全科醫(yī)學(xué)科理論考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30分）1.全科醫(yī)學(xué)的基本原則不包括以下哪項(xiàng)？A.以門診為主體的服務(wù)B.從生物-心理-社會(huì)角度觀察、認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題C.提供以急診室和病房為主的服務(wù)D.為個(gè)體提供從生到死的全過(guò)程服務(wù)2.全科醫(yī)療的最大特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)以下哪項(xiàng)？A.持續(xù)性、綜合性、個(gè)體化的照顧B.對(duì)當(dāng)事人的長(zhǎng)期（貫穿生命周期）負(fù)責(zé)式照顧C(jī).預(yù)防疾病和維持健康D.以上都是3.以下哪種疾病不屬于全科醫(yī)療的診療范圍？A.上呼吸道感染B.急性闌尾炎手術(shù)C.高血壓D.糖尿病4.全科醫(yī)生的臨床診療思維模式通常為？A.以疾病為中心B.以患者為中心C.以醫(yī)院利益為中心D.以藥物治療為中心5.關(guān)于家庭圈的說(shuō)法，正確的是？A.家庭圈由患者畫出，反映患者對(duì)家庭的主觀感受B.家庭圈用于描述家庭的客觀結(jié)構(gòu)C.家庭圈中各成員的位置固定不變D.家庭圈只能由醫(yī)生繪制6.社區(qū)診斷的主要目的不包括？A.發(fā)現(xiàn)社區(qū)的主要健康問(wèn)題B.找出影響社區(qū)健康的因素C.確定社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的優(yōu)先項(xiàng)目D.評(píng)估社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的經(jīng)濟(jì)效益7.以下哪項(xiàng)不屬于社區(qū)常見(jiàn)健康問(wèn)題的特點(diǎn)？A.多數(shù)問(wèn)題處于疾病的早期和未分化階段B.健康問(wèn)題具有很大的變異性和隱蔽性C.健康問(wèn)題涉及的范圍窄D.健康問(wèn)題具有明顯的群體性8.全科醫(yī)生在預(yù)防服務(wù)中，一級(jí)預(yù)防的主要內(nèi)容是？A.疾病的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療B.病因預(yù)防C.疾病的康復(fù)治療D.疾病的臨床前期干預(yù)9.對(duì)于高血壓患者的健康管理，全科醫(yī)生不應(yīng)該？A.定期測(cè)量血壓B.只強(qiáng)調(diào)藥物治療，不關(guān)注生活方式C.進(jìn)行健康教育D.建立健康檔案10.以下哪種醫(yī)患關(guān)系模式適用于昏迷患者？A.主動(dòng)-被動(dòng)模式B.指導(dǎo)-合作模式C.共同參與模式D.以上都不適用11.家庭結(jié)構(gòu)的要素不包括？A.家庭成員的數(shù)量B.家庭成員之間的關(guān)系C.家庭的經(jīng)濟(jì)狀況D.家庭的角色結(jié)構(gòu)12.全科醫(yī)生在處理患者的心理問(wèn)題時(shí)，首先應(yīng)該？A.給予藥物治療B.進(jìn)行心理疏導(dǎo)C.了解患者的心理社會(huì)背景D.轉(zhuǎn)介給心理專科醫(yī)生13.關(guān)于周期性健康檢查的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是？A.是針對(duì)不同年齡、性別而設(shè)計(jì)的檢查計(jì)劃B.可以早期發(fā)現(xiàn)疾病C.檢查項(xiàng)目固定不變D.有利于疾病的預(yù)防和控制14.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的“六位一體”功能不包括？A.醫(yī)療B.保健C.康復(fù)D.美容15.全科醫(yī)生對(duì)患者進(jìn)行隨訪的主要目的不包括？A.了解治療效果B.督促患者遵醫(yī)囑C.增加醫(yī)院收入D.及時(shí)發(fā)現(xiàn)新的健康問(wèn)題16.以下哪項(xiàng)是影響健康的社會(huì)環(huán)境因素？A.遺傳因素B.生活方式C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況D.