2026屆湖南省江西省廣東省名校生物高二上期末考試試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，正確的是（）A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B.離體器官或組織細(xì)胞都須在光下才能形成愈傷組織C.同一植株不同細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同D.生長(zhǎng)素導(dǎo)致愈傷組織形成而細(xì)胞分裂素使細(xì)胞分化2．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，下列相關(guān)敘述正確的是A.核孔具有選擇性，是某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道B.在光學(xué)顯微鏡下觀察可見細(xì)胞核內(nèi)有核仁和染色質(zhì)C.染色體作為遺傳物質(zhì)的主要載體，主要分布在細(xì)胞核，少量分布于細(xì)胞質(zhì)D.無絲分裂過程中核膜、核仁會(huì)發(fā)生周期性地消失與重現(xiàn)3．下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A.圖中的mRNA合成后從核孔出來與核糖體結(jié)合B.圖中③和④的單體的組成元素相同C.圖中的②和核糖體的移動(dòng)方向都是由右向左D.圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則4．某植株的基因型為AaBb，其中A和b基因控制的性狀對(duì)提高產(chǎn)量是有利的。利用其花粉進(jìn)行單倍體育種，過程如圖所示，下列相關(guān)分析正確的是（）花粉植株A植株BA.該育種方法的育種原理是染色體結(jié)構(gòu)變異B.過程②可用適當(dāng)?shù)牡蜏靥幚?，低溫作用時(shí)期為有絲分裂間期C.若未對(duì)植株A進(jìn)行篩選，則植株B中符合要求的類型約占1/4D.該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限，原理是基因重組5．下列關(guān)于基因突變和基因重組的說法中，正確的是（）A.DNA分子中發(fā)生堿基的替換、增添或缺失不一定是基因突變B.若沒有外界誘發(fā)因素的作用，生物不會(huì)發(fā)生基因突變C.人的心肌細(xì)胞的一對(duì)同源染色體的多對(duì)基因之間，可以發(fā)生基因重組D.基因型為AaBB的個(gè)體自交，導(dǎo)致子代出現(xiàn)性狀分離的原因是基因重組6．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是A.不攜帶致病基因的個(gè)體一定不患遺傳病B.單基因遺傳病是指受單個(gè)基因控制的遺傳病C.伴X染色體顯性遺傳病的男性患者多于女性患者D.禁止近親結(jié)婚能有效降低隱性遺傳病的發(fā)病率二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育發(fā)揮著重要的調(diào)節(jié)作用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上經(jīng)常使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑來提高生產(chǎn)效益。回答下列問題：（1）春季是播種的季節(jié)，農(nóng)民將植物種子經(jīng)過浸泡后進(jìn)行播種，浸泡可以降低種子中__________（填激素名稱）的含量從而解除休眠，此時(shí)__________（填激素名稱）促進(jìn)了種子萌發(fā)，除了促進(jìn)種子萌發(fā)，該激素還具有的主要作用有__________。（2）春季也是植樹造林的季節(jié)，育苗時(shí)為了保證成活率，一方面可以用生根粉（生長(zhǎng)素類似物）對(duì)插條進(jìn)行處理，若生長(zhǎng)素類似物溶液濃度較小，處理方法是__________；另一方面要適當(dāng)保留插條．上的芽和幼葉，原因是____________________。（3）興趣小組還探究了不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。組別蒸餾水濃度a濃度b濃度c濃度d平均生根數(shù)（條）5916139表中濃度a、d促進(jìn)插條生根效應(yīng)相同，由于標(biāo)簽缺失，不能判斷這兩組濃度的大小。欲判斷濃度a和濃度d哪一個(gè)濃度大，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)思路寫出相應(yīng)的結(jié)論：實(shí)驗(yàn)思路：適度稀釋某一組，用其處理插條，觀察并記錄插條平均生根數(shù)。相應(yīng)結(jié)論：若生根數(shù)大于9條，則該組濃度____________（填“大于”、“小于”）另一組，若生根數(shù)小于9條，則該組濃度_____（填“大于”、“小于”）另一組。8．（10分）如圖為小麥種子發(fā)育和萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：（1）分析題圖可知，在種子發(fā)育期后期，ABA增加，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量基本不變，因此推斷ABA能促進(jìn)種子___________。（2）分析題圖中GA、IAA和ABA在發(fā)育與萌發(fā)過程中的含量變化，可推知發(fā)育與萌發(fā)過程中GA與IAA有_____作用，而與ABA有一定的______關(guān)系。