2026年中文演講技巧與修辭模擬練習(xí)題一、演講稿結(jié)構(gòu)設(shè)計（共3題，每題10分）要求：根據(jù)以下主題，設(shè)計演講稿的開頭、主體段落和結(jié)尾，并說明選擇該結(jié)構(gòu)的理由。1.題（10分）：主題——“鄉(xiāng)村振興中的青年擔(dān)當(dāng)”要求：設(shè)計一個引人入勝的開頭（不超過150字），3個主體段落（每段150字左右），以及一個富有號召力的結(jié)尾（不超過100字）。2.題（10分）：主題——“城市綠色生活倡議”要求：設(shè)計一個以數(shù)據(jù)或故事開頭的引言（不超過200字），2個主體段落（每段200字左右），強調(diào)具體行動建議，并設(shè)計一個呼吁參與的結(jié)尾（不超過100字）。3.題（10分）：主題——“傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代商業(yè)中的應(yīng)用”要求：設(shè)計一個以名言或案例開頭的引言（不超過200字），3個主體段落（每段200字左右），分別從品牌、營銷、價值觀三個角度展開，并設(shè)計一個總結(jié)性的結(jié)尾（不超過100字）。二、演講語言修辭運用（共4題，每題12分）要求：根據(jù)情境，選擇最恰當(dāng)?shù)男揶o手法填空，并說明理由。1.題（12分）：情境——“在環(huán)保論壇上呼吁減少一次性塑料使用”填空：為了增強感染力，以下哪句修辭更合適？請選擇并解釋原因。A.“一次性塑料每年污染地球相當(dāng)于焚燒1.5億桶石油?！盉.“每一片被丟棄的塑料，都是地球?qū)懡o我們的懺悔信?！盋.“減少一個塑料袋，就能拯救一個海洋生物的生命?！?.題（12分）：情境——“在企業(yè)文化培訓(xùn)中強調(diào)團隊協(xié)作”填空：以下哪句比喻更貼切地表達(dá)“1+1>2”的效果？請選擇并解釋原因。A.“團隊就像拼圖，每個人少一塊，整體就會殘缺?！盉.“一個人是火柴，團隊是篝火，能照亮更遠(yuǎn)的地方。”C.“團隊協(xié)作就像交響樂，每個聲部缺一不可?！?.題（12分）：情境——“在創(chuàng)業(yè)路演中介紹產(chǎn)品創(chuàng)新點”填空：以下哪句排比句更能突出產(chǎn)品的優(yōu)勢？請選擇并解釋原因。A.“我們的產(chǎn)品比同類快30%，省電50%，壽命長一倍?！盉.“我們的產(chǎn)品，是速度的王者，是節(jié)能的標(biāo)兵，是耐用的典范。”C.“我們的產(chǎn)品，解決了行業(yè)痛點，滿足了用戶需求，引領(lǐng)了市場潮流?！?.題（12分）：情境——“在畢業(yè)典禮上寄語畢業(yè)生”填空：以下哪句反問句更能引發(fā)共鳴？請選擇并解釋原因。A.“難道你們不希望自己的青春不留遺憾嗎？”B.“未來的路再艱難，難道我們不應(yīng)該勇敢前行嗎？”C.“畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的開始，你們準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)了嗎？”三、演講互動與應(yīng)變能力（共2題，每題15分）要求：模擬現(xiàn)場提問或突發(fā)狀況，設(shè)計回應(yīng)策略。1.題（15分）：情境——“在鄉(xiāng)村振興主題演講中，有觀眾提問：‘年輕人去農(nóng)村，會不會被邊緣化？’要求：設(shè)計一個既能澄清誤解又能增強信心的回應(yīng)（不超過300字）。2.題（15分）：情境——“在城市綠色生活倡議演講中，現(xiàn)場有反對者說：‘環(huán)保措施會不會影響經(jīng)濟發(fā)展？’要求：設(shè)計一個既反駁觀點又提出平衡方案的回應(yīng)（不超過300字）。四、演講稿修改與優(yōu)化（共2題，每題20分）要求：修改以下演講片段，使其更符合主題和聽眾需求。1.題（20分）：主題——“科技創(chuàng)新與人文精神的平衡”原片段：“科技讓生活更便捷，但人文精神卻逐漸被忽視。比如手機讓溝通更方便，但也讓面對面交流減少。我們要平衡科技與人文，不能只追求技術(shù)進步?！