15青春之光1.閱讀下面的語(yǔ)段,完成小題。基層干部作為黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁與紐帶,其角色與使

命尤為重要。除黃文秀以外,還有很多基層英雄犧牲在了崗

位上,他們的故事,我們應(yīng)該了解、銘記。2024年6月1日凌晨,

派出所副所長(zhǎng)邱建軍接到報(bào)案稱(chēng):有人持刀滋事。他心急如

焚,立即帶著同事出警。到現(xiàn)場(chǎng)后,執(zhí)拗的歹徒不聽(tīng)勸阻,還負(fù)隅頑抗。為保護(hù)群眾和戰(zhàn)友,邱建軍挺身而出,與歹徒展開(kāi)殊死搏斗,最終身負(fù)重傷,倒在了血泊中。聞?dòng)嵹s來(lái)增援的戰(zhàn)友,基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練經(jīng)過(guò)一番圍追堵jié,將歹徒抓獲。邱建軍因傷勢(shì)過(guò)重,經(jīng)搶救無(wú)效壯烈犧牲。è耗傳來(lái),轄區(qū)群眾無(wú)不感到懷念、驚愕和惋惜,紛紛自發(fā)悼念這位人民的英雄。(1)給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。心急如焚_________拗執(zhí)_________圍追堵jié______è耗______噩

截

niù

fén

(2)結(jié)合語(yǔ)境,給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“負(fù)”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。①?fù)隅頑抗()②身負(fù)重傷()A.背B.依仗,倚靠C.遭受D.享有

E.虧欠,拖欠F.背棄,辜負(fù)

C

B

(3)對(duì)于語(yǔ)段中畫(huà)橫線的詞語(yǔ),下列說(shuō)法

無(wú)誤的一項(xiàng)是

()A.“立即”是形容詞,突出行動(dòng)速度之快。B.“著”和“了”都是動(dòng)態(tài)助詞,刪掉它們句意不變。C.“為”是介詞,引出行為的對(duì)象,即“群眾和戰(zhàn)友”。D.“與”是連詞,在句子中表示并列關(guān)系。

B

(4)畫(huà)線句子中有一處語(yǔ)病,請(qǐng)指出語(yǔ)病類(lèi)型,并提出修改意見(jiàn)。答:_________________________________________________

____________________________________________________(5)小文同學(xué)想用對(duì)聯(lián)贊美黃文秀和邱建軍的英勇事跡和崇

高精神,請(qǐng)幫助補(bǔ)全。上聯(lián):_______________________,青春譜寫(xiě)振興曲下聯(lián):建軍除惡,___________________熱血鑄就平安碑

(示例)文秀扶貧

惜和懷念”。

語(yǔ)序不當(dāng)。把“懷念、驚愕和惋惜”改為“驚愕、惋解析

(2)“負(fù)隅頑抗”指(壞人)憑借險(xiǎn)要的地勢(shì)等條件頑固

抵抗,這里的“負(fù)”是“依仗,倚靠”的意思,選B;“身負(fù)重

傷”指身體遭受了嚴(yán)重的傷害,這里的“負(fù)”是“遭受”的

意思,選C。(3)A.“立即”是副詞。C.“為”引出的是行為的目的。D.

“與”是介詞,引出對(duì)象。(4)按邏輯順序,聽(tīng)到噩耗,群眾應(yīng)先是感到意外和驚愕,然后為

英雄感到惋惜,接下來(lái)才是長(zhǎng)久的懷念。(5)上下聯(lián)對(duì)仗工整,內(nèi)容與人物事跡、精神相符,能表達(dá)出對(duì)英雄的贊美即可。2.選出對(duì)句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)

()A.雨起初還小,漸漸變?yōu)槠皾姶笥辍?比喻)B.百色是全國(guó)脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)之一,父老鄉(xiāng)親守著青山綠

