青少年性教育美國著名心理學(xué)家史登伯格（RobertSternberg)于1968年提出「愛情三角理論」親密激情承諾類型敘述友誼○╳╳平等對待，依賴且無排他性迷戀╳○╳盲目的對某人有好感空洞之愛╳╳○可能是相親或媒妁之言而成的愛浪漫之愛○○╳標(biāo)準(zhǔn)的「不在乎天長地久」友伴之愛○╳○長期友情發(fā)展成愛情虛幻之愛╳○○可謂「閃電結(jié)婚」完美之愛○○○被認(rèn)為是最佳愛情模式男女相戀，渴望肌膚之親是自然反應(yīng)然而研究發(fā)現(xiàn)，隨著性行為次數(shù)增多，男性會逐漸喪失好奇與興致，親密與承諾的程度逐漸降低；女性發(fā)生性關(guān)系后卻會更依賴對方，親密與承諾的程度隨之提高1.增加彼此的相似性，如一起從事有興趣的休閑活動2.減少負(fù)面的感受和影響，如不任意發(fā)脾氣3.經(jīng)常分享彼此的感受，如適時表達(dá)心情、交流感受4.同步的自我成長，如一起參加讀書會5.重視溝通和協(xié)調(diào)，如學(xué)習(xí)有效的溝通技巧6.以正向方式解決沖突，如尊重彼此的差異、共同尋求解決方法常見性愛迷思男女之間可以用性牽絆對方有了性關(guān)系可以提升親密度感情一定要靠性關(guān)系維系性等于愛有了性行為表示雙方感情穩(wěn)定用保險套就不會感染性傳染病或懷孕

針對表列的性愛迷思，你的看法如何？

你還知道那些似是而非的性愛迷思？與未滿14歲的對象發(fā)生性關(guān)系，要處3年以上10年以下有期徒刑，若是猥褻則處5年以下有期徒刑與14～16歲的對象發(fā)生性關(guān)系，要處7年以下有期徒刑，若是猥褻則處3年以下有期徒刑身體接觸的程度分為一到十級就學(xué)階段的青少年還不適宜發(fā)展第七階段以上過于親密的身體接觸，應(yīng)待雙方身心成熟，并有穩(wěn)固的情感基礎(chǔ)，對未來能做適當(dāng)?shù)某兄Z，也有能力負(fù)責(zé)時，再發(fā)展更親密的關(guān)系認(rèn)識約會牽手親吻愛撫性交面臨親密行為的抉擇時反問自己對親密關(guān)系的價值觀確實了解成熟的愛須具備的因素澄清對親密關(guān)系的迷思冷靜思考發(fā)生性行為的后果評估自己有無能力承擔(dān)責(zé)任雙方真誠的溝通和討論親密的界線守則男女朋友應(yīng)多發(fā)展其他共同嗜好，拓展彼此交友范圍，并學(xué)習(xí)用其他方式表達(dá)愛和關(guān)懷避免讓性成為相處時的焦點避免曖昧的言語或肢體動作╳引發(fā)對方性欲又加以拒絕╳明明不愿又強(qiáng)顏歡笑╳不敢拒絕而任其發(fā)展╳勉強(qiáng)應(yīng)和避免陷入可能無法自主的情況╳單獨與未熟識者約會╳單獨留宿或前往異性住處╳喝來路不明的飲料╳喝含酒精的飲品╳出入涉及性的不良場所╳與異性同看色情片或書刊

了解對方真正的想法

不勉強(qiáng)、不猜測、不操之過急

尊