北京市朝陽區(qū)北京八十中學(xué)2026屆高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和興奮的敘述，正確的是（）A.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位B.最簡單的反射弧至少由兩個(gè)神經(jīng)元組成C.興奮經(jīng)突觸小體，會完成“化學(xué)信號一電信號”的轉(zhuǎn)變D.興奮時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反2．用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病(DDTT)和矮稈不抗銹病(ddtt)進(jìn)行育種時(shí)，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株。下列敘述正確的是A.前一種方法所得的F2中重組類型占5/8B.后一種方法所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為2/3C.前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合D.后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變3．人是恒溫動物，在一定范圍內(nèi)能夠隨外界溫度變化來調(diào)整自身的產(chǎn)熱和散熱，從而維持體溫的相對穩(wěn)定。假如正常個(gè)體處于0℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a1，散熱為b1；處于30℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a2，散熱為b2，下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是（）A.從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境中，皮膚會起雞皮疙瘩，這屬于非條件反射B.體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，但冷的感覺是在大腦皮層形成的C.從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境中，人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌會增強(qiáng)，抗利尿激素分泌減少，尿量增加D.同30℃環(huán)境相比，人處于0℃環(huán)境中要通過增加產(chǎn)熱，減少散熱以維持體溫穩(wěn)定，因此a1＞a2，b1＜b24．在“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中相關(guān)的方法與結(jié)果正確的是A.若32P標(biāo)記組的上清液有放射性，則可能原因是攪拌不充分B.未標(biāo)記的噬菌體在含32P標(biāo)記的細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制三次，其子代噬菌體中含32P的個(gè)體占3/4C.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，用以標(biāo)記35SD.分別用含35S和含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)出帶相應(yīng)標(biāo)記的噬菌體5．某人大腦受損，不能看懂文字的含義，則損傷部位位于大腦皮層的A.W區(qū) B.V區(qū) C.S區(qū) D.H區(qū)6．科研人員使用某種化學(xué)藥劑處理水稻，產(chǎn)生了新基因SW1，其表達(dá)產(chǎn)物能使植株內(nèi)赤霉素含量下降，從而降低植株高度。將攜SW1基因的新品種與其他品種雜交，獲得了后代“IR8水稻”，既高產(chǎn)又抗倒伏。下列說法正確的是（）A.SW1基因通過控制酶的合成控制代謝過程進(jìn)而控制了生物的性狀B.培育“IR8水稻”新品種的全過程中，應(yīng)用的原理是基因重組C.在育種時(shí)，攜SW1基因的新品種與其他品種雜交，子代全為既高產(chǎn)又抗倒伏的個(gè)體D.“IR8水稻”擁有高產(chǎn)的性狀，根本原因是體內(nèi)赤霉素含量較低，影響植株的生長二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）草莓果實(shí)成熟通常經(jīng)過綠果期、白果期和紅果期等階段；果實(shí)成熟過程除受多種植物激素的調(diào)節(jié)外，光和水分等環(huán)境因素也參與了調(diào)節(jié)?？蒲腥藛T利用外源脫落酸（ABA）和生長素（IAA）對草莓果實(shí)成熟的影響進(jìn)行了研究，結(jié)果如下圖所示。請回答下列有關(guān)問題。（1）在植物體內(nèi)，生長素進(jìn)行極性運(yùn)輸是以___________的方式進(jìn)行的。生長素在細(xì)胞水平上具有促進(jìn)細(xì)胞伸長生長和___________等作用。（2）光作為一種信號，被草莓植株的光敏色素等受體捕獲后，光敏色素被激活，信號經(jīng)過轉(zhuǎn)導(dǎo)，影響細(xì)胞核內(nèi)___________，從而影響幼苗的形態(tài)建成。光敏色素在___________細(xì)胞內(nèi)含量比較豐富。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，施用___________能延遲草莓果實(shí)衰老，判斷依據(jù)是___________。有人認(rèn)為外施IAA和ABA會相互抑制對方的合成，可在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上測定對照組中的___________含量、ABA處理組中的___________含量以及IAA處理組中的___________含量，再進(jìn)行對比，予以驗(yàn)證。（4）植物激素調(diào)節(jié)具有微量、高效性，但在植物的生長發(fā)育過程中，生長素在植物體需要源源不斷的合成，其原因是___________。8．（10分）人體感染流感病毒后常常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，體溫可升高至39～40℃并保持一段時(shí)間，其中部分生理過程如圖所示。