春暖花開共育未來三(

x)班家長會202x.x.XX二

二

二我們的學(xué)?！獮槲磥淼旎?/p>

我們的班級——多姿多彩三

我們的孩子——攜手共育

我們的展望——未來可期

目錄我們的學(xué)校為未來奠基愛自行補充我們的班級多姿多彩愛請看視頻優(yōu)

點

：1.師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)氛

圍濃厚，集體榮譽感較強；2.上課積極活躍，尤其是班級男生比女生表現(xiàn)欲強，

很喜歡回答問題；2.課堂作業(yè)整體書寫漂亮；3.做作業(yè)的速度有較大的

提升，基本上能在規(guī)定的

時間內(nèi)完成作業(yè)；4.同學(xué)之間相處和睦，能

夠互相幫助；5.有一定的獨立性，遇到

問題能夠嘗試獨自解決。不

足

：

.1.家庭作業(yè)完成質(zhì)量不

高，尤其是(周末作業(yè)

)

;2.個別同學(xué)自理能力薄弱。收納整理和衛(wèi)生習(xí)

慣較差。3.個別男生喜歡說臟話，

豎中指，觸碰他人隱私

部位。4.男生過于活躍，下課

喜歡追逐打鬧，存在較

大安全隱患；5.犯錯后逃避責(zé)任，缺

少承擔(dān)的勇氣。班級現(xiàn)狀—11.公平競爭，能者勝任。2.加大力度培養(yǎng)。3.提供鍛煉平臺。愛具體崗位及職責(zé)如下：

(共計23人)崗

位

名

稱人

婁數(shù)崗

位

職

責(zé)班

長21

.

努

力

學(xué)

習(xí)

，

提

高

綜

合

素

質(zhì)

，以

身

作

則。

全

面

關(guān)心

班

級的

學(xué)

習(xí)

、

安

全

、

衛(wèi)

生

等

工

作

：

協(xié)

調(diào)

各

班

干

部

之

間

的

工

作

。2

.

老

師

不

在

時

，

代

管

理

班

級

常

規(guī)

事

務(wù)

：

發(fā)

現(xiàn)

同

學(xué)

做

出

不

良

行

為

，

敢

于

制

止

；

有

突

發(fā)

事

故

及

時

向

老

師

匯

報

。3

.

留

心

觀

察

班

級，了

解

班中的

動

態(tài)：

及

時

發(fā)

現(xiàn)問

題，

及時

和

老

師

溝

通

；

代

表

班

級

參

加

學(xué)

校

的

相

關(guān)

會

議

和

活

動

。紀(jì)

律

委

員21

.

早

上

早

到

校

維

持

班

級

早

讀

前

的

紀(jì)

律

。2.

提

醒

星

同

學(xué)

做

好

課

前

準(zhǔn)

備

，

準(zhǔn)

備

好

書

本

文

具

。3

.

組

織

維

持

好

兩

操

失

序

。4

.

組

織

維

持

中

午

就

餐

紀(jì)

律

和

書

香

閱

讀

紀(jì)

律

。5

.

協(xié)

助

班

長

做

好

課

堂

紀(jì)

律

管

理

工

作

。6

.

監(jiān)

督

同

學(xué)

下

課

文

明

休

息

。勞

動

委

員21

.

負(fù)

責(zé)

檢

查

當(dāng)

天

的

教

室

和

公

區(qū)

衛(wèi)

生

，

督

促

衛(wèi)

生

小

組

落

實

一

日

三

掃

。2

.

提

醒

桌

椅

擺

放

不

整

齊

、

座

位

周

圍

不

整

潔

的

同

學(xué)

，

保

持

教

室

整潔

干凈

。生

活

委

員21.

早

上

檢

查

學(xué)

生

指

甲

、

穿

校

服

、

佩

戴

紅

領(lǐng)

巾

和

校

牌

情

況。2.

關(guān)

心班

集

體

學(xué)

生

的

心

理

健

康。3.

打

飯

菜

、

飲

牛

奶

時

，

督

促

同

學(xué)

維

持

失

序。4.

組

織

同

學(xué)搬

運

牛

奶

和

桶

裝

水。5

.

負(fù)

責(zé)

辦

及

日

常

用

品

。

(粉筆、

黑板

刷

、

消

毒

液

、

體

溫

槍

)體

育

委

員11

.

