吉林省白山市長白縣實驗中學2026屆高二生物第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于激素調(diào)節(jié)特點的敘述，不正確的選項是（）A.通過體液進行運輸 B.激素是信息分子，同時提供能量C.激素作用于靶細胞和靶器官 D.微量高效2．A種植物的細胞和B種植物細胞的結(jié)構(gòu)如下圖所示（僅顯示細胞核），將A、B兩種植物細胞去掉細胞壁后，誘導二者的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細胞，若經(jīng)過組織培養(yǎng)后得到了雜種植株，則該雜種植株是（）A.二倍體；基因型是DdYyRrB.三倍體；基因型是DdYyRrC.四倍體；基因型是DdYyRrD.四倍體；基因型是DdddYYyyRRrr3．某校生物興趣小組探究生長素類調(diào)節(jié)劑2，4-D對月季插條生根的影響，實驗結(jié)果如圖所示。下列有關敘述正確的是（）A.該實驗的無關變量有插條的生理狀況、芽的數(shù)量、2，4-D的濃度、溫度等B.該實驗還可用生根的平均長度作為衡量生根效果的觀察指標C.生長素類調(diào)節(jié)劑2，4-D濃度≥600時，對插條生根起抑制作用D.為了確定促進插條生根的最適濃度應該在范圍內(nèi)縮小濃度梯度進一步實驗4．人體內(nèi)的5-羥色胺（分子式為C10H12N2O）是由必需氨基酸——色氨酸（分子式為C11H12N2O2）代謝生成的一種衍生物。5-羥色胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì)，能抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，使人產(chǎn)生困倦感。對于外周組織，它具有刺激血管收縮和平滑肌收縮的作用。據(jù)此分析下列說法正確的是（）A.5-羥色胺是以色氨酸為原料經(jīng)脫水縮合形成的B.人體不同細胞膜上5-羥色胺的受體結(jié)構(gòu)可能不同C.5-羥色胺由突觸后膜處釋放進入突觸間隙D.飲食中色氨酸的含量對人的睡眠沒有影響5．研究表明，綠茶、大蒜等食物能殺死癌細胞。下列敘述正確的是（）A.由于癌細胞是無限增殖的細胞，每個細胞的核DNA是正常體細胞的2倍B.癌細胞易擴散，是由于細胞膜上的糖蛋白減少，細胞間的黏著性下降引起的C.原癌基因只存在于癌細胞中D.正常細胞的生命歷程包括細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變6．下列有關細胞受體的敘述，不正確的是（）A.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后可引起神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位發(fā)生變化B.某種固醇類激素與細胞內(nèi)受體結(jié)合后可促進精原細胞減數(shù)分裂形成精細胞C.某種蛋白質(zhì)類激素與膜表面受體結(jié)合后可促進組織細胞對葡萄糖的攝取D.抗利尿激素與垂體細胞受體結(jié)合后可促進腎小管集合管細胞對水的重吸收二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）結(jié)合資料回答相關問題：資料一、在獼猴桃果實的發(fā)育過程中，細胞分裂素、生長素、赤霉素、脫落酸等激素的含量會像接力一樣按照次序出現(xiàn)高峰，調(diào)節(jié)著果實的發(fā)育和成熟。在菜豆未成熟的種子中，赤霉素含量較高，但也不到種子質(zhì)量的億分之一。1Kg向日葵新鮮葉片中，只含有幾微克細胞分裂素。資料二、在自然界存在這樣一種現(xiàn)象：小麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽。（1）在植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的_____________________，叫作植物激素。一般來說，植物激素對植物生長發(fā)育的調(diào)控，從細胞水平來看是通過調(diào)控___________、細胞伸長、___________、_____________等方式實現(xiàn)的。上述資料一體現(xiàn)了不同激素在獼猴桃果實發(fā)育成熟的調(diào)節(jié)過程中表現(xiàn)出一定的_______________。（2）脫落酸的合成部位是______________等，其能促進氣孔關閉和維持種子_________等作用。小麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽，解釋為：_______________________________________________________。8．（10分）α-萘乙酸（NAA）是生長素類調(diào)節(jié)劑，科研小組探究a、b、c三種不同濃度的NAA溶液對葡萄莖段側(cè)芽生長的影響，結(jié)果如甲圖所示。（1）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實驗材料，要對其進行去除頂芽處理，目的是___________。（2）根據(jù)甲圖所示的結(jié)果，a、b兩種濃度的大小關系是___________。在a濃度的NAA溶液作用下，葡萄莖段側(cè)芽______________（填“能”或“不能”）生長；甲圖所示的實驗結(jié)果___________（填“能”或“不能"）體現(xiàn)NAA作用的兩重性。（3）進一步探究NAA促進葡萄莖段側(cè)芽生長的最適濃度X（乙圖）時，可將甲圖實驗稱為這個實驗的預實驗，進行預實驗的目的是_____________。b、c濃度在X濃度兩側(cè)有___________種可能性。（4）若濃度b>c，某同學在b、c濃度之間設計一系列濃度梯度的NAA溶液對葡萄莖段進行處理，一段時間后分別測量葡萄莖段側(cè)芽的生長址。對所測數(shù)據(jù)進行分析，發(fā)現(xiàn)在b、c濃度之間未出現(xiàn)峰值。參照該同學的實驗，在下一個實驗中，你應該在___________（濃度范圍）設計一系列濃度梯度的NAA溶液進行實驗，才能達到本實驗的目的。9．（10分）如圖為江西某生態(tài)園的食物網(wǎng)。請回答下列問題:（1）在此食物網(wǎng)中，鷹占_____個營養(yǎng)級，兔子和蚱蜢的關系是_____。（2）在該食物網(wǎng)中，若蜥蜴的數(shù)量大量減少，則蚱蜢的數(shù)量在很短時間內(nèi)將_____。（3）該食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)進行_____和_____的渠道。10．（10分）原核生物和真核生物在基因表達方面既有區(qū)別又有聯(lián)系，圖甲和圖乙為兩類不同生物細胞內(nèi)基因表達的示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）細胞核DNA分子通常在_______期進行復制，DNA分子復制的特點有________、________。（2）圖甲所示基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯同時發(fā)生在________（填“同一空間內(nèi)”或“不同空間”）。合成蛋白質(zhì)的起點和終點分別是mRNA的___________、__________，該過程除了mRNA還需要的核酸分子有___________、__________。（3）圖乙中翻譯過程的方向是____________（填“a→b”或“b→a”），最終3個核糖體上合成的肽鏈________（填“相同”或“不同”）。11．（15分）大豆根的彎曲生長與多種因素有關，某高中生物興趣小組做了圖1和圖2兩組實驗。圖1實驗中將大豆幼根分為A、B、C三組，其中A、C組根冠完整，B組切除一半根冠；C組將根一側(cè)運輸部分阻斷，箭頭所示為生長素（IAA）的運輸方向。圖2甲為一株水平放置的大豆幼苗培養(yǎng)一段時間后的根和莖的生長情況，乙和丙為1～4處IAA相對濃度變化曲線，虛線代表既不起促進作用也不起抑制作用時的AA濃度。請回答下列問題：（1）圖1實驗中通過___________（選填“A、B”、“A、C”或“B、C”）的對照說明根的彎曲生長與根冠是否完整有關，此實驗必須在___________（選填“單側(cè)光照”或“黑暗”）的環(huán)境下進行。（2）圖2甲中水平放置的大豆幼苗出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到__________影響，引起IAA在植物體內(nèi)分布__________所致。（3）圖2乙中A1曲線對應圖甲__________（選填1、2、3、4）處的1AA相對濃度，和曲線體現(xiàn)了生長素的作用具有__________的特點。測量發(fā)現(xiàn)，乙中C對應的IAA濃度比中D對應的AA濃度低，原因____________________。（4）科研人員推測不同濃度的IAA可能通過一種TMK蛋白調(diào)控細胞生長（機理見圖3）。當IAA濃度較高時，____________被剪切，然后該物質(zhì)進入細胞核，使__________磷酸化，最終抑制了__________，導致細胞伸長生長被抑制。