（3）題圖中，在種子萌發(fā)初期，GA含量升高，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量明顯減少，推知GA能促進(jìn)_____合成，從而促進(jìn)_____水解，為種子萌發(fā)提供條件。9．（10分）當(dāng)新冠病毒侵入人體，機(jī)體會(huì)啟動(dòng)免疫反應(yīng)對(duì)抗該病毒。如圖是免疫系統(tǒng)作用于新型冠狀病毒的過程簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答下列問題：（1）圖中的a過程是___________免疫，細(xì)胞②的名稱是________，細(xì)胞④的名稱是___________，其中（）____________既能參與特異性免疫，又能參與非特異性免疫。（2）在上圖a過程和b過程中都起著關(guān)鍵作用的細(xì)胞是______________________（填細(xì)胞名稱），該細(xì)胞能產(chǎn)生______________，能促進(jìn)B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂分化。（3）圖中細(xì)胞①-⑤中能特異性識(shí)別抗原有___________（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）；當(dāng)新冠病毒再次進(jìn)入新冠肺炎康復(fù)者機(jī)體時(shí)，體內(nèi)a過程引發(fā)的免疫反應(yīng)的變化是______________________。10．（10分）植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是______，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長(zhǎng)素的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，稱為________，由圖甲可知，生長(zhǎng)素的作用具有________性。（2）由于雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)敏感，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的曲線是曲線_____，可選用圖中_____點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。（3）某校生物興趣小組以離體的水仙花莖切段為材料，用溶液培養(yǎng)法研究了外源生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)切段生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理結(jié)果見乙圖。①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是________________________。②該小組在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)過程中還探究了外源生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)莖切段的共同影響，請(qǐng)補(bǔ)充并完善該實(shí)驗(yàn)方案：再增加一組用_______________________培養(yǎng)切段，重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若_____________________，則說明外源生長(zhǎng)素和赤霉素能共同促進(jìn)莖切段伸長(zhǎng)。（4）種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0～5℃的低溫下1～2個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。右圖表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：①?gòu)膱D中可以看出__________對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用，其產(chǎn)生部位主要是__________。在種子破除休眠的過程中，各種激素含量的變化說明了__________。②導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變化的根本原因是____________________。11．（15分）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。請(qǐng)回答下列與生物遺傳物質(zhì)有關(guān)的問題：（1）20世紀(jì)20年代，人們推測(cè)蛋白質(zhì)可能是遺傳物質(zhì)，作出這一推測(cè)的依據(jù)是蛋白質(zhì)是由多種氨基酸連接形成的生物大分子，各種氨基酸___________，形成不同的蛋白質(zhì)，但后來證明這一推測(cè)是錯(cuò)誤的。（2）下圖是艾弗里及其同事的部分實(shí)驗(yàn)過程，圖中兩組實(shí)驗(yàn)相互對(duì)照，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)成功的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是________________。該實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)設(shè)置一組實(shí)驗(yàn)，即________________，增設(shè)該組實(shí)驗(yàn)的主要目的是_________________。