2026年寒假紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聦?shí)踐活動(dòng)方案——騏驥少年寒假礪行計(jì)劃為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述，落實(shí)“全童入隊(duì)、分批階梯”激勵(lì)機(jī)制，豐富少先隊(duì)員2026年寒假生活，引導(dǎo)隊(duì)員以昂揚(yáng)姿態(tài)傳承紅色基因、錘煉品德修為、提升綜合素養(yǎng)，結(jié)合2026馬年“騏驥奔騰、篤行致遠(yuǎn)”的精神內(nèi)涵，特開展“騏驥少年寒假礪行計(jì)劃”紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聦?shí)踐活動(dòng)，助力少先隊(duì)員在實(shí)踐中成長、在礪行中成才，特制定本方案。一、活動(dòng)主題騏驥少年礪初心篤行致遠(yuǎn)啟新程二、活動(dòng)對象全體少先隊(duì)員（按低年級、中年級、高年級分層設(shè)計(jì)任務(wù)，兼顧差異性與實(shí)踐性）三、活動(dòng)時(shí)間2026年寒假期間（具體時(shí)間結(jié)合學(xué)校寒假放假及開學(xué)安排，建議分為“啟動(dòng)階段、實(shí)踐階段、總結(jié)表彰階段”三部分推進(jìn)）四、活動(dòng)目標(biāo)（一）思想引領(lǐng)引導(dǎo)少先隊(duì)員傳承紅色基因，厚植愛國情懷，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，增強(qiáng)民族自豪感與文化自信心，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（二）品德錘煉以馬年騏驥精神為指引，培養(yǎng)隊(duì)員自律自強(qiáng)、勇于擔(dān)當(dāng)、樂于助人的品質(zhì)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、孝敬長輩、遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)。（三）能力提升豐富隊(duì)員寒假實(shí)踐體驗(yàn)，提升動(dòng)手實(shí)踐、溝通協(xié)作、創(chuàng)新創(chuàng)造、自主管理能力，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展，助力紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)略u定落地見效。（四）文化浸潤結(jié)合2026年春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)隊(duì)員感受節(jié)日文化魅力，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造有溫度、有內(nèi)涵的寒假實(shí)踐體驗(yàn)。五、活動(dòng)原則1.思想性優(yōu)先：緊扣少先隊(duì)育人核心，融入紅色教育、傳統(tǒng)文化教育，凸顯思想引領(lǐng)作用；2.分層適配：結(jié)合不同年級隊(duì)員年齡特點(diǎn)、能力水平，設(shè)計(jì)差異化實(shí)踐任務(wù)，兼顧可行性與挑戰(zhàn)性；3.安全第一：所有實(shí)踐活動(dòng)需在家長陪同下開展，提前排查安全隱患，杜絕危險(xiǎn)行為，保障隊(duì)員人身安全；4.實(shí)踐實(shí)效：摒棄形式主義，注重活動(dòng)落地，鼓勵(lì)隊(duì)員主動(dòng)參與、自主完成，真正在實(shí)踐中收獲成長；5.家校協(xié)同：聯(lián)動(dòng)家長做好活動(dòng)指導(dǎo)與安全保障，形成家校共育合力，助力隊(duì)員圓滿完成實(shí)踐任務(wù)。六、核心實(shí)踐任務(wù)（騏驥少年五大礪行行動(dòng)）圍繞紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)略u定標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合馬年“騏驥”象征的奮進(jìn)、擔(dān)當(dāng)、篤行精神，設(shè)置五大實(shí)踐行動(dòng)，隊(duì)員可全員參與，也可結(jié)合自身特長重點(diǎn)完成，每完成一項(xiàng)行動(dòng)可積累相應(yīng)獎(jiǎng)?wù)路e分，開學(xué)后統(tǒng)一評定。