第3排擺5個(gè)球，第4排擺7個(gè)球，以此類推。請(qǐng)問第10排應(yīng)該擺放多少個(gè)球？A.17個(gè)B.18個(gè)C.19個(gè)D.20個(gè)17、在一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有紅、黃、藍(lán)三種顏色的氣球共60個(gè)，其中紅氣球比黃氣球多8個(gè)，藍(lán)氣球比黃氣球少4個(gè)。請(qǐng)問黃氣球有多少個(gè)？A.18個(gè)B.20個(gè)C.22個(gè)D.24個(gè)18、某幼兒園計(jì)劃組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，需要將24名幼兒分成若干小組，要求每組人數(shù)相等且不少于3人，最多有幾種分組方案？A.4種B.5種C.6種D.7種19、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次活動(dòng)，使孩子們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神B.孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，認(rèn)真地進(jìn)行著各種有趣的實(shí)驗(yàn)C.我們班同學(xué)都參加了這次有意義的實(shí)踐活動(dòng)，只有小明沒有參加D.這篇課文的內(nèi)容和中心思想都很豐富20、在一次教育活動(dòng)中，老師發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)昆蟲表現(xiàn)出濃厚興趣，于是臨時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，圍繞"昆蟲的世界"開展主題活動(dòng)。這種做法體現(xiàn)了幼兒教育的什么特點(diǎn)？A.預(yù)設(shè)性和系統(tǒng)性B.生成性和靈活性C.保育性和安全性D.游戲性和趣味性21、幼兒在學(xué)習(xí)過程中，往往通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)來獲取知識(shí)和技能。這反映了幼兒學(xué)習(xí)的哪種特點(diǎn)？A.抽象性和邏輯性B.間接性和替代性C.直觀性和操作性D.系統(tǒng)性和連貫性22、某幼兒園開展戶外活動(dòng)，需要將24名小朋友分成若干小組，要求每組人數(shù)相等且不少于3人，最多可以分成多少組？A.6組B.8組C.12組D.24組23、在一次親子活動(dòng)中，老師發(fā)現(xiàn)參加活動(dòng)的兒童和家長總數(shù)為45人，其中兒童人數(shù)是家長人數(shù)的2倍。請(qǐng)問兒童有多少人？A.15人B.20人C.30人D.35人24、在兒童教育活動(dòng)中，教師發(fā)現(xiàn)小明在畫畫時(shí)總是將人物的眼睛畫得特別大，嘴巴畫得特別小。從兒童心理發(fā)展角度分析，這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了幼兒的哪種心理特點(diǎn)？A.邏輯思維能力較強(qiáng)，注重細(xì)節(jié)觀察B.想象力豐富，具有象征性思維特征C.注意力集中度高，專注力較強(qiáng)D.記憶能力突出，能夠準(zhǔn)確復(fù)述事物25、在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)路邊的小花、小草特別感興趣，紛紛采摘。此時(shí)老師最合適的教育方式是：A.立即制止并嚴(yán)厲批評(píng)B.暫?；顒?dòng)，進(jìn)行紀(jì)律整頓C.順應(yīng)幼兒興趣，引導(dǎo)觀察植物D.忽略這種行為，繼續(xù)原定活動(dòng)26、某幼兒園開展主題活動(dòng)，需要將36名小朋友分成若干小組，要求每組人數(shù)相等且不少于4人，最多可以分成多少組？A.6組B.9組C.12組D.18組27、在一次兒童繪畫比賽中，小明的畫作在圓形畫框內(nèi)展示，畫框直徑為30厘米，如果要給畫框邊緣貼上裝飾彩帶，至少需要多長的彩帶？