2025-2026學(xué)年沾益縣四上數(shù)學(xué)階段學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含答案解析注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、神奇小幫手。1．2000年全年有________天，二月是________天．2．有一根鐵絲正好圍成一個邊長是5厘米的正方形，如果用這根鐵絲圍成一個長7厘米的長方形，那么這個長方形的寬是________厘米，面積是________平方厘米。3．一個正方形的邊長是14厘米，周長是（________）厘米。4．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。2分10秒（______）130秒169＋135－A（______）300－A5．26＋27＝94－（________）；41＋42＋43＋44＋45＝（________）×（________）。6．在橫線上“＞”“＜”或“＝”。3500－3000________500080＋750________8007．括號里填合適的數(shù)。1分40秒＝（________）秒5000米＝（________）千米4噸＝（________）千克50毫米＝（________）厘米1米－60厘米＝（________）分米8．小明每天放學(xué)的時間是,在路上用了15分。他回到家的時間是（_____）時（_____）分。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．圖中陰影部分不可以用表示的是（）。A． B． C． D．2．下列各圖中，涂色部分不能用表示的是（）。A． B． C． D．3．計(jì)算104×6時，下面算式正確的是（）。A．1×6＋4×6 B．10×6＋4×6 C．100×6＋4×64．363+239的和大約是（）A．500 B．600 C．5805．（）÷3=103……1．A．309 B．311 C．307三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1．李老師每天要給4個班的學(xué)生上科學(xué)課，每個班的學(xué)生都在30～35名之間，李老師每天大約要給（）名學(xué)生上課。A．少于100 B．100～120 C．120～140 D．200～2502．把80人分成幾組，下面（）分法得到的組數(shù)最少。A．每4人一組 B．每5人一組 C．每8人一組3．兩次數(shù)學(xué)測試中，第一次得100分的有7人，第二次得100分的有16人，兩次都得100分的有4人，兩次測試中一共有（）人得了100分。A．20 B．19 C．18 D．234．在的豎式中，箭頭所指的這一步表示（）。A．要分個一 B．已經(jīng)分了個一 C．要分個十 D．已經(jīng)分了個十5．下面算式中，在列豎式時被減數(shù)中的“6”要與減數(shù)中的“5”對齊的算式是（）。A．604－152 B．836－528 C．764－259四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查。1．口算。24＋38＝________

300＋80＝________600＋700＝________

7×4＋50＝________2．脫式計(jì)算109×5-245920—368+146（406-285）×3600－25×83．《算法統(tǒng)宗》這本數(shù)學(xué)名著記錄了我國古人筆算乘法的方法——“鋪地錦”。它與豎式計(jì)算方法類似（如下圖）。豎式計(jì)算鋪地錦仿照上面的例子計(jì)算206×7的積。豎式計(jì)算鋪地錦

五、動手操作，我能行。1．下面四幅圖分別是誰看到的？想一想，連一連。2．下面幾幅圖分別是誰看到的?連一連.3．觀察物體，連一連。

六、解決問題。（每題4分，共24分）1．明明讀一本書，每天讀6頁，6天可以讀完。如果每天讀9頁，幾天可以讀完？2．水果店運(yùn)來360個蘋果，平均裝進(jìn)9個箱子里，每箱蘋果售價60元。如果水果店老板進(jìn)貨時花了480元，那么賺了還是賠了？賺了或賠了多少元？3．一根繩子長17米，剪8米做一根長跳繩，剩下的每2米做一根短跳繩，最多做幾條短跳繩？4．要計(jì)算下面長方形的周長，需要測量它的()和()，請你測量后計(jì)算出它的周長。周長：5．一塊布料，第一次做襯衫用去它的，第二次做連衣裙比第一次多用了這塊布料的，兩次一共用去這塊布料的幾分之幾？6．用兩個長是4厘米，寬是2厘米的長方形拼成一個正方形或長方形，拼成的圖形的周長分別是多少厘米？

