2026屆

初三中考一輪復(fù)

封建社會第3

講

秦

漢

時

期

：統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固UNIFIEDMULTI-ETHNIC

STATEBUILD

&STRENGTHEN第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第9課秦統(tǒng)一中國……………4第10課秦末農(nóng)民大起義………………………….50第11課西漢建立和“文景之治.“……………………54第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝…………………57第13課東漢的興-…………………63第14課溝通中外文明的“絲綢之路”…………67第15課兩漢的科技和文化.……72本階段時間界限為公元前221年秦朝建立至184年黃巾起義，在政治上：公元前221年秦始皇建立秦朝，

結(jié)束了長期混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家，在中央建立皇帝制度和三公九卿制，在地方實行郡縣制。漢承秦制，設(shè)立刺史制度，監(jiān)督地方高官，漢武帝頒行“推恩令”加強中央

集權(quán)，東漢時期外戚宦官交替專權(quán)。在經(jīng)濟上：秦朝從統(tǒng)一貨幣和度量衡入手，利于促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。漢初采取“休養(yǎng)生息”政策，統(tǒng)一貨幣為五銖錢，實行鹽鐵專賣、平抑物價等措施，緩解了秦末以來經(jīng)濟凋

敝現(xiàn)象。在思想文化上：秦朝的統(tǒng)一便利了文化的交流，但嚴(yán)刑峻法、焚書坑儒等措施阻礙了文化的發(fā)展。漢武帝提出“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”使儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，影響深遠(yuǎn)。兩漢時期社會經(jīng)濟的繁榮促進(jìn)

了科技文化的快速發(fā)展。單元概述2026屆初三中考一輪復(fù)習(xí)目錄編排了解秦漢時期的基本線索和重要的事件、人物，知道重大史事發(fā)生的時間和地點、原因和結(jié)果，初步養(yǎng)成歷史時序意識和歷史空間感。(唯物史觀、時空觀念)知道秦始皇建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，并推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施，對后世有深遠(yuǎn)的影響。探究秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因，從而理解

得民心者，得天下的道理。知道文景之治出現(xiàn)的原因及表現(xiàn)，認(rèn)識漢武帝的大一統(tǒng)不僅是西漢強盛的頂點，也是中國封建時代的第一個鼎盛局面。了解匈奴的興

起和在我國古代歷史上所作的貢獻(xiàn)，知道漢朝與匈奴戰(zhàn)與和的關(guān)系史實。認(rèn)識到我國自古就是一個多民族的國家，祖國的歷史是由各族人民共同締造的，民族友好是我們多民族國家發(fā)展的主流。兩漢時期，科技與文化都有突出的成就，并開通了“絲綢之路”,促進(jìn)了中外經(jīng)濟、文化的交往。(唯物史觀、史料實證、歷

史解釋、家國情懷)能結(jié)合語文、地理等課程的學(xué)習(xí)，通過閱讀古代的文獻(xiàn)材料、圖像材料，觀察實物材料，查閱地圖，并加以分析、概括并提取其中的歷史信息。通過探究與討論，強化國家認(rèn)同、民族認(rèn)同、文化認(rèn)同。(時空觀念、唯物史觀、歷史解釋、史料實證、家國情懷)課標(biāo)要求2026屆初三中考一輪復(fù)習(xí)前230年前221年

前209前207

前202年前138年前119年前60年公元9年公元25年220年

年

張騫第

張騫第

設(shè)立

年一次出

二次出

西域使西域

使西域

都護秦始皇

漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”“焚書坑儒”國家建立

秦朝建立一

西漢建立

東漢建立秦統(tǒng)一

陳勝、吳廣

秦朝六國秦朝起義爆發(fā)

西漢

東漢民族關(guān)系思想文化世界時空觀念羅馬帝基督教

國建立

創(chuàng)立2026屆初三中考

一輪復(fù)習(xí)前27年1世紀(jì)…·滅亡……“文景

休養(yǎng)生息政策，封建社會第之治”

