學(xué)前教育心理學(xué)自考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本特征不包括：A.奇特性B.可塑性C.穩(wěn)定性D.社會(huì)性答案：C2.學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的核心是：A.感知覺發(fā)展B.注意力發(fā)展C.記憶力發(fā)展D.思維能力發(fā)展答案：D3.學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期是：A.1-3歲B.3-6歲C.6-9歲D.9-12歲答案：B4.學(xué)前兒童情緒發(fā)展的主要特點(diǎn)是：A.情緒體驗(yàn)簡單B.情緒表達(dá)外露C.情緒控制能力強(qiáng)D.情緒穩(wěn)定性高答案：B5.學(xué)前兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期是：A.1歲B.2歲C.3歲D.4歲答案：B6.學(xué)前兒童游戲的主要功能是：A.娛樂B.認(rèn)知發(fā)展C.社會(huì)性發(fā)展D.身體發(fā)展答案：A7.學(xué)前兒童道德發(fā)展的主要特點(diǎn)是：A.道德觀念模糊B.道德行為受情緒影響C.道德判斷能力高D.道德行為穩(wěn)定性強(qiáng)答案：B8.學(xué)前兒童個(gè)性發(fā)展的主要影響因素是：A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.以上都是答案：D9.學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的主要方式是：A.探索學(xué)習(xí)B.體驗(yàn)學(xué)習(xí)C.觀察學(xué)習(xí)D.書本學(xué)習(xí)答案：C10.學(xué)前兒童教師專業(yè)發(fā)展的核心是：A.教學(xué)技能B.心理素質(zhì)C.知識(shí)水平D.教育理念答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本特征包括：A.奇特性B.可塑性C.發(fā)展性D.社會(huì)性答案：A,B,C,D2.學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要內(nèi)容有：A.感知覺發(fā)展B.注意力發(fā)展C.記憶力發(fā)展D.思維能力發(fā)展答案：A,B,C,D3.學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的主要內(nèi)容有：A.自我意識(shí)發(fā)展B.人際交往能力發(fā)展C.道德發(fā)展D.情緒管理能力發(fā)展答案：A,B,C,D4.學(xué)前兒童情緒發(fā)展的主要特點(diǎn)有：A.情緒體驗(yàn)簡單B.情緒表達(dá)外露C.情緒控制能力弱D.情緒穩(wěn)定性差答案：A,B,C,D5.學(xué)前兒童語言發(fā)展的主要內(nèi)容有：A.語音發(fā)展B.詞匯發(fā)展C.句法發(fā)展D.語義發(fā)展答案：A,B,C,D6.學(xué)前兒童游戲的主要功能有：A.娛樂B.認(rèn)知發(fā)展C.社會(huì)性發(fā)展D.身體發(fā)展答案：A,B,C,D7.學(xué)前兒童道德發(fā)展的主要特點(diǎn)有：A.道德觀念模糊B.道德行為受情緒影響C.道德判斷能力低D.道德行為穩(wěn)定性差答案：A,B,C,D8.學(xué)前兒童個(gè)性發(fā)展的主要影響因素有：A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.學(xué)校答案：A,B,C,D9.學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的主要方式有：A.探索學(xué)習(xí)B.體驗(yàn)學(xué)習(xí)C.觀察學(xué)習(xí)D.書本學(xué)習(xí)答案：A,B,C10.學(xué)前兒童教師專業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容有：A.教學(xué)技能B.心理素質(zhì)C.知識(shí)水平D.教育理念答案：A,B,C,D三、判斷題（每題2分，共10題）1.學(xué)前兒童心理發(fā)展是連續(xù)的、漸進(jìn)的過程。答案：正確2.學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展是獨(dú)立于社會(huì)性發(fā)展的。答案：錯(cuò)誤3.學(xué)前兒童情緒發(fā)展是穩(wěn)定的、可控的。答案：錯(cuò)誤4.學(xué)前兒童語言發(fā)展是自然、無意識(shí)的。答案：錯(cuò)誤5.學(xué)前兒童游戲是兒童的主要學(xué)習(xí)方式。答案：正確6.學(xué)前兒童道德發(fā)展是受情緒影響的。答案：正確7.學(xué)前兒童個(gè)性發(fā)展是受遺傳和環(huán)境共同影響的。答案：正確8.學(xué)前兒童學(xué)習(xí)是被動(dòng)、無目的的。答案：錯(cuò)誤9.學(xué)前兒童教師專業(yè)發(fā)展是終身的、持續(xù)的過程。答案：正確10.學(xué)前兒童教育是兒童發(fā)展的唯一影響因素。