河北省大名縣第一中學(xué)2026屆高二上生物期末監(jiān)測模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

河北省大名縣第一中學(xué)2026屆高二上生物期末監(jiān)測模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列有關(guān)動植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述不正確的有幾項()①機體第一次接觸過敏原會發(fā)生特異性免疫反應(yīng)②炎熱刺激熱覺感受器,會引起機體肝臟、骨骼肌減少產(chǎn)熱③非條件反射的中樞并不都在脊髓④內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞后,細胞代謝不一定會紊亂⑤根的向地生長和頂端優(yōu)勢都能體現(xiàn)植物生長激素對生長作用的兩重性⑥燕麥胚芽鞘中的生長素的極性運輸與光照方向有關(guān)A.二項 B.三項 C.四項 D.五項2.圖1表示某河流的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚,丁為以這3種魚為食1種水鳥,甲不攝食藻類,箭頭指示能量流動方向),圖2表示部分能量流動關(guān)系(圖中數(shù)字表示同化的能量)。下列有關(guān)該河流生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是A.圖1所示食物網(wǎng)中,丁與丙之間的種間關(guān)系只有捕食關(guān)系B.圖1所示食物網(wǎng)中,遺漏的一條能量流動途徑是水草→甲→丁C.圖2所示的能量流動關(guān)系中,乙的部分同化量以糞便的形式流向了分解者D.據(jù)圖2可知,圖1食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率小于7.6%3.某物種的2個種群間長期存在地理障礙,結(jié)果不同種群的基因庫具有很大差異。這是因為地理障礙可直接導(dǎo)致()A.生物按一定方向進化 B.物種向不同的方向突變C.物種產(chǎn)生可遺傳的變異 D.不同種群間基因不能交流4.正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是A.在細胞內(nèi)發(fā)揮作用B.由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)C.與特定分子結(jié)合后起作用D.在發(fā)揮作用后還能保持活性5.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流動、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞過程,則圖甲、乙、丙可依次表示()A.能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞 B.物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞C.物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞、能量流動 D.信息傳遞、能量流動、物質(zhì)循環(huán)6.圖為人體內(nèi)細胞免疫的部分過程,其中甲,乙和丙表示相應(yīng)的物質(zhì)。下列敘述錯誤的是()A.圖中細胞均能識別抗原,體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能B.巨噬細胞具有吞噬、處理病原體并呈遞抗原的功能C.圖中所示的免疫細胞均屬于淋巴細胞D.若僅在丙的作用下,細胞毒性T細胞不能大量增殖7.血糖平衡的調(diào)節(jié)是動物和人體生命活動調(diào)節(jié)的一部分,如圖為人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖,X、Y和乙表示信息分子。下列選項正確的是()A.Z是胰高血糖素,主要作用于肝臟和肌肉,促進糖原分解B.圖中血糖平衡是通過X、Y、Z參與體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)的C.圖中四種受體與不同的信息分子結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的信息傳遞功能D.因受體4被抗體結(jié)合而引起的糖尿病可以通過注射胰島素進行治療8.(10分)如甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng),下列相關(guān)敘述正確的是()A.如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長素濃度會高于10-6mol?L-1B.甲圖中①處生長素濃度可用乙圖f點表示,此處生長受到抑制C.甲圖中②處生長素濃度高于①處D.給予該植物右側(cè)光照,③、④處生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示二、非選擇題9.(10分)乙烯可促進香焦果皮逐漸變黃、果肉逐漸變甜變軟的成熟過程。同學(xué)們?nèi)ハ憬斗N植合作社開展研學(xué)活動,以乙烯利溶液為處理劑,研究乙烯對香蕉的催熟過程,設(shè)計的技術(shù)路線如圖。下列分析正確的是()A.