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】激素是由專門的內(nèi)分泌器官或內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的對細胞生命活動具有調(diào)節(jié)作用的微量有機物?！驹斀狻緼、激素通過體液運輸?shù)饺砀魈帲珹正確；B、激素是信息分子，不組成細胞結(jié)構(gòu)，不提供能量，只起調(diào)節(jié)生命活動的作用，B錯誤；C、激素有特異性，作用于相應的靶細胞和靶器官，C正確；D、激素具有微量高效的特點，D正確。故選B?！军c睛】本題考查了激素作用的特點，微量高效、特異性，意在考查學生對相關概念的理解和應用，難度一般。2、C【解析】根據(jù)基因型來判斷，在細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個染色體組。植物體細胞雜交過程中將來自兩個不同植物的體細胞融合成一個雜種細胞，則雜種細胞中含有2個親本的遺傳物質(zhì)?！驹斀狻繐?jù)圖分析，A物種基因型為Dd，屬于二倍體，B物種的基因型為YyRr，也屬于二倍體。植物細胞融合后形成的雜種細胞含有兩個親本的遺傳物質(zhì)，基因型為DdYyRr，屬于異源四倍體，即C正確。故選C。3、B【解析】由題干及題圖可知，2，4-D濃度為自變量，生根數(shù)為因變量。分析題圖：由圖可知，與對照組相比，2，4-D濃度在200mg?L?1、400mg?L?1、600mg?L?1和800mg?L?1時，生根數(shù)比濃度為0時的插條生根數(shù)多，說明這些濃度對插條生根起促進作用；而2，4-D濃度在1000mg?L?1時，生根數(shù)比濃度為0時的插條生根數(shù)少，說明該濃度對插條生根起抑制作用?！驹斀狻緼、2,4-D的濃度屬于自變量，不是無關變量，A錯誤;B、月季插條生根的情況可用生根數(shù)或生根的平均長度來表示，B正確;C、由圖可知，2，4一D濃度為600mg/L時的插條生根數(shù)比濃度為0時的插條生根數(shù)多，說明該濃度對插條生根起促進作用，C錯誤;D、為了確定促進插條生根的最適濃度應該在200mg?L?1?600mg?L?1范圍內(nèi)縮小濃度梯度進一步實驗，D錯誤。故選B。4、B【解析】神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突?！驹斀狻緼、5-羥色胺是由必需氨基酸——色氨酸（分子式為C11H12N2O2）代謝生成的一種衍生物，不是由色氨酸為原料經(jīng)脫水縮合形成的，A錯誤；B、5-羥色胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì)，能抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，對于外周組織，它具有刺激血管收縮和平滑肌收縮的作用，說明在不同的部位有不同的功能，則其受體結(jié)構(gòu)可能不同，B正確；C、5-羥色胺由突觸前膜處釋放進入突觸間隙，C錯誤；D、若飲食中色氨酸太少，則不能形成5-羥色胺，則人不會困倦，影響了人的睡眠，D錯誤。故選B。5、B【解析】癌細胞的主要特征：（1）無限增殖；（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，易轉(zhuǎn)移。在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因發(fā)生突變，使細胞發(fā)生轉(zhuǎn)化而引起癌變?！驹斀狻緼、由于癌細胞是無限增殖的細胞，但細胞的核DNA有些是正常體細胞2倍（DNA復制后的細胞），有些和正常體細胞相同（處于G1期的細胞），A錯誤；B、癌細胞細胞膜上的糖蛋白減少，細胞間的黏著性下降，易于擴散和轉(zhuǎn)移，B正確；C、原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，使細胞發(fā)生癌變而成為癌細胞，但原癌基因和抑癌基因存在于正常細胞中，原癌基因并不是只存在于癌細胞中，C錯誤；D、正常細胞的生命歷程包括細胞增殖、分化、衰老、凋亡，不包括細胞癌變，D錯誤。故選B。6、D【解析】受體是細胞識別信號分子的基礎，胰島素與胰島素受體結(jié)合可促進細胞對葡萄糖的吸收和利用，從而使血糖降低；性激素可促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成，生殖細胞的形成過程是細胞減數(shù)分裂的結(jié)果；神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合可引起膜電位由外正內(nèi)負變成外負內(nèi)正，也可使膜電位的靜息電位增大?！