一個盛世“推恩令”,刺史制度漢武帝大

一

統(tǒng)

罷黜百家，尊崇儒術(shù)，興辦太學(xué)統(tǒng)一鑄造五銖錢，鹽鐵官營、專賣建立

公元25年，劉秀，洛陽光武中興

社會比較安定，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展衰

亡

外戚宦官交替專權(quán)，黃巾起義陳勝、吳廣起義；劉邦、項羽楚漢之爭公元前138年和公元前119年張騫出使西域

陸上和海上絲綢之路公元前60年，西域正式歸屬中央政權(quán)西域都護班超經(jīng)營西域西漢發(fā)明，東漢蔡倫改進(jìn)張仲景《傷寒雜病論》,

“醫(yī)圣”華佗“麻沸散”“五禽戲”司馬遷《史記》,第一部紀(jì)傳體通史道教和佛教的興起與傳播統(tǒng)一貨幣、度量衡制度統(tǒng)一文字：小篆

統(tǒng)一車輛和道路的寬窄開鑿靈渠，北擊匈奴，修筑長城

根本原因：秦的暴政公元前221年，贏政，第一個建統(tǒng)一的多民族的封建國家立中央集權(quán)制度：皇帝，丞相、太尉、御史大夫政

治郡縣制秦時統(tǒng)多族家建和固秦

朝

中

外

交

流兩

漢漢

期

一

民

國

的

立

鞏知識建構(gòu)造紙術(shù)醫(yī)學(xué)史學(xué)宗教2026屆初三中考一輪復(fù)習(xí)建

立

公元前202年，劉邦，長安蛩

滅

亡西

漢

東

漢科技

文化秦

統(tǒng)

一

全

國原因(1)商鞅變法使秦國富國兵強，具備了統(tǒng)一六國的條件(2)秦王嬴政雄才大略，善用人才(3)人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，統(tǒng)一是民心所向時間BC

230—BC

221年順序韓、趙、魏、楚、燕、齊人物秦始皇嬴政都城咸陽歷史意義結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混戰(zhàn)的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。>夏朝：我國歷史上第一個奴隸制國家>秦朝：我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建制國家考點一：1.秦滅六國

2026屆初三中考

輪復(fù)習(xí)課標(biāo)

通過了解秦朝統(tǒng)一，知道統(tǒng)一多民族封建國家建立和早期發(fā)展的過程。標(biāo)準(zhǔn)秦代中央

集

權(quán)

制

度目

的適應(yīng)統(tǒng)一后新的社會發(fā)展，加強對全國的統(tǒng)治內(nèi)容皇帝制度：最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國軍政大權(quán)，皇位終身和世襲。中央政權(quán)機構(gòu)：由丞相、太尉和御史大夫(史稱“三公”)

統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，決斷權(quán)由皇帝掌控地方行政制度：①廢除以血緣關(guān)系為紐帶的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。②郡的長官稱郡守；郡下設(shè)縣

,縣的長官稱縣令(或縣長),郡縣長官均由中央任免。秦朝的政治建制示意圖影響奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用，影響深遠(yuǎn)。(郡縣制是我國歷代王朝地方行政的基本模式)考點一：2.秦朝中央集權(quán)制度通過了解秦朝統(tǒng)一，知道統(tǒng)一多民族封建國家建立和早期發(fā)展的過程?；实?/p>

最高統(tǒng)治者中央政府郡(守)地方政府

縣(令或長)御史大夫丞相太尉2026屆初三中考一輪復(fù)習(xí)君主專制中央集權(quán)課標(biāo)

標(biāo)準(zhǔn)考點一：3.秦朝鞏固統(tǒng)一的措施

2026屆初三中考

輪復(fù)習(xí)課標(biāo)

通過了解秦朝統(tǒng)一，知道統(tǒng)一多民族封建國家建立和早期發(fā)展的過程。標(biāo)準(zhǔn)(政治)建立專制主義中央集權(quán)制度奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局(