水,卻過(guò)著窮得叮當(dāng)響的日子,怎不讓她心焦?(反問(wèn))C.帶著村民修路時(shí)她笑,和村民一起采茶時(shí)她笑,在村民家里

拉家常時(shí)她笑……(排比)D.整個(gè)村莊都沉睡了。(比擬)解析本句運(yùn)用了夸張的修辭手法。

A

3.下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

()人生因奮斗而精彩,青春因拼搏而靚麗。幸福都是奮斗出來(lái)

的,奮斗本身就是一種幸福。______,______,______,______,

匯成時(shí)代的無(wú)限精彩。①那些在披荊斬棘中開(kāi)天辟地的青春奮斗②終將成為人生的寶貴財(cái)富③那些在劈波斬浪中開(kāi)拓前進(jìn)的青春擔(dān)當(dāng)④那些在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績(jī)的青春奉獻(xiàn)A.①④③②B.①④②③C.③①④②

D.③④①②

C

解析①③④句句式相似,分別闡述“青春奮斗”“青春擔(dān)

當(dāng)”“青春奉獻(xiàn)”,且“擔(dān)當(dāng)”“奮斗”“奉獻(xiàn)”存在一種

邏輯遞進(jìn)關(guān)系;②句是對(duì)前面三種青春行為結(jié)果的總結(jié),應(yīng)放

在最后。由此可確定順序?yàn)棰邰佗堍凇?.閱讀下面文字,完成后面小題。(13分)一生,為祖國(guó)“深潛”——追思中國(guó)核潛艇先驅(qū)黃旭華陳芳吳晶張泉此生屬于祖國(guó),此生無(wú)怨無(wú)悔①帶著一生的奉獻(xiàn)、無(wú)限的赤誠(chéng),2025年2月6日,黃旭華,那個(gè)為祖國(guó)“深潛”一輩子的人,走了。能力提升練②1958年,中國(guó)啟動(dòng)核潛艇研制工程。面對(duì)外國(guó)的技術(shù)封鎖,毛澤東同志誓言:“核潛艇,一萬(wàn)年也要搞出來(lái)!”③國(guó)外保密工作做得極嚴(yán),要從浩瀚無(wú)邊的報(bào)紙雜志和論文

資料中找到有價(jià)值的內(nèi)容,猶如大海撈針。④黃旭華要求科技人員隨身帶上“三面鏡子”,用“放大鏡”擴(kuò)大視野,用“顯微鏡”摸清實(shí)質(zhì),用“照妖鏡”棄假存真。⑤彼時(shí),科研手段和試驗(yàn)設(shè)備不是空白就是待建。哪兒有今

日一秒鐘能進(jìn)行上億次運(yùn)算的計(jì)算機(jī),只有算盤(pán)和計(jì)算尺。

幾千噸排水量的核潛艇的重量重心值,牽涉到數(shù)萬(wàn)臺(tái)件的設(shè)備、儀器,幾十千米長(zhǎng)的管道、電纜和上千噸的鋼材材料。成千上萬(wàn)的數(shù)據(jù),都是用算盤(pán)和計(jì)算尺一個(gè)一個(gè)算出來(lái)的,加以集成,再不斷調(diào)整配重,每一次調(diào)整,都得從頭再來(lái)。⑥沒(méi)有現(xiàn)成的圖紙和模型,就一邊設(shè)計(jì)、一邊施工,白天黑夜

加班加點(diǎn);日日夜夜、月月年年,算出了首艘核潛艇的幾萬(wàn)個(gè)

數(shù)據(jù);為了控制核潛艇的總重和穩(wěn)性,邊角余料都要過(guò)磅稱(chēng)重

……誓干驚天動(dòng)地事,甘做隱姓埋名人⑦那座荒島和那群隱姓埋名的人徹底改寫(xiě)了世界核潛艇的歷史——中國(guó)核潛艇上馬三年后開(kāi)工、開(kāi)工兩年后下水、下水

