教務處組織青年教師教學基本功大賽方案及評分標準制定細則為夯實青年教師教學基本功，錘煉教學技能，提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)與教學能力，搭建青年教師交流學習、展示風采、切磋共進的平臺，助力青年教師快速成長，優(yōu)化教師隊伍結構，推動學校教育教學高質量發(fā)展，結合我校青年教師培養(yǎng)工作實際，教務處特制定本次青年教師教學基本功大賽方案，并配套制定科學、公正、細化的評分標準，確保大賽有序開展、落地見效。一、大賽宗旨以“以賽促學、以賽促練、以賽促研、以賽促優(yōu)”為核心宗旨，聚焦青年教師教學基本功核心維度，全面考查青年教師的教學設計、課堂授課、教學反思、板書設計、課件制作及學科素養(yǎng)等綜合能力，激發(fā)青年教師深耕課堂、鉆研教學的積極性，引導青年教師規(guī)范教學行為、優(yōu)化教學方法、提升教學實效，培育一批教學功底扎實、教學特色鮮明、富有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煟瑸閷W校教育教學事業(yè)持續(xù)發(fā)展注入新生力量。二、組織架構（一）領導小組組長：校長、分管教學副校長副組長：教務主任、教研主任職責：統(tǒng)籌大賽整體工作，審定大賽方案、評分標準及獲獎名單，協(xié)調解決大賽開展過程中的重大問題，保障大賽順利推進。（二）執(zhí)行小組組長：教務主任成員：各學科教研組長、骨干教師、教務處工作人員職責：落實大賽具體工作，包括方案細化、選手報名、賽程安排、場地布置、評委組織、現場協(xié)調、成績統(tǒng)計、資料歸檔等，確保大賽流程規(guī)范、有序開展。（三）評委小組組成：邀請校內學科帶頭人、骨干教師、資深教師，聯合校外教學專家組成評委小組（校外評委占比不低于30%），確保評分的專業(yè)性、公正性、客觀性。職責：熟悉評分標準，嚴格按照細則開展評分工作，客觀公正地對選手的各項表現進行打分、點評，匯總評分結果，提交領導小組審定。三、參賽對象本校35周歲及以下（含35周歲）在職青年教師，教齡未滿5年的青年教師原則上必須參賽，教齡5年及以上的青年教師自愿報名參賽；參賽教師需熱愛教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，具備扎實的學科知識與基本教學能力，無教學事故記錄。四、大賽時間與地點（一）大賽時間1.報名階段：XXXX年X月X日—XXXX年X月X日2.籌備階段：XXXX年X月X日—XXXX年X月X日（選手提交參賽材料、執(zhí)行小組完成賽程排布、評委培訓）3.現場競賽階段：XXXX年X月X日—XXXX年X月X日（分學科、分批次開展）4.成績匯總與公示階段：XXXX年X月X日—XXXX年X月X日5.表彰總結階段：XXXX年X月X日（二）大賽地點主賽場：學校多媒體報告廳、各學科標準教室備用場地：教務處指定專用教室（應對突發(fā)情況）五、大賽內容與流程本次大賽圍繞青年教師教學基本功核心模塊設置競賽內容，分“書面考核、現場授課、教學輔助技能展示”三個環(huán)節(jié)，綜合考查教師的教學能力與專業(yè)素養(yǎng)，各環(huán)節(jié)獨立計分，最終按綜合成績排名。（一）第一環(huán)節(jié)：書面考核（占比20%）1.考核內容：聚焦學科課程標準、教材解讀、教學設計原理、教學方法、教育教學法規(guī)、師德規(guī)范等核心內容，題型包括選擇題、填空題、簡答題、案例分析題，重點考查青年教師的學科素養(yǎng)、教學理論基礎及問題分析能力。2.考核要求：閉卷考試，考試時間90分鐘，選手需攜帶本人身份證、教師資格證，嚴禁攜帶任何參考資料、電子設備，遵守考場紀律，違規(guī)者取消該環(huán)節(jié)成績及大賽資格。3.評分方式：由執(zhí)行小組組織專人統(tǒng)一閱卷，按標準答案評分，滿分100分，折算后計入綜合成績。（二）第二環(huán)節(jié)：現場授課（占比60%）1.