經(jīng)

濟

)統(tǒng)一貨幣(圓形方孔半兩錢);統(tǒng)一度量衡

促進(jìn)了各地的經(jīng)濟交流，鞏固了國家統(tǒng)一(

文

化

)統(tǒng)一文字(小篆)促進(jìn)了各地的文化交流，鞏固了國家統(tǒng)一(思想)焚書坑儒

禁錮了思想，思想專制(

交

通

)車同軌，開靈渠；便利了交通往來，有利于維護國家統(tǒng)一(

軍事)派蒙恬北擊匈奴；修筑長城(西起臨洮，東到遼東)

鞏固了國家的統(tǒng)一知識拓展：如何評價秦始皇?材料研讀秦始皇的千秋功過歷代都有評說。當(dāng)時有人稱贊說：“今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下，海內(nèi)為郡

縣，法令由一統(tǒng)，自上古以來未有，五帝所不及”。而也有人記載：“秦王貪狼暴虐.

…窮困萬民，以適

其欲也

….評價方法

：①呈現(xiàn)觀點-例：XXX

是..的人②按照客觀公正，一分為二的原則把人物活動分為積極(功

績)、消極(過失)兩方面。③總結(jié)這些活動帶來的影響功勞：①統(tǒng)一六國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。②首創(chuàng)中國歷史上延續(xù)兩千多年的專制主義中央集權(quán)制度。③統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統(tǒng)一的多民族國家。過錯：①“焚書坑儒”鉗制了思想，摧殘了文化。②廣建宮殿，大修陵墓，耗費大量人力、物力等。③實施暴政、刑罰殘酷等，給人民帶來深重災(zāi)難。1.(

2025

·四川)毛澤東評價秦朝，“百代皆行秦政制”;史學(xué)家錢穆評價秦朝，“中國之政，得秦皇而后行”。他們都肯定了秦朝()A.

中央集權(quán)制度的影響

B.

儒學(xué)獨尊地位的形成C.

政權(quán)統(tǒng)治的長治久安

D.萬里長城的堅不可摧2.

(

2025

·江蘇)

秦朝在地方徹底廢除了“封諸侯，建藩衛(wèi)”的做法，

在全國范圍內(nèi)普遍實行郡縣制度，郡縣主要官員由中央任命和考核。秦朝推行這一制度意在()A.

強化經(jīng)濟管理B.實行思想控制C.加強中央集權(quán)D.

防止外戚專權(quán)中考銜接3.

(

2025

·四川)

公元前221年，秦始皇在全國推行度量衡標(biāo)準(zhǔn)，制

作頒行標(biāo)準(zhǔn)器，并且設(shè)立機構(gòu)每年檢查校正生產(chǎn)和商業(yè)活動中使用的

度量衡。這有利于(

)A.

為統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ)

B.

不同地域人民語言交流C.方便各地的交通往來

D.加強國家對經(jīng)濟的管理4.(2024

·

江蘇)《史記·秦始皇本紀(jì)》載：“一法度衡石丈尺。車同

軌。書同文字?！边@些措施(

)A.

因征服越族而制

B.確立了中央集權(quán)制度C.

鞏固了國家統(tǒng)一

D.在滅六國過程中實施中考銜接考點二：秦朝的滅亡

2026屆初三中考

輪復(fù)習(xí)公元前209年陳勝、吳廣王侯將相，寧有種乎“張

楚”政權(quán)農(nóng)民戰(zhàn)爭是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義根本原因

表

現(xiàn)

：(秦的暴政)

(1)沉重的賦稅；

(上交三分之二)(2)繁重的徭役和兵役；前期陳勝吳廣起義(大澤鄉(xiāng)起義)后期劉邦項羽起義課標(biāo)

通過了解陳勝和吳廣等領(lǐng)導(dǎo)的秦末農(nóng)民起義，知道統(tǒng)一多民族封建國家建立和早期發(fā)展的過程。(3)刑罰殘酷(嚴(yán)苛的法律)(4)秦二世的統(tǒng)治更加殘暴。直接原因(農(nóng)民起義)時間人物