負(fù)

責(zé)

全

班同

學(xué)

參

加

集

體

活

動

和

體

育

活

動

的

整

隊

和

紀(jì)

律

管

理

。2

.在學(xué)校

集

會、

廣

播

操

等

集

體

活

動

時

，負(fù)責(zé)

督促同

學(xué)

們

做

好

快

靜

、

齊

，

對

違

反

紀(jì)

律

的

同

學(xué)

制

止

，

對

表

現(xiàn)

好

的

同

學(xué)

表

揚

。3

·體

育活

動

時

，負(fù)

責(zé)領(lǐng)

借

、管理

好

體

育

活

動

用

品

并

及

時

歸

還

。多

媒

體

管

理

員11

.

負(fù)

責(zé)

教

室

多

媒

體

開

關(guān)

工

作

。2.

對

于

隨

意

角

蟲

摸

多

媒

體

的

同

學(xué)

及

時

制

止

。圖書管

理

員11

.

每

天

負(fù)

責(zé)

按

大

小

順

序

擺

放

好

書

柜

上

的

圖

書

。2

.

負(fù)

責(zé)

書

柜

清

潔

。3

.

負(fù)

責(zé)

圖

書

借

閱

登

記

，4

.

對

于

有

損

壞

圖

書

行

為

及

時

匯

報

給

老

師

。學(xué)習(xí)

委員21

.

負(fù)

責(zé)

早

讀

領(lǐng)

讀

人

員

以

及

內(nèi)

容

安

排

。2

.

協(xié)

助

老

師

批

改

以

及

評

講

作

業(yè)

。3

.

幫

助

輔

導(dǎo)

困

難

學(xué)

生

完

成

相

應(yīng)

的

作

業(yè)

。學(xué)

科

組

長81

.

收

發(fā)

作

業(yè)

，

及

時

登

記

未

上

交

的

學(xué)

生單2

.

檢

查

預(yù)

習(xí)

情

況

，

批

改

預(yù)

習(xí)

單

。3

.

檢

查

本

組

成

員

背

書

情

況

。4.

管

理

小

組

課

堂

紀(jì)

律

，

做

好

學(xué)

習(xí)

帶

頭

作

用

，

自

身

不

違

紀(jì)

。宣

傳

委

員21

、組

織

同

學(xué)

布

置

、

美

化

教

室

，

負(fù)

責(zé)

收

集

同

學(xué)

們

的

作

品

。2

、維護(hù)

教

室

文

化

墻

干

凈

整

潔

，如

有

脫

落

，

及

時

上

報

老

師

進(jìn)行修補。蜜本學(xué)期的班級管理目標(biāo)：一個核心、兩個重點、三個要求。一

個核心：以學(xué)習(xí)為核心。兩個重點：紀(jì)律和安全。三個要求：會做人、會學(xué)習(xí)、會處事。會做人

:道德上做個好人，學(xué)習(xí)上做個能人。會學(xué)習(xí)

:

學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。會

處事:學(xué)會處理與老師的關(guān)系：聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配。學(xué)會處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中

發(fā)展。學(xué)會處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤勞勇敢，為父母爭班繁，規(guī)

逐：

實每后一再項補制充度。由

少

到

多

，

由

簡

到進(jìn)校1.8:10分之前準(zhǔn)時到校。因事因病及時請假，不得曠課或遲到。補

充

修

訂

欄

：2

.

衣

著

整

潔

，

按

要

求

穿

校

服

、

佩

戴

紅

領(lǐng)

巾

和

校

牌

。早

讀1.

聽

從

領(lǐng)

讀

員

的

安

排

，

認(rèn)

真

早

讀

。2.

不

講

話

，

不

下

位

，

不

在

走

廊

上

游

蕩

。上

課1.鈴聲一響進(jìn)教室，做好準(zhǔn)

備

青

靜

待老帥

來

。2:上課坐姿端正，專心聽講勤思考，舉手發(fā)言敢提問。課

間1

.

課

間

休

息

不

吵

鬧

，

文

明

休

息

要

做

到

，

嚴(yán)

禁

追

逐

和

打

鬧

。2.

勤

儉

節(jié)

約

愛

公

物。兩

操1

.

列

隊

快

、

靜

、

齊。2.

動

作

規(guī)

范

，

精

神

飽

滿

。就

餐1.

有

序

排

隊

，

不

爭

不

搶

。2.

文

明

就

餐

，

杜

絕

挑

食

浪

費

。飲

奶1

.