授課要求：選手圍繞本校所教學科教材，自選課時內容（需提前提交授課課題及教學設計），開展現場授課，授課時長40分鐘，需完整呈現“導入—新授—鞏固—小結—作業(yè)布置”等教學環(huán)節(jié)，貼合學生學情，突出課堂互動，注重教學實效與核心素養(yǎng)培育。2.相關規(guī)定：選手需提前15分鐘到達指定賽場，調試教學設備；授課過程中需使用規(guī)范的教學語言，板書設計合理，課件輔助教學恰當；嚴禁超時授課或縮短授課時長，違規(guī)者酌情扣分；授課班級由執(zhí)行小組統(tǒng)一安排，選手不得提前與學生接觸。3.評分方式：評委小組現場聽課、打分，按評分標準逐項量化打分，去掉一個最高分、一個最低分后取平均分，滿分100分，折算后計入綜合成績。（三）第三環(huán)節(jié)：教學輔助技能展示（占比20%）本環(huán)節(jié)分“板書設計、課件制作”兩項，兩項合并計分，重點考查青年教師的教學輔助技能，適配課堂教學實際需求。1.板書設計：選手圍繞現場授課課題，在指定黑板上完成板書設計，時間10分鐘（與現場授課銜接，可在授課過程中同步完成，也可單獨預留時間完成），要求板書規(guī)范、條理清晰、重點突出、簡潔美觀，貼合教學內容，便于學生理解記憶，無錯別字、語病及書寫不規(guī)范問題。2.課件制作：選手提交與現場授課內容一致的課件，要求課件設計科學、內容完整、邏輯清晰，貼合教學環(huán)節(jié)，注重實用性與趣味性，排版美觀、字體規(guī)范，無冗余內容、無錯誤信息，可合理運用動畫、視頻等素材輔助教學，不依賴課件、不堆砌素材。3.評分方式：評委小組結合板書現場展示及課件提交情況，按評分標準逐項打分，去掉一個最高分、一個最低分后取平均分，滿分100分，折算后計入綜合成績。（四）大賽流程補充說明1.報名方式：參賽教師填寫《青年教師教學基本功大賽報名表》，由各教研組審核后，統(tǒng)一提交至教務處，逾期未報名視為自動放棄。2.材料提交：參賽教師需在籌備階段提交授課課題、教學設計（一式5份）、課件電子版，教學設計需包含教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程、板書設計、教學反思等完整內容。3.評委培訓：大賽前，執(zhí)行小組組織評委開展專項培訓，解讀評分標準，統(tǒng)一評分尺度，確保評分公正、客觀。六、評分標準制定細則本次大賽評分實行百分制，綜合成績=書面考核成績×20%+現場授課成績×60%+教學輔助技能展示成績×20%，各環(huán)節(jié)評分標準細化如下，評委嚴格按細則量化打分，做到“有標準、有依據、無偏差”。（一）書面考核評分標準（滿分100分）1.學科知識與課程標準（30分）：熟練掌握學科課程標準要求，精準解讀教材體系與教學重難點，學科知識扎實，答題準確、全面。2.教學理論與方法（25分）：掌握基本的教學設計原理與教學方法，能結合教學實際靈活運用，答題思路清晰、貼合實際。3.教育法規(guī)與師德規(guī)范（20分）：熟悉教育教學相關法律法規(guī)、師德師風建設要求，答題規(guī)范、符合相關規(guī)定。4.案例分析能力（25分）：能結合教育教學案例，精準分析問題、提出合理解決方案，邏輯嚴謹、分析透徹。扣分說明：答案錯誤、遺漏要點酌情扣分；答題不規(guī)范、字跡潦草酌情扣1-5分；違規(guī)答題取消本環(huán)節(jié)成績。（二）現場授課評分標準（滿分100分）1.教學設計（20分）：教學目標明確，貼合課程標準與學生學情；教學重難點突出，教學思路清晰、邏輯嚴謹；教學環(huán)節(jié)完整、銜接自然，教學方法恰當、貼合授課內容；注重核心素養(yǎng)培育，教學設計具有創(chuàng)新性與可操作性。2.課堂授課（35分）：導入新穎、貼合課題，能快速吸引學生注意力；新授環(huán)節(jié)條理清晰，知識點講解準確、透徹，注重知識的生成與遷移；課堂互動充分，能關注學生個體差異，引導學生主動思考、積極發(fā)言；鞏固練習貼合教學重難點，針對性強；小結簡潔到位，作業(yè)布置合理、分層適配。3.教學素養(yǎng)（25分）：教學語言規(guī)范、簡潔、生動，語速適中，無口頭禪、語?。