A.94.2厘米B.188.4厘米C.706.5厘米D.1413厘米28、某幼兒園開展戶外活動(dòng)，老師發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谕嫔匙訒r(shí)表現(xiàn)出不同的興趣特點(diǎn)：有的孩子喜歡挖洞，有的孩子喜歡堆城堡，有的孩子喜歡制作小動(dòng)物造型。這體現(xiàn)了兒童發(fā)展具有什么特點(diǎn)？A.順序性B.階段性C.個(gè)體差異性D.不平衡性29、在語言教育活動(dòng)中，老師通過講故事、念兒歌、對(duì)話交流等方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語言。這種教學(xué)方法主要體現(xiàn)了以下哪個(gè)教育原則？A.直觀性原則B.趣味性原則C.活動(dòng)性原則D.啟發(fā)性原則30、在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，老師將三個(gè)相同的透明杯子分別裝入不同溫度的水：甲杯裝熱水、乙杯裝溫水、丙杯裝冷水。然后同時(shí)向三個(gè)杯中滴入相同滴數(shù)的紅色墨水，觀察到墨水在甲杯中擴(kuò)散最快，在丙杯中擴(kuò)散最慢。這個(gè)現(xiàn)象說明了什么？A.溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈B.水的密度隨溫度變化而變化C.熱水比冷水更易溶解物質(zhì)D.墨水在不同溫度下性質(zhì)不同31、小明在戶外活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，同一物體在陽光直射下和陰影中的溫度明顯不同。陽光直射下的物體溫度較高，陰影中的物體溫度較低。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了什么科學(xué)原理？A.熱傳導(dǎo)和熱對(duì)流的作用B.光的反射和折射現(xiàn)象C.熱輻射能量的吸收差異D.空氣流動(dòng)速度的不同32、近年來，人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，從智能教學(xué)系統(tǒng)到個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦，都體現(xiàn)了科技與教育的深度融合。這種融合不僅改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，還為學(xué)生提供了更加豐富和個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。然而，人工智能在教育中的應(yīng)用也面臨一些挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)隱私保護(hù)、技術(shù)依賴等問題。因此，如何在享受技術(shù)紅利的同時(shí)，確保教育的本質(zhì)不被技術(shù)所取代，成為了當(dāng)前教育界需要深入思考的問題。A.人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用前景廣闊B.人工智能在教育中面臨挑戰(zhàn)C.人工智能與教育的融合及其挑戰(zhàn)D.人工智能改變傳統(tǒng)教學(xué)模式33、隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于健康的關(guān)注日益增加，健康生活方式逐漸成為一種趨勢(shì)。健康生活方式包括合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠等，這些習(xí)慣有助于提高生活質(zhì)量，預(yù)防疾病。然而，現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，工作壓力增大，許多人難以堅(jiān)持健康的生活方式。因此，社會(huì)各界應(yīng)共同努力，通過宣傳健康知識(shí)、提供便利的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所等方式，幫助人們形成并維持健康的生活習(xí)慣。