幼兒園健康護理工作制度范本一、總則為規(guī)范幼兒園健康護理工作流程，保障在園幼兒身心健康與安全，依據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等法規(guī)及行業(yè)標準，結(jié)合本園實際制定本制度。本制度適用于全體保教人員、保健人員及在園幼兒，旨在通過系統(tǒng)化管理，為幼兒營造安全衛(wèi)生的成長環(huán)境。二、健康檢查制度（一）入園健康檢查新生入園前，法定監(jiān)護人需帶領(lǐng)幼兒至縣級以上衛(wèi)生保健機構(gòu)完成入園健康檢查（含體格檢查、血常規(guī)、肝功能等項目），確認無傳染性疾病、精神類疾病及其他不適合集體生活的健康問題后，提交《兒童入園健康檢查表》《兒童預防接種證》及體檢報告，經(jīng)保健室備案后方可入園。（二）定期健康體檢1.在園體檢：每學年組織全體幼兒進行1次全面體格檢查（涵蓋身高、體重、視力、聽力等），建立個體健康檔案，跟蹤生長發(fā)育曲線。對營養(yǎng)不良、肥胖、視力異常等幼兒，聯(lián)合家長制定個性化干預方案。2.特殊幼兒管理：針對哮喘、癲癇、食物過敏等特殊體質(zhì)幼兒，保健醫(yī)與家長簽訂《特殊幼兒健康護理協(xié)議》，明確護理要點與應(yīng)急流程，班級教師需熟知幼兒需求并落實專人看護。（三）晨檢與午檢1.晨檢流程：每日入園時，晨檢人員按“一摸、二看、三問、四查”開展檢查：一摸：觸摸額頭、頸部判斷是否發(fā)熱；二看：觀察精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚有無異常；三問：詢問在家飲食、睡眠、排便及不適癥狀；四查：檢查手部、口腔衛(wèi)生，排查不安全物品。發(fā)現(xiàn)發(fā)熱（≥37.3℃）、嘔吐、皮疹等異常，立即通知家長帶離就醫(yī)，待醫(yī)療機構(gòu)出具“可返園證明”后方可入園。2.午檢要求：午睡后，班級教師觀察幼兒精神狀態(tài)與體征，對午睡不適幼兒及時報告保健醫(yī)，做好記錄并跟進護理。三、日常健康護理制度（一）生活護理1.起居護理：根據(jù)季節(jié)調(diào)整作息，保證幼兒每日午睡不少于2小時；指導養(yǎng)成良好睡眠習慣，午睡時教師定時巡視，糾正不良睡姿，發(fā)現(xiàn)異常立即處理。2.個人衛(wèi)生：每日指導幼兒飯前便后、戶外活動后用肥皂（洗手液）流水洗手（≥20秒）；每周修剪指甲1次，夏季每日檢查手足衛(wèi)生；教會幼兒正確擤鼻涕、咳嗽禮儀。（二）飲食護理1.膳食管理：保健醫(yī)按幼兒營養(yǎng)需求制定帶量食譜，每周公示并提前告知家長；食堂嚴格執(zhí)行食品留樣制度（每餐次留樣≥125g，保存48小時），班級教師觀察進餐情況，反饋挑食、食欲不振問題。2.特殊飲食照顧：對貧血、營養(yǎng)不良幼兒提供強化餐點；對食物過敏幼兒單獨配餐，班級教師全程監(jiān)督用餐。（三）環(huán)境衛(wèi)生護理1.班級衛(wèi)生：每日開窗通風≥3次（每次30分鐘）；玩具、圖書每周消毒1次（紫外線/含氯消毒劑/蒸汽），被褥每月晾曬1-2次；衛(wèi)生間、水杯架、毛巾架每日消毒，水杯、毛巾專人專用，每日煮沸或消毒柜消毒。2.公共區(qū)域：樓梯扶手、門把手等高頻區(qū)域每日用含氯消毒劑擦拭2次；戶外活動場地每周清掃、消毒1次，雨后及時清理積水。四、疾病防控與管理（一）傳染病防控1.疫情報告：發(fā)現(xiàn)疑似傳染?。ㄊ肿憧诓?、流感等），立即隔離患兒、通知家長就醫(yī)，同時向疾控中心、教育主管部門報告；班級啟動終末消毒，密切觀察其他幼兒健康狀況。2.