生物病原體17.對(duì)于糖尿病患者的飲食指導(dǎo)，錯(cuò)誤的是？A.控制總熱量B.增加膳食纖維攝入C.多吃甜食和水果D.合理分配餐次18.全科醫(yī)生在進(jìn)行康復(fù)治療時(shí)，主要的工作內(nèi)容不包括？A.功能評(píng)估B.制定康復(fù)計(jì)劃C.手術(shù)治療D.康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)19.家庭功能不包括以下哪項(xiàng)？A.情感功能B.生殖功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.強(qiáng)制功能20.以下哪種情況不屬于醫(yī)患溝通中的傾聽技巧？A.保持目光接觸B.打斷患者說(shuō)話C.適當(dāng)點(diǎn)頭表示理解D.用言語(yǔ)鼓勵(lì)患者繼續(xù)說(shuō)21.社區(qū)診斷中收集資料的方法不包括？A.問(wèn)卷調(diào)查B.訪談C.實(shí)驗(yàn)室檢查D.憑空想象22.全科醫(yī)生在預(yù)防接種工作中，不應(yīng)該？A.宣傳預(yù)防接種的重要性B.嚴(yán)格按照接種程序進(jìn)行接種C.對(duì)有禁忌證的患者強(qiáng)制接種D.記錄接種信息23.對(duì)于慢性阻塞性肺疾?。–OPD）患者的管理，全科醫(yī)生應(yīng)該？A.只關(guān)注藥物治療，不重視康復(fù)訓(xùn)練B.定期評(píng)估肺功能C.不進(jìn)行健康教育D.不鼓勵(lì)患者戒煙24.以下哪項(xiàng)是全科醫(yī)療服務(wù)的連續(xù)性的體現(xiàn)？A.為患者提供24小時(shí)的服務(wù)B.對(duì)患者的健康問(wèn)題進(jìn)行全程跟蹤和管理C.只在患者生病時(shí)提供服務(wù)D.只在醫(yī)院內(nèi)為患者服務(wù)25.家庭危機(jī)不包括以下哪種類型？A.生活壓力事件引發(fā)的危機(jī)B.家庭發(fā)展過(guò)程中的危機(jī)C.家庭成員故意制造的危機(jī)D.意外事件引發(fā)的危機(jī)26.全科醫(yī)生在處理患者的藥物不良反應(yīng)時(shí)，首先應(yīng)該？A.增加藥物劑量B.停用可疑藥物C.繼續(xù)觀察，不做處理D.更換其他藥物27.關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)的說(shuō)法，正確的是？A.只包括醫(yī)生和護(hù)士B.不包括其他專業(yè)人員C.是一個(gè)多學(xué)科的團(tuán)隊(duì)D.團(tuán)隊(duì)成員之間不需要協(xié)作28.對(duì)于兒童保健，全科醫(yī)生應(yīng)該？A.只關(guān)注兒童的身體發(fā)育，不關(guān)注心理發(fā)育B.定期進(jìn)行體格檢查和預(yù)防接種C.不進(jìn)行健康教育D.不建立兒童健康檔案29.以下哪項(xiàng)不屬于全科醫(yī)生的角色？A.健康監(jiān)護(hù)人B.醫(yī)療決策者C.患者的朋友D.醫(yī)院的管理者30.全科醫(yī)生在進(jìn)行健康促進(jìn)時(shí)，主要的工作內(nèi)容不包括？A.開展健康教育B.營(yíng)造健康的社會(huì)環(huán)境C.組織大型醫(yī)療手術(shù)D.鼓勵(lì)健康的生活方式二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.全科醫(yī)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)包括？A.綜合性B.基礎(chǔ)性C.服務(wù)的個(gè)體化D.服務(wù)的持續(xù)性2.全科醫(yī)生的臨床應(yīng)診過(guò)程包括？A.問(wèn)候與關(guān)心患者B.詳細(xì)詢問(wèn)病史C.進(jìn)行體格檢查D.制定治療方案3.家庭的類型有？A.核心家庭B.主干家庭C.聯(lián)合家庭D.單親家庭4.社區(qū)診斷的步驟包括？A.確定診斷目標(biāo)B.收集資料C.分析資料D.制定社區(qū)衛(wèi)生計(jì)劃5.全科醫(yī)生在預(yù)防服務(wù)中的二級(jí)預(yù)防措施有？A.定期體檢B.篩查疾病C.疾病的康復(fù)治療D.