2025-2026學(xué)年沾益縣四上數(shù)學(xué)階段學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含答案考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、用心思考，我會(huì)選。1．由5個(gè)十和5個(gè)十分之一組成的數(shù)，寫(xiě)作是（

）A．5.05 B．50.5 C．50.052．下列算式中，（）的得數(shù)大于1．A．60÷3 B．72÷2 C．56÷43．王阿姨到超購(gòu)買家電，一臺(tái)電風(fēng)扇273元，一臺(tái)微波爐885元，買回這兩種家電，主阿姨帶(

)錢比較合適．A．1000元 B．3000元 C．1200元4．下面（）比34.6元錢多。A．29.9元 B．32.6元 C．31.4元 D．35.1元5．黑棋有9粒，白棋有67粒，要使白棋數(shù)量是黑棋的8倍，白棋需（）粒。A．減少4粒 B．減少5粒 C．增加5粒二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。1．把一根繩子對(duì)折以后再對(duì)折，量得每段長(zhǎng)度是原來(lái)的。（________）2．兩數(shù)相乘，所得的積一定大于這兩個(gè)數(shù)。（________）3．用同樣多的小正方形拼成長(zhǎng)方形和正方形，當(dāng)長(zhǎng)與寬越接近，它的周長(zhǎng)就越短．_____4．把一張長(zhǎng)方形紙平均分成5份,其中的3份是這張紙的。（_____）5．字母S有一條對(duì)稱軸．（____）三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1．如下圖，3號(hào)杯中的水大約重多少克？（）。A．30 B．60 C．1002．同學(xué)們?nèi)ス麍@摘水果的情況如圖，（

）的說(shuō)法是正確的。A．摘火龍果的有32人

B．一共有112人摘水果

C．只摘蜜橘的有60人

D．兩種水果都摘的有20人3．?huà)寢屢I一件790元的外套和一條280元的圍巾，準(zhǔn)備（）元肯定夠了。A．1100 B．1000 C．9004．在、、中，最大的分?jǐn)?shù)是（）。A． B． C．5．秒針在鐘面上從“1”走到“6”，用了（）秒。A．5 B．6 C．25 D．306．下面圖形中的陰影部分能用表示的是圖形（）。A． B． C． D．7．一只老虎大約重250千克，（）只這樣的老虎大約重1噸。A．8 B．4 C．40 D．1008．一個(gè)西瓜，亮亮吃了它的，爸爸吃的比亮亮多一些。爸爸吃了這個(gè)西瓜的（）。A． B． C．9．2400×5，積的末尾有(

)個(gè)0。A．3

B．2

C．110．一盒餅干有塊，麗麗吃了這盒餅干的，麗麗吃了（）塊餅干。A．3 B． C．6四、計(jì)算題。（28分）1．口算。47＋38＝______

64－27＝______

260＋80＝______

240－60＝______

65－47＝______

54＋38＝______

960－80＝______

780＋60＝______2．列豎式計(jì)算并驗(yàn)算。416＋268＝824－375＝747×3＝五、作圖題。（8分）1．下面幾幅圖分別是誰(shuí)看到的?連一連.六、解決問(wèn)題。（每題4分，共24分）1．把一塊蛋糕平均分成6小塊,媽媽吃了2小塊,爸爸吃了1小塊,我吃了3小塊。媽媽、爸爸分別吃了這塊蛋糕的幾分之幾?他們兩個(gè)誰(shuí)吃得多?這塊蛋糕吃完了嗎?2．兄弟兩人去釣魚(yú)，弟弟釣了17條，哥哥釣的魚(yú)比弟弟的3倍少16條，兄弟兩人一共了多少條？3．小剛家到學(xué)校有3500米，到超有8000米。書(shū)店到超有5000米。（1）學(xué)校到超的距離是多少米？（2）書(shū)店到學(xué)校的距離是多少米？（3）小剛家到書(shū)店的距離是多少千米？4．鋼鐵廠生產(chǎn)一批模具，每件模具需要鋼材2噸，一筆訂單要訂做5件模具，制作過(guò)程中由于工人操作失誤，報(bào)廢了1噸，那么這筆訂單一共耗費(fèi)了鋼鐵廠多少噸鋼材？5．浦口實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織學(xué)生觀看電影，上午去了3批學(xué)生，每批150人，下午又去了430人，這一天共有多少學(xué)生觀看電影？6．（1）褲子的價(jià)格是上衣的2倍，買一套衣服要用多少元?（2）如果買3個(gè)書(shū)包，付出200元，最多找回多少元?