口號

政權(quán)

性質(zhì)

地位秦

朝

的

滅

亡標(biāo)準(zhǔn)公元前209年陳勝、吳廣王侯將相，寧有種乎“張

楚”政權(quán)農(nóng)民戰(zhàn)爭是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義項羽—滅秦軍主力劉邦—滅秦統(tǒng)治階級內(nèi)部爭權(quán)奪利的戰(zhàn)爭(楚漢之爭)前期陳勝吳廣起義直接原因

(大澤鄉(xiāng)起義)(農(nóng)民起義)后期劉邦項羽起義考點二：秦朝的滅亡

2026屆初三中考

輪復(fù)習(xí)課標(biāo)

通過了解陳勝和吳廣等領(lǐng)導(dǎo)的秦末農(nóng)民起義，知道統(tǒng)一多民族封建國家建立和早期發(fā)展的過程。時間人物口號政權(quán)性質(zhì)地位經(jīng)過性質(zhì)秦

朝

的

滅

亡標(biāo)準(zhǔn)考點二：秦朝的滅亡通過了解陳勝和吳廣等領(lǐng)導(dǎo)的秦末農(nóng)民起義，知道統(tǒng)一多民族封建國家建立和早期發(fā)展的過程。●漢楚抗?fàn)庨v係図項羽の進(jìn)路劉邦の進(jìn)路顛関

魏

夏陽0好疇

○安色秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭形勢圖農(nóng)民起義地點陳勝吳廣起義軍進(jìn)軍路線

張楚政權(quán)的地點響應(yīng)起義的地點和地區(qū)

劉邦進(jìn)軍路線項羽進(jìn)軍路線主要戰(zhàn)場楚漢之爭、烏江自刎、劉邦獲勝漁陽動

海前207年沛○薛彭城下邳

○下相

)垓下陰陵

東城

烏江X

巨

鹿昌邑柿棘原城陽○固

陵

〉秦末農(nóng)民起義形勢圖2026屆初三中考一輪復(fù)習(xí)函谷關(guān)武關(guān)

顆陽贊縣

大澤薪縣武関宛散閱廃丘南鄭關(guān)中咸陽課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)東海沛縣彭城高陽陳

穎

陽漿陽0洛

陽

O南陽漢兩漠

中吳縣函谷関霸

上韓菊

陽阿

房

宮

④陽東

陽膳山鉅鹿新安淮陽安

陽豐

邑建立漢初概況公元前202年

，劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢。劉邦是漢高祖漢初社會生產(chǎn)遭到嚴(yán)重的破壞，如何恢復(fù)和發(fā)展社會生產(chǎn)，鞏固新的王朝，成為漢初統(tǒng)治者面臨的首要問題休養(yǎng)生息政策原因為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝因暴政速亡的教

訓(xùn)，采取了休養(yǎng)生息的政策措施1)下令“兵皆罷歸家”,讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)(解甲歸田)(2)將奴婢釋放為平民，以增加農(nóng)業(yè)勞動力(釋奴為民)(3)鼓勵人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，采取輕徭薄賦的政策，減輕

農(nóng)民的賦稅，相應(yīng)地減免徭役及兵役(輕徭薄賦)影響漢初的經(jīng)濟逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展，社會局勢得以穩(wěn)定考點三：1.西漢建立和休養(yǎng)生息政策

2026屆初三中考

輪復(fù)習(xí)通過了解休養(yǎng)生息政策、“文景之治”,知道西漢從建立之初的社會殘破發(fā)展到國力強盛

的變化及原因。課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)原

因漢文帝和漢景帝繼續(xù)實行休養(yǎng)生息政策(與民休息)統(tǒng)治

措

施(1)注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡

以農(nóng)為本要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑，并進(jìn)一步減輕

賦稅和徭役，把田賦降到了三十稅一(2)重視“_

以德化”民廢除了一些嚴(yán)刑峻法(

3

)