（3）某女子體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一種非常罕見的大腸桿菌變種，目前全球沒有任何抗生素可以抵抗。①T2噬菌體對(duì)大腸桿菌的寄生具有________性，T2噬菌體與大腸桿菌遺傳物質(zhì)的基本組成單位________（填“相同”或“不相同”）。②根據(jù)所學(xué)知識(shí)可判斷，上述大腸桿菌的變種是由________（變異）導(dǎo)致的。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】植物組織培養(yǎng)利用了細(xì)胞的全能性，培養(yǎng)過程包括脫分化、再分化兩個(gè)階段，培養(yǎng)過程中除了提供水、無機(jī)鹽、碳源、氮源等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)提供生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，以調(diào)節(jié)培養(yǎng)進(jìn)程?！驹斀狻緼、蔗糖可以被植物細(xì)胞緩慢吸收、利用，培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓，A正確；B、離體器官或組織細(xì)胞應(yīng)避光才能形成愈傷組織，B錯(cuò)誤；C、采用綠色開花植物的生殖器官部位，如花藥（粉）進(jìn)行培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因只有體細(xì)胞的一半，C錯(cuò)誤；D、生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素共同作用，調(diào)控組織培養(yǎng)過程中細(xì)胞分裂與分化進(jìn)程，D錯(cuò)誤。故選A。2、A【解析】一.細(xì)胞核的功能：是遺傳信息庫(kù)（遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所），是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心；二.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：1、染色質(zhì)：由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色質(zhì)和染色體是同樣物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。2、核膜：雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開。3、核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。4、核孔：實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。【詳解】A、核孔是某些大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道，如RNA和蛋白質(zhì)，核酸中的DNA不能出細(xì)胞核，核孔具有選擇透過性，A正確；B、光學(xué)顯微鏡下看不到核仁，B錯(cuò)誤；C、染色體作為遺傳物質(zhì)的主要載體，分布在細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)無染色體，C錯(cuò)誤；D、無絲分裂過程中，沒有核膜、核仁的消失，D錯(cuò)誤。故選A。3、D【解析】（1）圖中有轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，遺傳信息的傳遞方向是DNA→RNA→蛋白質(zhì)；（2）轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，原料是4種核糖核苷酸，RNA聚合酶為圖中的②。（3）能夠識(shí)別mRNA的分子是tRNA，tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，氨基酸可以合成多肽鏈，為圖中的④?！驹斀狻緼、原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄后的RNA不經(jīng)過核孔，A錯(cuò)誤；B、圖中③是核糖核苷酸，化學(xué)元素為C、H、O、N、P，④為多肽，元素組成為C、H、O、N，B錯(cuò)誤；C、②是RNA聚合酶，移動(dòng)方向是從右向左，核糖體的移動(dòng)方向是從左向右，C錯(cuò)誤；D、轉(zhuǎn)錄過程有核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸堿基互補(bǔ)配對(duì)，翻譯過程tRNA和mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)，D正確。故選D。4、C【解析】該過程是單倍體育種過程，所以①是花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體植株A，基因型為AB、Ab、aB、ab四種；②過程使用秋水仙素是使得染色體數(shù)目加倍，作用的機(jī)理是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，到后期染色單體分開后就不會(huì)向細(xì)胞兩極移動(dòng)，獲得植株B?！驹斀狻緼、通過過程①得到的單倍體植株A，基因型為AB、Ab、aB、ab四種，過程②是染色體加倍，原理是染色體數(shù)目變異，A錯(cuò)誤；B、過程②可用適當(dāng)?shù)牡蜏靥幚?