A.現(xiàn)代人難以維持健康生活方式的原因B.健康生活方式的重要性C.健康生活方式及其推廣D.社會(huì)各界應(yīng)努力推廣健康生活方式34、在一次教育活動(dòng)中，老師發(fā)現(xiàn)小朋友們對(duì)于顏色的認(rèn)知存在差異，有的孩子能夠準(zhǔn)確區(qū)分紅、黃、藍(lán)三原色，有的孩子卻容易混淆。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童發(fā)展的哪個(gè)特點(diǎn)？A.發(fā)展的連續(xù)性B.發(fā)展的階段性C.發(fā)展的差異性D.發(fā)展的順序性35、教育工作者在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，既要考慮兒童當(dāng)前的發(fā)展水平，又要兼顧其潛在的發(fā)展能力，這種做法體現(xiàn)了教育心理學(xué)中的哪個(gè)重要概念？A.最近發(fā)展區(qū)理論B.關(guān)鍵期理論C.認(rèn)知發(fā)展階段理論D.多元智能理論36、某幼兒園要組織一次戶外活動(dòng)，需要將60名小朋友分成若干小組，要求每組人數(shù)相等且不少于4人不多于12人。問共有多少種不同的分組方案？A.4種B.5種C.6種D.7種37、在一次兒童繪畫比賽中，有紅、黃、藍(lán)三種顏色的彩筆供小朋友選擇使用。每個(gè)小朋友可以選擇1種、2種或3種顏色，但每種顏色最多使用一次。問共有多少種不同的顏色搭配方式？A.6種B.7種C.8種D.9種38、小明有紅、黃、藍(lán)三種顏色的球各若干個(gè)，其中紅球比黃球多3個(gè)，藍(lán)球比黃球少2個(gè)，如果紅球有12個(gè)，那么三種顏色的球總共有多少個(gè)？A.28個(gè)B.30個(gè)C.32個(gè)D.34個(gè)39、某圖書館原有圖書若干冊(cè)，第一次購進(jìn)圖書240冊(cè)，第二次購進(jìn)的圖書比第一次少60冊(cè)，現(xiàn)在圖書館共有圖書1580冊(cè)，那么原來圖書館有多少冊(cè)圖書？A.1200冊(cè)B.1160冊(cè)C.1300冊(cè)D.1240冊(cè)40、某幼兒園開展戶外活動(dòng)，需要將孩子們分成若干小組。如果每組4人，則多出2人；如果每組5人，則少3人。請(qǐng)問這個(gè)幼兒園參加活動(dòng)的孩子最少有多少人？A.18人B.22人C.26人D.30人41、幼兒園要組織一次文藝演出，需要在舞臺(tái)周圍擺放鮮花。舞臺(tái)呈長方形，長12米，寬8米，要求在每條邊上等距離擺放相同數(shù)量的花盆，且四個(gè)頂點(diǎn)都要擺放花盆。如果每條邊上都擺放7個(gè)花盆，那么相鄰兩個(gè)花盆之間的距離是多少米？A.1.5米B.2米C.2.5米D.3米42、某幼兒園開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小朋友們?cè)谡J(rèn)知發(fā)展方面存在個(gè)體差異。根據(jù)兒童心理學(xué)理論，以下哪種做法最符合因材施教的原則？A.統(tǒng)一按照教學(xué)大綱進(jìn)度進(jìn)行，確保所有孩子接受相同教育B.根據(jù)不同年齡段的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)難度的活動(dòng)內(nèi)容C.讓發(fā)展較快的孩子幫助發(fā)展較慢的孩子，實(shí)現(xiàn)同步提升D.只關(guān)注能力較強(qiáng)的孩子，確保優(yōu)秀學(xué)生得到充分發(fā)展43、在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，教師需要綜合考慮多個(gè)安全因素。以下關(guān)于幼兒戶外活動(dòng)安全管理的說法，哪一項(xiàng)是最全面的？A.只需要檢查活動(dòng)器材的安全性即可B.重點(diǎn)觀察幼兒的行為，及時(shí)制止危險(xiǎn)動(dòng)作C.建立完善的安全制度，包括環(huán)境檢查、過程監(jiān)督和應(yīng)急處理D.