初一家長(zhǎng)會(huì)范例參考發(fā)言稿

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好。首先，請(qǐng)同意我代表初一、二班全體任科教師和32個(gè)小孩對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感激。感激您在百忙之中準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。感激不斷以來(lái)，您對(duì)我們的信任，對(duì)我們工作的大力支持和配合。如今，我相信在座各位的心情確信和我一樣激動(dòng).如今此刻，我們懷著同樣的心情，擁有共同的目的，也確實(shí)是把你們的小孩，我們的學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的中學(xué)生.

召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)，互相溝通交流學(xué)生在校及在家的情況，以便教師能夠更有針對(duì)性的施行教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育子女健康成長(zhǎng)。

我講兩點(diǎn)：

第一、我向您匯報(bào)我的班級(jí)治理理念和開學(xué)以來(lái)我們班的總體情況。

我經(jīng)常和學(xué)生說：你要做一個(gè)正直，仁慈，腳踏實(shí)地的人，做事要堅(jiān)持，要做就努力做好，做到無(wú)愧于心，你在我內(nèi)心永遠(yuǎn)是小孩。在我的心目中，我不斷有一個(gè)信念，想讓初一、二班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，拼搏進(jìn)取的集體。課堂上大部分學(xué)生認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言，課下與教師是朋友，心靈傾訴，情感交流;與同學(xué)學(xué)習(xí)上你追我趕，公平競(jìng)爭(zhēng)，生活中互相關(guān)懷，互相協(xié)助。

我班目前共有32名學(xué)生，來(lái)自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，生源地分散，每個(gè)小孩都來(lái)自不同的家庭，遭到的教育也千差萬(wàn)別。學(xué)生的性格、秉性各異，尤其我班有5個(gè)單親小孩，而且相對(duì)來(lái)說年齡小，自控力弱，一部分同學(xué)根底差，這就給教育治理帶來(lái)一定的難度。但一個(gè)多月以來(lái)由于學(xué)校鐵的治理和年級(jí)、班級(jí)的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，已經(jīng)習(xí)慣了蒙中的校園生活。班級(jí)從整體上也打下了良好的根底，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都得到了較好的培育。學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)，班級(jí)不斷做得較好，是獲得流淌紅旗最多的班級(jí)，遭到學(xué)校、年級(jí)的屢次表?yè)P(yáng)，屢次被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。就在剛剛完畢的三月份養(yǎng)成教育活動(dòng)月中也獲得了第一名的好成績(jī)。班風(fēng)正，有非常強(qiáng)的凝聚力，同學(xué)之間比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步的氣氛較濃。。這些成績(jī)的獲得，是全體教師和同學(xué)共同努力的結(jié)果，所以也離不開諸位家長(zhǎng)朋友的積極、親密的配合。

生活方面，學(xué)生在學(xué)校的嚴(yán)格要求和治理下，尤其班主任每天都要去男女寢室檢查催促，不合格的及時(shí)教、改，在加上我采取了分責(zé)任到人頭，從床鋪到床下到床圍子都有人負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)任的同學(xué)我一般的都找這方面做的比擬差的，邊鼓舞邊要求，使他們盡快成熟起來(lái)。也讓他們?cè)谥卫淼倪^程中，加強(qiáng)責(zé)任感。通過學(xué)校和班主任的努力，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自理才能普遍提高;原來(lái)在家從不明白如何整理家務(wù)的小孩，如今被子疊的較規(guī)整。因而我們也屢次獲得了文明寢的殊榮。與人相處及交流、溝通才能也明顯加強(qiáng)，而且小孩在獨(dú)立環(huán)境下生活，性格毅力也得以培養(yǎng)。

我更關(guān)懷的依然小孩的成績(jī)。我常和小孩說，我們來(lái)這里主要任務(wù)確實(shí)是學(xué)習(xí)，紀(jì)律、衛(wèi)生所做的一切都是效勞于學(xué)習(xí)的。下面我就來(lái)談?wù)勑『兊膶W(xué)習(xí)情況。我們班學(xué)生大部分學(xué)習(xí)根底不強(qiáng)，而且沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣，因而我讓每個(gè)同學(xué)還都及時(shí)確實(shí)定了本人的進(jìn)期、遠(yuǎn)期考試目的，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且每周都要考他們各科，以便做到一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容做到周清，如今同學(xué)們都在暗暗用勁，互相比拼，爭(zhēng)取向更好的成績(jī)邁進(jìn)。墻上貼著的確實(shí)是您的小孩每周每科的考試情況，60分以上的能夠登記在墻上，(我采納記分制：60分加1分，80分加2分，總分值加3分)證明通過了。同時(shí)各個(gè)小組長(zhǎng)結(jié)合班級(jí)規(guī)定，給本人組員加分減分，兩項(xiàng)分加一起得分最高的學(xué)生榮登品學(xué)兼優(yōu)競(jìng)賽榜上。

針對(duì)一部分同學(xué)根底薄弱、接受才能慢的咨詢題，學(xué)校和年級(jí)采取了一系列補(bǔ)弱措施，年級(jí)開設(shè)了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)補(bǔ)弱班，我們的教師們也經(jīng)常放棄課外活動(dòng)乃至周末的休息時(shí)間，義務(wù)為小孩們補(bǔ)課，(英語(yǔ)教師包教師、數(shù)學(xué)教師白教師)，每次考試后，我們都會(huì)在辦公室開考后分析總結(jié)會(huì),讓學(xué)生查找緣故和幫學(xué)生查找緣故,樹立決心,確定下次考試的目的。我和任課教師逐一找學(xué)生交談，協(xié)助小孩成長(zhǎng)與提高。我們深信每位學(xué)生都有進(jìn)步的空間能夠開發(fā)，因而我們從不放棄成績(jī)后進(jìn)乃至非常弱的同學(xué)。為了加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，利用早自習(xí)的時(shí)間讀英語(yǔ)，(學(xué)習(xí)委員領(lǐng)讀)同時(shí)中午上課前5分鐘唱班歌，晚上自習(xí)上課前5分鐘讀語(yǔ)文，提高小孩綜合開展的才能。

針對(duì)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，得別人催促。(關(guān)于這種情況，我每一天都對(duì)他們的日常時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)信念等引導(dǎo)，加強(qiáng)，在班里經(jīng)常利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)的時(shí)間，引導(dǎo)他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方：課前提早2分中進(jìn)教室的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、上課好的坐姿、記筆記的習(xí)慣、作業(yè)按時(shí)完