疾病的早診斷、早治療6.影響醫(yī)患關(guān)系的因素有？A.醫(yī)生的服務(wù)態(tài)度B.患者的期望值C.醫(yī)療費(fèi)用D.醫(yī)療技術(shù)水平7.全科醫(yī)療的服務(wù)內(nèi)容包括？A.醫(yī)療服務(wù)B.預(yù)防服務(wù)C.保健服務(wù)D.康復(fù)服務(wù)8.社區(qū)常見(jiàn)的健康問(wèn)題有？A.呼吸道疾病B.心血管疾病C.消化系統(tǒng)疾病D.精神心理問(wèn)題9.家庭評(píng)估的方法有？A.家庭圈B.家庭關(guān)懷度指數(shù)C.家族譜D.社區(qū)資源圖10.全科醫(yī)生在進(jìn)行康復(fù)治療時(shí)，常用的康復(fù)方法有？A.物理治療B.運(yùn)動(dòng)療法C.心理治療D.藥物治療三、填空題（每題1分，共10分）1.全科醫(yī)學(xué)是一個(gè)面向_______、整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容于一體的綜合性醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科。2.全科醫(yī)療強(qiáng)調(diào)為服務(wù)對(duì)象提供_______、_______、_______的全方位服務(wù)。3.家庭結(jié)構(gòu)包括_______結(jié)構(gòu)、_______結(jié)構(gòu)和_______結(jié)構(gòu)。4.社區(qū)診斷的資料來(lái)源主要有_______、_______和_______。5.全科醫(yī)生在預(yù)防服務(wù)中，三級(jí)預(yù)防的主要內(nèi)容是_______和_______。6.醫(yī)患關(guān)系的模式有_______模式、_______模式和_______模式。7.周期性健康檢查是根據(jù)服務(wù)對(duì)象的_______、_______和_______等特點(diǎn)，為其設(shè)計(jì)的個(gè)體化的健康檢查計(jì)劃。8.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的“六位一體”功能是指_______、_______、_______、_______、_______和_______。9.家庭功能包括_______功能、_______功能、_______功能、_______功能和_______功能。10.全科醫(yī)生的角色包括_______、_______、_______、_______和_______等。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述全科醫(yī)學(xué)與?？漆t(yī)學(xué)的區(qū)別。2.請(qǐng)闡述家庭對(duì)健康的影響。3.說(shuō)明全科醫(yī)生在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的作用。五、案例分析題（10分）患者，男，65歲，有高血壓病史10年，平時(shí)規(guī)律服用降壓藥，但血壓控制不理想。最近患者出現(xiàn)頭暈、頭痛癥狀，來(lái)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心就診。全科醫(yī)生對(duì)患者進(jìn)行了詳細(xì)的問(wèn)診和體格檢查，發(fā)現(xiàn)患者血壓為160/100mmHg，心率80次/分，其他檢查未發(fā)現(xiàn)明顯異常。患者平時(shí)喜歡吃咸食，不喜歡運(yùn)動(dòng)，吸煙史30年，每天約20支。（1）請(qǐng)分析該患者血壓控制不理想的可能原因。（2）作為全科醫(yī)生，你將如何對(duì)該患者進(jìn)行健康管理？全科醫(yī)學(xué)科理論考試試題答案一、單項(xiàng)選擇題1.C。全科醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)以門診為主體的服務(wù)，而不是以急診室和病房為主的服務(wù)。2.D。全科醫(yī)療的最大特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)持續(xù)性、綜合性、個(gè)體化的照顧，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行長(zhǎng)期負(fù)責(zé)式照顧，同時(shí)注重預(yù)防疾病和維持健康。