驹斀狻緼、由分析可知，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后，可引起神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位發(fā)生變化，A正確；B、某種固醇類的激素，如性激素與受體結(jié)合后可促進精原細胞分裂形成精細胞，精細胞的形成過程是細胞減數(shù)分裂的結(jié)果，B正確；C、胰島素具有降低血糖的作用，某種蛋白質(zhì)類激素如胰島素與胰島素受體結(jié)合后可促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用，C正確；D、抗利尿激素是位于下丘腦的神經(jīng)細胞分泌的，該激素與腎小管細胞表面的受體結(jié)合后可促進腎小管集合管細胞對水的重吸收，起到維持水平衡的作用，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物②.細胞分裂③.細胞分化④.細胞死亡#細胞凋亡⑤.順序性（2）①.根冠、萎蔫的葉片②.休眠③.持續(xù)的高溫會使種子中起促進休眠的脫落酸降解，種子不再休眠，然后下大雨有為種子萌發(fā)提供了充足的水分，（環(huán)境中有充足的氧氣和適宜的溫度），種子容易萌發(fā)?！窘馕觥?、脫落酸的合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。2、脫落酸的主要作用：抑制細胞分裂，促進氣孔關閉，促進葉和果實的衰老和脫落，維持種子休眠。3、在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，某種激素的含量會發(fā)生變化；同時，各種激素并不是孤立地起作用，而是多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應?！拘?詳解】在植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，叫作植物激素。植物激素在植物內(nèi)的含量雖然微少，但是在調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育上的作用卻非常重要。一般來說，植物激素對植物生長發(fā)育的調(diào)控，從細胞水平來看是通過調(diào)控細胞分裂、細胞伸長、細胞分化、細胞死亡或細胞凋亡等方式實現(xiàn)的。資料一體現(xiàn)了在獼猴桃果實發(fā)育成熟的過程中，不同激素的調(diào)節(jié)表現(xiàn)出一定的順序性，調(diào)節(jié)著果實的發(fā)育和成熟?！拘?詳解】脫落酸的合成部位是根冠、萎蔫的葉片等，其能促進氣孔關閉和維持種子休眠等作用。脫落酸在高溫下易降解。小麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽，解釋為：持續(xù)的高溫會使種子中起促進休眠的脫落酸降解，種子不再休眠，然后下大雨有為種子萌發(fā)提供了充足的水分，同時環(huán)境中有充足的氧氣和適宜的溫度，種子容易萌發(fā)?！军c睛】本題考查植物生命活動調(diào)節(jié)的知識，要求考生掌握植物激素的概念、種類、作用及激素間的相互作用的有關知識。8、（1）避免頂芽產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的生長造成影響，排除對實驗結(jié)果的干擾（2）①.a>b②.能③.能（3）①.可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性②.4（4）c濃度之前（或“小于c濃度”，或“0~c濃度”）【解析】分析曲線圖：a、b、c三種不同濃度的NAA對葡萄莖段側(cè)芽生長的影響與空白對照相比較，b、c濃度的側(cè)芽生長速度比空白對照組快，即具有促進作用，a濃度的生長速度比空白對照組慢，即具有抑制作用。根據(jù)生長素作用的兩重性可知，a濃度最高?！拘?詳解】本實驗的目的是探究a、b、c三種不同濃度的NAA對葡萄莖段側(cè)芽生長的影響，而頂芽能產(chǎn)生生長素，因此用帶頂芽的葡萄莖段實驗時，要去除頂芽，避免頂芽產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的生長造成影響，排除對實驗結(jié)果的干擾?！拘?詳解】NAA的作用具有兩重性，通過a、b、c與空白對照相比，對葡萄莖段的側(cè)芽生長具有促進作用的是b、c濃度，具有抑制作用的是a濃度，因此a、b、c三種濃度中，NAA濃度最高的是a，故a>b。