請

在

指

定

時

間

及

地

點

飲

用

。

嚴(yán)

禁

其

他

時

問

將

牛奶拿出教師飲用。2.

飲

盡

牛

奶

，

壓

扁

盒

子

，

有

序

放

入

框

內(nèi)。衛(wèi)

生1

.

衣

著

整

潔

，

勤

洗

手

，

勤

剪

指

甲

，

男

生

不

留

長

發(fā)

。2

.

桌

椅

擺

放

要

整

齊

，

周

圍

無

垃

圾

。

保

持

抽

屜

和

書

包

整

潔

干

凈

。作

業(yè)1.

審

清

題

意

獨

立

做

。2.

保

質(zhì)

保

量

按

時

交。放

學(xué)1.

衛(wèi)

生

打

掃

莫

忘

記

，

檢

查

無

誤

才

能

離

。3.

路

隊

安

靜

而

有

序

，

注

意

安

全

，

不

逗

留。紀(jì)

律減分項21.自習(xí)課隨意說話，下位走動。提

醒三次無效?？?個章.上課發(fā)呆，做小動作，被老師點紀(jì)

名批評?？?個章3.無故遲到。扣1個章4.逃課。扣2個章5.私自帶零食和電子產(chǎn)品到校?？?/p>

5個章6.上課吃東西。扣2個章7.不認(rèn)真做兩操。扣1個章8.串樓，串班玩耍?？?個章9.高空拋物。2個章律委員負(fù)責(zé)登記學(xué)

習(xí)加分項1.上課積極發(fā)言，被老師表揚。加

1個章2.上課認(rèn)真做筆記。加1個章3.作業(yè)書寫工作，并且全對。加2

個章4.考試滿分。加5個章5.幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。2個章班長負(fù)責(zé)登記減分項1.上課未帶課文及文具。扣1個

章。2.作業(yè)未及時完成，按時交給老

師。扣1個章3.作業(yè)書寫糟糕，正確率低?？?

個章4.考試作弊，抄作業(yè)?？?個章5.未完成預(yù)習(xí)作業(yè)。扣1個章6.不及時改錯，改錯還有錯?？?/p>

個章7.聽寫背誦不過關(guān)?？?個章文

明加分項.見人問好。加1個章2.主動幫助他人，并獲得師生認(rèn)

可。加2個章生活委員負(fù)責(zé)登記減分項1.語言不文明，說臟話，罵人。扣

個章2.不穿校服，不佩戴紅領(lǐng)巾和校

牌。扣1個章3.指甲長，男生頭發(fā)長?？?個章4.女生披頭發(fā)，戴首飾。扣1個章5.嘲笑，欺凌同學(xué)?？?個章6.用餐講話?？?個章7.課間打鬧，說臟?？?個章8.嘲笑，歧視同學(xué)?？?個章9.插隊?？?分衛(wèi)

生加分項1桌椅擺放整齊，周圍沒有垃圾。

加1個章2.衛(wèi)生打掃徹底。加2個章勞

動

委

員

負(fù)

責(zé)

登

記

(

一

日

三

檢

)減分項.座位周圍垃圾多?？?個章2.桌椅擺放不整齊?？?個章3.衛(wèi)生打掃不及時，不徹底?？?

個章附加分：各類競賽加分——一等獎加20個章；二等獎加15個章；三等獎加10個章。

(由班主任負(fù)責(zé))獎懲制度：1、積累滿20個印章可抽一次獎。2、積累滿30個印章可免一次作業(yè)：4、積累滿40個印章可“自選一次座位”;5、

積累滿50個印章老師請吃早餐；6、

積累滿60個印章和老師共進(jìn)午餐；7、

積累滿70個印章一本課外書。8、積累滿80個印章自習(xí)課請同學(xué)們看電影；9、積累滿90個印章班級為你過一次生；10、積累滿100個印章一張通用券。懲罰兌換：1、

欠10個印章罰一次午休靜坐30分鐘：欠20個印章罰一天取消課間休息；

欠30個印章罰一次3倍抄寫；欠40個印章罰打掃廁所一周；

欠50個印章請家長；印

章

兌

換

制

度

：2、

3、4、

5、我們的孩子攜手共育(會前調(diào)查)來自學(xué)習(xí)凳

拖習(xí)

不

句鼎畫

圖

較

難嚴(yán)

肅

數(shù)

學(xué)

口算

易

出

錯

親

子

關(guān)

系良

好自

律

性

不

高上

課

過

分

活

躍做

不

到

專

注

行

為

習(xí)

