年4月19日羊流鎮(zhèn)坦里聯(lián)小開展節(jié)約用水從我做起系列活動方案文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。羊流鎮(zhèn)坦里聯(lián)小開展“節(jié)約用水從我做起”系列活動方案一、活動背景水是生命的源泉，是文明的搖籃，是寶貴而有限的資源。學校作為育人的重要場所，對學生開展節(jié)水宣傳教育，既是有利于增強教育的針對性，普及性和時效性，又有利于經(jīng)過學生節(jié)水行為和意識的形成，輻射家庭和全社會，從而帶動整個社會節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成。二、活動目的經(jīng)過宣傳，讓廣大小學生了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識；掌握更多關于節(jié)水的知識和自己及家庭平時用水的浪費程度；使同學們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，形成節(jié)約用水的良好校園風氣，并經(jīng)過同學們的宣傳和倡導，推動家庭節(jié)約用水。三、活動主題節(jié)約用水、從我做起四、活動時間3月22日——3月28日五、活動形式經(jīng)過舉辦主題班會、張貼節(jié)水警示牌、宣傳黑板報、致家長的一封信等形式，向廣大學生及家長宣傳普及節(jié)水知識。1.召開主題班隊會。各班級對學生進行節(jié)水意識的培養(yǎng)。開展“節(jié)約用水、從我做起”、“我為節(jié)水出點子”、“節(jié)約用水是我們共同的責任”專題討論會等形式，大力弘揚“節(jié)水光榮、浪費可恥”的校園風尚。2.開展“節(jié)水伴我在校園、我把節(jié)水帶回家”活動，充分發(fā)揮學校、家庭、社會“三位一體”的教育宣傳形式，向學生發(fā)放節(jié)水宣傳致家長的一封信，號召小學生監(jiān)督父母等家庭成員節(jié)約用水，宣傳和帶動廣大學生家長支持、關心、參與我?；顒娱_展。3.抓好校園文化陣地，營造節(jié)水宣傳氛圍，充分利用黑板宣傳板，節(jié)水警示牌等多種形式，營造節(jié)水宣傳的良好氛圍。羊流鎮(zhèn)坦里聯(lián)小少先隊大隊部3月21日羊流鎮(zhèn)坦里聯(lián)小開展開展“節(jié)水伴我在校園、我把節(jié)水帶回家”系列活動在“中國水周”即到來之際，為了培養(yǎng)同學們從小養(yǎng)成保護水源、節(jié)約用水的好習慣，羊流鎮(zhèn)坦里聯(lián)小開展了為期一周的“節(jié)水伴我在校園、我把節(jié)水帶回家”系列活動。首先，各中隊召開圍繞“節(jié)約用水從我做起”主題的班隊會，充分討論交流，提高思想認識，達成一致共識：保護水資源，愛護水環(huán)境，抵制水污染，人水和諧共存，節(jié)約用水，從我做起；其次，充分發(fā)揮學校、家庭、社會“三位一體”的教育宣傳形式，向學生發(fā)放節(jié)水宣傳手冊，號召小學生監(jiān)督父母等家庭成員節(jié)約用水，宣傳和帶動廣大學生家長支持、關心、參與學校主題活動的開展。此次活動的開展有利于學生節(jié)水行為和意識的形成，輻射家庭和全社會，從而帶動整個社會節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成。羊流鎮(zhèn)坦里聯(lián)小開展節(jié)水教育活動剪影同學們在認真地制作“節(jié)水知識”手抄報作品展示我校五（1）班同學演示“家庭用水循環(huán)利用裝置”“節(jié)約用水，從我做起”主題班會