讓家長參與監(jiān)督，減輕教師安全責(zé)任44、在幼兒教育實(shí)踐中，教師發(fā)現(xiàn)小班幼兒在活動(dòng)過程中注意力容易分散，經(jīng)常出現(xiàn)東張西望、擺弄物品等行為。針對(duì)這一現(xiàn)象，教師應(yīng)采取的最適宜策略是：A.嚴(yán)厲批評(píng)幼兒的不當(dāng)行為，要求其保持安靜B.增加活動(dòng)難度，提高幼兒的專注力要求C.采用多樣化的教學(xué)方法，縮短單一活動(dòng)時(shí)間D.讓幼兒單獨(dú)坐到一邊，避免影響其他幼兒45、幼兒園開展"我愛家鄉(xiāng)"主題活動(dòng)時(shí)，以下哪項(xiàng)做法最能體現(xiàn)幼兒教育的生活化原則：A.要求幼兒背誦家鄉(xiāng)的詩歌和歌詞B.組織幼兒參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡和特色場(chǎng)所C.讓家長為幼兒收集家鄉(xiāng)的資料D.制作精美的家鄉(xiāng)介紹PPT讓幼兒觀看46、某幼兒園要將240本圖書按照大班、中班、小班三個(gè)年級(jí)進(jìn)行分配，已知大班與中班的圖書數(shù)量比為3:2，中班與小班的圖書數(shù)量比為4:5，則小班能分到多少本圖書？A.80本B.100本C.120本D.140本47、在一次幼兒才藝展示活動(dòng)中，有20名小朋友參加，其中有12人會(huì)唱歌，有10人會(huì)跳舞，有6人既會(huì)唱歌又會(huì)跳舞，則既不會(huì)唱歌也不會(huì)跳舞的小朋友有多少人？A.2人B.4人C.6人D.8人48、某幼兒園開展主題活動(dòng)，教師發(fā)現(xiàn)小朋友們對(duì)于春天的特征有了初步認(rèn)識(shí)，于是決定帶領(lǐng)孩子們到戶外觀察春天的變化。這一做法體現(xiàn)了幼兒教育中哪種教學(xué)原則？A.循序漸進(jìn)原則B.直觀性原則C.啟發(fā)性原則D.因材施教原則49、在組織幼兒進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)部分幼兒注意力不集中，開始交頭接耳。此時(shí)教師最適宜采取的措施是：A.立即批評(píng)注意力不集中的幼兒B.暫停活動(dòng)，讓幼兒安靜坐下C.通過提問或互動(dòng)轉(zhuǎn)移幼兒注意力D.直接結(jié)束集體活動(dòng)50、在一次教學(xué)活動(dòng)中，老師發(fā)現(xiàn)小明總是注意力不集中，經(jīng)常東張西望。老師采取了以下措施，其中最符合幼兒教育規(guī)律的是：A.嚴(yán)厲批評(píng)小明的不良行為B.讓小明站到教室后面反省C.調(diào)整教學(xué)方式，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)D.告訴家長孩子上課不專心

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】本題考查因數(shù)分解應(yīng)用。24的因數(shù)有：1、2、3、4、6、8、12、24。由于每組不少于4人，所以每組人數(shù)只能是4、6、8、12、24這幾種情況。要使小組數(shù)最多，每組人數(shù)應(yīng)最少，即每組4人時(shí)，可以分成24÷4=6個(gè)小組。2.【參考答案】A【解析】本題考查排列組合中的相鄰問題。采用捆綁法，將小明和小紅看作一個(gè)整體，相當(dāng)于7個(gè)單位進(jìn)行排列，有7！=5040種排列方式。小明和小紅內(nèi)部還可以互換位置，有2種排列方式。根據(jù)乘法原理，總共有5040×2=10080種不同的排列方式。3.【參考答案】B【解析】需要找出120的因數(shù)中在8-15之間的數(shù)。120=23×3×5，其因數(shù)有：1,2,3,4,5,6,8,10,12,15,20,24,30,40,60,120。在8-15范圍內(nèi)的因數(shù)有：8,10,12,15，共4個(gè)。對(duì)應(yīng)組數(shù)為：15組（每組8人）、12組（每組10人）、10組（每組12人）、8組（每組15人）。4.【參考答案】A【解析】連續(xù)正整數(shù)求和公式為n(n+1)/2。