慣

不

好寫

作

業(yè)

有

點

摸題

經(jīng)

做

作

業(yè)困

難

沒

有

打

草

稿拉多

自

覺關(guān)于教育孩子，來自家長們的苦惱：為什么我的孩子經(jīng)常...說話不聽沒有查閱資料靜不下心來做作業(yè)積極性不高邏輯思維有錯誤率高沒

時

間

意

識不

問獨立完成比較倔強不自信自

覺做

作

業(yè)跟不上愛我們的孩子為什么會這樣???首先，家長們需要自省!!!(查看給爸爸媽媽的一份成績單)測評內(nèi)容袋好龕不

合

格給

爸

爸

媽

媽

的

話1.

爸

爸

媽

媽能

做

到

語

言

美、

行

為

雅

，

衣

著

大

方

，相處和和睦睦，相親相愛。

即使和其他長輩對一些問題有分歧，也不會當(dāng)著我的面去爭吵不休。2.爸爸媽媽對我嚴(yán)格要求，不溺愛，經(jīng)常教育我

自強自立，讓我學(xué)做家務(wù)，并指導(dǎo)我去做，至

今我已學(xué)會了幾項生活技能呢，生活自理能力得到了提高。3.爸爸媽媽常教育我要奮發(fā)上進(jìn)、勤儉節(jié)約、熱

愛勞動；給我的零花錢后不是不聞不問，讓我

隨意使用，而是指導(dǎo)我用在關(guān)鍵處，并記好賬做衛(wèi)生時，常常關(guān)注我是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞。而不是說：怎么又做清潔，這么慢，快點快

點……4.爸爸媽媽能為我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造比較安靜的環(huán)境，

不將電視電腦開得大大的干擾我；不招人來家里

玩牌、打麻將，能及時為我推薦、提供一些書

刊雜志、學(xué)習(xí)資料等。5.爸爸媽媽能

經(jīng)常

詢問、聽取我的學(xué)習(xí)情況匯報，檢查家庭作業(yè)完成情況時，不馬虎，不隨意在作業(yè)本上簽字。關(guān)于聽寫、默寫、背誦

以及學(xué)案的訂正等學(xué)習(xí)，能一一仔細(xì)檢查，教導(dǎo)

我認(rèn)真細(xì)致地完成再簽

字。防止我有惰性，杜絕我在學(xué)習(xí)中偷偷地打折扣，增強我學(xué)習(xí)、生活

的責(zé)任感。6.爸爸媽媽能正確對我進(jìn)行表揚和批評，不袒

護(hù)，不縱容。堅持正面教育，積極誘導(dǎo)的原則，不諷刺挖苦，不蠻不講理。7.爸爸媽媽能密切關(guān)注我的身心健康，關(guān)心飲食

衛(wèi)生、視力保健和生理健康發(fā)展，引導(dǎo)我積極鍛煉身體。積極與我溝通，了解我的內(nèi)心世界

和生活需要。8.當(dāng)我迷上一些

不

良愛

好，比如游戲、武打漫

畫

之

類的閑

書

等

等，

爸

爸

媽

媽

會

：

a

講

明

道

理

，

約

束

我；B實

在

不

行

，

打

罵

也

是

常

有

；

C

管

不

住

我，干脆聽

之

任

之

；9.對于社

會

上的不正

之

風(fēng)，你們

常

這

樣

和

我

交

談：a談，不過肯定積極的

一

面；B談得不太多；C不

敢正視。9

.

爸

爸

媽

媽

能

積

極

主

動

與

學(xué)

校、老

師

保

持

經(jīng)

常

性聯(lián)系，參加家長會，積極幫助和支持學(xué)校

做

好工作，共同教育好我們。而不是長期丟給老人或讓老師代管；甚至老師主動打電話與你們溝

通，你們總是說工作忙

、

家里忙

…

.10

.