（一）礪心行動(dòng)——紅色傳承，厚植家國情懷核心目標(biāo)：傳承紅色基因，增強(qiáng)愛國情懷，了解革命歷史與時(shí)代楷模事跡，踐行少年擔(dān)當(dāng)。分層任務(wù)：1.低年級：觀看1部紅色動(dòng)畫或少兒紅色影片（如《小兵張嘎》《閃閃的紅星》少兒版），繪制1張紅色主題手抄報(bào)（內(nèi)容可包含革命小故事、紅色標(biāo)語），向家人講述1個(gè)紅色小故事。2.中年級：閱讀1本紅色書籍（推薦《少年英雄故事集》《紅色童謠》），撰寫1篇簡短讀后感（150-200字），錄制1段“紅色故事我來講”短視頻（時(shí)長1-2分鐘）。3.高年級：查閱1位時(shí)代楷模或身邊榜樣的事跡（側(cè)重青少年榜樣、基層奉獻(xiàn)者），撰寫1篇心得體會(huì)（300-400字），參與1次社區(qū)紅色宣講或線上紅色分享活動(dòng)（可依托班級群開展）。積分標(biāo)準(zhǔn)：完成基礎(chǔ)任務(wù)得2分，額外參與宣講、分享等拓展活動(dòng)加1分。（二）礪品行動(dòng)——孝親敬老，踐行文明禮儀核心目標(biāo)：傳承中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孝敬長輩、關(guān)愛他人的品質(zhì)，踐行文明行為規(guī)范，爭做文明少年。分層任務(wù)：1.低年級：每天為家人做1件力所能及的家務(wù)（如整理房間、擦桌子、擺碗筷），主動(dòng)向長輩問好、表達(dá)祝福，拍攝1張家務(wù)勞動(dòng)照片。2.中年級：每周為長輩做1件暖心小事（如捶背、洗腳、做飯輔助），學(xué)習(xí)1項(xiàng)生活技能（如疊衣服、洗碗），記錄自己的孝親日記（每周1篇，每篇50-100字）。3.高年級：制定家庭孝親計(jì)劃，完成3件以上孝親任務(wù)，參與社區(qū)敬老志愿服務(wù)（如走訪孤寡老人、為老人送祝福），撰寫1篇志愿服務(wù)記錄。積分標(biāo)準(zhǔn)：連續(xù)完成7天基礎(chǔ)任務(wù)得2分，參與社區(qū)志愿服務(wù)加1分。（三）礪智行動(dòng)——書香伴讀，深耕文化底蘊(yùn)核心目標(biāo)：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，豐富知識儲(chǔ)備，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日與馬年文化，提升文化素養(yǎng)與讀寫能力。分層任務(wù)：1.低年級：完成寒假必讀書目閱讀（結(jié)合學(xué)校推薦書單），每天閱讀30分鐘，繪制1張讀書小報(bào)，積累5-10個(gè)優(yōu)美詞語。2.中年級：完成2本必讀書目+1本選讀書目閱讀，撰寫2篇讀后感，積累10-15個(gè)成語及釋義，嘗試用成語編寫小故事。3.高年級：完成3本必讀書目+1本傳統(tǒng)文化類書籍（推薦《中華傳統(tǒng)文化讀本》），撰寫1篇讀書札記，開展1次家庭讀書分享會(huì)，整理自己的讀書積累本。積分標(biāo)準(zhǔn)：完成必讀書目及基礎(chǔ)任務(wù)得2分，開展家庭讀書分享會(huì)、整理積累本加1分。（四）礪行行動(dòng)——實(shí)踐創(chuàng)新，錘煉綜合能力核心目標(biāo)：結(jié)合馬年主題與寒假節(jié)日，開展動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng)，提升實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維，踐行低碳環(huán)保理念。分層任務(wù)：1.低年級：制作1件馬年主題手工作品（如剪紙、泥塑、燈籠），學(xué)習(xí)1個(gè)春節(jié)習(xí)俗（如貼春聯(lián)、包餃子），拍攝作品或習(xí)俗實(shí)踐照片。2.中年級：開展1項(xiàng)低碳環(huán)保實(shí)踐（如垃圾分類、回收廢舊物品、制作環(huán)保手袋），記錄實(shí)踐過程，制作1份環(huán)保宣傳小報(bào)，嘗試設(shè)計(jì)馬年春節(jié)祝福語。3.