币螅盒薷臑楦鲿?、更有說服力的段落（不超過400字）。2.題（20分）：主題——“青年創(chuàng)業(yè)者如何應(yīng)對失敗”原片段：“創(chuàng)業(yè)一定會失敗嗎？當(dāng)然不。失敗只是成功的墊腳石。很多大企業(yè)家都經(jīng)歷過失敗，比如馬云、馬斯克。所以青年創(chuàng)業(yè)者不要怕失敗，要勇敢嘗試?！币螅盒薷臑楦呒钚院蛯嵺`指導(dǎo)性的段落（不超過400字）。答案與解析一、演講稿結(jié)構(gòu)設(shè)計1.題（10分）：主題——“鄉(xiāng)村振興中的青年擔(dān)當(dāng)”-開頭：“各位朋友，你們是否想過，在廣袤的田野上，一群年輕人正用智慧和汗水，讓荒地變良田，讓傳統(tǒng)村落煥發(fā)新生？這就是鄉(xiāng)村振興的故事，也是我們青年一代的責(zé)任?！保ɡ碛桑阂詧鼍懊鑼懸l(fā)共鳴，點明主題）-主體段落1：“首先，青年人帶來新思維。他們用直播帶貨、電商扶貧，讓農(nóng)產(chǎn)品走出深山；用數(shù)字技術(shù)改造農(nóng)業(yè)，提高效率。比如貴州的‘村超’，就是年輕人用熱愛點燃鄉(xiāng)村振興的火種。”（理由：結(jié)合案例，具體化觀點）-主體段落2：“其次，青年人傳承新文化。他們學(xué)習(xí)非遺技藝，用短視頻、文創(chuàng)產(chǎn)品讓傳統(tǒng)文化‘潮’起來。比如云南的‘阿著底’文化，就是青年人用創(chuàng)新讓古老故事走進現(xiàn)代生活?！保ɡ碛桑簭娬{(diào)文化傳承與青年結(jié)合）-主體段落3：“最后，青年人建設(shè)新鄉(xiāng)村。他們返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，修路、建學(xué)校、興旅游，讓鄉(xiāng)村成為宜居之地。比如四川的‘懸崖村’，就是年輕人用堅守改變了一個村的命運。”（理由：突出青年行動力）-結(jié)尾：“鄉(xiāng)村振興，青年先行。讓我們用青春的力量，讓鄉(xiāng)村成為希望的田野，讓中國鄉(xiāng)村永遠(yuǎn)充滿生機！”（理由：簡潔有力，號召行動）2.題（10分）：主題——“城市綠色生活倡議”-開頭：“大家知道嗎？全球每年因塑料污染死亡的海鳥超過100萬只。這不是遙遠(yuǎn)的故事，而是我們身邊的問題。今天，我想和大家聊聊，如何用綠色生活，拯救我們的城市?！保ɡ碛桑河脭?shù)據(jù)引發(fā)危機感）-主體段落1：“第一，從‘衣’開始。選擇環(huán)保材質(zhì)的衣物，拒絕快時尚。比如棉麻、竹纖維，不僅舒適，還能減少化學(xué)污染?！保ɡ碛桑簭纳罴?xì)節(jié)切入，具體可行）-主體段落2：“第二，從‘食’改變。減少外賣，自己做飯，不僅健康，還能減少碳排放。比如多騎自行車，少開一天車，就能減少約0.5公斤的二氧化碳排放。”（理由：結(jié)合行為建議，量化影響）-結(jié)尾：“綠色生活不是口號，而是行動。從今天開始，少用一個塑料袋，少點一份外賣，我們的城市會變得更美好。讓我們一起，成為綠色的行動者！”（理由：呼吁參與，增強感染力）3.題（10分）：主題——“傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代商業(yè)中的應(yīng)用”-開頭：“孔子說：‘溫故而知新?！裉?，我想和大家聊聊，如何讓傳統(tǒng)文化在商業(yè)中煥發(fā)新生。比如故宮文創(chuàng)、漢服品牌，就是最好的例子?！保ɡ碛桑阂悦砸鲋黝}，增強文化底蘊）-主體段落1：“第一，品牌塑造。傳統(tǒng)文化是企業(yè)的獨特標(biāo)簽。比如‘故宮博物院’的文創(chuàng)產(chǎn)品，將文物與現(xiàn)代設(shè)計結(jié)合，既傳承文化，又吸引年輕人?！保ɡ碛桑阂园咐f明文化價值）-主體段落2：“第二，營銷創(chuàng)新。傳統(tǒng)文化可以成為營銷故事。比如‘漢服熱’的興起，就是年輕人通過短視頻、直播，讓傳統(tǒng)文化‘出圈’?！保ɡ碛桑簭娬{(diào)傳播方式）-主體段落3：“第三，價值觀引領(lǐng)。傳統(tǒng)文化可以塑造企業(yè)靈魂。