提

倡勤儉治國，反對奢侈浮華結(jié)

果文景時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定。國力有了很大的增強，國

家積累了大量的錢糧。這一時期的統(tǒng)治局面，歷史上稱為“_

文景之治考點三：2.文帝景帝開創(chuàng)盛世“文景之治”

2026屆初三中考

輪復(fù)習(xí)課標(biāo)

通過了解休養(yǎng)生息政策、“文景之治”,知道西漢從建立之初的社會殘破發(fā)展到國力強盛標(biāo)準(zhǔn)

的變化及原因。5.(

2025

·山東)《漢書·食貨志》記載，西漢剛建立時，“民失作業(yè)，

而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半”。這表明當(dāng)時的社會境

況

是

(

)A.風(fēng)調(diào)雨順，豐衣足食

B.

食物匱乏，人口銳減C.

王室衰微，諸侯爭霸

D.

連年災(zāi)荒，起義不斷6.(

2025·安徽)西漢建立之初，社會殘破不堪，人民流離失所，人

口銳減。到了文景時期，“吏安其官，民樂其業(yè)，畜積歲增，戶口寢

息(人口逐漸增加)”。這一變化主要得益于(

)A.

休養(yǎng)生息B.尊崇儒術(shù)C.鹽鐵專賣D.版圖拓展中考銜接7.(

2025·四川)漢文帝和漢景帝時期，減輕賦稅徭役，重視“以德

化民”,提倡勤儉治國。這一時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活

安定。歷史上稱之為()A.文景之治B.光武中興

C.貞觀之治D.開元盛世8.(

2024

·四川)

考古工作者在陜西發(fā)現(xiàn)的漢文帝陵墓，陪葬物以陶

器為主，金銀器很少，這與漢文帝在其遺詔中提出修建自己的陵墓“皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾”的要求相吻合。這印證了漢文帝提

倡

()A.勤于政事B.

戒奢從儉

C.知人善任D.

虛懷納諫中考銜接漢

武

帝

鞏

固

大

一

統(tǒng)

王

朝目的加強中央集權(quán)，鞏固封建統(tǒng)治措施政治①漢武帝采納主父偃的建議實行“

推

恩

令

”,②借口削爵、奪地甚至除

國，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓叛亂③建立刺史制度，(負(fù)責(zé)監(jiān)察)把全國劃分為13個州部漢武帝像思想①接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想。

②在長安興辦太學(xué)，以儒家的“四書五經(jīng)”作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才，儒士進(jìn)入各級政權(quán)機構(gòu)。經(jīng)濟①把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。②煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸國有，實行鹽鐵官營、專賣③在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價軍事公元前119年漠北戰(zhàn)役，派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，使其無力再與西漢對抗影響漢武帝時，西漢王朝在政治、經(jīng)濟、軍事和思想上實現(xiàn)了大一統(tǒng)，進(jìn)入鼎盛時期考點四：漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝課標(biāo)

通過了解西漢“削藩”和尊崇儒術(shù)，知道統(tǒng)一多民族封建國家建立和早期發(fā)展的過程；

通過了解漢

標(biāo)準(zhǔn)

武帝的大一統(tǒng)，知道西漢從建立之初的社會殘破發(fā)展到國力強盛的變化及原因。2026屆初三中考一輪復(fù)習(xí)1000

6020研讀材料材料：主父偃說上(漢武帝)曰：“今諸侯或連城數(shù)十……無尺寸地封，則仁孝之道不宣。原陛下得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜

得所原，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣?！庇谑巧蠌钠溆嫛４胧?/p>

主父偃-推恩令巧妙之處：不費一兵一卒削弱諸侯勢力作用：

加強中央集權(quán)；鞏固對地方的統(tǒng)治課標(biāo)

通過了解西漢“削藩”和尊崇儒術(shù)，知道統(tǒng)一多民族封建國家建立和早期發(fā)展的過程；

通過了解漢

標(biāo)準(zhǔn)