四年后正式編入海軍進(jìn)入戰(zhàn)斗序列。⑧“我國(guó)第一艘核潛艇下水,這是我們自己干出來(lái)的?！雹岫嗄曛?黃旭華的云淡風(fēng)輕中,濃縮了所有情緒。⑩中國(guó)成為繼美、蘇、英、法之后世界上第五個(gè)擁有核潛艇

的國(guó)家,遼闊海疆從此有了護(hù)衛(wèi)國(guó)土的“水下移動(dòng)長(zhǎng)城”。?“當(dāng)祖國(guó)需要我一次把血流光,我就一次流光;當(dāng)祖國(guó)需要我一滴一滴流血的時(shí)候,我就一滴一滴地流!”?在為數(shù)不多的訪談中,黃旭華的這段話令人印象格外深刻。他這一生,時(shí)刻準(zhǔn)備著為國(guó)犧牲。?1988年初,核潛艇首次深潛試驗(yàn)。一塊撲克牌大小的鋼板,深潛后承受的外壓是1噸多,但凡有一塊鋼板不合格、一條焊

縫有問(wèn)題、一個(gè)閥門(mén)封不嚴(yán),都可能導(dǎo)致艇毀人亡。?黃旭華決定,親自隨艇下潛!“我們要唱‘雄赳赳,氣昂昂,跨過(guò)鴨綠江’,去把試驗(yàn)數(shù)據(jù)完整地拿回來(lái)!”?極限深度,成功了!黃旭華欣然題詩(shī):“花甲癡翁,志探龍宮。驚濤駭浪,樂(lè)在其中!”“癡”,是為了科學(xué);“志”,是為了祖國(guó)?1926年,黃旭華出生于廣東省海豐縣的一個(gè)小鎮(zhèn),排行老三。他的父母在當(dāng)?shù)匦嗅t(yī),頗具聲望。?他小學(xué)畢業(yè)時(shí),全面抗戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕。黃旭華為了求學(xué)翻山越嶺,步行整整四天,才找到為了躲避日寇而搬遷的中學(xué)。?“想轟炸就轟炸,因?yàn)槲覀儑?guó)家太弱了!”在炮火與動(dòng)蕩中長(zhǎng)大的黃旭華,太渴盼祖國(guó)的強(qiáng)大了。?這個(gè)曾經(jīng)想要學(xué)醫(yī)的青年以第一名的成績(jī)考取了交通大學(xué)造船工程系,他立下誓言:“我要學(xué)航空、學(xué)造船,我要用科學(xué)

救國(guó)!”?歲月見(jiàn)證。離家投身核潛艇事業(yè)時(shí),黃旭華才三十出頭,再見(jiàn)親人,他已滿頭白發(fā)。有一種人生,深潛無(wú)聲,卻震耳欲聾?摘取國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)后,黃旭華比過(guò)去更忙了:他走進(jìn)大中小學(xué),為孩子們作報(bào)告、作科普,宣講科學(xué)家精神;先后向科研、科普、教育機(jī)構(gòu)捐獻(xiàn)獎(jiǎng)金逾2000萬(wàn)元,設(shè)立“黃旭華科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金”,激勵(lì)后繼者開(kāi)拓創(chuàng)新、勇攀高峰……?在各種宣講的照片和視頻資料中,他始終精神抖擻,面帶微笑。即使需要拄著拐杖、坐著輪椅,他也挺直脊背,目光炯炯。?很多曾經(jīng)向他請(qǐng)教、受他指點(diǎn)的科研人員都感嘆:黃老仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦,只要國(guó)家需要,他就會(huì)全力以赴。?有人憶起2016年4月,上海交大紀(jì)念建校120周年大會(huì)現(xiàn)場(chǎng),老校友黃旭華輕輕推開(kāi)學(xué)校為他準(zhǔn)備的座椅,堅(jiān)持站立著,為

