四川省涼山州2025-2026學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題一、單選題1．某遺址發(fā)掘出兩顆門齒化石和一些粗糙的石器，該遺址是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早古人類遺址。據(jù)此推知，材料中的“古人類遺址”是（

）A．北京人遺址 B．藍(lán)田人遺址 C．元謀人遺址 D．鄖縣人遺址2．2021年1月，考古人員在距今約5000年至4000年的湖南雞叫城遺址發(fā)現(xiàn)一處面積約80平方米、厚度約為15厘米的稻谷谷糠層。通過(guò)以上考古成果，我們能夠直接認(rèn)識(shí)史前時(shí)期的（

）A．社會(huì)組織 B．政治制度 C．農(nóng)耕生活 D．商業(yè)貿(mào)易3．七年級(jí)某同學(xué)在歷史教材上繪制了如下的示意圖①和②處應(yīng)該填寫(xiě)的依次是（

）A．分封制、禪讓制 B．禪讓制、世襲制 C．世襲制、分封制 D．世襲制、郡縣制4．歷史課上，老師總結(jié)：西漢加強(qiáng)了對(duì)西域的經(jīng)營(yíng)，公元前60年，西域正式歸屬中央政權(quán)。以上結(jié)論的依據(jù)是（

）A．設(shè)置西域都護(hù)府 B．班超出使西域 C．班勇出使西域 D．設(shè)置西域長(zhǎng)史府5．小華同學(xué)在梳理某一史實(shí)時(shí)，出現(xiàn)了“秦孝公”“確立縣制”“使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)”等關(guān)鍵詞，據(jù)此判斷這一史實(shí)是（

）A．文景之治 B．秦滅六國(guó) C．商鞅變法 D．秦朝滅亡6．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期學(xué)術(shù)思想非?；钴S，各種學(xué)說(shuō)蓬勃興起，下列關(guān)于這一時(shí)期學(xué)派與學(xué)說(shuō)對(duì)應(yīng)正確的是A道家主張“兼愛(ài)”“非攻”，要求人們互愛(ài)互利，反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并B儒家主張“無(wú)為而治”，人們與世無(wú)爭(zhēng)，天下就能太平C法家強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)，樹(shù)立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治D墨家主張以德治國(guó)，要求統(tǒng)治者愛(ài)惜民力，體察民意，反對(duì)苛政A．A B．B C．C D．D7．郵電部曾于1991年發(fā)行《陳勝、吳廣農(nóng)民起義二千二百年》紀(jì)念郵票一套。你認(rèn)為發(fā)行這套郵票最主要的原因是（

）A．這是我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義B．陳勝、吳廣起義推翻了秦朝的統(tǒng)治C．取得了巨鹿之戰(zhàn)的勝利D．陳勝、吳廣建立了漢朝8．為鞏固大一統(tǒng)王朝，漢武帝針對(duì)封國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大的狀況，采取的措施是（

）A．分封制 B．推恩令 C．察舉制 D．屯田令9．下列知識(shí)卡片是某同學(xué)的歷史學(xué)習(xí)筆記。據(jù)此可知，他學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容是（

）知識(shí)卡片外戚與宦官交替專權(quán)——豪強(qiáng)大族實(shí)力膨脹——黃巾起義——軍閥割據(jù)A．秦的暴政 B．西漢的滅亡 C．西晉的黑暗統(tǒng)治 D．東漢的衰亡10．下表反映出漢初實(shí)行的政策是（

）措施1下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)措施2將因戰(zhàn)亂、饑荒成為奴婢的人釋放為平民措施3減輕農(nóng)民的賦稅，減免徭役及兵役A．休養(yǎng)生息 B．郡國(guó)并行 C．編戶齊民 D．中央集權(quán)11．諸葛亮說(shuō)：“曹操大軍南下，遠(yuǎn)道而來(lái)，猶如強(qiáng)弩之末，又不習(xí)水戰(zhàn)，孫權(quán)劉備合作定能取勝。曹操敗后勢(shì)必北撤，三分天下的局面自然形成?！跋铝凶钅茯?yàn)證諸葛亮觀點(diǎn)的戰(zhàn)役是（

）A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．長(zhǎng)平之戰(zhàn)12．北魏孝文帝即位后，推行漢化改革，規(guī)定官員在朝廷上必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族通婚等。這些措施（

）A．推動(dòng)了中外交流 B．結(jié)束了分裂局面C．促進(jìn)了民族交融 D．使北魏統(tǒng)一北方二、材料題13．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