武帝的大一統(tǒng)，知道西漢從建立之初的社會殘破發(fā)展到國力強盛的變化及原因。思考：中央和封國力量的對比，反映了什么狀況?考點四：漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝封

地

封地封地

封地2026屆初三中考一輪復(fù)習(xí)9.(

2025·山東)漢武帝即位后，隨著社會經(jīng)濟實力的增強，國策由

“無為”轉(zhuǎn)為“有為”。下列能體現(xiàn)其政治“有為”的是(

)A.創(chuàng)立了中央集權(quán)制度

B.

實施了“推恩令”C.罷黜百家，尊崇儒術(shù)

D.統(tǒng)一鑄造五銖錢10.(

2025

·四

川

)

漢武帝即位以后，就有不少朝臣認(rèn)為“諸侯連城數(shù)十，泰強”,并向武帝“數(shù)奏其過惡”,要求對他們“稍侵奪”。對此，漢

武帝于公元前127年采取的措施是()A.設(shè)立軍機處

B.

設(shè)置轉(zhuǎn)運使C.頒行推恩令D.

設(shè)立錦衣衛(wèi)中考銜接11.(2024

·四川涼山·2)

觀察分析如圖，此柱狀對比圖反映了西漢

初期存在著什么問題(

)1000單位：萬人800中央人口600封國人口400200A.經(jīng)濟問題B.王國問題

C.稅收問題

D.邊疆問題中考銜接?xùn)|漢建立建立公元25年，劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢，劉秀即光武帝光武中興措施光武帝劉秀多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，減輕刑罰；合并郡縣，裁減官員，加強對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。結(jié)果到光武帝統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱

“

光武中興”。東漢外戚、

宦官交替專權(quán)時間東漢中期以后影響(1)外戚和宦官輪流把持朝政(交替專權(quán)),導(dǎo)致政治腐朽不堪，社會混亂，

人民遭殃(2)動搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向衰亡黃巾起義184年，創(chuàng)立太平道的張角

等領(lǐng)導(dǎo)的一場有組織、有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義爆發(fā)，起義沉重打擊了東漢的統(tǒng)治?？键c五：1.

東漢的興衰通過了解西漢末到東漢的政治、社會動蕩，了解佛教傳入和道教產(chǎn)生的背景2026屆初三中考一輪復(fù)習(xí)課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)佛

教

的

傳

入產(chǎn)生印度

公元25年傳入西漢張騫通西域后，通過絲綢之路傳入中國受歡迎原因主張眾生平等，迎合了貧苦民眾渴求生活平安的愿望佛教教義有利于維護現(xiàn)存等級秩序，得到上層統(tǒng)治階級的扶持影響為中國文化注入新因素道教的產(chǎn)產(chǎn)生東漢末年，張角創(chuàng)立的太平道和張陵創(chuàng)立的五斗米道背景國家分裂，政局動蕩，極度苦難的人民需要尋找精神上的寄托影響道教后與儒、佛相互吸納滲透，推動了中國古代思想向縱深發(fā)展思考?xì)v代封建統(tǒng)治者為什么都利用宗教?·①有利于統(tǒng)治者維持等級秩序?！あ谙诳啻蟊姷亩窢幰庾R。課標(biāo)

通過了解西漢末到東漢的政治、社會動蕩，了解佛教傳入和道教產(chǎn)生的背景標(biāo)準(zhǔn)考點五：2.道教與佛教2026屆初三中考一輪復(fù)習(xí)西域范圍漢代人把今天甘肅陽關(guān)、玉門關(guān)以西(今新疆和更遠(yuǎn)的廣大地區(qū))張騫通

西域目

的為聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴經(jīng)過公元前138年、公元前119年張騫兩次出使西域影響促進(jìn)了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來，為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)對西域的