對照組香蕉果實的成熟不會受到乙烯影響B(tài).實驗材料應(yīng)選擇已經(jīng)開始成熟的香蕉果實C.根據(jù)實驗安排第6次取樣的時間為第10天D.處理組3個指標的總體變化趨勢基本一致10.(14分)圖甲表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,圖乙是一個家族該病的遺傳系譜圖(控制基因為B與b),請據(jù)圖回答:(1)圖甲中①②表示的遺傳信息流動過程分別是:①___________;②___________。(2)從乙圖中鐮刀型細胞貧血癥的遺傳系譜圖中可以推斷出Ⅱ6的基因型是___________,Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病女孩的概率是________,要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病,從理論上說其配偶的基因型必須為___________。11.(14分)促性腺激素釋放激素是由下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的多肽類化合物,其作用原理如圖所示。回答下列問題:(1)促性腺激素釋放激素的合成場所是下丘腦神經(jīng)分泌細胞中的___________________,合成該激素所需的原料是_________,合成過程需_________種RNA分子的參與。(2)下丘腦可通過_______________(填器官名稱)來調(diào)控性腺的活動,這種調(diào)節(jié)系統(tǒng)稱為___________。(3)促性腺激素釋放激素______(填“定向”或“不定向”)運送到靶細胞,原因是_________________________。12.果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實驗材料,據(jù)資料顯示,果蠅約有104對基因,現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群,約有107個個體,請分析回答以下問題。(1)該種群的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的__________________,經(jīng)觀察,該種群中果蠅有多種多樣的基因型,分析其產(chǎn)生原因,是在突變過程中產(chǎn)生的基因突變,通過有性生殖過程中的________而產(chǎn)生的,使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異,其產(chǎn)生的方向是不定向,它們都能為生物進化提供________________。(2)隨機從該種群中抽出100只果蠅,測知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,則A基因的基因頻率為________。(3)通過對果蠅及其他生物的群體遺傳學(xué)的研究,可得出生物進化的基本單位是________________;生物進化的實質(zhì)是_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】1、人在寒冷環(huán)境中會通過增加產(chǎn)熱、減少散熱來維持體溫的恒定。增加產(chǎn)熱的途徑有:骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加,從而提高代謝;減少散熱的途徑有:皮膚血管舒張,增加皮膚的血流量,汗液分泌增多。2、過敏反應(yīng):指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)。引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原。如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異)。3、生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,主要表現(xiàn)為:既能促進生長,也能抑制生長;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進生根,也能抑制生根。【詳解】①人體第一次接觸過敏原時不會發(fā)生過敏反應(yīng),但會發(fā)生特異性免疫反應(yīng)(會發(fā)生體液免疫),①正確;②炎熱環(huán)境中,機體主要增加散熱來維持體溫的相對穩(wěn)定,②錯誤;③非條件反射是指不需要大腦皮層的參與,并非所有的非條件反射的中樞都在脊髓,③正確;④內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的破壞必將引起細胞代謝的紊亂,④錯誤;⑤能夠體現(xiàn)生長素生理作用兩重性的實例是頂端優(yōu)勢和根的向地性,⑤正確;⑥燕麥胚芽鞘中的生長素的橫性運輸與光照方向有關(guān),但極性運輸與光照方向無關(guān),⑥錯誤。故選B。2、B【解析】本題考察種間關(guān)系以及能量流動的相關(guān)知識,掌握能量流動中各營養(yǎng)級能量的來源及去路,明確能量傳遞效率的計算方法是解題的關(guān)鍵?!