西周時(shí)期國(guó)王稱天子，全天下土地歸天子所有，受封的諸侯享有管理封地和征收賦稅的權(quán)力，但諸侯也必須服從天子命令，朝見(jiàn)天子，交納貢物，服從調(diào)兵。諸侯在自己領(lǐng)地還可以再分封卿大夫，卿大夫再分封給士，這樣層層分封，形成嚴(yán)密的統(tǒng)治網(wǎng)絡(luò)。材料二

周平王東遷后，周王室的統(tǒng)治力大減，直接管轄的地區(qū)僅在洛邑一帶。周王雖然在名義上仍是天下“共主”，但已無(wú)力控制諸侯。周王室在財(cái)政上陷入困境，甚至要依賴諸侯國(guó)的經(jīng)濟(jì)支持。諸侯國(guó)林立，他們之間為了追逐自身利益，經(jīng)常從事結(jié)盟和軍事征伐等活動(dòng)。——摘編自《中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)》(1)材料一反映了西周時(shí)期的哪一項(xiàng)制度？該制度有何作用？(2)材料二反映了春秋時(shí)期怎樣的政治局面？14．讀圖，回答問(wèn)題。(1)圖1是根據(jù)教材整理出來(lái)的秦朝行政系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)寫(xiě)出圖中A、B兩處的名稱。秦朝在地方實(shí)行的制度是什么？(2)圖2反映了秦朝為鞏固統(tǒng)一采取了什么措施？請(qǐng)?jiān)倥e出一項(xiàng)秦朝鞏固統(tǒng)一采取的措施。15．閱讀材料，回答問(wèn)題。某學(xué)習(xí)小組對(duì)人口大遷移的影響產(chǎn)生了興趣，篩選出以下材料。材料一

五胡內(nèi)遷指匈奴、鮮卑、羯、氐羌等生活在邊疆的少數(shù)民族不斷內(nèi)遷，他們同漢族長(zhǎng)期雜居，民族界限日益模糊。各族在經(jīng)濟(jì)上交往密切，在文化上的交流也日益頻繁。——摘編自《中國(guó)史綱要》材料二

西漢《史記·貨殖列傳》中記載：“楚越之地，地廣人希（稀），飯稻羹魚(yú)，或火耕而水耨……無(wú)積聚而多貧。”而南朝《宋書(shū)》卷五十四記載：“江南之為國(guó)盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，覆衣天下?！?1)材料一提到的北方地區(qū)民族交往交流有什么歷史影響？(2)材料二反映出南朝時(shí)期江南地區(qū)出現(xiàn)了怎樣的變化？分析南朝時(shí)期江南地區(qū)出現(xiàn)這一變化的主要原因。三、綜合題16．閱讀材料，回答問(wèn)題。圖1文物發(fā)現(xiàn)于四川廣漢A遺址，向人們展現(xiàn)了夏商時(shí)期豐富多彩的古蜀文明；圖2中張仲景是東漢末年的名醫(yī)，寫(xiě)成《B》一書(shū)，他醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，被后世稱為C；圖3是北朝賈思勰撰寫(xiě)的《齊民要術(shù)》，該書(shū)在歷史地位是D。(1)讀圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)把ABCD處的內(nèi)容填寫(xiě)完整。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和自己的領(lǐng)悟，談?wù)勎覀儜?yīng)如何對(duì)待傳統(tǒng)文化？參考答案1．C2．C3．B4．A5．C6．C7．A8．B9．D10．A11．C12．C13．(1)制度：分封制作用：保證周王朝對(duì)地方的控制，穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。(2)政治局面：周王室衰微，諸侯崛起，相互爭(zhēng)霸，分封制逐步瓦解。14．(1)A：皇帝；B：丞相；地方制度：郡縣制(2)措施：統(tǒng)一文字（將小篆作為全國(guó)通用文字）其他措施示例：統(tǒng)一度量衡；統(tǒng)一貨幣；修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城等。15．(1)影響：促進(jìn)了北方民族交融，為中華民族的發(fā)展注入新的活力，也為隋唐時(shí)期多民族國(guó)家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(2)變化：江南地區(qū)從地廣人稀、經(jīng)濟(jì)落后發(fā)展到物產(chǎn)豐富、經(jīng)濟(jì)繁榮。主要原因：北方人口南遷，帶來(lái)了大量勞動(dòng)力和先進(jìn)的生