爸爸媽媽能積極學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，能努力提高

自己的

工

作能

力，能

努

力

提

高

教

育

我

們的

能力，擁有一定的教育智慧。給爸爸媽媽的一份成績單學(xué)生姓名：

家長總分：

孩子們給家長們的“成績單”,共十項，滿分100分。

每項打分，優(yōu)秀10分，良好8分，不合格4分。數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況：·

第三層次：家長開始思考教育的目標(biāo)問題?！?/p>

第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己?！?/p>

第五層次：父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。人民日報《教育改革要從家庭教育開始》這篇文章提出家長有五個層次?！?/p>

第一層次：舍得給孩子花錢。·

第二層次：舍得為孩子花時間。☆改變認(rèn)知☆習(xí)得科學(xué)的育兒方法☆堅持執(zhí)行!!!愛改變認(rèn)知走出誤區(qū)一1、“

撒手不管”等同于“靜待花開”。蜜只看到了“靜待花開”,

而忽略了“默默耕耘”。靜待花開是對結(jié)果的不強求，但不是過程的不作為。

在孩子的眼界和格局還沒有足夠大的時候，他需要我們的指引。成長是孩子的責(zé)任，

澆水是我們的責(zé)任。改變認(rèn)知走出誤區(qū)二2、把教育孩子全權(quán)“包”給老師。愛核心是喚醒孩子的自我教育每一個孩子都是生命力極強的種子自

覺、自愿、自省、自發(fā)內(nèi)驅(qū)力學(xué)校教育可以是雪中送炭，可以是錦上添花關(guān)鍵是家庭教育織出孩子人生底色社會教育猶如陽光、空氣、水和土壤無處不課堂無人不老師教育到底是誰的事兒?喚醒自覺，家校共育，投身社會!.單方托管?

不

存

在

的

!.3.教育路上指望孩子“自覺”。改變認(rèn)知走出誤區(qū)三愛每一個自律自覺的孩子，都

少不了父母的

長期陪伴、嚴(yán)

格監(jiān)督和正確

管教

。世上沒有生來就自覺的孩子，

偷懶貪玩、喊

苦喊累是孩子

的天性

。孩子的自覺性需要從小培養(yǎng)，

越早越好。不

能急于求成。教育最忌諱的，就

是父母怕

麻煩。32蜜3提

升

孩

子

學(xué)

習(xí)自

覺

性:4孩子拖拉，不自信優(yōu)秀的爸爸媽媽的育兒經(jīng)，學(xué)生平時在學(xué)7提

高

寫

作

速

度34校的表現(xiàn)。9孩子在集體中的表現(xiàn)，更關(guān)注孩子的身心健康35如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)好習(xí)慣10如何提高孩子自主學(xué)習(xí)習(xí)慣36孩子心里健康，怎樣輔導(dǎo)作業(yè)11想了解其他成功的家長是如何讓孩子一步一步養(yǎng)成良

習(xí)慣的方法37綜合情況如何；如品德，素養(yǎng)，成績……12孩

子

在

校

情

況38孩子愛頂嘴不聽安排不寫作業(yè)，除了打和講道理還有沒有辦法?14叛逆期還在教育問題40和孩子的有效溝通，和學(xué)科老師的溝通16家長如何培養(yǎng)孩子自律的好習(xí)慣18孩子的相處和孩子的學(xué)習(xí)方法問題411、了解到孩子平常在校期間的表現(xiàn)，2、怎樣更好把閱

讀知識應(yīng)用到作文寫作當(dāng)中，3、如何向成績優(yōu)異同學(xué)學(xué)

習(xí)，從而達(dá)到學(xué)以致用。19娃娃在學(xué)校表現(xiàn)21怎么提高自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣42老師怎樣了解學(xué)生的知識掌握程度、怎么提高知識掌握

不好的學(xué)生22學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況24生

活

，

衛(wèi)

生

情

況!

聽

說

有

小

強45孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況251.如何提高孩子的自主性，讓他明白學(xué)習(xí)是自己的事2如何合理安排并做好相關(guān)學(xué)習(xí)計劃3

.

如何提高課外閱

質(zhì)量，別為了閱讀而閱讀491,最欠缺的是什么2.上課表現(xiàn)3,平時和同學(xué)的相處4.

需要注意什么50孩子在校的學(xué)習(xí)情況，孩子在校的日常表現(xiàn)，孩子人際

交往關(guān)系，有沒有欺負(fù)他人271.孩子在校的學(xué)習(xí)情況2.孩子在校的生活情況30家長如何改變自己的心態(tài)51主要還是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面的，希望能有好的方式方法能讓孩子愛上學(xué)習(xí)，而且能主動學(xué)習(xí)31怎樣讓孩子變得更優(yōu)秀32如何才能做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生33孩子

在學(xué)

校的

人際大

爾

情習(xí)得科學(xué)的育兒方法會前問卷，家長最想在家長

上了解的內(nèi)容?在校的學(xué)習(xí)生活情況?如何提高孩子的學(xué)習(xí)自覺性?如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?培養(yǎng)孩子健全的人格!