高年級：完成1項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐作品（如科技小發(fā)明、創(chuàng)意繪畫、節(jié)日文創(chuàng)設(shè)計(jì)），開展1次社會(huì)實(shí)踐調(diào)研（如春節(jié)習(xí)俗調(diào)研、社區(qū)環(huán)境調(diào)研），撰寫1份簡短調(diào)研報(bào)告或?qū)嵺`總結(jié)。積分標(biāo)準(zhǔn)：完成基礎(chǔ)實(shí)踐任務(wù)得2分，作品獲獎(jiǎng)、調(diào)研成果優(yōu)質(zhì)加1分。（五）礪健行動(dòng)——強(qiáng)健體魄，爭做陽光少年核心目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)，錘煉堅(jiān)韌意志，踐行“健康第一”的理念，展現(xiàn)騏驥少年的活力與風(fēng)采。分層任務(wù)：1.低年級：每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)30分鐘（如跳繩、跑步、踢毽子），記錄自己的運(yùn)動(dòng)打卡情況，學(xué)習(xí)1個(gè)簡單的健身動(dòng)作，和家人一起開展親子運(yùn)動(dòng)。2.中年級：制定個(gè)人寒假運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，每周堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)5天，每天運(yùn)動(dòng)40分鐘，學(xué)習(xí)1項(xiàng)體育技能（如籃球、羽毛球、跳繩進(jìn)階），拍攝運(yùn)動(dòng)短視頻。3.高年級：堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)，學(xué)習(xí)1項(xiàng)新的體育技能，參與1次家庭體育競賽或社區(qū)健身活動(dòng)，撰寫1份個(gè)人運(yùn)動(dòng)總結(jié)，記錄自己的成長與收獲。積分標(biāo)準(zhǔn)：連續(xù)打卡14天得2分，學(xué)會(huì)新體育技能、參與競賽活動(dòng)加1分。七、活動(dòng)實(shí)施步驟（一）啟動(dòng)階段（寒假放假前1周）1.學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)布活動(dòng)方案，各中隊(duì)輔導(dǎo)員通過班會(huì)、班級群，向隊(duì)員及家長解讀活動(dòng)內(nèi)容、任務(wù)要求及安全注意事項(xiàng)；2.各中隊(duì)結(jié)合實(shí)際，細(xì)化活動(dòng)安排，動(dòng)員隊(duì)員積極參與，明確積分規(guī)則與提交要求，營造“爭做騏驥少年”的活動(dòng)氛圍；3.隊(duì)員結(jié)合自身情況，制定個(gè)人寒假實(shí)踐計(jì)劃，家長協(xié)助做好計(jì)劃細(xì)化與安全保障。（二）實(shí)踐階段（寒假期間）1.隊(duì)員按照活動(dòng)任務(wù)及個(gè)人計(jì)劃，自主開展實(shí)踐活動(dòng)，做好過程記錄（照片、視頻、日記、手抄報(bào)等）；2.家長做好全程陪同與安全監(jiān)管，協(xié)助隊(duì)員完成實(shí)踐任務(wù)，記錄隊(duì)員實(shí)踐瞬間，引導(dǎo)隊(duì)員主動(dòng)思考、收獲成長；3.各中隊(duì)通過班級群，定期分享隊(duì)員實(shí)踐成果，開展線上交流互動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員互相學(xué)習(xí)、互相激勵(lì)；4.少先隊(duì)大隊(duì)部定期推送活動(dòng)動(dòng)態(tài)，收集優(yōu)秀實(shí)踐案例，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。（三）總結(jié)表彰階段（開學(xué)后1-2周）1.隊(duì)員自主整理實(shí)踐成果，填寫《騏驥少年寒假礪行計(jì)劃實(shí)踐登記表》，按中隊(duì)提交相關(guān)材料（手抄報(bào)、讀后感、手工作品、實(shí)踐照片等）；2.各中隊(duì)開展“騏驥少年”評選，結(jié)合隊(duì)員實(shí)踐完成情況、積分積累、成果質(zhì)量，評選中隊(duì)級“騏驥少年”及各單項(xiàng)優(yōu)秀隊(duì)員；3.