學而優(yōu)教有方一、聲音是什么一．聲源的判斷（共8小題）二．聲音的產生（共5小題）三．聲音傳播的條件（共7小題）四．聲速的影響因素（共4小題）五．聲速的計算（共6小題）六．回聲的計算（共8小題）一．聲源的判斷（共8小題）1．明代《詢芻錄》中記載“于鳶首以竹為笛，使風入竹，聲如箏鳴，故名風箏”?！奥暼绻~鳴”的發(fā)聲體主要是（）A．鳶 B．竹 C．風 D．箏2．下列樂器中，主要通過空氣柱振動發(fā)聲的是（

）A．編鐘 B．琵琶 C．鋼琴 D．長笛3．下列事物中不屬于聲源的是（）A．演奏中的樂隊 B．飛行中的戰(zhàn)斗機C．高舉著的指路牌 D．震動著的手機4．下列物體不是聲源的是（）A．放在桌上的鼓 B．飛行的蜜蜂C．呱呱叫的青蛙 D．花叢中扇動翅膀飛舞的蝴蝶5．下列各物體中，不是聲源的是（

）A．呼嘯的寒風 B．掛在胸前的哨子 C．空中飛行的蜜蜂 D．震動的手機6．如圖所示是我國發(fā)現(xiàn)了公元前6000年前的一支完整骨笛——賈湖骨笛，它是由丹頂鶴尺骨制成的，上有七個音孔。笛聲是靠振動產生的。7．抗日戰(zhàn)爭時期，歌曲《黃河大合唱》為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲！歌中唱到：“風在吼，黃河在咆哮”，這里面涉及到的聲源分別是、。8．我們看電視時聽到的演員聲音，其聲源是（選填“演員的聲帶”或“電視機揚聲器紙盆”）；聲音在空氣中以的形式傳入我們耳朵時，會引起鼓膜，于是我們就聽到了演員的聲音。二．聲音的產生（共5小題）9．千古傳誦的名句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”中，關于“蟬叫聲”和“鳥鳴聲”的說法正確的是（

）A．蟬叫聲和鳥鳴聲是人耳鼓膜振動產生的 B．鳥鳴聲是鳥肺內呼出的氣流引起鳴膜等結構振動產生C．鳥鳴聲響度大，所以鳥鳴聲傳播得更快 D．蟬因為沒有聲帶，故蟬叫聲不是物體振動產生10．如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花，通過實驗現(xiàn)象得出的結論是。濺起的水花在實驗中起到的作用是，涉及的物理方法叫做。11．小敏用小槌敲擊音叉后，將音叉插入水中，便看見水面濺出許多水花（如圖）。若將未經敲擊的音叉插入水中，則沒有水花出現(xiàn)，此現(xiàn)象說明（）A．音叉發(fā)聲是由于水花振動 B．聲音可以從空氣傳到水中C．聲音需要介質才能傳播 D．發(fā)聲的音叉在振動12．如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（

）A．使音叉的振動盡快停下來 B．把聲音的振動時間延遲C．把音叉的微小振動放大，便于觀察 D．使聲波被多次反射形成回聲13．用手按住敲響的鼓面，鼓面會停止發(fā)聲，這是因為（

）A．聲音傳播的速度變小了 B．聲音傳到人體中去了C．聲音傳播的速度變大了 D．鼓面停止了振動三．聲音傳播的條件（共7小題）14．關于聲音的發(fā)生和傳播，下列說法正確的是（）A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動 B．不振動的物體也能發(fā)聲C．聲音可以在真空中傳播 D．在空氣中，聲音的傳播速度是不變的15．在2024年的春晚上，歌曲《上春山》憑借其輕快的旋律和詩意的意境廣受大家喜愛。優(yōu)美的歌聲是由演唱者的聲帶產生的，觀眾聽到的歌聲是通過傳入人耳的。16．如圖所示，把你的耳朵貼在桌面上，請一位同學用手指甲輕刮桌子（不要讓附近的同學聽到聲音）。此時，你卻可以通過桌面聽到指甲輕刮桌子的聲音。從這個實驗可以發(fā)現(xiàn)（