3.B。急性闌尾炎手術(shù)通常需要外科?？铺幚恚粚儆谌漆t(yī)療的診療范圍。全科醫(yī)療主要處理常見(jiàn)疾病和慢性病的管理。4.B。全科醫(yī)生的臨床診療思維模式是以患者為中心，綜合考慮患者的生物、心理、社會(huì)因素。5.A。家庭圈由患者畫出，反映患者對(duì)家庭的主觀感受，用于了解患者與家庭成員之間的關(guān)系和情感聯(lián)系。6.D。社區(qū)診斷的主要目的是發(fā)現(xiàn)社區(qū)的主要健康問(wèn)題、找出影響社區(qū)健康的因素、確定社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的優(yōu)先項(xiàng)目，而不是評(píng)估社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的經(jīng)濟(jì)效益。7.C。社區(qū)常見(jiàn)健康問(wèn)題涉及的范圍廣，而不是窄。其特點(diǎn)包括多數(shù)問(wèn)題處于疾病的早期和未分化階段、健康問(wèn)題具有很大的變異性和隱蔽性、健康問(wèn)題具有明顯的群體性。8.B。一級(jí)預(yù)防是病因預(yù)防，旨在消除或減少致病因素對(duì)人群的危害。9.B。對(duì)于高血壓患者的健康管理，全科醫(yī)生應(yīng)綜合考慮藥物治療和生活方式干預(yù)，不能只強(qiáng)調(diào)藥物治療。10.A。主動(dòng)-被動(dòng)模式適用于昏迷患者等無(wú)法自主表達(dá)意愿的情況。11.C。家庭結(jié)構(gòu)的要素包括家庭成員的數(shù)量、家庭成員之間的關(guān)系、家庭的角色結(jié)構(gòu)，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況不屬于家庭結(jié)構(gòu)要素。12.C。全科醫(yī)生在處理患者的心理問(wèn)題時(shí)，首先應(yīng)該了解患者的心理社會(huì)背景，以便更好地理解患者的問(wèn)題。13.C。周期性健康檢查是針對(duì)不同年齡、性別而設(shè)計(jì)的檢查計(jì)劃，檢查項(xiàng)目會(huì)根據(jù)個(gè)體情況進(jìn)行調(diào)整，不是固定不變的。14.D。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的“六位一體”功能包括醫(yī)療、保健、康復(fù)、預(yù)防、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)，不包括美容。15.C。全科醫(yī)生對(duì)患者進(jìn)行隨訪的主要目的是了解治療效果、督促患者遵醫(yī)囑、及時(shí)發(fā)現(xiàn)新的健康問(wèn)題，而不是增加醫(yī)院收入。16.C。社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況是影響健康的社會(huì)環(huán)境因素，遺傳因素屬于生物因素，生活方式是個(gè)人行為因素，生物病原體是生物致病因素。17.C。糖尿病患者應(yīng)控制總熱量，增加膳食纖維攝入，合理分配餐次，避免多吃甜食和水果。18.C。全科醫(yī)生在康復(fù)治療中主要進(jìn)行功能評(píng)估、制定康復(fù)計(jì)劃和康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)，手術(shù)治療通常由?？漆t(yī)生進(jìn)行。19.D。家庭功能包括情感功能、生殖功能、經(jīng)濟(jì)功能等，不包括強(qiáng)制功能。20.B。醫(yī)患溝通中的傾聽技巧包括保持目光接觸、適當(dāng)點(diǎn)頭表示理解、用言語(yǔ)鼓勵(lì)患者繼續(xù)說(shuō)，而打斷患者說(shuō)話是不恰當(dāng)?shù)摹?1.D。社區(qū)診斷中收集資料的方法包括問(wèn)卷調(diào)查、訪談、實(shí)驗(yàn)室檢查等，憑空想象不屬于收集資料的方法。22.C。對(duì)有禁忌證的患者不能強(qiáng)制接種，應(yīng)嚴(yán)格按照接種程序和禁忌證進(jìn)行評(píng)估和接種。23.B。