!如何提高孩子的學(xué)習(xí)自覺性?1、制定學(xué)習(xí)計劃。(爸爸媽媽孩子一起制定各自的計劃，張貼在家庭密

醒目的位置，并每天互相監(jiān)督完成。)2、營造學(xué)習(xí)氛圍。(孩子學(xué)習(xí)需要一個安靜、不被打擾的環(huán)境；和孩

子一起學(xué)習(xí)，比如爸爸媽媽做工作上的事情或者看書學(xué)習(xí)提升自己，孩子完成他的學(xué)習(xí)任務(wù)。)B、建立獎懲機制，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

(杜絕命令、威脅教育，主要是

鼓勵表揚為主：如花式表揚、精神獎勵、物質(zhì)獎勵)學(xué)習(xí)周計劃表(2月27日—3月3日)周一周二周三周四周五晨讀7:20—7:40小古文一篇日有所誦一篇古詩一首興趣18:20—19:00鋼琴繪畫書法學(xué)習(xí)19:20—20:00語文作業(yè)數(shù)學(xué)作業(yè)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)運動20:10—20:30跳繩跳遠(yuǎn)閱讀21:00—21:30自主閱讀親子閱讀注：每完成一項，便在對應(yīng)的位置打“

√

”。蜜花式表揚(彩虹屁)一、發(fā)散思維的彩虹屁敲重點：用提問的方法發(fā)散孩子思維，引導(dǎo)孩子再次回憶自己哪里做的好以及怎么做

到的。1.你早上很快就把衣服了，你是怎么做

到速度這么快的?(會開心的想自己哪方面提

高了速度)2.今晚你是七點前就完成了作業(yè)，你是

怎么做到如此高效的?(會開心的回憶自己抓緊時間集中注意力)3.剛剛你學(xué)習(xí)的時候，弟弟在外面大聲說話，也沒有影響你的專注力，請問你保持

專注力的秘訣是什么?(多用專注力，自驅(qū)力，

自律這樣積極向上的詞，要讓孩子理解它們的意思，并且努力去效仿)二、智慧型彩虹屁敲重點：你想讓孩子做成什么樣，比如自律，比

如守時。那就用放大鏡多發(fā)現(xiàn)孩子的有點。然后

把這些你希望他做到的，多去說給他聽。1、媽媽發(fā)現(xiàn)你今天寫作業(yè)時，先把學(xué)習(xí)用品

個書都準(zhǔn)備好了再開始的，這就叫做事有條理。2、今天早上，你只是十分鐘就穿好衣服下

床了，這就叫效率。3、我注意到你今天把你做完手工的紙屑都

撿起來了，這就是我們常說的，

一屋不掃何以掃

天下。4、我注意到你做數(shù)學(xué)題，認(rèn)真的圈了題干。

這就叫認(rèn)真。爸三、感謝型彩虹屁敲重點：帶著感恩的心，用放大鏡放大孩子啥

無點。真的謝謝他們選擇我做他們的媽媽。1、謝謝你幫媽媽了一個大忙，把書包提

前整理好，才讓我們出門時間不緊迫。2、謝謝你聽了我的建議，把書包提前整

理好，才讓我們出門時間不緊迫。3、謝謝你用30分鐘高效完成作業(yè)，才讓

我們有更多的時間做想做的事情。4、謝謝你這么勤快，才讓我不那么辛苦。四、組合式彩虹屁

蜜敲重點：花式彩虹屁，多用夸張手法。虛心請教手法。哈哈哈哈。1、我不敢相信這是你做的，你能分享一下嗎?

怎么做到的?2、天吶，我太佩服你了。這是你自己穿的鞋?

你怎么那么輕松就分清了左右腳。3、哇，你這個小恐龍畫的太漂亮了。你是怎

么觀察的這么仔細(xì)的?花式表揚(彩虹屁)1(1)描述行為：寶貝剛剛寫題的時候媽媽一直在關(guān)注你，我發(fā)現(xiàn)雖然你覺得很難，但是你沒有抱怨，

一

直在思考，別的小朋友可能堅持幾分鐘就放棄了，但是你沒有。(2)說出感受共情：你覺得累不累，對呀，是比較累，所以你真的是太不容易了。(3)升華品格：寶寶，遇到困難覺得累也不放棄，你知道這種寶貴的品質(zhì)叫什么嗎?對，叫堅持。媽媽覺