請回答下列問題：（1）人體初次接觸一種新的流感病毒時(shí)，通常需要經(jīng)_____的攝取和處理，若要消滅侵入宿主細(xì)胞的流感病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的_____細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸，使宿主細(xì)胞裂解死亡，這種宿主細(xì)胞的死亡屬于_____（填“細(xì)胞凋亡”或“細(xì)胞壞死”）。（2）病毒感染時(shí)，免疫細(xì)胞等會產(chǎn)生內(nèi)生致熱源（EP），EP作用于_____（填器官名稱）中的體溫調(diào)節(jié)中樞，使體溫升高。在體溫持續(xù)高熱的這段時(shí)間內(nèi)，人體產(chǎn)熱量_____（填“大于”“小于”或“等于”）散熱量。當(dāng)體溫過高并且發(fā)熱持續(xù)38．5℃以上，通常需要服用退熱藥，通過增加_____來使體溫恢復(fù)正常。病毒侵入后，一定程度的發(fā)熱對人體抗病有積極作用，原因是_____。（3）已知青霉素的作用機(jī)理是抑制原核細(xì)胞細(xì)胞壁的形成，從而達(dá)到滅菌的作用。當(dāng)人體感染流感病毒后，_____（填“需要”或“不需要”）用青霉素進(jìn)行治療。少數(shù)人注射青霉素后會出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等癥狀，嚴(yán)重者發(fā)生休克，這種現(xiàn)象是人體免疫功能失調(diào)中的_____。9．（10分）回答下列問題：（1）新型冠狀病毒侵入人體后，首先突破皮膚、黏膜，即突破保護(hù)人體的第_____道防線，進(jìn)而體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞等第二道防線對其進(jìn)行攻擊，上述免疫方式稱為人體的_____。（填寫非特異性免疫或者特異性免疫）（2）防控新冠肺炎不能松懈，抓緊生產(chǎn)更有效疫苗，人體注射疫苗機(jī)體會產(chǎn)生抗體，記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等。此后當(dāng)外界相應(yīng)抗原侵入機(jī)體，機(jī)體啟動特異性免疫，一方面由漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫；另一方面進(jìn)行_____，_____與宿主細(xì)胞接觸導(dǎo)致其裂解死亡。（3）除了病毒，人被銀環(huán)蛇咬了之后也會引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)。如圖是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng)的部分示意圖。請分析回答：①物質(zhì)A是_____，物質(zhì)B是_____。②在圖的①～⑤細(xì)胞中，不能識別α-銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞是_____（填代號），物質(zhì)B與α-銀環(huán)蛇毒結(jié)合的場所是_____。（填細(xì)胞內(nèi)液或者細(xì)胞外液）③人被毒蛇咬傷后會產(chǎn)生恐懼感，同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有_____。10．（10分）氮是對農(nóng)作物生長有重要影響的元素。研究人員為探究不同濃度的氮素對某植物光合作用的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，他們采用水培的方法培養(yǎng)植物。取若干植物幼苗均分成多組，每天定時(shí)澆灌含不同濃度氮素的培養(yǎng)液，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別測定各組植物幼苗葉片的相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如圖所示，回答下列問題：注：羧化酶能催化CO2固定：氣孔導(dǎo)度指的是氣孔張開的程度（1）葉肉細(xì)胞中的葉綠素分布在_____，主要吸收_____光。光反應(yīng)產(chǎn)生_____提供給暗反應(yīng)利用。（2）據(jù)圖可知，培養(yǎng)液中的氮素濃度在_____mmol?L-1范圍內(nèi)時(shí)，隨著氮素濃度的增如，葉綠素含量和羧化酶含量均增加，且_____增大，導(dǎo)致凈光合速率增大。（3）培養(yǎng)液中的氮素濃度在8~16mmol?L-1范圍內(nèi)時(shí)，葉綠素含量增加，但凈光合速率減小，據(jù)圖分析，其主要原因是_____。（4）在培養(yǎng)液中的氮素濃度為4mmol?L-1的條件下，該植物幼苗的葉肉細(xì)胞中，葉綠體在光反應(yīng)階段產(chǎn)生的O2有進(jìn)入_____和釋放到外界環(huán)境中。11．（15分）某小組通過資料查找發(fā)現(xiàn)：在15～35℃范圍內(nèi)，酵母菌種群數(shù)量增長較快。為探究酵母菌種群增長的最適溫度，他們設(shè)置了5組實(shí)驗(yàn)，每隔24h取樣檢測一次，連續(xù)觀察7天。下表是他們進(jìn)行相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)果。溫度（℃）第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次0h24h48h72h96h120h144h168h151．23．03．84．64．03．22．82．5201．25．05．34．22．11．20．80．6251．25．25．64．62．91．00．60．2301．24．95．54．82．21．30．70．5351．21．51．82．02．21．30．80．6請回答下列問題：（1）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是_____。（2）在計(jì)數(shù)時(shí)，按以下順序操作_____（填字母）。待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，再將血細(xì)胞計(jì)數(shù)板放在顯微鏡載物臺的中央計(jì)數(shù)。A.