XX初中英語教研組下學期“用英語講中國故事”比賽籌備計劃為深入落實立德樹人根本任務，踐行英語學科核心素養(yǎng)培育要求，搭建學生英語表達與文化傳播的展示平臺，引導學生用英語講述中國傳統(tǒng)美德、歷史典故、文化習俗、時代發(fā)展等故事，提升學生英語語言運用能力，增強文化自信與跨文化交際能力，豐富校園英語文化生活，結合我校初中英語教學實際和學生認知特點，英語教研組特制定下學期“用英語講中國故事”比賽籌備計劃，明確籌備目標、流程、分工及要求，確保比賽有序、高效、高質量開展，請全體籌備人員嚴格遵照執(zhí)行，各部門協(xié)同配合完成各項籌備任務。一、指導思想以初中英語新課程標準為指導，立足“以賽促學、以賽促練、以賽傳文”的核心原則，緊扣“用英語講中國故事”主題，結合初中各年級英語語言基礎，兼顧趣味性、知識性和實踐性，通過賽事籌備與開展，激發(fā)學生學習英語的興趣，提升學生英語聽說讀寫綜合運用能力，引導學生深入了解中國文化、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的文化自信、跨文化思維和表達能力，推動我校英語教學與文化教育深度融合，營造積極向上、樂于表達的校園英語文化氛圍。二、比賽基本信息1.比賽主題：用英語講中國故事（TellChineseStoriesinEnglish）2.主辦單位：XX初中英語教研組協(xié)辦單位：學校教務處、德育處、團委、各年級組3.參賽對象：我校七年級至九年級全體學生（以個人或小組形式參賽，小組每組不超過3人，可跨班級組隊）4.比賽組別：按年級分三組開展，確保公平公正：七年級組、八年級組、九年級組5.比賽時間：下學期第12-13周（具體日期另行通知），分為初賽（各年級組內選拔）和決賽兩個階段，初賽安排在第12周，決賽安排在第13周。6.比賽地點：初賽地點（各年級教室）；決賽地點（學校多功能報告廳）7.比賽宗旨：以語言為橋，以文化為魂，讓學生在英語表達中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升語言素養(yǎng)，增強文化自信，展現我校學生的英語風采和文化底蘊。8.比賽形式：初賽（脫稿演講，時長1-2分鐘）；決賽（脫稿演講+問答互動，演講時長2-3分鐘，問答時長1分鐘以內）三、籌備工作總目標1.賽事組織規(guī)范：制定科學、嚴謹的比賽規(guī)則和評分標準，明確各環(huán)節(jié)籌備任務和時間節(jié)點，確保初賽、決賽有序開展，無流程漏洞、無公平性爭議。2.參與覆蓋面廣：廣泛宣傳賽事，引導各年級學生積極參與，確保每個班級均有參賽選手，力爭參賽人數達到各年級學生總數的30%以上，實現以賽促學的全員帶動效果。3.作品質量優(yōu)良：引導學生圍繞主題精心準備參賽作品，挖掘中國故事的文化內涵，確保作品內容積極向上、語言規(guī)范流暢、表達自然得體，展現學生的英語能力和文化素養(yǎng)。4.籌備分工明確：明確英語教研組教師及各協(xié)辦部門的籌備分工，做到“人人有任務、事事有人管、件件有落實”，凝聚籌備合力，提升籌備效率和質量。5.活動成效顯著：通過賽事開展，豐富校園英語文化生活，激發(fā)學生英語學習和文化傳播的積極性，提升學生英語表達能力和文化自信，打造具有我校英語學科特色的賽事活動。