管理公元前60年，西漢政府設(shè)置西域都護，作為管理西域的最高長官，標(biāo)志著西域正式歸屬中央

政權(quán)。東漢明帝時，班超出使西域，重新建立西域各國與漢朝的聯(lián)系課標(biāo)

通過了解張騫通西域、“絲綢之路”的開辟，知道西漢從建立之初的社會殘破發(fā)展到國力強盛

標(biāo)準(zhǔn)

的變化及原因。考點六：1.張騫出使西域與經(jīng)營西域2026屆初三中考一輪復(fù)習(xí)課標(biāo)

通過了解張騫通西域、“絲綢之路”的開辟，知道西漢從建立之初的社會殘破發(fā)展到國力強盛絲綢之路與出西域考點六：2.絲綢之路的開通張騫拜別漢武帝出使西域圖2026屆初三中考一輪復(fù)習(xí)漢代海上絲綢之路《史記》作者司馬遷內(nèi)容記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事。地位是我國第一部紀(jì)傳體通史特點兼具文學(xué)和史學(xué)價值(被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”)造紙術(shù)概況發(fā)

明

：西漢時期改進(jìn)

：東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)傳播4世紀(jì)傳入朝鮮，7世紀(jì)傳入日本，8世紀(jì)傳入阿拉伯國家，在12世紀(jì)時，由阿拉伯人傳入歐洲和非洲，影響紙的使用日益普遍，成為人們廣泛使用的書寫材料，促進(jìn)了文化的傳播與發(fā)展，影響了世界文明的進(jìn)程，是中國對世界的偉大貢獻(xiàn)。課標(biāo)知道這一時期的重要文化和科技成就，如司馬遷與《史記》、蔡倫與造紙術(shù)、張仲景與《傷標(biāo)準(zhǔn)寒雜病論》、華佗的故事等?？键c七：秦漢時期的科技與文化2026屆初三中考一輪復(fù)習(xí)張仲景簡介東漢末年名醫(yī)，中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)，被后世稱為“

醫(yī)

圣”,張仲景任長沙太守期間，在大堂對病人逐一問診，而被稱為“坐堂醫(yī)生”?！白冕t(yī)生”成為后世醫(yī)生的代稱主要成就編寫《傷寒雜病論》:總結(jié)了各種疾病的癥候，提出在診斷上要辨證分析病情，

對癥治療華佗簡介華佗是東漢末年名醫(yī)，擅長用針灸、湯藥治病，還能實施外科手術(shù)，

被譽為“

神

醫(yī)”主要成就發(fā)明外科手術(shù)麻醉藥—“麻沸散”模仿動物的活動姿態(tài)，創(chuàng)編醫(yī)療體操“五

禽

戲

”,用于強身健體課標(biāo)

知道這一時期的重要文化和科技成就，如司馬遷與《史記》、蔡倫與造紙術(shù)、張仲景與《傷

標(biāo)準(zhǔn)

寒雜病論》、華佗的故事等。考點七：秦漢時期的科技與文化2026屆初三中考一輪復(fù)習(xí)11.(

2025

·黑龍江)

西漢時，兩次出使西域開辟了通往西域的道路

的人是(

)A.

蒙恬B.班超C.

張騫D.

甘英12.

(

2025

·湖北)張騫首次出使西域時，聽說了安息(今伊朗高原

和兩河流域)的情況。再次出使西域時，他派副使訪問了安息。隨后，

安息使節(jié)來到漢朝，并將鴕鳥蛋等禮物送給漢武帝。這說明張騫通西

域

()A.

改善了國家的財政狀況B.

促進(jìn)了西漢與西域相互了解C.加強中央對地方的控制D.

有利于“文景之治”的出現(xiàn)中考銜接中考銜接13.(

2024·內(nèi)蒙古呼和浩特·2)

歷史大舞臺上，你方唱罷我又登場，

上演了一幕幕生動的情景劇。下列劇情設(shè)計沒有明顯時空錯誤的是(

)A.

蔣干盜版印書點江山B.周瑜鋪蔡侯紙寫豪情C.