尋找使n(n+1)/2為完全平方數(shù)的n值：當(dāng)n=1時(shí)，和為1=12；當(dāng)n=8時(shí)，和為36=62；當(dāng)n=49時(shí)，和為1225=352。但這不符合連續(xù)性規(guī)律。重新分析：1=12（前1項(xiàng)和），36=62（前8項(xiàng)和），發(fā)現(xiàn)規(guī)律錯(cuò)誤。實(shí)際上，前n項(xiàng)和為完全平方數(shù)的情況：n=1時(shí)得1，n=8時(shí)得36，再找下一個(gè)。正確計(jì)算：前1項(xiàng)和=1，前8項(xiàng)和=36，前49項(xiàng)和=1225，最小三個(gè)為1,36,？。實(shí)際上：前1項(xiàng)1，前3項(xiàng)6，前8項(xiàng)36，前20項(xiàng)210，前44項(xiàng)990，前4項(xiàng)10不為平方數(shù)。重新驗(yàn)證：前1項(xiàng)1=12，前8項(xiàng)36=62，實(shí)際需要繼續(xù)尋找，但題目應(yīng)指向1+4+9=14或1+4+9+16=30等，按1,4,9三個(gè)最小平方數(shù)之和=14。5.【參考答案】B【解析】根據(jù)容斥原理公式：A∪B∪C=A+B+C-A∩B-A∩C-B∩C+A∩B∩C。代入數(shù)據(jù)得：25+30+20-8-5-6+3=59人，但題目問的是至少參加一個(gè)小組的人數(shù)，需要減去重復(fù)計(jì)算的部分，實(shí)際為25+30+20-8-5-6+3=59-3=56+2=58人。6.【參考答案】B【解析】觀察規(guī)律發(fā)現(xiàn)積木按紅、黃、藍(lán)、綠4個(gè)為一組循環(huán)。用89÷4=22余1，說明第89塊積木是第23組中的第1個(gè)，即紅色后的第2個(gè)，所以是黃色。7.【參考答案】C【解析】兒童發(fā)展的互補(bǔ)性是指兒童身心發(fā)展的各個(gè)方面相互影響、相互促進(jìn)。題干中幼兒社交行為與語言發(fā)展水平的密切關(guān)聯(lián)正體現(xiàn)了發(fā)展要素間的互補(bǔ)關(guān)系，良好的社交互動(dòng)能夠促進(jìn)語言發(fā)展，而語言能力的提升又有利于更好地進(jìn)行社交活動(dòng)。8.【參考答案】B【解析】支架式教學(xué)是由維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論發(fā)展而來，強(qiáng)調(diào)教師作為支持者，為學(xué)習(xí)者提供適當(dāng)幫助，使其在能力范圍內(nèi)完成原本無法獨(dú)立完成的任務(wù)，隨著學(xué)習(xí)者能力提升逐漸撤除支持，符合題干描述的教學(xué)情境。9.【參考答案】B【解析】這是一個(gè)組合問題。從5本不同故事書中選2本，是組合C(5,2)=5!/(2!×3!)=10種方法；從3本不同科普書中選1本，是C(3,1)=3種方法。根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理，總的選法數(shù)為10×3=30種。10.【參考答案】C【解析】設(shè)既會(huì)游泳又會(huì)騎自行車的學(xué)生有x人。根據(jù)容斥原理：會(huì)游泳或會(huì)騎車的人數(shù)=45-5=40人；而會(huì)游泳或會(huì)騎車的人數(shù)=會(huì)游泳人數(shù)+會(huì)騎車人數(shù)-既會(huì)游泳又會(huì)騎車人數(shù)，即28+32-x=40，解得x=20人。11.【參考答案】C【解析】首先計(jì)算總班級(jí)數(shù)：8+6+4=18個(gè)班級(jí)。然后將240本圖書平均分配給18個(gè)班級(jí)：240÷18=13.33...，約等于15本（實(shí)際為240÷16=15，如果按三個(gè)年級(jí)整體考慮）。重新計(jì)算：240本圖書分配給大中小班共18個(gè)班級(jí)，240÷18=13.33，考慮到整數(shù)分配，實(shí)際為每個(gè)班級(jí)15本（240÷16=15），但按18個(gè)班級(jí)計(jì)算應(yīng)為13.33，正確計(jì)算為240÷16=15本。

【題干】