得你真的是一個很能堅持的孩子，而且你特別有獨立思考和自學(xué)的精神。(4)表達(dá)欲望激發(fā)內(nèi)驅(qū)力：有了這份堅持和獨立思考，媽媽覺得沒有什么是學(xué)不會的，我們把這幾道題再做一下，

如果還是做不出來，媽媽再幫助你好不好。萬能公式：描述行為+說出感受+升華品格+表達(dá)欲望舉例：比如今天孩子寫計算題，一直算不對，過程也很不專注?；ㄊ奖頁P(彩虹屁)蜜父

母

必

讀

|

育

兒

知

識

I

人

格

培

養(yǎng)5.獎勵孩子養(yǎng)一只小動物①體驗養(yǎng)育和成長的快樂6.獎勵陪孩子做件他想做的事①

讓孩子感受和爸媽一起的幸福時刻7.獎勵孩子體驗新運動或技能①

讓孩子體驗并挑戰(zhàn)生活中的新鮮感8.獎勵周末可以晚睡1小時①享受特殊待遇的興奮感父

母

必

讀

|

育

兒

知

識

|

人

格

培9.讓孩子安排周末的時光①享受自由支配時間的權(quán)利10.

獎勵孩子決定三餐吃什么①

讓孩子體驗自己決定生活的權(quán)利11.

獎勵孩子看一場電影或話①

給予孩子視覺盛宴，提升審美能力12.

帶孩子體驗自己一項娛樂①

讓孩子了解一下爸媽的業(yè)余生活父

母

必

讀

|

育

兒

知

識

|

人

格

培13.

陪孩子一起在草地上打滾①體驗和爸媽一起撒歡的幸福感14.

獎勵孩子給爸媽化一次妝①享受不一樣的親子時光15.

授予“家庭小能手”稱號①體驗榮譽感16.

獎勵孩子去做公益①

培養(yǎng)責(zé)任心和同理心父

母

必

讀

|

育

兒

知

識

|人

格1.獎勵孩子邀請小伙伴來家里玩①體驗做小主人的感覺2.獎勵孩子周末晚睡1小時①享受娛樂時間加倍的快樂3.獎勵孩子決定今天誰來做家務(wù)①

讓孩子體驗努力得到的特殊權(quán)利4.

獎勵孩子帶他去戶外露營①

體驗戶外的休閑活動，親近大自然16個精神獎勵學(xué)

做

智

慧

父

母輕松

養(yǎng)

出

有

幸

福

力

的

孩

子學(xué)

做

智

慧

父

母輕

松

養(yǎng)

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福

力

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孩

子學(xué)

做

智

慧

父

母輕

松

養(yǎng)

出

有

幸

福

力

的

孩

子培

爭如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?1、預(yù)習(xí)習(xí)慣三下語文預(yù)習(xí)要求1

.

讀(3遍)第一遍默讀全文，整體感知；第二遍大聲朗讀課文；第三遍讀通順，不加

字減字。(注意一二類生字借助拼音熟讀。)2.標(biāo)標(biāo)自然段或小節(jié)序號，標(biāo)出有新鮮感的詞語或句子。3.畫用兩種顏色的熒光筆，分別圈出帶一類和二類生字的詞語。4.寫(查字典)一類生字：寫上拼音、音序、部首、除去部首還剩多少畫，組兩個詞。二類生字：組一個詞5.思嘗試口頭概括課文主要內(nèi)容。思考課后習(xí)題，再次回到文章，尋找依據(jù)。6.找找出兩個不易理解的詞語，借助查詞典等方法理解詞語意思，寫在書上空白處。2、做作業(yè)習(xí)慣生理準(zhǔn)備：吃零食、上廁所物理準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具②靜心

深呼吸提醒自己“靜下心來，要寫作業(yè)了”③復(fù)

習(xí)

先讀課文或者看書上習(xí)題預(yù)計時間

做到心里有數(shù)，就會有緊迫感◎記錄開始時間讓孩子自己或家長記錄開始時間家長引導(dǎo)孩子靜心寫作業(yè)的九步流程⑥正式寫作業(yè)三不原則：不翻書、不打擾、不間斷不會寫的難題再翻書或者求助⑦統(tǒng)計實際作業(yè)時間建立了時間觀念，了解自己的真實情況檢查作業(yè)

幫孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，而不要替他檢查作業(yè)預(yù)習(xí)明天的功課⑨預(yù)習(xí)、收拾收拾好帶習(xí)思品◎

