2025廣西教師考編真題含答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題備選答案中，只有一項是最符合題意的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，這句名言主要體現(xiàn)了教學(xué)過程中（）的規(guī)律。A.間接性B.主體性C.循序漸進(jìn)D.啟發(fā)性2.根據(jù)認(rèn)知發(fā)展理論，小學(xué)生通常處于皮亞杰所劃分的（）階段。A.感知運(yùn)動B.前運(yùn)算C.具體運(yùn)算D.形式運(yùn)算3.教師在課堂上運(yùn)用多媒體展示恐龍的相關(guān)視頻，主要為了（）。A.創(chuàng)設(shè)問題情境B.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣C.突出教學(xué)重點D.培養(yǎng)觀察能力4.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這句話強(qiáng)調(diào)了（）在學(xué)習(xí)過程中的重要性。A.教師引導(dǎo)B.學(xué)習(xí)方法C.學(xué)習(xí)動機(jī)D.環(huán)境影響5.我國新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.教師中心B.學(xué)生中心C.雙方平等D.管理與服從6.在教學(xué)過程中，教師將抽象的數(shù)學(xué)概念通過具體的生活實例進(jìn)行解釋，這主要運(yùn)用了（）的教學(xué)原則。A.理論聯(lián)系實際B.因材施教C.循序漸進(jìn)D.鞏固性7.學(xué)生小華在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出注意力不集中、易受干擾的特點，可能存在（）方面的問題。A.感知障礙B.記憶障礙C.注意障礙D.思維障礙8.“教育是培養(yǎng)人的活動”，這句話體現(xiàn)了教育的（）本質(zhì)屬性。A.社會性B.意識性C.目的性D.實踐性9.班級授課制的主要優(yōu)點是（）。A.便于因材施教B.有利于學(xué)生個性發(fā)展C.節(jié)省教育成本，提高教學(xué)效率D.增強(qiáng)師生互動10.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有（）權(quán)。A.管理學(xué)生B.學(xué)術(shù)自由C.繼續(xù)教育D.評定職稱11.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表12.學(xué)生小麗在考試中抄襲了同桌的答案，教師發(fā)現(xiàn)后應(yīng)首先（）。A.當(dāng)眾批評教育B.與家長溝通C.給予一定懲罰D.了解原因，進(jìn)行個別指導(dǎo)13.“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”，這句話強(qiáng)調(diào)了（）的重要性。A.教學(xué)計劃B.教學(xué)方法C.教學(xué)目標(biāo)D.教學(xué)評價14.在小學(xué)語文教學(xué)中，要求學(xué)生認(rèn)識“天、地、人”等基本漢字，這屬于（）目標(biāo)。A.知識與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價值觀D.學(xué)科素養(yǎng)15.教師在課堂提問后，應(yīng)給予學(xué)生一定的思考時間，這體現(xiàn)了（）的教學(xué)藝術(shù)。A.語言藝術(shù)B.管理藝術(shù)C.啟發(fā)藝術(shù)D.組織藝術(shù)二、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）16.簡述教師профессиональнаяэтика職業(yè)道德的基本內(nèi)容。17.簡述備課的基本要求。18.簡述影響學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的主要因素。19.簡述一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)。三、論述題（本大題共1小題，共10分。）20.結(jié)合實際，論述教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)如何踐行“以人為本”的教育理念。四、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）21.閱讀下列材料，并回答問題：材料：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)課上，教師正在講授“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”。教師先拿出一個月餅，平均分成四份，問學(xué)生：“每一份是這個月餅的多少？”學(xué)生回答：“四分之一”。教師接著問：“如果我們把這個月餅看作一個整體‘1’，那么每一份就是這個整體的多少？”學(xué)生們很快回答出“四分之一”。此時，一位學(xué)生舉手說：“老師，如果切三份，是不是就是三分之一？”教師沒有直接回答，而是請這位學(xué)生上來，讓他自己動手把月餅分成三份，并問其他同學(xué)：“現(xiàn)在每一份是這個整體的多少？”學(xué)生們經(jīng)過觀察和思考，回答出“三分之一”。問題：(1)該案例中教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法和教學(xué)原則？(2)分析該教師的教學(xué)行為體現(xiàn)了哪些素質(zhì)？22.閱讀下列材料，并回答問題：材料：初中班主任李老師發(fā)現(xiàn)班級里最近學(xué)生之間的矛盾增多，學(xué)習(xí)氛圍也變得沉悶。李老師沒有簡單地批評學(xué)生，而是組織了一次主題班會，主題是“如何與同學(xué)和諧相處”。在班會上，李老師首先分享了自己學(xué)生時代發(fā)生的一起矛盾以及如何化解的故事，然后引導(dǎo)學(xué)生們討論自己在與同學(xué)相處中遇到的問題和解決方法。學(xué)生們積極參與討論，氣氛熱烈。最后，李老師總結(jié)并提出了一些具體的建議，如主動溝通、換位思考、寬容理解等。問題：(1)分析李老師組織此次班會的目的。(2)李老師組織班會的方式體現(xiàn)了哪些教育理念？五、教學(xué)設(shè)計題（本大題共1小題，共20分。）23.請以“春天的秘密”為主題，設(shè)計一節(jié)小學(xué)美術(shù)課的教學(xué)方案（要求包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、教學(xué)方法等主要環(huán)節(jié)）。試卷答案1.D2.C3.B4.C5.C6.A7.C8.B9.C10.C11.B12.D13.B14.A15.C16.教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。