二年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)數(shù)練習(xí)題一、認(rèn)數(shù)知識點(diǎn)梳理二年級上冊“認(rèn)數(shù)”單元圍繞100以內(nèi)的數(shù)展開，核心要掌握的內(nèi)容有：數(shù)位理解：認(rèn)識“個(gè)位”（表示幾個(gè)一）和“十位”（表示幾個(gè)十），明確兩位數(shù)的組成（如35由3個(gè)十和5個(gè)一組成）。數(shù)的讀寫：會(huì)讀、寫100以內(nèi)的數(shù)（含幾十幾、整十?dāng)?shù)、100），掌握“讀作”（漢字）與“寫作”（阿拉伯?dāng)?shù)字）的對應(yīng)。數(shù)的大小比較：能通過數(shù)位（先比十位，再比個(gè)位）或?qū)嵨飻?shù)量對比，判斷數(shù)的大小關(guān)系（＞、＜、＝）。數(shù)量估計(jì)：結(jié)合生活場景（如一堆小棒、一排紐扣），初步感知“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”的含義。二、基礎(chǔ)鞏固練習(xí)題（一）數(shù)的組成與數(shù)位1.填空：（1）7個(gè)十和3個(gè)一組成的數(shù)是（），讀作（）。（2）90里面有（）個(gè)十，6個(gè)一和4個(gè)十組成的數(shù)是（）。（3）一個(gè)兩位數(shù)，十位是5，個(gè)位是8，這個(gè)數(shù)是（），它比50多（）。2.看計(jì)數(shù)器寫數(shù)、讀數(shù)（示例：十位3顆珠子，個(gè)位5顆珠子）：寫作（），讀作（）。（二）數(shù)的讀寫1.寫出下面的數(shù)：（1）五十六（）（2）九十（）（3）三十四（）2.讀出下面的數(shù)：（1）42（）（2）80（）（3）79（）（三）數(shù)的大小比較1.在○里填“＞”“＜”或“＝”：35○5370○7個(gè)十46○4988○80+82.把下面的數(shù)按從小到大的順序排列：27、58、39、92、100→（）＜（）＜（）＜（）＜（）三、能力提升練習(xí)題（一）規(guī)律填數(shù)1.找規(guī)律填數(shù)：（1）15、20、25、（）、（）、40（2）89、87、85、（）、（）、79（3）30、35、40、（）、（）、55（二）實(shí)際應(yīng)用1.班級圖書角有故事書45本，科技書38本，漫畫書50本。（1）故事書比科技書（多一些/多得多），科技書比漫畫書（少一些/少得多）。（2）（）書最多，（）書最少，最多的比最少的多（）本。2.小明有20顆彈珠，小紅的彈珠比小明多一些，小剛的比小明多得多。小紅可能有（25/80）顆，小剛可能有（22/90）顆（圈出正確答案）。四、實(shí)踐操作練習(xí)題1.數(shù)一數(shù)：（1）數(shù)出課本插圖里的花朵、葉子數(shù)量：一共有（）朵花，（）片葉子。（2）用小棒擺出3個(gè)十和6個(gè)一，再添上（）根小棒就是40根。2.估一估：（1）估計(jì)教室里的課桌數(shù)量，實(shí)際數(shù)后對比：估計(jì)（）張，實(shí)際（）張。（2）觀察一堆豆子，先估計(jì)有幾十粒，再數(shù)出實(shí)際數(shù)量：估計(jì)（）粒，實(shí)際（）粒。五、解題指導(dǎo)與拓展（一）輔導(dǎo)小技巧數(shù)的組成：用小棒（10根一捆）或計(jì)數(shù)器演示，讓孩子直觀看到“十”和“一”的關(guān)系（如35=3捆+5根）。大小比較：畫數(shù)軸輔助（標(biāo)出10、20…100），把數(shù)標(biāo)在數(shù)軸上，距離越右數(shù)越大。估計(jì)數(shù)量：先確定“10個(gè)”的視覺印象（如10顆紐扣的大?。?，再以此為參照估計(jì)更多數(shù)量。（二）生活拓展逛超市時(shí)，讓孩子讀商品價(jià)格（如“28元”讀作二十八元），并比較兩種商品價(jià)格的高低。整理玩具時(shí)，數(shù)一數(shù)、分一分（如“把36個(gè)積木分成3個(gè)十