2026屆浙江省嵊州市高級(jí)中學(xué)生物高一上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
2026屆浙江省嵊州市高級(jí)中學(xué)生物高一上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第2頁(yè)
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2026屆浙江省嵊州市高級(jí)中學(xué)生物高一上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.將腸淀粉酶溶液的PH值由1.8調(diào)高至12的過程中,其催化活性表現(xiàn)為下圖的(縱坐標(biāo)代表催化活性,橫坐標(biāo)代表pH值,腸淀粉酶的最適PH為7.6)()ABCD2.病毒、細(xì)菌和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.遺傳物質(zhì)3.下列關(guān)于生物大分子的敘述中,不正確的是A.淀粉、糖原、纖維素都是生物大分子B.生物大分子的功能是為細(xì)胞提供能量C.核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子D.多糖、蛋白質(zhì)等生物大分子都以碳鏈為基本骨架體現(xiàn)了“碳是生命的核心元素”4.由于受實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限,有時(shí)候需要設(shè)法替代。下列各項(xiàng)處理中錯(cuò)誤的是A.觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原,用紫鴨跖草細(xì)胞代替洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞B.鑒定生物組織中的脂肪時(shí),用蘇丹Ⅳ染液代替蘇丹Ⅲ染液觀察C.鑒定生物組織中還原糖時(shí),用顏色接近的甘蔗汁液代替梨汁液D.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時(shí),用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞代替人口腔上皮細(xì)胞5.有一條多肽鏈,分子式為CaHbOcNdS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸:分析圖算可知,水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為()A.c-1B.d-1C.d+1D.無法確定6.下列物質(zhì)中,其形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體都有關(guān)系的是()A.呼吸酶 B.染色體上的蛋白質(zhì)C.分泌蛋白 D.性激素二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)圖1表示光合作用部分過程的圖解,圖2表示改變光照后與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答:圖1中A表示的物質(zhì)是________,它由________產(chǎn)生,其作用主要是____________________。圖1中ATP形成所需的能量最終來自于________________。若用放射性同位素標(biāo)記14CO2,則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是________。圖2中曲線a表示的化合物是________,在無光照時(shí),其含量迅速上升的原因是___________。曲線b表示的化合物是________,在無光照時(shí),其含量下降的原因是________________。8.(10分)下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖,請(qǐng)回答下列問題圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是________,上面分布有________________________,在活細(xì)胞中呈________色。圖中Ⅰ為光合作用的________________階段;Ⅱ?yàn)開_______________階段。圖中[2]在光下被分解為[]________________和[]________________,后者用于Ⅱ階段的反應(yīng)。圖中由C5與[]________________結(jié)合形成[]________________,再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成[]________________等有機(jī)物。9.(10分)選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株,保持溫度(30℃)、CO2濃度等恒定,測(cè)定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量(如圖1)。圖2中的X、Y、Z曲線分別表示一天24小時(shí)的溫度、光照強(qiáng)度、凈光合速率(CO2mg/h)的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:從圖1可知,在光照強(qiáng)度為8千勒克斯(klx)時(shí)植物固定CO2的速率為mol·m-2·h-1,在此條件下若光照12h,再黑暗12h,交替進(jìn)行,則甜櫧(填“能”、“不能”)正常生長(zhǎng),原因是。分析圖2可知,中午12點(diǎn)時(shí),Z曲線下降,可能原因是。若比較圖2中Z曲線的k、a兩點(diǎn),更有利于蔬菜的儲(chǔ)存。圖2中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是,對(duì)應(yīng)圖1中的光照強(qiáng)度為klx,根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測(cè)該植物未接受光照的時(shí)間是曲線中的段。10.(10分)物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如下圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:A代表分子;B代表;從功能上來說,細(xì)胞膜是一層膜;動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有;在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵豢赡艽硌鯕膺\(yùn)輸過程的是;葡萄糖從小腸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是。11.(15分)下圖1表示野外松樹光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,其縱坐標(biāo)表示松樹整株植物吸收CO2量的狀況;圖2表示其葉肉細(xì)胞線粒體和葉綠體相關(guān)氣體代謝特點(diǎn);圖3表示人、酵母菌和松樹等進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式,①~④表示其中的過程;圖4代表不同O2濃度對(duì)松樹CO2釋放速度的影響。請(qǐng)分析回答下面的問題:圖1中a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中ATP的合成場(chǎng)所有____________,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生圖2中的______________過程。如果白天光照強(qiáng)度為圖1中的a,則一晝夜中該植物_____(填“能”或“不能”)正常生長(zhǎng),其原因是_________。細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類等有機(jī)物_____成CO2或其它產(chǎn)物,并且釋放能量的過程。圖3中,不同生物無氧呼吸產(chǎn)物不同的直接原因是_________;圖4中O2濃度為a、b時(shí)無氧呼吸較強(qiáng)的是________(填“a”或“b”)。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、C2、D3、B4、C5、A6、C二、綜合題:本大題共4小題7、[H]水在光下分解用于C3的還原太陽光能(CH2O)C3CO2與C5結(jié)合形成C3而C3不能被還原C5C5與CO2結(jié)合形成C3而C3不能被還原為C58、(1)類囊體光合色素及相關(guān)的酶綠(2)光反應(yīng)暗反應(yīng)(3)[3]O2[5][H](4)[6]CO2[7]C3[8]糖類9、(1)8不能光合作用合成的有機(jī)物被細(xì)胞呼吸消耗(或12h光照時(shí)積累的有機(jī)物正好被12h黑暗時(shí)消耗掉,答案合理即可)(2分)(2)溫度上升,部分氣孔關(guān)閉,CO2吸收減少(2分)(3)a(4)c、g(2分)4k~b、m~k(2分)10、(1)蛋白質(zhì)磷脂雙分子層(2)選擇透過性(3

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