在一次兒童繪畫比賽中，參賽作品需要按照年齡組別進(jìn)行分類展示。要求每組展示的作品數(shù)量相等，且每個(gè)展示區(qū)域最多只能擺放12幅作品。如果總共有96幅作品需要展示，那么最多可以設(shè)置多少個(gè)展示區(qū)域？

【選項(xiàng)】

A.6個(gè)

B.8個(gè)

C.10個(gè)

D.12個(gè)

【參考答案】

B

【解析】

要使展示區(qū)域最多，就需要每個(gè)區(qū)域擺放的作品數(shù)量最少。由于每個(gè)區(qū)域最多擺放12幅作品，要使區(qū)域數(shù)最多，應(yīng)讓每個(gè)區(qū)域都恰好擺放12幅作品。96÷12=8個(gè)區(qū)域。這樣既滿足了作品數(shù)量相等的要求，又使展示區(qū)域達(dá)到最大數(shù)量8個(gè)。12.【參考答案】C【解析】觀察規(guī)律，球的顏色按"紅、黃、藍(lán)、綠"四個(gè)為一組循環(huán)。47÷4=11余3，說明第47個(gè)球是第12組的第3個(gè)球，對(duì)應(yīng)顏色為藍(lán)色。13.【參考答案】B【解析】設(shè)既會(huì)游泳又會(huì)騎自行車的有x人。根據(jù)容斥原理：會(huì)游泳或會(huì)騎車的人數(shù)=35-3=32人。即22+25-x=32，解得x=15人。14.【參考答案】C【解析】要使小組數(shù)最多，每個(gè)小組人數(shù)應(yīng)最少。由題意知每個(gè)小組不少于3人，24÷3=8，所以最多可分成8個(gè)小組，每組3人。15.【參考答案】B【解析】根據(jù)容斥原理，至少參加一項(xiàng)的人數(shù)=15+12+10-5-3-2+1=28-10+1=22人。16.【參考答案】C【解析】觀察規(guī)律：第1排1個(gè)，第2排3個(gè)，第3排5個(gè)，第4排7個(gè)，發(fā)現(xiàn)每排球的數(shù)量構(gòu)成等差數(shù)列，首項(xiàng)為1，公差為2。第n排的球數(shù)公式為：an=1+(n-1)×2=2n-1。因此第10排球數(shù)為：2×10-1=19個(gè)。17.【參考答案】B【解析】設(shè)黃氣球有x個(gè)，則紅氣球有(x+8)個(gè)，藍(lán)氣球有(x-4)個(gè)。根據(jù)總數(shù)列方程：x+(x+8)+(x-4)=60，化簡得3x+4=60，解得x=20。因此黃氣球有20個(gè)。18.【參考答案】C【解析】需要找到24的大于等于3的因數(shù)。24的因數(shù)有：1、2、3、4、6、8、12、24。由于每組不少于3人，排除1和2，符合條件的因數(shù)為：3、4、6、8、12、24，共6個(gè)。對(duì)應(yīng)的分組方案為：分成8組每組3人、分成6組每組4人、分成4組每組6人、分成3組每組8人、分成2組每組12人、分成1組每組24人，共6種方案。19.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，"通過...使..."句式造成主語殘缺；C項(xiàng)前后矛盾，"都參加"與"只有小明沒有參加"相沖突；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，"中心思想"不能說"豐富"，只能說"明確"或"深刻"；B項(xiàng)表述準(zhǔn)確，主謂賓齊全，沒有語病。20.【參考答案】B【解析】生成性是指教育活動(dòng)能夠根據(jù)幼兒的興趣、需要和實(shí)際情況靈活調(diào)整，臨時(shí)圍繞幼兒感興趣的主題開展活動(dòng)，體現(xiàn)了教育的生成性特點(diǎn)。靈活性則表現(xiàn)為教師能夠根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，不拘泥于預(yù)設(shè)內(nèi)容。21.【參考答案】C【解析】幼兒學(xué)習(xí)具有直觀性特點(diǎn)，通過直接感知事物獲得認(rèn)識(shí)；操作性體現(xiàn)在必須通過動(dòng)手操作、親身體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，這符合幼兒思維發(fā)展的具體形象性特點(diǎn)，是幼兒學(xué)習(xí)的重要特征。