四、籌備工作核心任務結合比賽流程和時間安排，本學期籌備工作重點圍繞“宣傳動員、規(guī)則制定、選手選拔、場地籌備、評委組建、物資準備、賽事組織、總結提升”八大核心，完成以下任務，確保比賽順利推進、落地見效：1.開展賽事宣傳動員工作，通過多種渠道宣傳比賽主題、意義、規(guī)則和報名方式，激發(fā)學生參賽熱情，擴大賽事參與覆蓋面。2.制定科學合理的比賽規(guī)則、評分標準和報名流程，明確初賽、決賽的具體要求，確保賽事公平、公正、公開。3.組織各年級開展初賽選拔工作，指導班主任和英語教師協(xié)助學生準備參賽作品，篩選優(yōu)秀選手進入決賽。4.完成比賽場地（初賽教室、決賽報告廳）的布置、設備調試和環(huán)境整治，確保場地符合賽事要求。5.組建初賽、決賽評委團隊，制定評委工作要求和評分細則，組織評委開展賽前培訓，確保評分標準統(tǒng)一、公平公正。6.籌備比賽所需物資（證書、獎品、評分表、麥克風、PPT模板等），確保賽事順利開展。7.統(tǒng)籌組織初賽、決賽的現場流程，負責選手簽到、順序安排、現場控場、成績統(tǒng)計等工作，處理賽事突發(fā)情況。8.做好賽事宣傳報道、照片視頻記錄工作，賽后總結賽事成效，梳理亮點和不足，優(yōu)化后續(xù)賽事籌備方案，擴大賽事影響力。五、各階段籌備安排（分階段推進，閉環(huán)管理）本學期比賽籌備分為四個階段，明確各階段時間、核心任務、責任分工和完成標準，確保各項籌備任務有序推進、落地見效，具體安排如下：（一）啟動部署與宣傳動員階段（第1-3周）1.核心任務：召開籌備工作專題會議，明確籌備分工和工作目標；制定比賽規(guī)則、評分標準和報名流程；開展全方位賽事宣傳動員，啟動學生報名工作。2.具體籌備內容：（1）籌備會議：召開英語教研組“用英語講中國故事”比賽籌備專題會議，明確賽事基本信息、籌備核心任務、各教師分工及時間節(jié)點；研究確定比賽規(guī)則、評分標準的初步方案，征求全體英語教師意見。（2）規(guī)則制定：結合各年級學生英語基礎，制定差異化的比賽規(guī)則和評分標準（初賽、決賽分開制定），明確演講時長、內容要求、語言要求、展示要求及問答環(huán)節(jié)規(guī)則；制定規(guī)范的報名流程，明確報名時間、報名方式（班級統(tǒng)一報名）和報名材料（報名表、參賽作品簡介）。（3）宣傳動員：通過校園廣播、校園宣傳欄、班級黑板報、英語課堂、班主任群、家長群等多種渠道，宣傳比賽主題、意義、規(guī)則、報名方式和獎勵設置；各年級英語教師在課堂上開展動員，講解比賽要求，引導學生結合自身興趣和英語基礎報名參賽；各班主任配合做好班級宣傳，鼓勵學生積極參與，確保宣傳覆蓋每一個班級、每一位學生。（4）報名啟動：發(fā)放比賽報名表，各班級英語教師負責接收學生報名信息，統(tǒng)計報名人數、參賽形式（個人/小組），匯總后上報籌備工作組；明確報名截止時間（第3周末），確保及時完成報名統(tǒng)計工作。3.責任分工：英語教研組組長牽頭組織籌備會議，統(tǒng)籌本階段工作；各年級英語備課組長負責制定本年級評分標準細則；全體英語教師、班主任負責班級宣傳動員和報名統(tǒng)計；籌備工作組專人負責規(guī)則整理、報名表制作和報名匯總。4.完成標準：召開籌備專題會議，明確籌備分工；完成比賽規(guī)則、評分標準和報名流程的制定并公示；完成全方位宣傳動員，啟動報名工作；第3周末完成各年級報名統(tǒng)計，形成參賽選手名單。（二）選手指導與初賽籌備階段（第4-11周）1.