驹斀狻扛鶕?jù)圖1,次級消費者是丙和丁,丁和丙都以乙為食,丁又捕食丙,所以丁和丙之間的種間關(guān)系是捕食和競爭,A錯誤;根據(jù)題干信息,“丁為以這3種魚為食1種水鳥,”可知,圖1所示食物網(wǎng)中,遺漏的一條水草→甲→丁的能量流動途徑,B正確;乙糞便中的能量不屬于乙的同化量,C錯誤;根據(jù)圖2,食物網(wǎng)從第一營養(yǎng)級傳遞到乙的能量傳遞效率是1900÷25000=7.6%。而第二營養(yǎng)級還含有甲,因此,圖1食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率應(yīng)高于7.6%,D錯誤。3、D【解析】物種形成是新物種從舊物種中分化出來的過程,即從一個種內(nèi)產(chǎn)生出另一個新種的過程。包括三個環(huán)節(jié):突變以及基因重組為進化提供原料;自然選擇是進化的主導(dǎo)因素;隔離是物種形成的必要條件。【詳解】兩個種群存在地理隔離,相互之間不能進行基因交流,之間基因庫存在了差異,最后形成不同的種群。D正確。故選D。4、C【解析】激素是內(nèi)分泌細胞分泌,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)、多肽、脂質(zhì)或氨基酸衍生物,與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系。酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,在細胞內(nèi)外都能發(fā)揮作用,受溫度、PH值得影響。神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使得下一個神經(jīng)元興奮或者抑制。激素和酶都不是細胞的能量物質(zhì)和組成物質(zhì),有些激素作為信息分子能改變酶的活性從而影響細胞代謝?!驹斀狻緼、激素調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié),隨著血液循環(huán)到達相應(yīng)的組織器官,調(diào)節(jié)其生理過程;酶在細胞內(nèi)或分泌到細胞外催化特定化學(xué)反應(yīng);神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放進入組織液(突觸間隙);A錯誤。B、部分激素是蛋白質(zhì),部分是脂質(zhì)等;酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;B錯誤。C、激素和神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子,需要與特定的受體分子結(jié)合,酶也需要與特定的分子結(jié)合催化化學(xué)反應(yīng);C正確。D、酶化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不變,激素和神經(jīng)遞質(zhì)作用后就失去活性,D錯誤。故選C。5、B【解析】分析圖解:甲圖中,生物群落與無機環(huán)境之間物質(zhì)可以進行往復(fù)循環(huán);圖乙中,無機環(huán)境中的光能可以被生產(chǎn)者固定,能量可以沿著食物鏈流動;丙圖中,信息傳遞可以是生物與生物之間,也可以是生物與環(huán)境之間?!驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有循環(huán)往復(fù)、全球性的特點,圖甲可表示物質(zhì)循環(huán);生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向傳遞的,圖乙可表示能量流動;生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,不論是在生物與無機環(huán)境之間還是在生物與生物之間往往是雙向的,圖丙可表示信息傳遞,B正確,ACD錯誤。故選B。6、C【解析】據(jù)圖分析可知,在細胞免疫過程中,輔助性T細胞可以分泌細胞因子作用于細胞毒性T細胞,細胞毒性T細胞增殖分化出更多的細胞毒性T細胞?!驹斀狻緼、圖中細胞均能識別抗原,體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能,A正確;B、巨噬細胞具有吞噬、處理病原體并呈遞抗原的功能,B正確;C、巨噬細胞不是淋巴細胞,C錯誤;D、僅在丙的作用下,細胞毒性T細胞不能大量增殖,還需要有靶細胞表面分子的改變刺激,D正確。故選C。7、C【解析】題圖分析,胰島B細胞分泌信息分子X表示胰島素;下丘腦分泌的信號分子Y表示神經(jīng)遞質(zhì);胰島A細胞分泌信息分子Z表示胰高血糖素?!驹斀狻緼、Z是胰高血糖素,主要作用于肝細胞,促進貯存的肝糖原水解為葡萄糖,A錯誤;B、圖中血糖平衡是通過X、Z參與的體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)的,Y是下丘腦分泌的神經(jīng)遞質(zhì),通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實現(xiàn),B錯誤;C、圖中四種受體具有特異性,與不同的信息分子結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能,C正確;D、受體4為胰島素受體,被抗體結(jié)合后受損,使胰島素不能被組織細胞識別而發(fā)揮作用,引發(fā)糖尿病,因此,不能通過注射胰島素進行治療,D錯誤。故選C。8、C【解析】根據(jù)甲圖所示,①表示頂芽,②表示側(cè)芽,頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,在側(cè)芽部位積累。