2026年2高級(jí)教師職稱評(píng)審模擬題一、單選題（共10題，每題2分，計(jì)20分）1.根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，七年級(jí)學(xué)生應(yīng)具備的閱讀能力不包括以下哪一項(xiàng)？A.能概括段落大意，理清文章思路B.能對(duì)作品的思想內(nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)C.能借助工具書理解重點(diǎn)詞句的含義D.能初步感受文學(xué)作品的語言魅力2.在高中歷史教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)比《史記·秦始皇本紀(jì)》和《資治通鑒·秦始皇本紀(jì)》的記載，分析史料差異，其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的A.時(shí)間觀念B.史料辨析能力C.經(jīng)濟(jì)分析能力D.政治評(píng)價(jià)能力3.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，“解決問題”的核心素養(yǎng)要求學(xué)生具備的能力不包括以下哪項(xiàng)？A.能運(yùn)用數(shù)學(xué)模型解決實(shí)際問題B.能自主設(shè)計(jì)調(diào)查方案C.能清晰表達(dá)數(shù)學(xué)思考過程D.能熟練進(jìn)行口算4.初中英語閱讀教學(xué)中，教師采用“思維導(dǎo)圖”幫助學(xué)生梳理文章結(jié)構(gòu)，其主要作用是A.提高學(xué)生詞匯量B.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力C.降低學(xué)生的閱讀難度D.增強(qiáng)學(xué)生的寫作能力5.高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，學(xué)生通過測(cè)量不同質(zhì)量物體的自由落體時(shí)間，探究“質(zhì)量對(duì)下落速度的影響”，該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則不包括A.控制變量B.多次測(cè)量C.改變質(zhì)量D.觀察現(xiàn)象6.在小學(xué)道德與法治課上，教師通過“角色扮演”活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)不同社會(huì)身份的責(zé)任，其主要教學(xué)方法是A.講授法B.演示法C.情境教學(xué)法D.探究法7.初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生用pH試紙測(cè)定食醋的酸堿度，實(shí)驗(yàn)過程中需要注意的事項(xiàng)不包括A.將試紙浸入溶液中觀察顏色變化B.使用干凈的玻璃棒蘸取試液C.避免試紙接觸皮膚D.直接將試紙投入溶液中8.高中生物教學(xué)中，教師通過“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解細(xì)胞結(jié)構(gòu)，該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟不包括A.制片B.染色C.觀察D.解剖9.小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中，教師要求學(xué)生“寫一寫自己的一次旅行”，其寫作目標(biāo)主要側(cè)重于A.語法準(zhǔn)確性B.情感表達(dá)C.修辭運(yùn)用D.文體規(guī)范10.初中地理教學(xué)中，教師通過“中國(guó)人口分布圖”分析人口密度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系，該教學(xué)活動(dòng)的主要目的是A.培養(yǎng)學(xué)生的繪圖能力B.增強(qiáng)學(xué)生的空間認(rèn)知能力C.提高學(xué)生的計(jì)算能力D.培養(yǎng)學(xué)生的政策理解能力二、多選題（共5題，每題3分，計(jì)15分）1.高中語文閱讀教學(xué)中，分析一篇議論文的論證方法，需要關(guān)注的內(nèi)容包括A.論點(diǎn)是否明確B.論據(jù)是否典型C.論證邏輯是否嚴(yán)密D.語言表達(dá)是否生動(dòng)E.作者觀點(diǎn)是否客觀2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)感”的具體體現(xiàn)包括A.能理解數(shù)的意義B.能進(jìn)行簡(jiǎn)單的估算C.能運(yùn)用數(shù)解決實(shí)際問題D.能熟練背誦乘法口訣E.能進(jìn)行復(fù)雜運(yùn)算3.初中英語寫作教學(xué)中，教師指導(dǎo)學(xué)生修改作文時(shí)，需要關(guān)注的內(nèi)容包括A.語法錯(cuò)誤B.邏輯連貫性C.詞匯多樣性D.字?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)E.格式是否規(guī)范4.高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)需要考慮的因素包括A.實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂.實(shí)驗(yàn)原理C.儀器選擇D.數(shù)據(jù)處理方法E.實(shí)驗(yàn)安全性5.小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，開展“植物生長(zhǎng)觀察”活動(dòng)時(shí)，需要引導(dǎo)學(xué)生記錄的內(nèi)容包括A.植物高度變化B.葉片數(shù)量變化C.花朵開放時(shí)間D.環(huán)境溫度變化E.學(xué)生主觀感受三、簡(jiǎn)答題（共5題，每題4分，計(jì)20分）1.簡(jiǎn)述小學(xué)語文低年級(jí)閱讀教學(xué)的主要目標(biāo)。2.如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？3.初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何通過“合作學(xué)習(xí)”提高學(xué)生的探究能力？4.簡(jiǎn)述初中英語口語教學(xué)中，提高學(xué)生流利度的主要方法。5.高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，如何確保實(shí)驗(yàn)安全？