核心任務：指導參賽選手準備參賽作品，優(yōu)化演講內容和語言表達；完成初賽場地、評委、物資的籌備；制定初賽具體流程，組織各年級開展初賽選拔，確定進入決賽的選手名單。2.具體籌備內容：（1）選手指導：各班級英語教師負責指導本班參賽選手，圍繞“用英語講中國故事”主題，引導學生選取合適的故事素材（傳統(tǒng)節(jié)日、歷史典故、名人事跡、校園生活中的中國元素、時代發(fā)展成就等）；指導學生撰寫演講文稿，規(guī)范語言表達，糾正語法錯誤，優(yōu)化演講節(jié)奏；指導學生進行脫稿演講訓練，提升表達的流暢性、自然性和感染力；針對小組參賽選手，指導其做好分工協(xié)作，優(yōu)化展示形式。（2）作品審核：各年級英語備課組組織教師對本年級參賽選手的演講文稿進行審核，篩選內容積極向上、貼合主題、語言規(guī)范的作品，對不符合要求的作品提出修改建議，指導選手優(yōu)化完善；確保參賽作品無抄襲、無不當內容，突出中國文化內涵。（3）初賽籌備：確定各年級初賽場地（指定教室），布置初賽場地，調試音響、麥克風等設備；組建各年級初賽評委團隊（由本年級英語教師組成，每組不少于3人），組織評委學習比賽規(guī)則和評分標準，統(tǒng)一評分尺度；籌備初賽所需物資（評分表、計時器、筆等），制定各年級初賽具體流程（選手簽到、順序抽簽、演講展示、評委打分、成績統(tǒng)計、結果公示）。（4）初賽開展：各年級在第12周統(tǒng)一組織初賽，嚴格按照初賽流程開展選拔工作；評委根據評分標準對選手的演講內容、語言表達、發(fā)音語調、脫稿情況、精神面貌等進行現場打分，去掉一個最高分、一個最低分后取平均分作為選手最終成績；各年級根據初賽成績排名，按一定比例（不超過本年級參賽人數的20%）選拔優(yōu)秀選手進入決賽，確定決賽選手名單并公示（公示時間不少于3天）。（5）決賽選手對接：公示結束后，籌備工作組專人對接進入決賽的選手，告知決賽流程、演講時長、問答環(huán)節(jié)要求等，指導選手進一步優(yōu)化參賽作品和演講表現；統(tǒng)計決賽選手信息，確定決賽出場順序抽簽時間。3.責任分工：全體英語教師負責本班選手指導和作品審核；各年級英語備課組長負責本年級初賽籌備、評委組織和初賽開展；籌備工作組專人負責初賽物資準備、成績統(tǒng)計和決賽選手對接；德育處協(xié)助做好初賽現場秩序維護。4.完成標準：完成所有參賽選手的作品指導和審核；完成初賽場地、評委、物資的籌備；第12周順利開展各年級初賽，完成選拔工作；公示決賽選手名單，完成決賽選手對接，明確決賽相關要求。（三）決賽籌備與現場組織階段（第12周-第13周初）1.核心任務：完成決賽場地、評委、物資的全面籌備；制定決賽具體流程，組織決賽選手抽簽確定出場順序；開展決賽現場布置和設備調試；統(tǒng)籌組織決賽現場開展，確保決賽順利、高效進行。2.具體籌備內容：（1）決賽評委組建：組建決賽評委團隊，邀請學校領導、英語教研組骨干教師、校外英語專家（如有）組成，每組不少于5人；組織決賽評委開展賽前培訓，詳細講解決賽規(guī)則、評分標準、問答環(huán)節(jié)的評分要點，統(tǒng)一評分尺度，明確評委職責。（2）決賽物資籌備：籌備決賽所需物資，包括榮譽證書（一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎）、獎品、評分表、計時器、麥克風、音響設備、PPT模板（用于選手展示）、簽到表、座位牌、飲用水等；確保所有物資齊全、完好，能滿足決賽需求。