）A．聲音由物體的振動產生 B．聲音的傳播需要介質C．桌子可以傳播聲音 D．空氣不能傳播聲音17．如圖所示，把一部手機放入抽氣盤上的玻璃鐘罩內，用另一部手機一直對它呼叫，我們可以聽到鐘罩內手機發(fā)出的鈴聲。然后用抽氣機從鐘罩內往外抽氣，這時聽到鈴聲逐漸變小。關于上述實驗，下列說法正確的是（）A．由實驗可推理出聲音的傳播需要介質B．聽到鈴聲逐漸變小說明振動變輕微了C．抽氣過程中鈴聲傳播速度逐漸變小了D．該實驗可直接得出真空不能傳播聲音18．在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球在，它說明了聲音是由物體產生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是；(2)如圖乙所示，為了驗證圖甲中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：；(3)如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把乒乓球彈起。若在月球上實驗（選填“能”或“不能”）看到乒乓球彈起；19．小剛同學用如圖所示裝置探究“聲音的產生與傳播”的相關實驗。(1)藍牙音響懸浮于磁懸浮裝置上方，隨后用手機接通藍牙音響，當音響發(fā)聲時，觀察到泡沫小球不停地跳動；當音響停止發(fā)聲時，小球隨之停止跳動，這一現(xiàn)象說明：發(fā)聲的物體都在。音響發(fā)出的聲音是通過傳入小剛耳朵的。(2)接著用抽氣機不斷向外抽氣，玻璃罩內的空氣含量將（選填“增大”、“不變”或“減小”），此過程中聽見聲音大小也逐漸減弱。進一步推理可得：如果玻璃罩內處于真空狀態(tài)，將。(3)本實驗巧妙之處是利用磁懸浮裝置將發(fā)聲體——藍牙音響懸浮起來，對于這一設計談談你的看法：。20．如圖所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個紙杯制成了一個“土電話”（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明；（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就快些。這一實驗表明：聲音在金屬中的傳播速度要比在細棉線中的傳播速度；（選填“快”或“慢”）（3）如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線中間的某一部分，則聽的一方就（選填“能”或“不能”）聽到聲音；（4）松松的棉線會抑制、減弱并最終吸收振動，如果用“土電話”時，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方（選填“能”或“不能”）聽到對方的聲音。四．聲速的影響因素（共4小題）21．聲音傳播的快慢用聲速描述，閱讀和分析下表中的聲速，從中獲得關于聲速的錯誤信息是（）一些介質中的聲速介質聲速/（）介質聲速/（）空氣（0℃）331海水（25℃）1531空氣（15℃）340冰3230空氣（25℃）346銅（棒）3750軟木500大理石3810煤油（25℃）1324鋁（棒）5000水（常溫）1500鐵（棒）5200A．聲速的大小跟介質的種類有關B．聲速的大小跟介質的溫度有關C．聲速的大小跟介質的狀態(tài)有關D．固體中的聲速一定大于液體中的聲速22．如表是一些介質中的聲速，根據數(shù)據可以知道聲速的大小不僅與介質的種類有關，還與有關。我國古書《夢溪筆談》中記載了行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能較早地聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是（選填“固體”“液體”或“氣體”）能夠傳聲，且比在空氣中傳播速度更（選填“快”或“慢”）。介質聲速介質聲速空氣（0℃）331冰3230空氣（15℃）340銅（棒）3750煤油（25℃）1324鋁（棒）5000水（常溫）1500鐵（棒）520023．下表記錄了聲音在不同溫度、不同種類的氣體中的傳播速度，請根據表中的相關數(shù)據回答下列問題：氣體種類聲速（m/s）溫度（℃）空氣氫氣氦氣氮氣二氧化碳03311261891337269103371284908343273203431306924349279303491328939355283(1)由各行中的數(shù)據可以得出，聲音的傳播速度與有關。(2)根據表格中的數(shù)據，在空氣溫度較（選填“高”或“低”）的條件下，最大飛行速度一定的飛機在空氣中會更容易實現(xiàn)超音速飛行。24．小聰與小明用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。他們用“土電話”實現(xiàn)了較長距離通話，這表明聲音可以在（選填“固體”“液體”或“氣體”）中傳播，聲音在棉線中的傳播速度要（選填“小于”“大于”或“等于”）在空氣中的傳播速度，通常情況下聲音在空氣中傳播的速度約為。五．聲速的計算（共6小題）25．甲、乙兩人站在一堵光滑的墻壁前，兩人之間相距102m，且距離墻壁均為68m。如圖所示。甲開了一槍后，乙先后聽到兩聲槍響之間的時間間隔為（已知空氣中聲音的傳播速度為340m/s）（）A．0.1s B．0.2s C．0.3s D．0.4s26．站在百米賽跑終點的計時員，聽到起跑的槍聲后立即開始計時，測得小鄭同學百米賽跑的時間是13.00s，則小鄭同學跑百米的真實時間是（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）（）A．13.29s B．13.00s C．12.71s D．無法確定27．若聲音在空氣中的傳播速度為，在鋼軌中的傳播速度為，有人用錘子敲了一下鋼軌的一端，另一人在另一端聽到兩次聲音的時間間隔為t，下列說法中正確的是（）A．聲音沿鋼軌傳播的時間為t B．鋼軌的長度為C．聲音沿鋼軌傳播的時間為 D．聲音在空氣中的傳播時間28．某課外活動小組的同學為了體驗聲音在不同介質是傳播速度不同的物理現(xiàn)象，小紅在輸送水的直鐵管道（充滿水）上敲擊一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音：小明沿鐵管在水管的某一一位置耳朵貼近鐵管聽聲，（已知聲音在空氣中的傳播速度是，在水中的傳播速度是，在鋼鐵中的傳播速度是），若實驗中小明能聽到三次響聲，則小明的位置到敲擊點的距離范圍是（

