四年級數(shù)學(xué)下冊o1 第1課時 從不同方向觀察拼搭的同一立體圖形_第1頁
四年級數(shù)學(xué)下冊o1 第1課時 從不同方向觀察拼搭的同一立體圖形_第2頁
四年級數(shù)學(xué)下冊o1 第1課時 從不同方向觀察拼搭的同一立體圖形_第3頁
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文檔簡介

第六單元趣味拼搭—觀察物體

第1課時從不同方向觀察拼搭的同一立體圖形榮德基2UDDE2進入講評23

4榮德基5溫馨提示1習(xí)題鏈接1.【棗莊市】

下面的圖形分別是從哪個位置看到的?請你連一

連

。知識點

從不同方向觀察拼搭的立體圖形榮德基UDDE2基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練2.分別是從哪個方向看到的?填一填。(1)(上面)

(前

面)(右面)(或左面)

(或

后面)(2)(前面)

(左面)

(上面)(或

后面

)

(或右面)榮德基2UDDE基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練

基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練

榮德基3.選擇。(1)

【淄博市改編】“橫看成嶺側(cè)成峰”的意思是從前面看，

山嶺連綿起伏；從側(cè)面看，山峰巍峨聳立。它啟示我們觀察一

個物體要從多方面去觀察，不要只觀察一個角度。下列三個立

體圖形，(

A)從前面看、后面看、側(cè)面看是不一樣的。C.A.B.

基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練

基(2)一組物體

,從(

C

)看到的是○

OA.

前面

B.左面

C.上面(3)從固定的位置觀察長方體(或正方體),一次最多可以看到它

的(

B)個面。A.2

B.3

C.4提升點

在方格紙上畫出所看到的圖形4.(易錯題)下面的立體圖形從上面、前面和左面看到的圖形分別是什么?嘗試畫一畫。榮德基UDDE2應(yīng)用提升練左面前面(1)如果從上面看到的是A圖形，那么可以在(丙)的前面擺一個同樣大小的小正方體。5.按要求給下面的立體圖形添加一個同樣大小的小正方體。(每相鄰兩個小正方體至少有一個面重合)榮德基甲乙丙思維創(chuàng)新練A.B.C.【點撥】從上面看到的圖形的最右側(cè)有兩行，且前面一行只有最右側(cè)的這一個，所以需要在“丙”的前面擺一個同樣大小的

小正方體，才能滿足題目要求。榮德基2UDDE思維創(chuàng)新練(2)如果從上面看到的是B圖形，那么可以在(

甲)的前面擺一

個同樣大小的小正方體。(3)如果從上面看到的是C圖形，那么可以有(

3

)種不同的

擺

法

。甲乙丙思維創(chuàng)新練榮德基C.A.B.【點撥】從上面看，只有一行

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