預防措施：傳染病高發(fā)季增加通風、消毒頻次，開展健康宣教（如七步洗手法）；每日戶外活動≥2小時，增強幼兒體質(zhì)。（二）預防接種管理1.接種查驗：新生入園查驗《預防接種證》，對未完成接種的幼兒發(fā)放《催種通知單》，督促30日內(nèi)補種并提交證明。2.應(yīng)急接種：配合疾控部門開展流感、水痘等應(yīng)急接種，提前告知家長注意事項，統(tǒng)計人數(shù)并維護現(xiàn)場秩序。（三）消毒隔離制度1.隔離措施：設(shè)立臨時隔離室（遠離班級、通風良好），隔離發(fā)熱、嘔吐或疑似傳染病幼兒，配備專用體溫計、消毒用品；隔離期間專人護理，所用物品單獨消毒。2.消毒規(guī)范：嘔吐物、排泄物按“覆蓋消毒粉靜置30分鐘后清理”處理；患兒被褥、衣物單獨清洗消毒；班級出現(xiàn)傳染病后，關(guān)閉24-48小時并全面消毒，經(jīng)疾控評估后開放。五、應(yīng)急處理機制（一）突發(fā)疾病處理幼兒突發(fā)高熱、驚厥等急癥時，班級教師立即通知保健醫(yī)，現(xiàn)場評估并采取急救措施（如驚厥時保持呼吸道通暢），同時撥打120、通知家長，全程記錄處理過程，事后跟進診療。（二）意外傷害處理1.輕微擦傷：用生理鹽水清洗、碘伏消毒、冷敷消腫，記錄并告知家長；傷口較深時，保健醫(yī)加壓止血，通知家長就醫(yī)或撥打120。2.異物卡喉：立即采用海姆立克急救法施救，同時撥打120，事后復盤隱患。（三）應(yīng)急預案演練每學期組織1次應(yīng)急預案演練（傳染病暴發(fā)、食物中毒等），全體保教人員參與，演練后總結(jié)優(yōu)化流程，確保突發(fā)情況處置規(guī)范。六、人員職責分工（一）保健醫(yī)職責制定健康護理、膳食計劃，組織體檢、晨檢午檢，建立健康檔案；指導保教人員開展衛(wèi)生消毒、護理工作，培訓急救、傳染病防控知識；監(jiān)測疫情，落實消毒隔離與報告措施；管理保健室藥品、器械。（二）班級教師職責落實晨檢午檢，觀察幼兒健康狀況；組織健康教育活動，培養(yǎng)衛(wèi)生習慣；配合傳染病防控、特殊幼兒護理，執(zhí)行班級消毒制度；突發(fā)情況時初步處置、通知保健醫(yī)及家長。（三）保育員職責執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒，清潔消毒水杯、毛巾、玩具；協(xié)助照顧幼兒生活，引導正確洗手；配合飲食護理，反饋進餐問題；參與應(yīng)急演練，掌握基本急救技能。七、健康檔案管理（一）檔案建立為每名幼兒建立個人健康檔案，包含入園體檢報告、預防接種證復印件、年度體檢表、健康問題追蹤記錄等，由保健室專人管理，按班級、姓名分類存放。（二）檔案更新與使用每月更新檔案，記錄晨檢午檢異常、就醫(yī)情況；學期末匯總健康數(shù)據(jù)，分析生長發(fā)育情況，向家長反饋評估報告，為下學期工作提供依據(jù)。（三）檔案保管健康檔案保存≥幼兒離園后3年，電子檔案加密備份，紙質(zhì)檔案存放于專用柜，非授權(quán)人員不得查閱。幼兒轉(zhuǎn)園時，經(jīng)家長申請可移交復印件。八、監(jiān)督與考核（一）日常監(jiān)督成立以園長為組長的監(jiān)督小組，每周抽查班級衛(wèi)生、晨檢記錄、食品留樣等，發(fā)現(xiàn)問題立即整改；保健醫(yī)每日檢查護理工作，填寫《工作日報表》。（二）考核評估每學期末考核保教人員：衛(wèi)生消毒執(zhí)行情況（班級衛(wèi)生評分、消毒記錄完整性）；健康護理技能（急救操作、傳染病防控知識考核）；幼兒健康管理成效（體檢達標率、傳染病發(fā)病率、家長滿意度）?？己私Y(jié)果與績效、評優(yōu)掛鉤，突出