大家講述心中的科學(xué)家精神……?誓言無(wú)聲,初心不渝。?此刻,他如閃耀的星辰,隱入深海。?碧波之下,忠魂永駐,護(hù)山河無(wú)恙。(選自“新華網(wǎng)”2025年2月7日,有刪改)(1)文章多處引用黃旭華的話語(yǔ),有什么作用?(3分)答:_________________________________________________

____________________________________________________

_____________________________________________________(2)文章畫(huà)線句子中加點(diǎn)的數(shù)量詞“數(shù)萬(wàn)臺(tái)件”“幾

十千米”“上千噸”有何表達(dá)效果?(4分)答:_________________________________________________

____________________________________________________調(diào)了計(jì)算核潛艇重量重心值的工作難度極大,凸顯了科研人

這幾個(gè)數(shù)量詞直觀地展現(xiàn)了核潛艇工程的規(guī)模宏大,強(qiáng)定;②增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和感染力。(意思對(duì)即可)

質(zhì),表現(xiàn)出他對(duì)科研事業(yè)的熱愛(ài),以及面對(duì)困難時(shí)的樂(lè)觀與堅(jiān)①直接體現(xiàn)出他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷和無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品_____________________________________________________

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____________________________________________________(3)請(qǐng)品讀文章,仿照下面的示例寫(xiě)出你對(duì)黃旭華的認(rèn)識(shí)。(3分)示例:赤膽忠心的愛(ài)國(guó)者——以“此生屬于祖國(guó)”為信

念,將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合,隱姓埋名三十載,為核潛

艇事業(yè)奉獻(xiàn)終身;面對(duì)深潛試驗(yàn)的危險(xiǎn),親自隨艇下潛,以行動(dòng)

踐行“時(shí)刻準(zhǔn)備著為國(guó)犧牲”的誓言。精神。(意思對(duì)即可)

力,襯托出了以黃旭華為代表的科研人員的卓越貢獻(xiàn)和偉大員面臨的巨大挑戰(zhàn),以及他們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)所付出的艱辛努答:_________________________________________________

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____________________________________________________助力科研教育,用一生詮釋“甘做隱姓埋名人”的崇高精拄杖、坐輪椅,但仍積極宣講科學(xué)家精神,捐出2000多萬(wàn)獎(jiǎng)金誓言,一生投身核潛艇事業(yè),從青絲到白發(fā)堅(jiān)守崗位;晚年雖需(示例2)鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)者——年少立下“用科學(xué)救國(guó)”的破他國(guó)技術(shù)壟斷。團(tuán)隊(duì)讓中國(guó)核潛艇創(chuàng)造“三年開(kāi)工、兩年下水”的奇跡,打成千上萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù),以“三面鏡子”從海量資料中尋突破,帶領(lǐng)與國(guó)內(nèi)科研設(shè)備匱乏的現(xiàn)狀,用算盤(pán)和計(jì)算尺計(jì)算出核潛艇

(示例1)攻堅(jiān)克難的科研先驅(qū)者——面對(duì)國(guó)外技術(shù)封鎖____________________________________________________

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____________________________________________________(4)下列對(duì)文章內(nèi)容及藝術(shù)特點(diǎn)的分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

()A.開(kāi)篇飽含深情點(diǎn)明黃旭華離世,奠定了全文追思緬懷的基

調(diào),引出下文對(duì)其事跡的敘述。

B

國(guó)筑起“水下移動(dòng)長(zhǎng)城”。

也要搞出來(lái)”的決心砥礪前行,讓中國(guó)核潛艇挺進(jìn)深海,為祖投身造船領(lǐng)域;面對(duì)科研道路上的重重阻礙,始終以“一萬(wàn)年(示例3)矢志不渝的追夢(mèng)人——在戰(zhàn)火中萌發(fā)強(qiáng)國(guó)之志,毅然神。B.文章按照時(shí)間順序,完整呈現(xiàn)了黃旭華從求學(xué)立志到獻(xiàn)身