，作用時(shí)期為有絲分裂前期，作用的機(jī)理是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，B錯(cuò)誤；C、通過過程①得到的單倍體植株A，基因型為AB、Ab、aB、ab四種，比例為1：1：1：1，經(jīng)過過程②處理是染色體數(shù)目加倍，獲得的植株B基因型有AABB、AAbb、aaBB、aabb四種，比例為1：1：1：1，若未對(duì)植株A進(jìn)行篩選，則植株B中符合要求的類型約占1/4，C正確；D、該育種方法能明顯縮短育種年限，育種原理是染色體變異，D錯(cuò)誤。故選C。5、A【解析】基因突變和基因重組的比較：項(xiàng)目基因突變基因重組變異本質(zhì)基因分子結(jié)構(gòu)的改變?cè)谢虻闹匦陆M合發(fā)生時(shí)間通常在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期減數(shù)第一次分裂的前期和后期發(fā)生范圍所有生物（普遍性）主要指能進(jìn)行有性生殖的真核生物發(fā)生的場(chǎng)所所有細(xì)胞生殖細(xì)胞產(chǎn)生結(jié)果產(chǎn)生新基因產(chǎn)生新基因型生物變異根本來源重要來源對(duì)DNA分子結(jié)構(gòu)的影響改變DNA分子結(jié)構(gòu)自由組合型基因重組不改變DNA分子結(jié)構(gòu)；染色體互換型基因重組可改變DNA分子結(jié)構(gòu)聯(lián)系都使生物產(chǎn)生可遺傳的變異；在長(zhǎng)期進(jìn)化過程中，通過基因突變產(chǎn)生新基因，為基因重組提供了大量可供自由組合的新基因，基因突變是基因重組的基礎(chǔ)；兩者均產(chǎn)生新的基因型，可能產(chǎn)生新的表型【詳解】A、基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基的替換、增添或缺失而引起的基因堿基序列的改變，若堿基的替換、增添或缺失發(fā)生在DNA分子中的基因間區(qū)，就不會(huì)引起基因堿基序列的改變，則不屬于基因突變，A正確；B、在沒有外界誘發(fā)因素時(shí)，生物也會(huì)由于DNA復(fù)制偶爾發(fā)生錯(cuò)誤等原因自發(fā)產(chǎn)生基因突變，B錯(cuò)誤；C、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，而人的心肌細(xì)胞不能進(jìn)行減數(shù)分裂，因此不能發(fā)生基因重組，C錯(cuò)誤；D、基因型為AaBB的個(gè)體只含有一對(duì)等位基因，其自交導(dǎo)致子代出現(xiàn)性狀分離的原因是在減數(shù)分裂過程中，等位基因Aa隨同源染色體分離而分開，而基因重組至少要有兩對(duì)等位基因才可能發(fā)生，D錯(cuò)誤。故選A。6、D【解析】1、人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類遺傳病。主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病三大類，由染色體異常造成的遺傳病，患者體內(nèi)沒有致病基因。2、遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防（1）產(chǎn)前診斷：胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測(cè)手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率。（2）遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。（3）禁止近親婚配：降低隱性遺傳病的發(fā)病率?！驹斀狻緼、由染色體異常造成的遺傳病，患者體內(nèi)可以沒有致病基因，故不攜帶致病基因的個(gè)體一定不患遺傳病，A錯(cuò)誤；B、單基因遺傳病是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳病，B錯(cuò)誤；C、伴X染色體顯性遺傳病的女性患者多于男性患者，C錯(cuò)誤；D、由分析可知：禁止近親結(jié)婚能有效降低隱性遺傳病的發(fā)病率，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.脫落酸②.赤霉素③.促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高；促進(jìn)果實(shí)發(fā)育（2）①.浸泡法②.芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)成活（或枝條生根）（3）①.大于②.小于【解析】生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。作用特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)?！拘?詳解】農(nóng)民將植物種子經(jīng)過浸泡后進(jìn)行播種，可以降低種子中脫落酸的含量，從而解除休眠；赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用，故此時(shí)植物體內(nèi)的赤霉素促進(jìn)了種子萌發(fā)。除了促進(jìn)種子萌發(fā)，赤霉素還具有的主要作用有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高；促進(jìn)果實(shí)發(fā)育。