參考答案一、神奇小幫手。1、36629【詳解】略2、321【詳解】略3、56【分析】正方形的周長＝邊長×4，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可?！驹斀狻?4×4＝56（厘米）則周長是56厘米?！军c(diǎn)睛】熟練掌握正方形的周長公式：正方形的周長＝邊長×4，靈活運(yùn)用公式解決問題。4、＝＞【分析】根據(jù)1分＝60秒把單位都換算成秒，最后再比較大小；把169＋135先計(jì)算出結(jié)果，再根據(jù)被減數(shù)減去一個相同的數(shù)，被減數(shù)大的計(jì)算結(jié)果也大解答。【詳解】2分10秒＝2×60＋10＝120＋10＝130秒，所以2分10秒＝130秒；169＋135＝304，因?yàn)?04＞300，所以304－A＞300－A，169＋135－A＞300－A【點(diǎn)睛】本題主要考查時間單位的換算和三位數(shù)的加減法。5、41435【分析】減數(shù)＝被減數(shù)－差，據(jù)此可知，26＋27＝94－（），括號里的數(shù)是94－（26＋27）。41＝43－2，45＝43＋2，則41＋45＝43＋43，同理可知，42＋44＝43＋43，則41＋42＋43＋44＋45＝43＋43＋43＋43＋43＝43×5。【詳解】94－（26＋27）＝94－53＝41則26＋27＝94－41。41＋42＋43＋44＋45＝43×5【點(diǎn)睛】根據(jù)減法之間各部分的關(guān)系解決問題，減數(shù)＝被減數(shù)－差，這個關(guān)系也常用于減法的驗(yàn)算。求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算叫做乘法。6、＜＞【詳解】略7、1005400054【分析】分和秒之間的進(jìn)率是60，千克和噸之間的進(jìn)率是1000，千米和米之間的進(jìn)率是1000，毫米和厘米之間的進(jìn)率是10，米和分米之間的進(jìn)率是10，厘米和分米之間的進(jìn)率是10，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?分40秒＝100秒5000米＝5千米4噸＝4000千克50毫米＝5厘米1米－60厘米＝4分米【點(diǎn)睛】本題考查時間單位、長度單位、質(zhì)量單位的換算。把高單位換算成低單位，就乘單位間的進(jìn)率。把低單位換算成高單位，就除以單位間的進(jìn)率。8、505【詳解】下午4時50分＋15分＝下午5時05分；答：他回到家是下午5時05分。故答案為：下午5時05分。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，可知表示把單位“1”平均分成3份，表示其中1份的數(shù)，據(jù)此逐項(xiàng)分析即可?！驹斀狻緼．把一個正方形平均分成3份，涂色部分有1份，則涂色部分占整個正方形的。B．把一個等邊三角形平均分成3份，則涂色部分占整個三角形的。C．把一個正方形分成3份，涂色部分有1份，但并未“平均分”，因此不能用“”表示。D．把一個圓平均分成3份，則涂色部分占整個圓的。故答案為：C【點(diǎn)睛】此題考查了分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)；要明確“平均分”這一前提條件。2、B【分析】把整體看作單位1，平均分成4份，表示1份用分?jǐn)?shù)表示。據(jù)此解答。【詳解】A.，平均分成4份，涂色部分是1份，用表示。B.，不是平均分，不能用分?jǐn)?shù)表示。C．，平均分成4份，涂色部分是1份，用表示。D.，平均分成4份，涂色部分是1份，用表示。故答案選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的知識，用分?jǐn)?shù)表示必須是平均分。3、C【分析】算出各個選項(xiàng)算式的結(jié)果，再104×6的積進(jìn)行比較即可解答。【詳解】104×6＝6241×6＋4×6＝3010×6＋4×6＝84100×6＋4×6＝600＋24＝624故答案為：C?！军c(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)乘法計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵。4、B【分析】根據(jù)加法估算的方法，把這兩個數(shù)都看成和它接近的整十?dāng)?shù)，再相加，由此求解．【詳解】363+239≈360+240=1答：和大約是1．