對(duì)于COPD患者，全科醫(yī)生應(yīng)定期評(píng)估肺功能，同時(shí)重視康復(fù)訓(xùn)練和健康教育，鼓勵(lì)患者戒煙。24.B。全科醫(yī)療服務(wù)的連續(xù)性體現(xiàn)為對(duì)患者的健康問(wèn)題進(jìn)行全程跟蹤和管理，而不是只在患者生病時(shí)或只在醫(yī)院內(nèi)提供服務(wù)。25.C。家庭危機(jī)包括生活壓力事件引發(fā)的危機(jī)、家庭發(fā)展過(guò)程中的危機(jī)、意外事件引發(fā)的危機(jī)，不包括家庭成員故意制造的危機(jī)。26.B。處理患者的藥物不良反應(yīng)時(shí)，首先應(yīng)停用可疑藥物，然后觀察患者的癥狀變化。27.C。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)多學(xué)科的團(tuán)隊(duì)，包括醫(yī)生、護(hù)士、藥師、康復(fù)師等，團(tuán)隊(duì)成員之間需要密切協(xié)作。28.B。對(duì)于兒童保健，全科醫(yī)生應(yīng)定期進(jìn)行體格檢查和預(yù)防接種，同時(shí)關(guān)注兒童的心理發(fā)育，進(jìn)行健康教育并建立兒童健康檔案。29.D。全科醫(yī)生的角色包括健康監(jiān)護(hù)人、醫(yī)療決策者、患者的朋友等，不包括醫(yī)院的管理者。30.C。全科醫(yī)生在健康促進(jìn)中主要開展健康教育、營(yíng)造健康的社會(huì)環(huán)境、鼓勵(lì)健康的生活方式，組織大型醫(yī)療手術(shù)不是其主要工作內(nèi)容。二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD。全科醫(yī)學(xué)具有綜合性、基礎(chǔ)性、服務(wù)的個(gè)體化和持續(xù)性等學(xué)科特點(diǎn)。2.ABCD。全科醫(yī)生的臨床應(yīng)診過(guò)程包括問(wèn)候與關(guān)心患者、詳細(xì)詢問(wèn)病史、進(jìn)行體格檢查、制定治療方案等步驟。3.ABCD。家庭的類型有核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭、單親家庭等。4.ABCD。社區(qū)診斷的步驟包括確定診斷目標(biāo)、收集資料、分析資料、制定社區(qū)衛(wèi)生計(jì)劃。5.ABD。二級(jí)預(yù)防措施包括定期體檢、篩查疾病、疾病的早診斷、早治療，疾病的康復(fù)治療屬于三級(jí)預(yù)防。6.ABCD。影響醫(yī)患關(guān)系的因素包括醫(yī)生的服務(wù)態(tài)度、患者的期望值、醫(yī)療費(fèi)用、醫(yī)療技術(shù)水平等。7.ABCD。全科醫(yī)療的服務(wù)內(nèi)容包括醫(yī)療服務(wù)、預(yù)防服務(wù)、保健服務(wù)、康復(fù)服務(wù)等。8.ABCD。社區(qū)常見(jiàn)的健康問(wèn)題有呼吸道疾病、心血管疾病、消化系統(tǒng)疾病、精神心理問(wèn)題等。9.ABC。家庭評(píng)估的方法有家庭圈、家庭關(guān)懷度指數(shù)、家族譜等，社區(qū)資源圖主要用于了解社區(qū)的資源分布，不屬于家庭評(píng)估方法。10.ABCD。全科醫(yī)生在康復(fù)治療中常用的康復(fù)方法有物理治療、運(yùn)動(dòng)療法、心理治療、藥物治療等。三、填空題1.社區(qū)與家庭2.生物、心理、社會(huì)3.人口、角色、溝通4.社區(qū)文獻(xiàn)資料、健康檔案資料、社區(qū)調(diào)查資料5.康復(fù)治療、預(yù)防并發(fā)癥6.主動(dòng)-被動(dòng)、指導(dǎo)-合作、共同參與7.年齡、性別、健康狀況8.醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)9.情感、生殖、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)化、健康照顧10.健康監(jiān)護(hù)人、醫(yī)療提供者、健康協(xié)調(diào)者、健康教育者、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)組織者四、簡(jiǎn)答題1.全科醫(yī)學(xué)與?？