唤虘B(tài)自然大方，親和力強，能靈活把控課堂節(jié)奏，應對課堂突發(fā)情況；注重因材施教，關注每一位學生的學習狀態(tài)，課堂氛圍活躍、有序。4.教學實效（20分）：學生能較好地掌握本節(jié)課核心知識點，達成教學目標；學生的思考能力、表達能力得到提升，核心素養(yǎng)培育成效明顯；課堂效率高，無無效教學環(huán)節(jié)?？鄯终f明：授課超時或不足40分鐘，每分鐘扣2分；教學環(huán)節(jié)缺失酌情扣5-10分；知識點講解錯誤每處扣5分；課堂無互動酌情扣3-8分；教態(tài)不規(guī)范、語言不嚴謹酌情扣1-5分。（三）教學輔助技能展示評分標準（滿分100分）1.板書設計（50分）：規(guī)范工整（15分），無錯別字、語病，書寫規(guī)范、字跡清晰；重點突出（15分），貼合教學重難點，能準確呈現核心知識點；條理清晰（10分），排版合理、層次分明，便于學生理解記憶；簡潔美觀（10分），設計新穎、布局勻稱，兼顧實用性與觀賞性。2.課件制作（50分）：內容完整（15分），貼合授課內容與教學環(huán)節(jié)，無冗余、錯誤信息；設計科學（15分），邏輯清晰、排版美觀，字體規(guī)范、配色協(xié)調；實用性強（10分），能有效輔助課堂教學，突出重點、突破難點；創(chuàng)新適配（10分），合理運用多媒體素材，設計具有創(chuàng)新性，適配學生認知特點?？鄯终f明：板書有錯別字，每個扣5分；課件存在錯誤信息，每處扣5分；板書雜亂、課件排版混亂酌情扣5-15分；未提交課件或未完成板書，本環(huán)節(jié)按0分計。七、獎項設置本次大賽按綜合成績排名，設置一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，同時設置“最佳教學設計獎”“最佳課堂表現獎”“最佳教學輔助技能獎”三個單項獎，表彰表現突出的參賽教師，具體獎項設置如下：1.一等獎：參賽人數的10%，頒發(fā)榮譽證書及獎金；2.二等獎：參賽人數的20%，頒發(fā)榮譽證書及獎金；3.三等獎：參賽人數的30%，頒發(fā)榮譽證書及獎金；4.優(yōu)秀獎：剩余參賽選手（無違規(guī)、完成全部競賽環(huán)節(jié)），頒發(fā)榮譽證書；5.單項獎：各1-2名，頒發(fā)專項榮譽證書及獎品。備注：獲獎名單將在學校公示欄、校內公眾號公示3個工作日，公示無異議后，由學校正式表彰；獲獎情況納入教師年度考核、職稱評定及骨干教師選拔參考依據。八、注意事項1.參賽教師需嚴格遵守大賽時間安排，按時報名、提交材料、參與各環(huán)節(jié)競賽，逾期未參與視為自動放棄，無特殊情況不得請假。2.現場授課環(huán)節(jié)，參賽教師需尊重學生、尊重評委，遵守賽場紀律，不隨意離場、不與評委私下溝通，違規(guī)者酌情扣分，情節(jié)嚴重者取消大賽資格。3.參賽材料（教學設計、課件等）需為本人原創(chuàng)，嚴禁抄襲、盜用他人作品，一經發(fā)現，取消大賽資格及所有成績，通報批評并納入教師師德考核。4.評委需嚴格遵守評分紀律，堅持公平、公正、客觀的原則，不得徇私舞弊、擅自更改評分結果，評分過程需做好記錄，接受學校及全體教師監(jiān)督。5.執(zhí)行小組需做好大賽全程組織協(xié)調工作，提前布置賽場、調試設備，做好成績統(tǒng)計、資料歸檔及后勤保障工作，及時處理大賽過程中的突發(fā)情況。6.各教研組需高度重視，積極組織青年教師報名參賽，做好賽前指導與幫扶工作，助力青年教師提升參賽水平，以大賽為契機推動教研組教學教研能力提升。九、保障措施1.經費保障：學校專項撥款，用于大賽場地布置、設備調試、評委酬勞、獎品獎金、材料印制等相關費用，確保大賽順利開展。2.設備保障：教務處協(xié)調相關部門，配備完善的授課設備、多媒體設備、板書工具等，提前調試、排查故障，確保各環(huán)節(jié)競賽順利推進。3.人員保障：明確各小組職責分工，選拔責任心強、業(yè)務能力強的工作人員參與大賽組織工作，邀請專業(yè)評委參與評分，確保大賽質量。4.監(jiān)督保障：成立大賽監(jiān)督小組，由學校紀檢人員、教師代表組成，全程監(jiān)督大賽流程、評分過程，受理參賽