答案：錯(cuò)誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本特征。答案：學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本特征包括奇特性、可塑性、發(fā)展性和社會(huì)性。奇特性是指學(xué)前兒童的心理活動(dòng)具有獨(dú)特性和新穎性；可塑性是指學(xué)前兒童的心理發(fā)展具有較強(qiáng)的可塑性，容易受到環(huán)境和教育的影響；發(fā)展性是指學(xué)前兒童的心理發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的、漸進(jìn)的過程；社會(huì)性是指學(xué)前兒童的心理發(fā)展與社會(huì)環(huán)境密切相關(guān)，受到社會(huì)文化的影響。2.簡述學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要內(nèi)容。答案：學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要內(nèi)容包括感知覺發(fā)展、注意力發(fā)展、記憶力和思維能力發(fā)展。感知覺發(fā)展是指學(xué)前兒童對(duì)外部世界的感知能力的發(fā)展；注意力發(fā)展是指學(xué)前兒童集中注意力的能力的發(fā)展；記憶力發(fā)展是指學(xué)前兒童記憶信息的能力的發(fā)展；思維能力發(fā)展是指學(xué)前兒童抽象思維能力、邏輯思維能力等的發(fā)展。3.簡述學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的主要內(nèi)容。答案：學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的主要內(nèi)容包括自我意識(shí)發(fā)展、人際交往能力發(fā)展、道德發(fā)展和情緒管理能力發(fā)展。自我意識(shí)發(fā)展是指學(xué)前兒童對(duì)自己認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的能力的發(fā)展；人際交往能力發(fā)展是指學(xué)前兒童與他人交往的能力的發(fā)展；道德發(fā)展是指學(xué)前兒童道德觀念和道德行為的發(fā)展；情緒管理能力發(fā)展是指學(xué)前兒童管理和控制自己情緒的能力的發(fā)展。4.簡述學(xué)前兒童語言發(fā)展的主要內(nèi)容。答案：學(xué)前兒童語言發(fā)展的主要內(nèi)容包括語音發(fā)展、詞匯發(fā)展、句法發(fā)展和語義發(fā)展。語音發(fā)展是指學(xué)前兒童掌握語言發(fā)音的能力的發(fā)展；詞匯發(fā)展是指學(xué)前兒童掌握詞匯的能力的發(fā)展；句法發(fā)展是指學(xué)前兒童掌握句子結(jié)構(gòu)的能力的發(fā)展；語義發(fā)展是指學(xué)前兒童理解語言意義的能力的發(fā)展。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論學(xué)前兒童游戲的主要功能。答案：學(xué)前兒童游戲的主要功能包括娛樂、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展和身體發(fā)展。娛樂是指游戲可以帶給學(xué)前兒童快樂和愉悅，滿足他們的心理需求；認(rèn)知發(fā)展是指游戲可以促進(jìn)學(xué)前兒童的感知覺、注意力和思維能力的發(fā)展；社會(huì)性發(fā)展是指游戲可以促進(jìn)學(xué)前兒童的人際交往能力、道德發(fā)展和情緒管理能力的發(fā)展；身體發(fā)展是指游戲可以促進(jìn)學(xué)前兒童的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。2.討論學(xué)前兒童情緒發(fā)展的主要特點(diǎn)。答案：學(xué)前兒童情緒發(fā)展的主要特點(diǎn)包括情緒體驗(yàn)簡單、情緒表達(dá)外露、情緒控制能力弱和情緒穩(wěn)定性差。情緒體驗(yàn)簡單是指學(xué)前兒童的情緒體驗(yàn)相對(duì)簡單，主要表現(xiàn)為快樂、悲傷、憤怒等基本情緒；情緒表達(dá)外露是指學(xué)前兒童的情緒表達(dá)比較直接，容易在外部表現(xiàn)出來；情緒控制能力弱是指學(xué)前兒童的情緒控制能力相對(duì)較弱，容易受到外界環(huán)境的影響；情緒穩(wěn)定性差是指學(xué)前兒童的情緒穩(wěn)定性相對(duì)較差，容易發(fā)生變化。3.討論學(xué)前兒童道德發(fā)展的主要特點(diǎn)。答案：學(xué)前兒童道德發(fā)展的主要特點(diǎn)包括道德觀念模糊、道德行為受情緒影響、道德判斷能力低和道德行為穩(wěn)定性差。道德觀念模糊是指學(xué)前兒童的道德觀念相對(duì)模糊，對(duì)善惡的判斷能力有限；道德行為受情緒影響是指學(xué)前兒童的道德行為容易受到情緒的影響，缺乏理性思考；道德判斷能力低是指學(xué)前兒童的道德判斷能力相對(duì)較低，難以正確判斷是非；道德行為穩(wěn)定性差是指學(xué)前兒童的道德行為穩(wěn)定性相對(duì)較差，容易受到外界環(huán)境的影響。4.討論學(xué)前兒童教師專業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容。答案：學(xué)前兒童教師