漆t(yī)學(xué)的區(qū)別如下：-服務(wù)對(duì)象：全科醫(yī)學(xué)面向社區(qū)與家庭，關(guān)注人群的整體健康；?？漆t(yī)學(xué)主要針對(duì)患有特定疾病的患者。-服務(wù)內(nèi)容：全科醫(yī)學(xué)提供綜合性、連續(xù)性的醫(yī)療服務(wù)，包括預(yù)防、保健、醫(yī)療、康復(fù)等；?？漆t(yī)學(xué)專注于某一?？祁I(lǐng)域的疾病診斷和治療。-服務(wù)模式：全科醫(yī)學(xué)以患者為中心，注重生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式；?？漆t(yī)學(xué)以疾病為中心，側(cè)重于疾病的診斷和治療技術(shù)。-服務(wù)范圍：全科醫(yī)學(xué)服務(wù)范圍廣泛，涵蓋常見(jiàn)疾病和慢性病的管理；專科醫(yī)學(xué)服務(wù)范圍較窄，針對(duì)特定系統(tǒng)或器官的疾病。-培養(yǎng)方式：全科醫(yī)學(xué)培養(yǎng)的醫(yī)生強(qiáng)調(diào)綜合性知識(shí)和技能，注重基層實(shí)踐能力；?？漆t(yī)學(xué)培養(yǎng)的醫(yī)生則深入學(xué)習(xí)某一?？频睦碚摵图夹g(shù)。2.家庭對(duì)健康的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：-遺傳方面：家庭中的遺傳因素會(huì)影響個(gè)體的健康，某些遺傳性疾病會(huì)在家族中傳遞。-生活方式：家庭的飲食習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、作息規(guī)律等生活方式會(huì)影響家庭成員的健康。例如，一個(gè)喜歡吃高熱量食物、缺乏運(yùn)動(dòng)的家庭，其成員患肥胖、心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)可能較高。-心理支持：家庭是個(gè)體情感支持的重要來(lái)源。良好的家庭關(guān)系和情感支持可以緩解壓力，促進(jìn)心理健康；而不良的家庭環(huán)境可能導(dǎo)致心理問(wèn)題的產(chǎn)生。-健康照顧：家庭在成員患病時(shí)提供照顧和護(hù)理，影響患者的康復(fù)進(jìn)程。例如，家庭成員對(duì)慢性病患者的監(jiān)督用藥和生活照顧，有助于控制病情。-疾病傳播：家庭中成員密切接觸，容易造成傳染病的傳播。例如，流感、手足口病等在家庭中容易相互傳染。3.全科醫(yī)生在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的作用包括：-醫(yī)療服務(wù)：為社區(qū)居民提供常見(jiàn)疾病的診斷和治療，處理輕癥患者和慢性病患者的管理，減少居民到大醫(yī)院就診的壓力。-預(yù)防服務(wù)：開展一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)預(yù)防工作，如進(jìn)行健康教育、預(yù)防接種、定期體檢、疾病篩查等，預(yù)防疾病的發(fā)生和發(fā)展。-保健服務(wù)：為不同人群提供保健指導(dǎo)，如兒童保健、婦女保健、老年保健等，促進(jìn)居民的健康維護(hù)。-康復(fù)服務(wù)：對(duì)康復(fù)期患者進(jìn)行康復(fù)評(píng)估和康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)，幫助患者恢復(fù)身體功能，提高生活質(zhì)量。-健康管理：為居民建立健康檔案，對(duì)慢性病患者進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤管理，定期隨訪，調(diào)整治療方案，督促患者遵醫(yī)囑。-健康教育：向社區(qū)居民普及健康知識(shí)，提高居民的健康意識(shí)和自我保健能力，改變不良的生活方式。-協(xié)調(diào)服務(wù)：協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生資源，與上級(jí)醫(yī)院、專科醫(yī)生等建立聯(lián)系，為患者提供轉(zhuǎn)診服務(wù)，確?；颊叩玫郊皶r(shí)、有效的治療。-社區(qū)衛(wèi)生計(jì)劃制定：參與社區(qū)診