頂芽處生長素濃度處于促進生長的濃度范圍內(nèi),乙圖中b、d兩點對應(yīng)濃度處于該范圍內(nèi);側(cè)芽處生長素濃度過高抑制側(cè)芽生長,乙圖中f點濃度處于抑制生長范圍內(nèi),所以導(dǎo)致植物具有頂端優(yōu)勢,解除方法是去除頂芽,這樣側(cè)芽處生長素濃度將會低于10-6mol?L-1?!驹斀狻緼、如果摘除甲圖中的頂芽①,側(cè)芽②處的生長素濃度會降低從而促進側(cè)芽生長,所以②處生長素將會低于10-6mol?L-1,A錯誤;B、甲圖①處是頂芽,生長素接近最適濃度,不能用乙圖f點表示,B錯誤;C、甲圖中①表示頂芽,②表示側(cè)芽,頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,在側(cè)芽部位積累,故②側(cè)芽的生長素濃度高于①頂芽處,C正確;D、甲圖中植物給予右側(cè)光照,則左側(cè)③生長素濃度應(yīng)高于右側(cè)④,③側(cè)生長素濃度可處于g或k點,④側(cè)濃度可處于c點,D錯誤。故選C。二、非選擇題9、C【解析】1、植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。2、植物生長調(diào)節(jié)劑是由人工合成的具有對植物生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì),具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的特點。3、乙烯:合成部位:植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能:促進果實成熟;促進器官的脫落;促進多開雌花?!驹斀狻緼、對照組香蕉果實的成熟會受到乙烯影響,因為對照組香蕉會產(chǎn)生內(nèi)源乙烯,A錯誤;B、實驗材料應(yīng)盡量選擇未開始成熟的香蕉果實,這樣內(nèi)源乙烯對實驗的影響較小,B錯誤;C、圖示表明每兩天取樣一次,共6次,為了了解香蕉實驗前本身的還原糖量、淀粉量、果皮色素量,應(yīng)該從0天開始,故第6次取樣的時間為第10天,C正確;D、處理組3個指標的總體變化趨勢不一致,應(yīng)該是還原糖量增加,淀粉量下降,果皮黃色色素增加,D錯誤。故選C。10、(1).DNA復(fù)制(2).轉(zhuǎn)錄(3).Bb(4).(5).BB【解析】1、分析圖甲:圖甲表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,其中①表示DNA的復(fù)制過程;②表示轉(zhuǎn)錄過程。2、分析圖乙:Ⅰ3和Ⅰ4均不患病,但他們有一個患病的女兒(Ⅱ9),即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,這說明該病為常染色體隱性遺傳病。【詳解】(1)據(jù)分析1,圖甲中①②表示的遺傳信息流動過程分別是:①DNA復(fù)制;②轉(zhuǎn)錄。(2)據(jù)分析2,該病為常染色體隱性遺傳病,Ⅱ10為患者,基因型是bb,可以推斷出Ⅱ6、Ⅱ7的基因型均為Bb,則Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病女孩的概率1/4×1/2=1/8,Ⅱ9的基因型是bb,要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病,從理論上說其配偶的基因型必須為BB?!军c睛】本題考查了基因表達、遺傳系譜圖的分析、基因分離組合定律的應(yīng)用等知識,要求考生具有一定的判斷推理能力和計算能力。11、(1)①.核糖體②.氨基酸③.3(2)①.垂體②.下丘腦—垂體—性腺軸(3)①.不定向②.激素通過體液運輸起作用,可隨血液運輸?shù)饺砀魈帯窘馕觥坑深}干可知,促性腺激素釋放激素是多肽類化合物,說明該化合物由氨基酸脫水縮合形成的。由題圖分析可知:促性腺激素釋放激素是由下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的,并彌散到體液中,隨血液循環(huán)流到全身,經(jīng)過靶細胞接受后起作用。下丘腦-垂體-性腺軸:下丘腦、垂體、性腺三者之間通過促性腺激素釋放激素、促性腺激素、性腺激素等參與實現(xiàn)反饋與負反饋來調(diào)控人類生殖和性行為的主要內(nèi)分泌系統(tǒng)。激素調(diào)節(jié)的特點:微量和高效;通過體液運輸,內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管,分泌的激素彌散到體液中,隨血液流到全身;作用于靶器官、靶細胞;激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了?!拘?詳解】促性腺激素釋放激素是多肽類化合物,而多肽由氨基酸在核糖體上脫水縮合形成;合成多肽需要tRNA轉(zhuǎn)運氨基酸,mRNA作為模板,而核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,由此可知需要3中RNA分子的參與?!拘?詳解】下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體,促進垂體分泌促性腺激素,促性腺激素

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