比如‘稻香村’的糕點，不僅好吃，還承載著中國飲食文化，讓消費者產(chǎn)生情感連接。”（理由：突出文化深度）-結(jié)尾：“傳統(tǒng)文化不是過去的遺產(chǎn)，而是未來的寶藏。讓我們用創(chuàng)意和智慧，讓文化在商業(yè)中綻放光芒！”（理由：總結(jié)并展望）二、演講語言修辭運用1.題（12分）：情境——“在環(huán)保論壇上呼吁減少一次性塑料使用”-答案：B.“每一片被丟棄的塑料，都是地球?qū)懡o我們的懺悔信?！?解析：比喻生動形象，將塑料污染擬人化，引發(fā)情感共鳴，比單純的數(shù)據(jù)更具感染力。2.題（12分）：情境——“在企業(yè)文化培訓(xùn)中強調(diào)團隊協(xié)作”-答案：C.“團隊協(xié)作就像交響樂，每個聲部缺一不可?！?解析：比喻貼切，強調(diào)團隊各部分的重要性，比其他選項更符合協(xié)作邏輯。3.題（12分）：情境——“在創(chuàng)業(yè)路演中介紹產(chǎn)品創(chuàng)新點”-答案：B.“我們的產(chǎn)品，是速度的王者，是節(jié)能的標(biāo)兵，是耐用的典范?！?解析：排比句氣勢強，突出產(chǎn)品多方面優(yōu)勢，比其他選項更具說服力。4.題（12分）：情境——“在畢業(yè)典禮上寄語畢業(yè)生”-答案：B.“未來的路再艱難，難道我們不應(yīng)該勇敢前行嗎？”-解析：反問句增強語氣，激發(fā)聽眾行動力，比其他選項更具號召力。三、演講互動與應(yīng)變能力1.題（15分）：情境——“在鄉(xiāng)村振興主題演講中，有觀眾提問：‘年輕人去農(nóng)村，會不會被邊緣化？’-回應(yīng)：“這位朋友的問題很關(guān)鍵。確實，有些年輕人剛到農(nóng)村時會感到陌生，但鄉(xiāng)村振興需要新鮮血液。我們通過培訓(xùn)、結(jié)對幫扶，幫助他們快速融入。更重要的是，農(nóng)村的發(fā)展離不開年輕人，他們的創(chuàng)新思維和技術(shù)能力，是鄉(xiāng)村現(xiàn)代化的關(guān)鍵。比如我認(rèn)識的‘90后’村官小張，用直播技術(shù)讓家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)賣出高價，帶動了全村人共同富裕。所以，只要我們用心，農(nóng)村不會是邊緣地帶，而是充滿機遇的新舞臺?！保ɡ碛桑杭瘸吻逭`解，又提供解決方案，增強信心）2.題（15分）：情境——“在城市綠色生活倡議演講中，現(xiàn)場有反對者說：‘環(huán)保措施會不會影響經(jīng)濟發(fā)展？’-回應(yīng)：“這位朋友的擔(dān)憂很有代表性。但事實上，綠色經(jīng)濟恰恰是未來的發(fā)展方向。比如發(fā)展新能源、綠色建筑，不僅能減少污染，還能創(chuàng)造更多就業(yè)機會。比如德國的‘能源轉(zhuǎn)型’，不僅環(huán)境改善了，經(jīng)濟也持續(xù)增長。我們提出的環(huán)保措施，不是要犧牲發(fā)展，而是要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。比如鼓勵企業(yè)節(jié)能減排，可以通過技術(shù)升級降低成本，最終實現(xiàn)經(jīng)濟效益和環(huán)境效益的雙贏。讓我們一起，用智慧和創(chuàng)新，讓綠色成為經(jīng)濟發(fā)展的新引擎。”（理由：反駁觀點，提供平衡方案，增強說服力）四、演講稿修改與優(yōu)化1.題（20分）：主題——“科技創(chuàng)新與人文精神的平衡”-修改后：“科技讓生活更便捷，但人文精神不能被遺忘。比如智能手機讓溝通更方便，但也讓面對面交流減少。我們要平衡科技與人文，既要享受技術(shù)進步，也要堅守人性溫暖。比如芬蘭教育強調(diào)‘快樂學(xué)習(xí)’，德國制造注重‘匠心精神’，這些都在提醒我們：科技是工具，人文是目的。只有平衡兩者，人類才能持續(xù)發(fā)展?！保ɡ碛桑焊鲿?，強調(diào)平衡，提出國際案例）2.題（20分）：主題——“青年創(chuàng)業(yè)者如何應(yīng)對失敗”-修改后：“創(chuàng)業(yè)一定會失敗嗎？當(dāng)然不，但失敗是大概率事件。馬云、馬斯克