四、論述題（共2題，每題10分，計(jì)20分）1.結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，論述如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透“文化自信”教育。2.分析高中物理教學(xué)中“實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合”的教學(xué)意義，并提出具體實(shí)施策略。五、案例分析題（共2題，每題15分，計(jì)30分）1.某初中數(shù)學(xué)教師在講授“一元二次方程”時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)“配方法”掌握不牢。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)片段，幫助這部分學(xué)生理解該方法。2.某小學(xué)英語教師在公開課上展示“動(dòng)物”主題單元時(shí)，學(xué)生參與度不高。請(qǐng)分析原因，并提出改進(jìn)措施。答案與解析一、單選題1.B解析：《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求七年級(jí)學(xué)生能“初步理解、鑒賞文學(xué)作品”，但“分析和評(píng)價(jià)”屬于更高年級(jí)的要求。2.B解析：對(duì)比不同史書記載的目的是培養(yǎng)史料辨析能力，而非其他選項(xiàng)所述。3.B解析：“設(shè)計(jì)調(diào)查方案”屬于科學(xué)探究能力，不屬于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)范疇。4.B解析：“思維導(dǎo)圖”有助于梳理邏輯關(guān)系，提升思維清晰度。5.D解析：該實(shí)驗(yàn)應(yīng)保持質(zhì)量不變，觀察下落速度差異，而非改變質(zhì)量。6.C解析：“角色扮演”屬于情境教學(xué)法，通過模擬真實(shí)情境強(qiáng)化認(rèn)知。7.D解析：試紙不能直接投入溶液，以免污染。8.D解析：解剖不屬于觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)步驟。9.B解析：小學(xué)作文側(cè)重情感表達(dá)，而非語法、修辭等。10.B解析：地理教學(xué)中分析人口分布圖主要培養(yǎng)空間認(rèn)知能力。二、多選題1.A、B、C、E解析：議論文分析需關(guān)注論點(diǎn)、論據(jù)、邏輯和作者立場(chǎng)，語言生動(dòng)性非核心要素。2.A、B、C解析：“數(shù)感”包括理解數(shù)意義、估算和解決實(shí)際問題，背誦口訣和復(fù)雜運(yùn)算非核心能力。3.A、B、C、E解析：英語寫作修改需關(guān)注語法、邏輯、詞匯和格式，字?jǐn)?shù)非重點(diǎn)。4.A、B、C、D、E解析：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需綜合考慮目的、原理、儀器、數(shù)據(jù)處理和安全性。5.A、B、C、D解析：科學(xué)觀察記錄需關(guān)注客觀數(shù)據(jù)，主觀感受非必要內(nèi)容。三、簡(jiǎn)答題1.小學(xué)語文低年級(jí)閱讀教學(xué)目標(biāo)：-培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣；-能借助拼音朗讀課文，理解簡(jiǎn)單內(nèi)容；-能認(rèn)讀常用漢字，掌握基本詞匯；-能初步感受文本的音韻美和情感。2.培養(yǎng)批判性思維的方法：-引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑歷史事件和觀點(diǎn)；-對(duì)比不同史料，分析史料局限性；-設(shè)置開放性問題，鼓勵(lì)多元解讀；-結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，探討歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系。3.合作學(xué)習(xí)提高探究能力：-分組討論數(shù)學(xué)問題，分工合作；-鼓勵(lì)學(xué)生互相講解解題思路；-通過小組匯報(bào)，提升表達(dá)能力；-教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。4.提高英語口語流利度的方法：-創(chuàng)設(shè)真實(shí)交際情境，如角色扮演；-開展小組討論，增加口語練習(xí)機(jī)會(huì)；-鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)，允許犯錯(cuò)；-教師提供即時(shí)反饋，糾正發(fā)音和語法。5.化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全措施：-佩戴護(hù)目鏡、實(shí)驗(yàn)服；-嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行；-遠(yuǎn)離易燃易爆物品；-實(shí)驗(yàn)后清洗儀器，妥善處理廢液。四、論述題1.小學(xué)語文滲透“文化自信”教育的案例：-通過古詩詞教學(xué)，講解傳統(tǒng)文化精髓；-結(jié)合地方文化，開展寫作和演講活動(dòng)；-閱讀紅色故事，傳遞民族精神；-組織文化主題班會(huì)，增強(qiáng)認(rèn)同感。2.實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合的教學(xué)意義及策略：-意義：實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論，理論指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，加深理解。-策略：-實(shí)驗(yàn)前講解理論背景；-實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)；-實(shí)驗(yàn)后分析數(shù)據(jù)，驗(yàn)證理論；-結(jié)合生活實(shí)例，強(qiáng)化應(yīng)用能力。五、案例分析題1.初中數(shù)學(xué)“配方法”教學(xué)片段：-情境導(dǎo)入：用投籃得分問題引入配方法；-步驟講解：示范（x+3）2=16的配方法過程；-學(xué)生練習(xí)：分組完成類似題目；-互動(dòng)糾錯(cuò)：