孔明用指南針借東風(fēng)D.黃蓋造突火槍燒赤壁14.(2024

·山東菏澤·3)

他是東漢末年的名醫(yī)，

一生廣泛收集民間

藥方，總結(jié)前人經(jīng)驗、結(jié)合臨床實踐，提出辨證診斷、對癥治療的理

論與方法，還發(fā)展了“治未病”的思想。他留給后世的醫(yī)學(xué)著作是(

)A.

《

黃帝內(nèi)經(jīng)》

B.《

傷寒雜病論》C.

《千金方》D.《

本草綱目》16.(

2024

·山東棗莊·5)

8世紀(jì)以后，中國的造紙術(shù)逐漸傳入中亞、

西亞及歐洲。紙的出現(xiàn)，對當(dāng)時歐洲的教育、政治及商業(yè)等活動的發(fā)

展，起了重要作用。下列表述不準(zhǔn)確的是()A.

西漢時人們懂得造紙B.

蔡倫用樹皮、麻頭等為造紙原料C.東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)D.

造紙術(shù)是中國對世界文明的貢獻(xiàn)15.(

2024

·吉林長春·5)

《史記》被后人贊譽：“其文直，其事核，

不虛美，不隱惡”。這說明歷史研究應(yīng)()A.形式創(chuàng)新B.

貫通古今C.

秉筆直書

D.

彰顯個性中考銜接第三單元：秦漢時期：第9課秦統(tǒng)一中國1.秦朝的建立：時間：_年，人物：_(

秦

始

皇

)

都

城：

。2.秦朝統(tǒng)一的意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期_

的局面，建立起我國歷史上第一個3.

秦朝鞏固統(tǒng)一的措施：(一)政治上：創(chuàng)立大一統(tǒng)的__制度。①國家的最高統(tǒng)治者稱

,具有

權(quán)威，總攬全國的一切

大權(quán)。②中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分別掌管_

和

,最后由皇帝決斷。③地方上，實行

制。影響：開創(chuàng)了此后我國歷代王朝

的基本模式；對后世影響深遠(yuǎn)。當(dāng)堂速記(二)文化上：統(tǒng)一文字，統(tǒng)一使用_(三)經(jīng)濟上：統(tǒng)一_

。統(tǒng)一使用_(四)交通上：統(tǒng)一_

和

的寬窄，并修筑貫通全國的道路。(五)軍事上：開鑿

,統(tǒng)一嶺南；派蒙恬北擊

,修筑

(西起臨洮，東到遼東)(六)思想上：秦始皇_

(目的：加強思想控制或中央集權(quán))當(dāng)堂速記第

1

0

課秦末農(nóng)民大起義一、秦末農(nóng)民起義的原因：(1)根本原因：(2

)

暴

政表現(xiàn)：1.

沉重；2.4.秦二世更加殘暴；5.思想：繁重；3._殘酷二、陳勝吳廣起義1.時間：公元前209年(轉(zhuǎn)化為世紀(jì)為_)2.

地點：3.意義：是

_農(nóng)民大起義，他們的革命具有

_

精神三、項羽、劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義1.項羽在

(成語：破釜沉舟)中以少勝多，將秦軍的主力殲滅。2.秦朝的滅亡：公元前207年，

攻入咸陽，秦朝滅亡。四、劉邦項羽爭奪帝位的戰(zhàn)爭：

第1Ⅱ課

西漢建立和“文景之治”一

、西漢的建立1、時間：

2、人物：

二、漢初統(tǒng)治者為了恢復(fù)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，實行

三、在漢文帝、漢景帝時期，政治

,經(jīng)濟

史上稱為“

”。(中國歷史上第一個治世局面)當(dāng)堂速記3、

都城：

政策。實行者：,人民生活安定，國力

,歷當(dāng)堂速記第12課

漢武帝大一統(tǒng)的王朝(一)漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施：建議，頒布“_

”解決地方王國問題；建立

制度，監(jiān)視地方。作用：中央對