第第頁(yè)幼兒教師教育隨筆：一次難忘的家長(zhǎng)會(huì)（經(jīng)典版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類(lèi)型的實(shí)用范文，如教育筆記、教育隨筆、案例分析、教學(xué)反思、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、家長(zhǎng)會(huì)稿、說(shuō)課稿、評(píng)語(yǔ)寄語(yǔ)、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫(xiě)法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofpracticalsampleessays,suchaseducationalnotes,educationalessays,casestudies,teachingreflections,workplans,worksummaries,parentconferencedrafts,lecturedrafts,comments,othersampleessays,etc.Pleasepayattentiontothedifferentformatsandwritingmethodsofthemodelessay!幼兒教師教育隨筆：一次難忘的家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)是家園溝通的重要方式，每到新學(xué)期很多老師都會(huì)忙碌于家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作，包括選定家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，選擇合適的家長(zhǎng)會(huì)形式，制作ppt等等。如何有效地發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的溝通價(jià)值，促進(jìn)家園合作，每位教師都會(huì)有自己的想法、做法以及深刻的體會(huì)。在我多年的工作中，有一次家長(zhǎng)會(huì)給自己留下了深刻的印象，我想以這次實(shí)例談?wù)勎谊P(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的一些想法和做法。

請(qǐng)孩子參與制作富有創(chuàng)意的邀請(qǐng)函

在家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作中，我將原來(lái)張貼在宣傳欄里的通知改成了人手一份的邀請(qǐng)函，因?yàn)楹⒆觽円焉链蟀?，有了一定設(shè)計(jì)海報(bào)的能力，于是我請(qǐng)孩子們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函的封面。而內(nèi)頁(yè)則簡(jiǎn)明扼要地將本次家長(zhǎng)會(huì)的相關(guān)信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容、注意事項(xiàng)等逐條列好，盡量做到清晰明了。當(dāng)孩子們拿著自己設(shè)計(jì)的邀請(qǐng)函激動(dòng)地告知家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)參加時(shí)，家長(zhǎng)們也被這種熱情感染了。這樣一份邀請(qǐng)函既起到了通知的效果，又傳達(dá)了一種誠(chéng)意，讓家長(zhǎng)重視家長(zhǎng)會(huì)并樂(lè)意參加。

細(xì)致貼心的前家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間

在等待家長(zhǎng)陸續(xù)到來(lái)的時(shí)間里，我播放了孩子在園的視頻以及照片，這樣既能讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在園的表現(xiàn)，也可以安靜有序地等待。在這個(gè)過(guò)程中，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)簽到表，以此了解此次未能參會(huì)的家長(zhǎng)，以便在接下來(lái)的時(shí)間用其他方式進(jìn)行交流。同時(shí)，這個(gè)時(shí)間段可以作為單獨(dú)交流的時(shí)機(jī)，尤其是針對(duì)一些需要個(gè)別溝通的家長(zhǎng)，這樣的安排可以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間的最大化利用。

在尊重平等的氛圍里溝通交流

在家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)過(guò)程中，尊重與平等是非常重要的。比如對(duì)于因?yàn)樘厥庠蜻t到的家長(zhǎng)報(bào)以諒解的微笑，用足夠的耐心與自信的狀態(tài)應(yīng)對(duì)某些質(zhì)疑，這些能體現(xiàn)出一位教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和溝通能力，也能實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)會(huì)的潛在價(jià)值——家長(zhǎng)對(duì)教師的信任。

考慮到很多家長(zhǎng)更關(guān)注班主任，而對(duì)其他教師往往有忽略的現(xiàn)象，因此在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我首先介紹了班級(jí)所有的老師，并將老師的具體職責(zé)進(jìn)行了說(shuō)明。這個(gè)環(huán)節(jié)既讓家長(zhǎng)更好地認(rèn)識(shí)教師，也從另一方面表達(dá)了對(duì)班級(jí)教師的尊重，讓家長(zhǎng)意識(shí)到幼兒園是保教并重的。

之后我運(yùn)用PPT演示介紹了新學(xué)期的計(jì)劃、目標(biāo)，以及班級(jí)將要開(kāi)展的特色活動(dòng)、注意事項(xiàng)等，這些內(nèi)容因比較專(zhuān)業(yè)，利用多媒體的演示方式可以幫助家長(zhǎng)更好地進(jìn)行梳理和了解，也能更清晰地引領(lǐng)家長(zhǎng)建立趨向正確的科學(xué)育兒觀。

將孩子的故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)

在接下來(lái)的介紹幼兒在園情況環(huán)節(jié)，我沒(méi)有選擇多媒體，而是采用了最直接的教師講述的方法。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)隨機(jī)的座次，結(jié)合實(shí)例，依次講述孩子的故事，幫助家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。這個(gè)環(huán)節(jié)是迄今為止自己最引以為傲也是最難忘的一幕。雖然事先準(zhǔn)備了一些孩子的資料，但在整個(gè)講述過(guò)程中沒(méi)有翻閱一次。我能感受到自己的聲情并茂和熱情洋溢。孩子們生活的場(chǎng)景畫(huà)面仿佛就在眼前，我用一位朋友的口吻向家長(zhǎng)一一介紹了45位孩子的故事。這個(gè)舉動(dòng)令我贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)和尊重，同時(shí)也給自己增加了自信，正是因?yàn)橛辛藢?duì)孩子的真切關(guān)注，才能做到每個(gè)孩子的發(fā)展都銘記于心。

實(shí)際上，看著文稿提示來(lái)講述孩子的情況，只要是發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重孩子，也一樣會(huì)收到事半功倍的效果。講與說(shuō)是不同的概念，前者有更多的感情色彩，后者則如旁觀者一樣，缺乏靈性和交流。如果我們對(duì)孩子的關(guān)注與用心溢于言表，家長(zhǎng)是能夠感同身受，并因此而信任教師，從而更好地支持幼兒園的工作。

以小組形式收集家長(zhǎng)意見(jiàn)

每個(gè)班集體里總有幾位相當(dāng)熱心的家長(zhǎng)，他們?cè)敢夥e極參與幼兒園的工作。因此在這次家長(zhǎng)會(huì)的最后，我請(qǐng)家長(zhǎng)推選出4位小組長(zhǎng)，然后自由組合成4個(gè)小組，將家長(zhǎng)對(duì)幼兒園以及班級(jí)工作的建議進(jìn)行討論、歸納、整理。在這個(gè)自由討論發(fā)表意見(jiàn)的過(guò)程中，我們?nèi)焕蠋熂皶r(shí)參與到小組的討論中，對(duì)家長(zhǎng)提出的建設(shè)性意見(jiàn)給予肯定和感謝，并同時(shí)將幼兒園目前遇到的實(shí)際困難進(jìn)行交流。小組討論因?yàn)閰⑴c度更高，因此交流的效果更好。

為下次家長(zhǎng)會(huì)做好信息收集

歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)在輕松愉悅、尊重與和諧的氛圍里進(jìn)行著。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我們將心愿卡分發(fā)給每位家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)自己的心愿，包括感想、最希望在家長(zhǎng)會(huì)中參與的內(nèi)容或者目前的教育困惑等。教師則根據(jù)反饋的情況進(jìn)行分類(lèi)整理，梳理出家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，以便在接下來(lái)的工作中更多地給予重點(diǎn)