（3）決賽場地籌備：布置學校多功能報告廳作為決賽場地，懸掛比賽主題橫幅、擺放評委席、選手候場區(qū)、觀眾席；調試音響、麥克風、投影儀、燈光等設備，確保設備運行正常；張貼決賽流程、評分標準和選手名單，營造良好的賽事氛圍；安排專人負責場地衛(wèi)生和環(huán)境整治。（4）決賽流程細化：制定決賽詳細流程，明確選手簽到時間、出場順序抽簽時間、決賽開始時間、各環(huán)節(jié)時長（選手演講、問答互動、評委打分、成績統(tǒng)計、頒獎儀式）；安排專人負責選手簽到、順序抽簽、候場引導，確保流程順暢；制定突發(fā)情況應急預案（如設備故障、選手臨時棄權等），確保能及時妥善處理。（5）現場組織開展：決賽當天，籌備工作人員提前到位，做好現場布置、設備最終調試、物資擺放等工作；組織選手簽到、抽簽確定出場順序，引導選手進入候場區(qū)；組織評委、觀眾有序入場，安排就座；嚴格按照決賽流程組織比賽，專人負責現場控場、時間提醒、問答環(huán)節(jié)主持、成績統(tǒng)計等工作；評委現場打分，工作人員及時統(tǒng)計成績，確保成績準確無誤；比賽結束后，現場公布決賽成績，組織頒獎儀式。（6）宣傳報道：安排專人負責決賽現場照片、視頻拍攝，記錄賽事精彩瞬間；通過校園廣播、校園公眾號（如有）等渠道，實時報道決賽進展，擴大賽事影響力；邀請部分學生、家長到場觀看決賽，展現我校學生的英語風采。3.責任分工：英語教研組組長牽頭統(tǒng)籌決賽籌備和現場組織工作；籌備工作組專人負責評委組建、物資籌備、場地布置和設備調試；全體英語教師分工負責現場簽到、候場引導、控場、成績統(tǒng)計、宣傳報道等工作；教務處、德育處、團委協(xié)助做好場地協(xié)調、秩序維護和頒獎儀式組織。4.完成標準：完成決賽評委、物資、場地的全面籌備；細化決賽流程，制定應急預案；順利組織決賽現場開展，無突發(fā)情況或突發(fā)情況得到妥善處理；完成決賽成績統(tǒng)計和頒獎儀式，賽事現場有序、高效，得到師生認可。（四）賽事總結與成果提升階段（第13周-第14周）1.核心任務：總結本次比賽的成效和不足，整理賽事相關資料；做好獲獎選手的表彰和宣傳，擴大賽事影響力；梳理籌備工作中的經驗和問題，優(yōu)化后續(xù)賽事籌備方案；引導學生鞏固賽事成果，持續(xù)提升英語表達和文化傳播能力。2.具體籌備內容：（1）賽事總結：召開籌備工作總結會議，全體籌備人員參與，梳理本次比賽籌備和開展過程中的亮點和不足，分析存在的問題（如選手指導不夠精準、現場組織細節(jié)不到位等），提出改進措施和建議；撰寫賽事總結報告，上報學校教務處、德育處，留存?zhèn)洳椤＃?）資料歸檔：整理本次比賽相關資料，包括比賽規(guī)則、評分標準、報名表、參賽選手名單、初賽和決賽成績、演講文稿、賽事照片、視頻、總結報告、頒獎照片等，分類整理、規(guī)范歸檔，為后續(xù)賽事開展提供依據。（3）成果宣傳：通過校園宣傳欄、校園廣播、公眾號（如有）等渠道，展示獲獎選手名單、賽事精彩照片和視頻，宣傳優(yōu)秀參賽作品，擴大賽事影響力；邀請部分優(yōu)秀選手開展校園展示活動，分享參賽經驗和學習心得，帶動更多學生參與英語表達和文化傳播。