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、B【詳解】由5個(gè)十和5個(gè)十分之一組成的數(shù)，寫(xiě)作是50.5；故選B．【分析】由題意可知，這個(gè)數(shù)十位上是5，十分位上是5，根據(jù)小數(shù)的寫(xiě)法，從高位到低位寫(xiě)起，一一地寫(xiě)，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫(xiě)0即可．2、B【分析】求出各個(gè)算式的結(jié)果，再與1比較，找出結(jié)果大于1的即可．【詳解】60÷3＝20＜1；72÷2＝36＞1；56÷4＝14＜1．故選：B．3、C【分析】問(wèn)王阿姨帶多少錢合適，先算出買這兩種家電一共要花的錢數(shù)，王阿姨帶的錢數(shù)只需比這兩種家電花的錢數(shù)多即可，也不必帶的太多．【詳解】273+885=1158元，所以要買回這兩種家電，王阿姨帶1200元比較合適．故答案為C．4、D【分析】小數(shù)大小的比較：先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果十分位上相同，百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，以此類推，直到比較出大小為止?！驹斀狻?9.9元、32.6元、31.4元都比34.6元少，只有35.1元比34.6元多。故答案為：D。【點(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)大小比較方法是解答本題的關(guān)鍵。5、C【分析】要使白棋是黑棋的8倍，應(yīng)有白棋數(shù)=黑棋數(shù)×8，先求出白棋數(shù)；最后用應(yīng)有白棋數(shù)-原有白棋數(shù)=需要增加數(shù)，據(jù)此代入數(shù)據(jù)即可求出答案?！驹斀狻?×8=72（粒）72-67=5（粒）故答案為：C。二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。1、√【分析】把這根繩子的長(zhǎng)度看作單位“1”，把它對(duì)折后被平均分成2份，每份是原來(lái)的；再對(duì)折后被平均分成4份，每份是原來(lái)的，由此判斷?！驹斀狻堪岩桓K子對(duì)折以后再對(duì)折，這根繩子被平均分成4份，量得每段長(zhǎng)度是原來(lái)的，原題說(shuō)法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。關(guān)鍵明白這根繩子對(duì)折再對(duì)折后被平均分成4份。2、×【詳解】?jī)蓴?shù)相乘，所得的積不一定大于這兩個(gè)數(shù)。如：0×2.5＝0。故答案為：×。3、√【詳解】略4、×【詳解】略5、×【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；據(jù)此判斷即可．【詳解】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的含義可知：字母“S”不是軸對(duì)稱圖形，沒(méi)有對(duì)稱軸，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤；故答案為：×三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、B【分析】觀察圖形可知3號(hào)杯中水大約是2號(hào)杯中水重量的2倍，用2號(hào)臺(tái)秤指針數(shù)減去1號(hào)臺(tái)秤指針數(shù)，即可得到2號(hào)杯中水的重量，再乘2可得到答案?！驹斀狻扛鶕?jù)1號(hào)可知空杯重20克；結(jié)合1號(hào)、2號(hào)可知2號(hào)杯中的水重50－20＝30（克），3號(hào)杯中的水大約重30×2＝60（克）。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】本題考查質(zhì)量單位的計(jì)算，會(huì)認(rèn)讀題干中的臺(tái)秤是解題的關(guān)鍵。2、D【分析】此題主要考查了集合重疊問(wèn)題，觀察圖可知，只摘火龍果的有32人，只摘蜜橘的有40人，兩種水果都摘的有20人，要求總?cè)藬?shù)，用只摘火龍果的人數(shù)+只摘蜜橘的人數(shù)+兩種水果都摘的人數(shù)=總?cè)藬?shù)，據(jù)此解答。【詳解】選項(xiàng)A，摘火龍果的有32+20=52人，原題說(shuō)法錯(cuò)誤；選項(xiàng)B，一共有32+20+40=92人，原題說(shuō)法錯(cuò)誤；選項(xiàng)C，觀察圖可知，只摘蜜橘的有40人，原題說(shuō)法錯(cuò)誤；選項(xiàng)D，觀察圖可知，兩種水果都摘的有20人，原題說(shuō)法正確。故答案為：D。3、A【分析】把790看做800，把280看做300，800＋300＝1100，因?yàn)槊總€(gè)數(shù)都是多估的，所以1100元肯定夠了，據(jù)此解答。【詳解】790＋280≈800＋300＝1100（元）故答案為：A【點(diǎn)睛】解決估算的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，買東西要多估，收入要少估。4、B【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的大小比較方法進(jìn)行解答即可，分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)大；分子相同，分母小的分?jǐn)?shù)大，據(jù)此解答。【詳解】同分母的和比較，則＞，再比較同分子的和，則＞，即＞＞，最大的分?jǐn)?shù)是。故答案為：B【點(diǎn)睛】解答本題不需要通分，把它們根據(jù)分母相同或者分子相同進(jìn)行兩兩比較，從而求解。