202X年學(xué)校開展家庭教育指導(dǎo)工作主題培訓(xùn)與孩子一起成長(zhǎng)教育始于家庭未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。家庭教育的法律定義01未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。家庭教育的法律定義是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。家庭教育立德樹人家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。家庭教育的相關(guān)法規(guī)2021年10月23日，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議通過《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，自2022年1月1日起施行。未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。國(guó)家工作人員應(yīng)當(dāng)帶頭樹立良好家風(fēng)，履行家庭教育責(zé)任。監(jiān)護(hù)人職責(zé)家庭教育應(yīng)符合的要求01（一）尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異；尊重個(gè)體差異02（二）尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息，保障未成年人合法權(quán)益；尊重人格尊嚴(yán)03（三）遵循家庭教育特點(diǎn)，貫徹科學(xué)的家庭教育理念和方法；遵循教育特點(diǎn)04（四）家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)一致；家校協(xié)調(diào)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。家庭教育的主要特點(diǎn)02家庭教育的主要特點(diǎn)家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，即人生的第一個(gè)課堂；家長(zhǎng)是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。所以家長(zhǎng)對(duì)兒童所施的教育最具有早期性?？梢娪變涸?歲以前是智力發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是進(jìn)行早期智力開發(fā)的最佳時(shí)期，如果家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期所實(shí)施的家庭教育良好，將是孩子早期智力發(fā)展的關(guān)鍵。古往今來，許多仁人志士，卓有成效的名人在幼年時(shí)期受到良好的家庭教育是他們?nèi)蘸蟪刹诺囊粋€(gè)重要原因。1.家庭教育的早期性家庭教育的主要特點(diǎn)孩子出生后，從小到大，幾乎三分之二的時(shí)間生活在家庭之中，都在接受著家長(zhǎng)的教育。這種教育是在有意和無意、計(jì)劃和無計(jì)劃、自覺和不自覺之中進(jìn)行的，不管是以什么方式、在什么時(shí)間進(jìn)行教育，都是家長(zhǎng)以其自身的言行隨時(shí)隨地的教育影響著子女。這種教育對(duì)孩子的生活習(xí)慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示范，其潛移默化的作用非常大，伴隨著人的一生，這種終身性的教育往往反映了一個(gè)家庭的家風(fēng)。2.家庭教育的連續(xù)性家庭教育的主要特點(diǎn)家庭教育的威嚇性是指父母長(zhǎng)輩在孩子身上所體現(xiàn)出的權(quán)力和威力。家庭的存在，確定了父母子女間的血緣關(guān)系、撫養(yǎng)關(guān)系、情感關(guān)系，子女在倫理道德和物質(zhì)生活的需求方面對(duì)父母長(zhǎng)輩有很大的依賴性，家庭成員的根本利益的一致性，都決定了父母對(duì)子女有較大的制約作用。3.家庭教育的威嚇性家庭教育的主要特點(diǎn)父母與孩子之間的血緣關(guān)系和親緣關(guān)系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀樂對(duì)孩子有強(qiáng)烈的感染作用。孩子對(duì)父母的言行舉止往往能心領(lǐng)神會(huì)，以情通情。在處理發(fā)生在周圍身邊的人與事的關(guān)系和問題時(shí)，孩子對(duì)家長(zhǎng)所持的態(tài)度很容易引起共鳴。4.家庭教育的感染性家庭教育的主要特點(diǎn)家庭教育的過程，是父母長(zhǎng)輩在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行的個(gè)別教育行為，比學(xué)校、社會(huì)教育要及時(shí)。家長(zhǎng)們和孩子朝夕相處，對(duì)孩子更為了解。家長(zhǎng)通過孩子的一舉一動(dòng)、一言一行掌握他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)他們的問題，及時(shí)教育，及時(shí)糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。5.家庭教育的及時(shí)性未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。如何開展家庭教育工作031.發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)作用各班班主任在各班成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，面向家長(zhǎng)定期開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，傳播科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法，組織開展形式多樣的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)。各班班主任如何開展家庭教育指導(dǎo)工作為了積極發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要作用，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，我校提倡，各班班主任開展家庭教育指導(dǎo)工作應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：各班班主任應(yīng)定期組織相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，或者以重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，通過豐富多彩、生動(dòng)活潑的文藝、體育等活動(dòng)增進(jìn)親子溝通和交流，開展家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與的活動(dòng)。各班班主任如何開展家庭教育指導(dǎo)工作為了積極發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要作用，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，我校提倡，各班班主任開展家庭教育指導(dǎo)工作應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：2.通過有趣的活動(dòng)增進(jìn)親子溝通和交流家庭教育的主要特點(diǎn)為了積極發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要作用，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，我校提倡，各班班主任開展家庭教育指導(dǎo)工作應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：各班班主任應(yīng)定期在本班開展有關(guān)于“家庭教育”的主題班會(huì)，讓本班學(xué)生對(duì)“家庭教育”重視起來，有助于學(xué)生對(duì)自我家庭負(fù)責(zé)，這樣也有利于親子關(guān)系的健康發(fā)展。3.開展相應(yīng)的家庭教育主題班會(huì)家庭教育的相關(guān)法規(guī)為了積極發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要作用，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，我校提倡，各班班主任開展家庭教育指導(dǎo)工作應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：各班班主任應(yīng)定期召集各位家長(zhǎng)，籌辦各個(gè)主題的家長(zhǎng)會(huì)或者家長(zhǎng)開放日，在家長(zhǎng)會(huì)和開放日上呼吁家長(zhǎng)重視家庭教育，并告訴家長(zhǎng)應(yīng)如何進(jìn)行家庭教育。4.統(tǒng)籌各個(gè)主題家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開放日家庭教育的主要特點(diǎn)為了積極發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要作用，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，我校提倡，各班班