（4）后續(xù)提升：結合比賽中發(fā)現的問題，指導各年級英語教師將“用英語講中國故事”融入日常英語教學，開展相關的課堂活動、口語訓練，持續(xù)提升學生的英語表達能力和文化素養(yǎng)；總結本次籌備經驗，優(yōu)化后續(xù)賽事籌備方案，打造我校英語學科特色賽事品牌。3.責任分工：英語教研組組長牽頭組織工作總結會議，撰寫總結報告；籌備工作組專人負責資料歸檔和成果宣傳；全體英語教師負責將賽事成果融入日常教學，開展后續(xù)提升活動。4.完成標準：召開工作總結會議，完成賽事總結報告；整理完整的賽事資料并規(guī)范歸檔；完成成果宣傳，擴大賽事影響力；將賽事成果融入日常教學，明確后續(xù)提升方向，優(yōu)化后續(xù)賽事籌備方案。六、籌備工作分工（明確職責，協(xié)同發(fā)力）為確保比賽籌備各項任務落到實處，明確英語教研組教師及各協(xié)辦部門的具體分工，做到“人人有職責、事事有人管、件件有落實”，具體分工如下：（一）英語教研組籌備分工1.籌備工作組組長（英語教研組組長XXX）：統(tǒng)籌比賽籌備全流程工作，制定籌備計劃和階段性任務；組織召開籌備專題會議和總結會議；協(xié)調各協(xié)辦部門，爭取學校支持；審核比賽規(guī)則、評分標準和各項籌備方案；監(jiān)督各項籌備任務的落實，處理籌備過程中的重大問題；統(tǒng)籌初賽、決賽的現場組織工作。2.規(guī)則與評分組（各年級英語備課組長XXX、XXX、XXX）：負責制定比賽規(guī)則、初賽和決賽評分標準，結合各年級學生英語基礎，制定差異化評分細則；組織評委學習評分標準，統(tǒng)一評分尺度；負責參賽作品的審核和優(yōu)化指導，確保作品質量。3.宣傳與報名組（XXX、XXX老師）：負責賽事宣傳動員工作，制作宣傳材料、張貼海報、校園廣播宣傳、家長群宣傳等；負責比賽報名表的制作、發(fā)放和回收；統(tǒng)計各年級報名人數和參賽選手信息，形成報名匯總表；負責賽事全程宣傳報道，拍攝照片、視頻，撰寫宣傳文稿。4.選手指導組（全體英語教師）：負責本班參賽選手的指導工作，引導學生選取故事素材、撰寫演講文稿、開展脫稿演講訓練；審核本班選手的演講文稿，提出修改建議；協(xié)助選手優(yōu)化展示形式，提升演講感染力；指導進入決賽的選手做好決賽準備，應對問答環(huán)節(jié)。5.場地與物資組（XXX、XXX老師）：負責初賽、決賽場地的選址、布置和環(huán)境整治；負責比賽所需設備（音響、麥克風、投影儀等）的調試和維護；負責籌備比賽所需物資（證書、獎品、評分表、計時器等），確保物資齊全、完好；負責物資的發(fā)放、回收和管理。6.評委與現場組織組（XXX、XXX老師及全體英語教師）：負責組建初賽、決賽評委團隊，組織評委開展賽前培訓；負責初賽、決賽現場的選手簽到、順序抽簽、候場引導；負責現場控場、時間提醒、問答環(huán)節(jié)主持；負責現場成績統(tǒng)計、匯總和公示；處理現場突發(fā)情況，確保賽事有序開展。7.總結與歸檔組（XXX老師）：負責整理比賽相關資料，包括報名信息、成績、演講文稿、照片視頻、總結報告等；組織召開工作總結會議，協(xié)助組長撰寫賽事總結報告；負責資料的分類歸檔和后續(xù)查閱，梳理籌備經驗和問題。（二）協(xié)辦部門分工1.教務處：協(xié)助協(xié)調比賽場地（多功能報告廳、初賽教室）和比賽時間，避免與正常教學沖突；協(xié)助審核比賽籌備方案，提供必要的教學支持；將賽事開展情況納入英語學科教學評價，推動賽事成果融入日常教學。