【小問2詳解】育苗時(shí)為了保證成活率，一方面可以用生根粉對(duì)插條進(jìn)行處理，若生長(zhǎng)素類似物溶液濃度較小，處理方法是浸泡法（生長(zhǎng)素類似物溶液濃度較小時(shí)使用）；另一方面要適當(dāng)保留插條上的芽和幼葉，因?yàn)檠亢陀兹~能產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)成活（或枝條生根）?！拘?詳解】表中有兩組濃度，即濃度a和濃度d促進(jìn)插條生根效應(yīng)相同，由于標(biāo)簽缺失，不能判斷這兩組濃度的大小。根據(jù)生長(zhǎng)素兩重性的曲線圖可知，適度稀釋ad兩組（或任意一組）的生長(zhǎng)素溶液，處理插條，觀察其生根數(shù)，從而判斷這兩組濃度的大小。相應(yīng)結(jié)論：若生根數(shù)大于9條，則該組濃度大于另一組，若生根數(shù)小于9條，則該組濃度小于另一組?！军c(diǎn)睛】本題主要考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考實(shí)驗(yàn)分析、題圖分析及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，解答此題主要要用變量的思想分析實(shí)驗(yàn)并獲得結(jié)論，難度中等。8、(1).脫水干燥進(jìn)入休眠狀態(tài)(2).協(xié)同(3).拮抗(4).淀粉酶（a-淀粉酶）(5).淀粉【解析】由圖分析可知，種子發(fā)育中期，GA和IAA含量比較多，種子中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)快速積累；種子發(fā)育后期，ABA占優(yōu)勢(shì)，含水量下降，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量不變，種子進(jìn)入休眠期；種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育期，含水量增加，GA和IAA相繼增多?！驹斀狻浚?）由題圖可知在種子發(fā)育期后期，ABA增加，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量基本不變（說明呼吸作用很弱），因此推斷ABA能促進(jìn)種子脫水、干燥進(jìn)入休眠狀態(tài)。（2）在種子發(fā)育期中期，GA和IAA含量增加，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量增加，因此推測(cè)GA和IAA可能參與有機(jī)物向籽粒的運(yùn)輸與積累，則發(fā)育與萌發(fā)過程中GA與IAA有協(xié)同作用，而與ABA有一定的拮抗關(guān)系。（3）在種子萌發(fā)初期，GA含量升高，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量減少，因此推測(cè)種子萌發(fā)時(shí)，GA能促進(jìn)淀粉酶基因表達(dá)合成淀粉酶，從而促進(jìn)淀粉水解，為種子萌發(fā)提供條件。【點(diǎn)睛】本題考查植物激素的作用，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和圖形分析能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。9、（1）①.體液②.B細(xì)胞③.細(xì)胞毒性T細(xì)胞④.細(xì)胞⑤⑤.抗原呈遞細(xì)胞（2）①.輔助性T細(xì)胞②.細(xì)胞因子（3）①.①②④②.記憶B細(xì)胞訊速增殖分化，分化后快速產(chǎn)生大量抗體【解析】據(jù)圖分析可知，細(xì)胞①是輔助性T細(xì)胞，細(xì)胞②是B（或B淋巴）細(xì)胞，細(xì)胞③是漿細(xì)胞，細(xì)胞④是細(xì)胞毒性T細(xì)胞，細(xì)胞⑤是抗原呈遞細(xì)胞。物質(zhì)甲是細(xì)胞因子，物質(zhì)乙是抗體?！拘?詳解】由圖示過程可知，主要是抗體參與作戰(zhàn)，故圖中的a過程是體液免疫；細(xì)胞②可以分化形成漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，所以②的名稱是B細(xì)胞；細(xì)胞④可以將靶細(xì)胞裂解，是細(xì)胞毒性T細(xì)胞；其中的⑤抗原呈遞細(xì)胞細(xì)胞既能參與特異性免疫，又能參與非特異性免疫?！拘?詳解】在體液免疫和細(xì)胞免疫過程中都起著關(guān)鍵作用的細(xì)胞是輔助性T細(xì)胞；輔助性T細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞因子，能促進(jìn)B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂分化?！拘?詳解】圖中細(xì)胞①－⑤中能特異性識(shí)別抗原的有①輔助性T細(xì)胞、②B細(xì)胞、④細(xì)胞毒性T細(xì)胞，⑤抗原呈遞細(xì)胞能識(shí)別抗原但不具特異性，③是漿細(xì)胞，產(chǎn)生和分泌大量抗體，不能識(shí)別抗原，故能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞數(shù)字標(biāo)號(hào)是①②④；當(dāng)新冠病毒再次進(jìn)入新冠肺炎康復(fù)者機(jī)體時(shí)，由于機(jī)體內(nèi)存在記憶細(xì)胞，所以會(huì)發(fā)生二次免疫，該過程的特點(diǎn)是：記憶細(xì)胞訊速增殖分化，分化后快速產(chǎn)生大量抗體?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合免疫過程圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞和物質(zhì)的名稱。10、①.吲哚乙酸②.極性運(yùn)輸③.