）A． B．C． D．29．甲同學在一根85米的裝滿水的鐵管的一端敲一下鐵管，乙同學在鐵管的另一端貼近管壁，可聽到（）（已知聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔要大于0.1s）A．一次敲擊聲 B．兩次敲擊聲 C．三次敲擊聲 D．無法確定30．某課外小組的同學為了體驗聲音在不同介質中傳播速度不同的物理現(xiàn)象進行下列研究，（已知人耳能區(qū)分兩次聲音的最小時間間隔為0.1s，在當前環(huán)境下聲音在空氣中的傳播速度，在軟木中的傳播速度，在水中的傳播速度，在鋼鐵中的傳播速度v鐵=5200m/s。）?，F(xiàn)有一段長為51m的長直軟木，當小明在一端用力敲擊一下長直軟木時，將耳朵貼在軟木另一端傾聽的小華經s聽到響聲，小華能聽到次響聲；而小紅同學在輸送水的長直鐵管道（充滿水）上敲擊一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音，小亮沿長直鐵管某一位置耳朵貼近鐵管聽聲。若實驗中小亮只聽到一次響聲，則小亮的位置距離敲擊點的距離范圍是m。（選填“s<44m”、“44~211m”或“s>211m”）六．回聲的計算（共8小題）31．如圖所示為北京天壇公園里堪稱聲學建筑奇觀之一的圜丘。當游客站在圜丘頂層的天心石上說話時，會感到聲音特別洪亮，這是由于反射的與原聲混在一起，聲音得到了加強；一個同學向著遠處的高樓大喊一聲，約后聽到回聲，則該同學距高樓大約m（聲音在空氣中傳播的速度為），人們不能用超聲波來測量地月間的距離，是因為。32．一艘科考船利用聲吶系統(tǒng)對某海域的海底形狀進行測繪。在經過該海域水平面等間距的L、M、N、O、P五個位置時，向正下方海底定向發(fā)射超聲波，測得回收信號的時間分別為0.16s、0.30s、0.14s、0.24s、0.12s。由此推斷，該海域海底的大致形狀可能為圖中的（

）A． B．C． D．33．如圖所示為北京天壇公園里堪稱聲學建筑奇觀之一的圜丘。當游客站在圜丘頂層的天心石上說話時，會感到聲音特別洪亮，這是由于反射的與原聲混在一起，聲音得到了加強；一個同學向著遠處的高樓大喊一聲，約0.4s后聽到回聲，則該同學距高樓大約m（聲音在空氣中傳播的速度為340m/s），人們不能用超聲波來測量地月間的距離，是因為。34．如圖，小孟駕駛汽車在兩壁平行的山崖中，距離山崖A較近，若聲音的速度為340m/s，求：（1）若汽車靜止，鳴笛后4s聽見第一次回聲，則汽車離較近的山崖A的距離是多少？（2）若汽車以20m/s的速度面向較近的山崖A行駛，當他按了一次喇叭后，經過3s后聽到一次回聲，再經過4s聽見第二次回聲，若汽車看成勻速直線運動，則山崖A和山崖B的距離是多少？35．道縣正在創(chuàng)建文明城市，嚴查違法行為，為了監(jiān)督司機遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設置了固定測速儀。如圖，靜止的巡邏車上測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號。第一次測速儀發(fā)出信號到接收經汽車反射回的信號用時0.8s，第二次測速儀發(fā)出信號到接收經汽車反射回來的信號用時0.6s。若發(fā)出兩信號的時間間隔為1.1s，超聲波在空氣中傳播的速度為340m/s，汽車第一次收到信號時，距離測速儀m，被測車的車速m/s。36．一輛汽車