科研,再到捐資助學(xué)的全過(guò)程。C.小標(biāo)題串聯(lián)起黃旭華的科研生涯與愛(ài)國(guó)初心,層次分明,展

現(xiàn)其奉獻(xiàn)一生的偉大形象。D.結(jié)尾將黃旭華比作星辰,隱入深海,既呼應(yīng)“深潛”主題,又

寄托了對(duì)黃旭華的崇敬與追思。解析

(1)第?段“當(dāng)祖國(guó)需要我一次把血流光……我就一滴一滴地流!”直接表明黃旭華時(shí)刻準(zhǔn)備為國(guó)犧牲的決心,體

現(xiàn)出他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。第?段中“我要學(xué)航空、學(xué)造船,我要用科學(xué)救國(guó)!”是黃旭華在青年時(shí)期立

下的誓言,展現(xiàn)出他純粹而堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之心。第?段“花甲癡翁……樂(lè)在其中!”表現(xiàn)出黃旭華對(duì)核潛艇科研事業(yè)的癡

迷與執(zhí)著追求以及面對(duì)科研過(guò)程中的艱難險(xiǎn)阻時(shí)樂(lè)觀積極的

態(tài)度和堅(jiān)定的信念。文中引用黃旭華這些發(fā)自肺腑的話語(yǔ),

能讓讀者更直接、真切地感受到他的精神品質(zhì),使人物形象更鮮活、真實(shí),從而增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和感染力。(2)“數(shù)萬(wàn)臺(tái)件”極言設(shè)備、儀器數(shù)量之多,“幾十千米”突

出管道、電纜長(zhǎng)度之長(zhǎng),“上千噸”強(qiáng)調(diào)鋼材材料重量之大。這些數(shù)量詞從不同方面描繪出核潛艇建造所涉及的范圍之廣、數(shù)量之巨,直觀地展現(xiàn)出核潛艇工程規(guī)模的宏大。而當(dāng)時(shí)科研手段和試驗(yàn)設(shè)備又極為匱乏,這就突出了計(jì)算核潛艇重量重心值這項(xiàng)工作的難度超乎想象。在如此艱難的條件下,科研人員要完成這項(xiàng)工作,必然要付出巨大的努力,這就凸顯出他們的貢獻(xiàn)卓越、精神偉大。(3)這是一道仿寫(xiě)題,作答關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握黃旭華的人物特

點(diǎn),從文中提取相關(guān)事跡,按照示例的結(jié)構(gòu)和邏輯進(jìn)行表述。

示例先點(diǎn)明人物特點(diǎn),再舉出人物相關(guān)事跡證明該特點(diǎn)。我

們也需先概括出黃旭華的一個(gè)突出特質(zhì),然后從文中選取能

體現(xiàn)這一特質(zhì)的典型事例進(jìn)行說(shuō)明。(4)文章先在第①段點(diǎn)明黃旭華離世,接著第②—?段重點(diǎn)敘述他在核潛艇研制過(guò)程中的事跡,之后第?—?段才回溯他的求學(xué)經(jīng)歷和立志過(guò)程,并非按照時(shí)間順序呈現(xiàn)。5.小文想為《青春擔(dān)當(dāng)》欄目選擇一

幅體現(xiàn)黃文秀精神品質(zhì)的配圖。下面的兩幅備選圖片你建議

選擇哪一幅?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

答:_________________________________________________

____________________________________________________

_____________________________________________________

____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________欄目主題契合。

體現(xiàn)了她的勤奮和敬業(yè)精神以及對(duì)工作的負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)品質(zhì),與(示例2)我建議選擇圖二。圖二中黃文秀深夜仍在伏案工作,目主題契合。質(zhì),展現(xiàn)出她作為青年干部腳踏實(shí)地、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng),與欄起勞作,體現(xiàn)了她吃苦耐勞、深入群眾、甘于奉獻(xiàn)的精神品

(示例1)我建議選擇圖一。圖一中黃文秀正在與村民一解析分析圖片場(chǎng)