故選B．5、B【詳解】略三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1、C【分析】根據(jù)每個班的學(xué)生都在30～35名之間，可知4個班的學(xué)生最少是30×4，最多是35×4，據(jù)此解答?！驹斀狻?0×4＝120（名），35×4＝140（名）李老師每天大約要給120～140名學(xué)生上課。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題主要考查兩位數(shù)乘一位的計(jì)算。2、C【分析】根據(jù)除法的包含意義，用總?cè)藬?shù)除以每組的人數(shù)，分別求出可以分成的組數(shù)，然后比較，找出組數(shù)最少的即可?！驹斀狻?0÷4＝20（組）80÷5＝16（組）80÷8＝10（組）10＜16＜20故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查了除法的包含意義：求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法求解。3、B【分析】根據(jù)題意可知，用第一次的100分的人數(shù)加上第二次得100分的人數(shù)，減去兩次都得100分的人數(shù)，即可求出兩次測試中得100分的總?cè)藬?shù)。【詳解】7＋16－4＝23－4＝19（人）則兩次測試中一共有19人得了100分。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】在重疊問題中，用各部分的和減去重疊部分，即可求出實(shí)際總量。4、D【分析】箭頭所指的15中，1在百位上，5在十位上，表示15個10。由此得出答案。【詳解】表示15個10，15由除數(shù)乘商得到，所以表示已經(jīng)分了15個十。故答案為：D【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對除法豎式中每一步意義的理解，掌握每一步的意義是解題的關(guān)鍵。5、C【分析】根據(jù)整數(shù)減法的計(jì)算方法可知，要使被減數(shù)中的“6”要與減數(shù)中的“5”對齊，則被減數(shù)中的“6”應(yīng)和減數(shù)中的“5”在相同數(shù)位上，據(jù)此解答即可。【詳解】A．604中，“6”在百位，152中，“5”在十位，則“6”和“5”不對齊；B．836中，“6”在個位，528中，“5”在百位，則“6”和“5”不對齊；C．764中，“6”在十位，259中，“5”在十位，則“6”和“5”對齊；故答案為：C?！军c(diǎn)睛】整數(shù)減法計(jì)算時，相同數(shù)位對齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查。1、62380130078【詳解】略2、300；698363；400【詳解】略3、見詳解；【分析】根據(jù)一位數(shù)乘三位數(shù)的乘法法則，從個位乘起，無論哪一位相乘，滿幾十就向前一位進(jìn)幾，據(jù)此列式計(jì)算?！驹斀狻课?、動手操作，我能行。1、見詳解【分析】根據(jù)題圖可知，淘氣看到的是小豬的正面，樂樂看到小豬的背面，笑笑看到小豬臉朝左面，麗麗看到小豬臉朝右面。據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題考查觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。2、【詳解】略3、見詳解?！痉治觥刻詺庹驹诖笙蟮恼婵吹降氖谴笙蟮哪?，亮亮站在大象的側(cè)面，看到的是大象的側(cè)身，笑笑站在大象的后面，看到的是大象的尾巴。據(jù)此連線即可。【詳解】

【點(diǎn)睛】本題考查的是從不同位置觀察物體，鍛煉學(xué)生的空間想象能力。六、解決問題。（每題4分，共24分）1、4天【詳解】6×6÷9=4（天）或6×6=36（頁）36÷9=4（天）2、賺了,60元【詳解】9×60=540（元）540－480=60（元）答：那么賺了60元。3、4條【分析】先用17﹣8求出還剩下多少米，然后根據(jù)除法的意義，即可求出結(jié)果?！驹斀狻浚?7﹣8）÷2，=9÷2，=4（條）…1米；答：最多做4條短跳繩。4、長；寬周長32毫米【詳解】略5、【分析】第二次做連衣裙比第一次多用了這塊布料的，由此可知用第一次用去的布料加上就是第二次用去的布料，最后兩次用去的相加就是問題所求?！驹斀狻浚剑酱穑簝纱我还灿萌ミ@塊布料的?！军c(diǎn)睛】此題主要考