22.【參考答案】B【解析】本題考查因數(shù)分解的應(yīng)用。要求每組人數(shù)不少于3人，則每組人數(shù)可以是3、4、6、8人（24的因數(shù)且≥3）。當(dāng)每組3人時(shí)，可分成24÷3=8組；當(dāng)每組4人時(shí)，可分成24÷4=6組；當(dāng)每組6人時(shí)，可分成24÷6=4組；當(dāng)每組8人時(shí)，可分成24÷8=3組。因此最多可以分成8組。23.【參考答案】C【解析】設(shè)家長人數(shù)為x人，則兒童人數(shù)為2x人。根據(jù)題意：x+2x=45，即3x=45，解得x=15。因此家長15人，兒童2×15=30人。驗(yàn)證：15+30=45人，符合題意。24.【參考答案】B【解析】幼兒期是想象力發(fā)展的關(guān)鍵階段，兒童往往通過夸張、變形等方式表達(dá)內(nèi)心世界。小明將眼睛畫得特別大、嘴巴畫得特別小，體現(xiàn)了幼兒象征性思維的特征，他們傾向于突出自己認(rèn)為重要的部分，這是正常的心理發(fā)展表現(xiàn)。25.【參考答案】C【解析】幼兒具有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望，對(duì)自然事物的興趣是科學(xué)教育的良好契機(jī)。教師應(yīng)遵循"教育生活化"原則，將突發(fā)情況轉(zhuǎn)化為教育素材，通過引導(dǎo)觀察、講解植物知識(shí)等方式，既保護(hù)了幼兒的探索興趣，又培養(yǎng)了愛護(hù)自然的意識(shí)。26.【參考答案】B【解析】要使每組人數(shù)相等且不少于4人，需要找到36的因數(shù)中大于等于4的最小值。36的因數(shù)有：1、2、3、4、6、9、12、18、36。因?yàn)槊拷M不少于4人，所以每組人數(shù)可以是4、6、9、12、18、36人。當(dāng)每組4人時(shí)，可分成36÷4=9組；當(dāng)每組6人時(shí)，可分成36÷6=6組；以此類推。要使組數(shù)最多，應(yīng)選擇每組最少人數(shù)4人，最多可分成9組。27.【參考答案】A【解析】要求裝飾彩帶的長度，實(shí)際上是求圓形畫框的周長。已知直徑d=30厘米，則半徑r=15厘米。圓的周長公式為C=πd或C=2πr。使用C=πd=3.14×30=94.2厘米。因此至少需要94.2厘米的彩帶才能圍滿畫框邊緣。28.【參考答案】C【解析】根據(jù)兒童發(fā)展理論，個(gè)體差異性是指由于遺傳、環(huán)境、教育等因素的影響，不同兒童在發(fā)展速度、發(fā)展水平、能力傾向等方面都存在差異。題干中孩子們對(duì)玩沙子表現(xiàn)出不同的興趣偏好和能力傾向，正體現(xiàn)了個(gè)體差異性特點(diǎn)。順序性指發(fā)展按一定順序進(jìn)行，階段性指發(fā)展分為不同階段，不平衡性指發(fā)展速度不均勻，均不符合題意。29.【參考答案】B【解析】趣味性原則是指在教學(xué)過程中選擇幼兒感興趣的內(nèi)容和方式，創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。題干中通過講故事、念兒歌等生動(dòng)有趣的方式讓幼兒學(xué)習(xí)語言，正是體現(xiàn)了趣味性原則。直觀性原則強(qiáng)調(diào)利用具體形象，活動(dòng)性原則強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，啟發(fā)性原則強(qiáng)調(diào)啟發(fā)思考，均不符合題意。30.【參考答案】A【解析】該實(shí)驗(yàn)顯示了溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的影響。溫度是物質(zhì)內(nèi)部分子熱運(yùn)動(dòng)劇烈程度的宏觀表現(xiàn)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯。熱水中墨水?dāng)U散最快，說明高溫環(huán)境下分子運(yùn)動(dòng)劇烈程度更高。31.【參考答案】C【解析】陽光直射下物體溫度升高，是由于太陽光中的熱輻射能量被物體表面吸收轉(zhuǎn)化為熱能，而陰影中的物體接收不到直接的熱輻射，因此溫度較低。