在a濃度的NAA溶液作用下，葡萄莖段側(cè)芽仍能生長；甲圖所示的實驗結(jié)果能體現(xiàn)NAA作用的兩重性?！拘?詳解】若要探究NAA促進葡萄莖段側(cè)芽生長的最適濃度X，則要先做預實驗，找到最適濃度范圍，可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，避免浪費。b、c對葡萄莖段的側(cè)芽生長具有促進作用，且c濃度比b濃度促進作用更強，b、c可能都在X的左側(cè)，且b＜c；b、c可能都在X的右側(cè)，且b＞c；b、c可能一個在X的左側(cè)、一個在X的右側(cè)，b＞c或b＜c，一共有4種可能性?！拘?詳解】若濃度b>c，b、c可能都在X的右側(cè)，也有可能c在X的左側(cè)、b在X的右側(cè)；在b、c濃度之間設計系列濃度梯度，分別測量葡萄莖段側(cè)芽的生長量，發(fā)現(xiàn)在b、c濃度之間未出現(xiàn)峰值，說明b、c都在X的右側(cè)，應該在c濃度之前設計一系列濃度梯度的NAA溶液進行實驗，才能達到本實驗的目的。【點睛】本題結(jié)合曲線圖，考查生長素的作用及作用的兩重性、探究實驗，要求考生識記生長素的作用，掌握生長素作用的兩重性，能根據(jù)曲線圖中信息判斷濃度高低；明確探究實驗的目的，能結(jié)合所學的知識合理解釋實驗中的相關操作，屬于考綱理解和應用層次的考查。9、(1).2（或二或兩）(2).競爭(3).增加(4).物質(zhì)循環(huán)(5).能量流動【解析】該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈，分別是：綠色植物→兔→鷹；綠色植物→吃草籽的鳥→鷹；綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹。【詳解】（1）在此食物網(wǎng)中，鷹占2個營養(yǎng)級，即第三營養(yǎng)級和第五營養(yǎng)級。兔子和蚱蜢均以綠色植物為食，其種間關系為競爭。（2）在該食物網(wǎng)中，若蜥蜴的數(shù)量大量減少，天敵減少，則蚱蜢的數(shù)量在很短時間內(nèi)將增加。（3）該食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)進行物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道。【點睛】本題以圖示考查食物網(wǎng)、種間關系等相關知識，識別食物網(wǎng)中的食物鏈的條數(shù)是理解種間關系的關鍵。10、（1）①.細胞分裂間（有絲分裂的間和減數(shù)第一次分裂前的間）②.半保留復制③.邊解旋邊復制（2）①.同一空間內(nèi)②.起始密碼子③.終止密碼子④.tRNA⑤.rRNA（3）①.a→b②.相同【解析】基因表達是指基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，包括轉(zhuǎn)錄（基因→mRNA）和翻譯（mRNA→蛋白質(zhì)），這是原核生物和真核生物基因表達的共同點，都受基因控制，都需要在核糖體上完成，等等。不同點：原核生物基因轉(zhuǎn)錄后不需要進行加工即開始翻譯，即邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，而真核生物的基因在細胞核轉(zhuǎn)錄后，還需加工成為成熟的mRNA，才能出細胞核進行翻譯。圖甲是原核生物基因表達示意圖，圖乙是真核生物基因表達示意圖。【小問1詳解】細胞分裂時需要進行DNA的復制，通常在細胞分裂間期進行；DNA進行半保留復制，且邊解旋邊復制。【小問2詳解】圖甲邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，發(fā)生在擬核區(qū)同一空間內(nèi)；mRNA作為翻譯的模板，其上決定一個氨基酸的三個相鄰的核苷酸稱為遺傳密碼，翻譯從起始密碼子開始，到終止密碼子結(jié)束；該過程還需要搬運工具tRNA、合成場所核糖體（rRNA和蛋白質(zhì)組成），因此還需要tRNA、rRNA等核酸。【小問3詳解】圖乙中a→b方向，核糖體上的多肽鏈變長，因此翻譯方向從a→b；核糖體獨立完成多肽鏈的合成，因此最終3個核糖體上合成的肽鏈相同。【點睛】本題主要考查真核生物和原核生物基因表達的異同，要求學生有一定的分析處理信息的能力。11、（1）①.A、B②.黑暗（2）①.重力##重力作用②.不均勻（3）①.2②.兩重性③.根比莖對生長素更加敏感（4）①.TMK蛋白C端②.蛋白X③.促進生長基因的表達##促進生長基因的轉(zhuǎn)錄【解析】分析題圖：