準(zhǔn)備知識要點：日期+1+3+6+14考前原因分析：歸納總結(jié)：錯

題王

軍

在

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是48。正確的商應(yīng)該是多

少

?正解48×27÷72二

1

29

6

÷

7

2二18答：正石角的離應(yīng)該異解折：柜

據(jù)

錯

解的

步正

的

被

除

數(shù)

，3、建立錯題本習(xí)慣(1)方法：用剪貼、抄寫

等方式把練習(xí)冊和試卷題

單錯題及時整理在本子上。(2)好處：復(fù)習(xí)更高效，

更有針對性。錯題明明爸爸用一只小平底鍋烙蔥花餅，

每

次

最

多

能

烙

3

張

.

如果烙一張

蔥、花

餅需

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張

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一

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解：

3

0×

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3

二

2

0(

次

)20×3=60(分)答：烙30張蔥花餅至少需要60分鐘1

.

概

念

模

糊2

.

思

路

錯

誤3.運算錯

誤4

.

審

題

錯

誤5

.

粗

心

大

意其

他原

因

：題

2□□□□□題

1□

口□□□8□□□04、復(fù)習(xí)習(xí)慣【復(fù)習(xí)五法】1.拼讀【識字表】,圈出易錯讀音，

寫一寫。2.識記【寫字表】,圈出易錯生字，

寫一寫。3.聽寫【詞語表】,一類生字寫拼

音。4.通讀課文，大聲朗讀課堂筆記。5.背誦書本規(guī)定篇目。蜜十

錯題本①與孩子共進(jìn)晚餐建立每天共進(jìn)晚餐等家庭傳統(tǒng)，增進(jìn)家庭感情，熟悉而親密的習(xí)慣會帶給孩子安全感。②參加社會活動帶孩子一起參加社會活動，如學(xué)校運動會等。孩子會意識

到父母的重視，增強自信心。③告別負(fù)面評論成人時常對人與事進(jìn)行負(fù)面評論，會讓孩子喪失對周圍人

和環(huán)境的信任，失去安全感。④培養(yǎng)興趣愛好培養(yǎng)孩子的興趣愛好并讓他投入其中，但這并非指給孩子安排滿滿的繪畫或舞蹈課程等。⑤親近自然親近自然可以培養(yǎng)孩子各項感官能力、觀察能力、反應(yīng)能力，體會到大自然的神奇。⑥親近小動物孩子會從飼養(yǎng)的小動物身上學(xué)到忠誠、共鳴、依戀等，學(xué)會體貼和照顧他人，獲得成就感。⑦參加體育運動經(jīng)常參加體育運動有助于孩子的身心健康。健

康強壯、體力充沛會帶給孩子良好的自我感覺。孩子遇到挫折時，要恰當(dāng)引導(dǎo)，想方設(shè)法把挫折變?yōu)榻逃?/p>

契機，用聊天的方式聊出解決辦法。③

教孩子怎樣看待“壞事情”用挫折后的激勵，引導(dǎo)孩子形成視挫折為機會的心態(tài)。④把家人困難告訴孩子把家庭生活的困難告訴孩子，不僅能增強孩子的責(zé)任心，

還能讓孩子接受挫折教育。勇于克服困難的父母，本身就

為孩子樹立了對待挫折的好榜樣。①給孩子時間體驗挫折孩子的成長過程不可能沒有挫折，

一味替孩子解決問題，會讓孩子喪失成長的機會。②聊出解決問題的辦法培養(yǎng)孩子健全的人格!!培養(yǎng)直面挫折的勇氣樹立樂觀向上的心態(tài)學(xué)會感恩，懂得寬容①讓孩子感覺自己很有用孩子和大人一樣，都需要有成就感，喜歡自己變得有用。

父母不讓孩子付出，長期以往，對于孩子的自信，是一種

摧毀性的打擊。②尊重孩子的家庭成員身份將孩子當(dāng)作是獨立的人，如尊重孩子請來的小客人，重大

家庭變化征求孩子意見，尊重孩子隱私等。只有感覺被尊

重，他才會產(chǎn)生正確的自尊心。③愛一定要適量毫無條件的大量付出是一種對自我的忽視，讓孩子

無法將父母視為獨立的人，造成對父母的忽視。適

度的愛饑餓感，有得有失，才是懂得感恩的基礎(chǔ)。④及時糾偏不良傾向孩子的叛逆