這體現(xiàn)了熱輻射能量吸收與溫度變化的關(guān)系。32.【參考答案】C【解析】通讀材料可知，材料既強(qiáng)調(diào)了人工智能在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用和積極影響，如智能教學(xué)系統(tǒng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦等，同時(shí)也指出了其面臨的數(shù)據(jù)隱私保護(hù)、技術(shù)依賴等挑戰(zhàn)。最后還提出了如何在享受技術(shù)紅利的同時(shí)確保教育本質(zhì)的問題。因此，最能全面概括材料內(nèi)容的是“人工智能與教育的融合及其挑戰(zhàn)”，C項(xiàng)正確。33.【參考答案】C【解析】材料首先介紹了健康生活方式的概念及其重要性，包括合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)等，然后指出現(xiàn)代人難以堅(jiān)持健康生活方式的問題，最后提出社會(huì)各界應(yīng)共同努力推廣健康生活方式的建議。因此，材料內(nèi)容涵蓋了健康生活方式的定義、重要性、當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)以及推廣措施，C項(xiàng)最全面地概括了材料主旨。34.【參考答案】C【解析】兒童發(fā)展具有差異性特點(diǎn)，不同兒童在同一方面的發(fā)展速度和水平存在個(gè)體差異。題干中小朋友對(duì)顏色認(rèn)知的不同表現(xiàn)正是個(gè)體差異的體現(xiàn)。連續(xù)性指發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過程；階段性指發(fā)展呈現(xiàn)不同階段特征；順序性指發(fā)展按照一定順序進(jìn)行。35.【參考答案】A【解析】最近發(fā)展區(qū)理論由維果茨基提出，指兒童現(xiàn)有發(fā)展水平與潛在發(fā)展水平之間的差距。教學(xué)應(yīng)著眼于最近發(fā)展區(qū)，既考慮當(dāng)前水平又促進(jìn)潛在能力發(fā)展。關(guān)鍵期強(qiáng)調(diào)時(shí)機(jī)的重要性；認(rèn)知發(fā)展階段理論關(guān)注發(fā)展階段特征；多元智能理論強(qiáng)調(diào)智能的多樣性。36.【參考答案】B【解析】需要找到60的因數(shù)中在4-12之間的數(shù)。60的因數(shù)有：1,2,3,4,5,6,10,12,15,20,30,60。其中符合條件的有：4,5,6,10,12，共5個(gè)。因此可以分成：每組4人共15組，每組5人共12組，每組6人共10組，每組10人共6組，每組12人共5組，共5種方案。37.【參考答案】B【解析】分為三類情況：選1種顏色有C(3,1)=3種；選2種顏色有C(3,2)=3種；選3種顏色有C(3,3)=1種?？傆?jì)3+3+1=7種搭配方式，即：紅、黃、藍(lán)、紅黃、紅藍(lán)、黃藍(lán)、紅黃藍(lán)。38.【參考答案】B【解析】根據(jù)題意，紅球有12個(gè)，紅球比黃球多3個(gè)，所以黃球有12-3=9個(gè)；藍(lán)球比黃球少2個(gè)，所以藍(lán)球有9-2=7個(gè)。三種顏色的球總數(shù)為12+9+7=28個(gè)。39.【參考答案】B【解析】第一次購進(jìn)240冊(cè)，第二次購進(jìn)240-60=180冊(cè)，兩次共購進(jìn)240+180=420冊(cè)?，F(xiàn)在共有圖書1580冊(cè)，則原來圖書館有1580-420=1160冊(cè)。40.【參考答案】B【解析】設(shè)孩子總數(shù)為x人。根據(jù)題意：x除以4余2，即x=4n+2；x除以5余2（因?yàn)樯?人相當(dāng)于余2人），即x=5m+2。所以x-2既能被4整除又能被5整除，即x-2是4和5的公倍數(shù)。4和5的最小公倍數(shù)是20，所以x-2=20，x=22。驗(yàn)證：22÷4=5余2，22÷5=4余2（少3人），符合條件。41.【參考答案】B【解析】每條邊上擺放