5、C【分析】鐘面上，秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒。秒針從“1”走到“6”，共走了5個(gè)大格，經(jīng)過(guò)了5×5秒?！驹斀狻?×5＝25（秒）則秒針在鐘面上從“1”走到“6”，用了25秒。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】鐘面上秒針走一大格是5秒，走了幾個(gè)大格就是幾個(gè)5秒。6、D【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，可知表示把單位“1”平均分成6份，表示其中一份的數(shù)；據(jù)此逐項(xiàng)分析并選擇?！驹斀狻緼．把這個(gè)圓形看作單位“1”，把它平均分成了4份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，陰影部分能用表示，不符合題意。B．把這個(gè)三角形看作單位“1”，把它平均分成了4份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，陰影部分用表示，不符合題意。C．把這個(gè)長(zhǎng)方形看作單位“1”，把它平均分成了7份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，陰影部分用表示，不符合題意。D．把六邊形看作單位“1”，把它平均分成了6份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，陰影部分用表示，符合題意。故答案為：D【點(diǎn)睛】此題考查分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數(shù)；要明確“平均分”這一前提條件。7、B【分析】千克和噸之間的進(jìn)率是1000。250×4＝1000，則1000千克里面有4個(gè)250千克，也就是4只老虎重1噸?！驹斀狻?50×4＝1000（千克）＝1（噸）則4只這樣的老虎大約重1噸。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是明確1噸＝1000千克，再進(jìn)一步解答即可。8、C【分析】根據(jù)分母相同的分?jǐn)?shù)大小比較法則，分子越大，分?jǐn)?shù)值越大，據(jù)此比較選擇即可。【詳解】A.，﹤，比少一些，不符合。B.，，不符合。C．，﹥，比多一些，符合。故答案選：C?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)大小比較的應(yīng)用，掌握分析中分?jǐn)?shù)大小的比較方法是解題的關(guān)鍵。9、A【詳解】略10、C【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，將這盒餅干平均分成5份，其中1份占它的，是10÷5＝2塊。3份占它的，是3×2＝6塊?！驹斀狻?0÷5×3＝2×3＝6（塊）則麗麗吃了6塊餅干。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】此題考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。四、計(jì)算題。（28分）1、85373401801892880840【詳解】略2、684；449；2241【分析】整數(shù)加法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。加法驗(yàn)算時(shí)，用和減去一個(gè)加數(shù)，看是不是等于另一個(gè)加數(shù)。整數(shù)減法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。減法驗(yàn)算時(shí)，用減數(shù)加上差，看是不是等于被減數(shù)。多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起。用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫(xiě)上相應(yīng)的積。整數(shù)乘法驗(yàn)算時(shí)，交換兩個(gè)因數(shù)的位置，看是不是等于積。【詳解】416＋268＝684驗(yàn)算：684－268＝416824－375＝449驗(yàn)算：449＋375＝824747×3＝2241驗(yàn)算：3×747＝2241五、作圖題。（8分）1、【詳解】略六、解決問(wèn)題。（每題4分，共24分）1、爸爸：;媽媽：;媽媽吃的多;分完了【詳解】爸爸：媽媽：<媽媽吃的多答：分完了2、52條【詳解】17×3－16＝35（條）35＋17＝52（條）3、（1）4500米（2）500米（3）3千米【分析】（1）小剛家到超的距離減去到學(xué)校的距離即為學(xué)校到超的距離。（2）書(shū)店到超的距離減去學(xué)校到超的距離即可解答。（3）小剛家到學(xué)校的距離減去書(shū)店到學(xué)校的距離即可解答?！驹斀狻浚?）8000－3500＝4500（米）答：學(xué)校到超的距離是4500米。（2）5000－4500＝500（米）答：書(shū)店到學(xué)校的距離是500米。（3）3500－500＝3000（米）3000米＝3千米答：小剛家到書(shū)店的距離是3千米?！军c(diǎn)睛】分析清楚家、書(shū)店、學(xué)校和超的位置關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。4、11噸【分析】根據(jù)題意分析問(wèn)題，列式進(jìn)行解答?！驹斀狻扛鶕?jù)題意列式可以知道2×5＝10噸，10＋1＝11噸。答：一共11噸鋼材。5、880人【分析】根據(jù)題意，上午去了3批學(xué)生，每批150人，上午一共去了（人），下午又去了430人，則一共去了的人數(shù)將兩次人數(shù)相加即可?！?/p>