學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開展校級評選，匯總各中隊(duì)優(yōu)秀成果，舉辦實(shí)踐成果展，表彰校級“騏驥少年”“優(yōu)秀實(shí)踐中隊(duì)”；4.優(yōu)秀實(shí)踐成果、優(yōu)秀隊(duì)員事跡通過校園宣傳欄、公眾號推送，擴(kuò)大活動(dòng)影響力，引導(dǎo)全體隊(duì)員向優(yōu)秀學(xué)習(xí)。八、紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)路e分及評定規(guī)則（一）積分累計(jì)1.五大實(shí)踐行動(dòng)，每完成1項(xiàng)基礎(chǔ)任務(wù)得2分，拓展任務(wù)加1分，單項(xiàng)行動(dòng)最高得3分；2.額外參與校級及以上實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)踐成果獲獎(jiǎng)，可額外加分（校級加1分，區(qū)級及以上加2分）；3.累計(jì)積分10-12分，可評定為“合格騏驥少年”；13-14分，可評定為“優(yōu)秀騏驥少年”；15分及以上，可評定為“星級騏驥少年”，優(yōu)先納入紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)略u定候選人。（二）評定要求1.實(shí)踐成果需真實(shí)有效，嚴(yán)禁抄襲、偽造，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評選資格；2.評定需兼顧過程性與成果性，結(jié)合隊(duì)員實(shí)踐記錄、家長反饋、中隊(duì)評價(jià)綜合評定；3.各中隊(duì)嚴(yán)格按照積分規(guī)則開展評選，確保公平、公正、公開，公示無異議后上報(bào)大隊(duì)部。九、安全保障及注意事項(xiàng)1.所有實(shí)踐活動(dòng)需在家長陪同下開展，提前排查活動(dòng)安全隱患，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)場所（如馬路、工地、水邊等），杜絕危險(xiǎn)行為；2.開展戶外活動(dòng)、志愿服務(wù)時(shí)，需遵守交通規(guī)則，做好保暖、防護(hù)措施，避免凍傷、摔傷等意外發(fā)生；3.線上分享實(shí)踐成果時(shí)，需保護(hù)個(gè)人隱私，不泄露家庭住址、聯(lián)系方式等敏感信息，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言行；4.合理安排實(shí)踐時(shí)間與學(xué)習(xí)、休息時(shí)間，避免過度勞累，做到勞逸結(jié)合；5.家長需履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，全程陪同隊(duì)員參與實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)關(guān)注隊(duì)員身體狀況與情緒變化，確?；顒?dòng)安全有序開展。十、活動(dòng)保障（一）組織保障成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員任組長，各中隊(duì)輔導(dǎo)員任成員，統(tǒng)籌推進(jìn)活動(dòng)開展，細(xì)化任務(wù)分工，做好活動(dòng)指導(dǎo)與總結(jié)表彰工作。（二）家校保障通過家長會(huì)、班級群，向家長宣傳活動(dòng)意義與要求，引導(dǎo)家長重視并支持隊(duì)員參與實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)助做好安全保障與成果整理，形成家校協(xié)同育人合力。（三）宣傳保障依托校園公眾號、宣傳欄、班級群，及時(shí)推送活動(dòng)動(dòng)態(tài)、優(yōu)秀實(shí)踐成果、優(yōu)秀隊(duì)員事跡，營造濃厚的活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。（四）物資保障學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部準(zhǔn)備活動(dòng)表彰證書、獎(jiǎng)品，各中隊(duì)結(jié)合實(shí)際，準(zhǔn)備實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)物資，為活動(dòng)順利開展提供支