2.德育處：協(xié)助做好賽事宣傳動員，引導學生積極參與；負責比賽現場的秩序維護，安排學生志愿者協(xié)助開展現場工作；協(xié)助組織頒獎儀式，營造良好的賽事氛圍；將賽事開展與學生德育教育結合，培養(yǎng)學生的文化自信和愛國情懷。3.團委：協(xié)助開展賽事宣傳，利用校園公眾號、宣傳欄等渠道展示賽事成果；組織學生志愿者參與比賽現場服務（簽到、引導、秩序維護等）；協(xié)助組織優(yōu)秀選手校園展示活動，擴大賽事影響力。4.各年級組：督促各班級做好宣傳動員和選手報名工作，確保每個班級均有參賽選手；協(xié)助協(xié)調本年級初賽場地和時間，組織班主任、英語教師配合做好選手指導和初賽組織工作；協(xié)助維護初賽現場秩序，支持賽事順利開展。注：各籌備小組、各部門密切配合、協(xié)同發(fā)力，可根據籌備工作實際情況，在籌備工作組組長統(tǒng)籌下調整分工，確保各項任務順利推進。七、保障措施（強化支撐，確保實效）1.組織保障：成立“用英語講中國故事”比賽籌備工作組，由英語教研組組長牽頭，全體英語教師參與，明確分工、協(xié)同配合；定期向學校領導、教務處、德育處匯報籌備進展，爭取學校支持，協(xié)調解決籌備過程中的場地、時間、物資等問題；各協(xié)辦部門主動配合，形成籌備合力，確?；I備工作有序推進。2.時間保障：嚴格按照各階段籌備安排，明確時間節(jié)點，合理分配籌備時間，確保各項籌備任務按時完成；協(xié)調比賽時間與正常教學、學校重大活動的沖突，提前調整，確保初賽、決賽順利開展；保障全體籌備人員、評委、參賽選手的參與時間，合理協(xié)調教學與籌備工作。3.物資保障：申請學校專項經費，用于比賽物資（證書、獎品、評分表、音響設備、宣傳材料等）的采購和場地布置；協(xié)調學校多功能報告廳、教室、音響設備等資源，為比賽開展提供場地和設備支撐；確保物資采購規(guī)范、?？顚Ｓ?，物資質量符合賽事要求。4.專業(yè)保障：組織全體英語教師開展賽前培訓，提升選手指導能力和評委評分水平；邀請校外英語專家（如有）參與決賽評委和賽前指導，提升賽事專業(yè)性；收集整理優(yōu)秀中國故事素材、英語演講范例，為參賽選手和指導教師提供參考，提升參賽作品質量。5.公平保障：嚴格制定比賽規(guī)則和評分標準，明確評分細則，組織評委開展賽前培訓，統(tǒng)一評分尺度；初賽、決賽均實行現場打分、當場統(tǒng)計成績，去掉一個最高分、一個最低分取平均分，確保評分公平、公正、公開；所有參賽作品需經過審核，杜絕抄襲，確保作品真實性；參賽選手名單、初賽和決賽成績及時公示，接受師生監(jiān)督。八、注意事項1.注重全員參與，兼顧差異發(fā)展：充分考慮各年級學生英語基礎的差異，制定差異化的比賽規(guī)則和評分標準，鼓勵不同層次的學生參與比賽；關注英語基礎薄弱但樂于參與的學生，加強個別指導，確保每位參賽選手都能有所收獲、有所提升。2.注重文化內涵，突出賽事主題：引導參賽選手選取積極向上、貼合“用英語講中國故事”主題的素材，深入挖掘中國故事的文化內涵，避免內容空洞、脫離主題；確保參賽作品傳遞正能量，展現中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和時代發(fā)展成就，增強文化自信。3.注重細節(jié)籌備，杜絕形式主義：所有籌備工作