愛國守法是教師職業(yè)的基本要求；愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求；關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)的靈魂；教書育人是教師職業(yè)的天職；為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求；終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。17.備課的基本要求包括：備教材、備學(xué)生、備教法。備教材是指教師要深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點；備學(xué)生是指教師要了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好等，以便因材施教；備教法是指教師要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生特點，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段，設(shè)計教學(xué)過程。18.影響學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的主要因素包括：內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)。內(nèi)部動機(jī)是指學(xué)生自身對學(xué)習(xí)活動本身的興趣和需要，例如求知欲、成就感等；外部動機(jī)是指學(xué)生受到外部環(huán)境的影響而進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如獎勵、表揚(yáng)、壓力等。此外，教師的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)環(huán)境、師生關(guān)系等也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。19.一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)包括：教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、教學(xué)方法得當(dāng)、教學(xué)過程流暢、教學(xué)效果良好。教學(xué)目標(biāo)明確是指教師的教學(xué)目標(biāo)清晰、具體、可操作；教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確是指教師傳授的知識和技能準(zhǔn)確無誤；教學(xué)方法得當(dāng)是指教師選擇的教學(xué)方法適合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點；教學(xué)過程流暢是指教師的教學(xué)過程組織有序、過渡自然；教學(xué)效果良好是指學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。20.教師在教育教學(xué)過程中踐行“以人為本”的教育理念，首先要尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教；其次要創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與、主動探究；再次要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；最后要關(guān)心學(xué)生的身心健康，做學(xué)生的良師益友。21.(1)該案例中教師運(yùn)用了演示法、談話法、動手操作法等教學(xué)方法和直觀性教學(xué)原則、啟發(fā)性教學(xué)原則等教學(xué)原則。教師通過演示月餅的分割過程，運(yùn)用了演示法；通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，運(yùn)用了談話法；讓學(xué)生動手操作，運(yùn)用了動手操作法。教師使用直觀教具（月餅）進(jìn)行教學(xué)，遵循了直觀性教學(xué)原則；通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，遵循了啟發(fā)性教學(xué)原則。(2)該教師的教學(xué)行為體現(xiàn)了熱愛學(xué)生、注重學(xué)生主體地位、教學(xué)能力強(qiáng)等素質(zhì)。教師關(guān)注學(xué)生的提問，并給予學(xué)生動手操作的機(jī)會，體現(xiàn)了熱愛學(xué)生；教師沒有直接給出答案，而是引導(dǎo)學(xué)生自己思考和探究，體現(xiàn)了注重學(xué)生的主體地位；教師能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，教學(xué)過程設(shè)計合理，體現(xiàn)了教學(xué)能力強(qiáng)。22.(1)李老師組織此次班會的目的在于解決班級學(xué)生之間矛盾增多、學(xué)習(xí)氛圍沉悶的問題，通過引導(dǎo)學(xué)生思考和討論如何與同學(xué)和諧相處，改善學(xué)生的人際關(guān)系，營造積極向上的班級氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長。(2)李老師組織班會的方式體現(xiàn)了教育公平、尊重學(xué)生、注重學(xué)生思想品德教育、以學(xué)生發(fā)展為本等教育理念。李老師沒有簡單批評學(xué)生，而是組織班會，體現(xiàn)了尊重學(xué)生；李老師通過分享自己學(xué)生時代的故事，并以平等的身份引導(dǎo)學(xué)生討論，體現(xiàn)了教育公平；班會的主題是“如何與同學(xué)和諧相處”，體現(xiàn)了注重學(xué)生思想品德教育；李老師關(guān)注班級存在的問題，并積極采取措施改善，體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。23.主題：春天的秘密教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解春天動植物的變化，學(xué)習(xí)表現(xiàn)春天景色的基本美術(shù)方法。過程與方法：通過觀察、討論、繪畫等方式，體驗春天的美好，提高學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重難點：重點：學(xué)習(xí)表現(xiàn)春天景色的基本美術(shù)方法，創(chuàng)作出有創(chuàng)意的春天畫面。難點：如何運(yùn)用色彩和構(gòu)圖表現(xiàn)春天的生機(jī)勃勃。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教師播放春天來臨的視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察春天動植物的變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、講