兩重④.Ⅱ⑤.d⑥.外源生長(zhǎng)素和赤霉素均能促進(jìn)莖切段伸長(zhǎng)⑦.外源生長(zhǎng)素和赤霉素混合液⑧.混合液處理組的莖切段伸長(zhǎng)率最大⑨.脫落酸⑩.根冠和萎蔫的葉片等?.植物的生命活動(dòng)不受單一激素的調(diào)節(jié)而是多種激素相協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用的?.基因選擇性表達(dá)【解析】1、據(jù)圖甲分析：雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，所以甲圖中Ⅰ代表雙子葉植物、Ⅱ代表單子葉植物，圖中d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長(zhǎng)，又可以促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)，所以該點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素類似物可作為除草劑。2、由圖乙可知，與用清水處理的水仙花莖切段相比，用外生長(zhǎng)素和赤霉素處理的水仙花莖切段伸長(zhǎng)率均高于對(duì)照組，因此外生長(zhǎng)素和赤霉素均能促進(jìn)莖切段伸長(zhǎng)。2、分析題圖：該圖表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況，隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，而細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后減少，說明植物生命活動(dòng)不是受單一激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的；隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，說明該激素抑制種子的萌發(fā)，在種子萌發(fā)早期，赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)，而脫落酸能抑制種子的萌發(fā)，兩者之間是拮抗作用?！驹斀狻浚?）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長(zhǎng)素的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，稱為極性運(yùn)輸；由圖甲可知，同一濃度的生長(zhǎng)素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長(zhǎng)，又可以促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)，因此生長(zhǎng)素的作用具有兩重性。（2）用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，說明雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對(duì)生長(zhǎng)素敏感，即單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線Ⅱ，選擇d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，抑制雙子葉雜草的生長(zhǎng)，同時(shí)又促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長(zhǎng)，該現(xiàn)象說明了生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性。（3）①與用清水處理的水仙花莖切段相比，用外生長(zhǎng)素和赤霉素處理的水仙花莖切段伸長(zhǎng)率均高于對(duì)照組，因此外生長(zhǎng)素和赤霉素均能促進(jìn)莖切段伸長(zhǎng)。②分析題干信息可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究外生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)莖切段的共同影響，因此在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)，用生長(zhǎng)素和赤霉素混合液培養(yǎng)切段，記錄水仙花莖切段的生長(zhǎng)情況，如果混合液處理組的莖切段伸長(zhǎng)率最大，則說明生長(zhǎng)素和赤霉素具有協(xié)同作用。（4）①種子的萌發(fā)過程中脫落酸的含量不斷降低，說明抑制種子的萌發(fā)的激素為脫落酸，脫落酸主要在根冠和萎蔫的葉片等部位產(chǎn)生。在種子破除休眠的過程中，各種激素含量的變化說明了植物的生命活動(dòng)不只受單一激素的調(diào)節(jié)，而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用。②各種激素變化的根本原因是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)。【點(diǎn)睛】本題考查了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性以及其他植物激素的生理作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的析圖能力和理解能力，難度適中。11、（1）可以按照不同的方式排列（2）①.設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)研究各自的作用②.在R型菌的