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣B.蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上C.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去（3）實(shí)驗(yàn)所使用的血球計(jì)數(shù)板規(guī)格為1mm×1mm，計(jì)數(shù)室等分成25個(gè)中方格，每個(gè)中方格內(nèi)有16個(gè)小方格，蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0．1mm。若計(jì)數(shù)的5個(gè)中方格內(nèi)的酵母菌總數(shù)為120個(gè)，則1毫升培養(yǎng)液中酵母菌約有_____個(gè)。（單位：×106個(gè)/mL）（4）據(jù)表分析，酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約為_____℃。在上述實(shí)驗(yàn)條件下，不同溫度時(shí)酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間變化的相同規(guī)律是_____。（5）同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌到達(dá)最大值的時(shí)間將_____。（選填“延長”、“縮短”或“保持不變”）

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】1、神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的方向是由興奮區(qū)→未興奮區(qū)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)電流的方向是由興奮區(qū)→未興奮區(qū)，膜外電流方向是未興奮區(qū)→興奮區(qū)。2、神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動，形成局部電流；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號?！驹斀狻緼、興奮傳導(dǎo)后，已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)，靜息電位是外正內(nèi)負(fù)，不是零電位，A錯誤；B、最簡單的反射弧至少由兩個(gè)神經(jīng)元組成，即傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元，B正確；C、興奮傳遞至突觸小體完成“電信號—化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變，興奮傳遞至突觸后膜會完成“化學(xué)信號一電信號”的轉(zhuǎn)變，C錯誤；D、由分析可知，興奮時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同，D錯誤。故選B。2、C【解析】A、分析題意可知，前一種育種方法是雜交育種，所得的F2中重組類型占3/8，A錯誤；B、后一種育種方法是單倍體育種，所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為1/4，B錯誤；C、雜交育種的原理是基因重組，其具體類型是非同源染色體自由組合，C正確；D單倍體育種的原理是染色體變異，是由于染色體數(shù)目發(fā)生改變，D錯誤。故選C。3、D【解析】體溫恒定的機(jī)理是產(chǎn)熱量等于散熱量，所以在0℃時(shí)，a1=b1，在30℃時(shí)，a2=b2?！驹斀狻緼、從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境中皮膚起雞皮疙瘩，屬于非條件反射，A正確；B、體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，所有感覺的產(chǎn)生在大腦皮層，故冷的感覺中樞位于大腦皮層，B正確；C、甲狀腺激素和腎上腺素均能提高新陳代謝速率，增加產(chǎn)熱，所以外界環(huán)境溫度降低時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，汗液分泌減少，抗利尿激素分泌減少，尿量增加，C正確；D、與30℃環(huán)境相比，人處于0℃環(huán)境中，與外界溫差大，散失的熱量多，所以產(chǎn)熱也多，由于人體溫恒定，所以a1=b1＞a2=b2，D錯誤。故選D。4、D【解析】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，意在考查考生識記所列知識點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！驹斀狻咳?2P標(biāo)記組的上清液有放射性，可能的原因是噬菌體侵染時(shí)間過短或過長引起，A錯誤；未標(biāo)記的噬菌體在含32P標(biāo)記的細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制，不論復(fù)制多少次，子代噬菌體都有32P標(biāo)記，B錯誤；噬菌體培養(yǎng)需要寄生在活細(xì)胞中，要獲得帶標(biāo)記的噬菌體，可先分別用含35S和含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體，C錯誤，D正確。5、B【解析】試題分析：W區(qū)受損，不能寫字，A錯誤。V區(qū)受損，不能看懂文字，B正確。S區(qū)受損，不能講話，C錯誤。H區(qū)受損，不能聽懂話，D錯誤?？键c(diǎn)：人腦的高級功能6、A【解析】1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換?；蛲蛔兪切禄虍a(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源。2、基因可以通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而控制生物的性狀，也可能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀?！驹斀狻緼、SW1基因表達(dá)產(chǎn)物能使植株內(nèi)赤霉素含量下降，從而降低植株高度，說明基因通過控制酶的合成，間接控制了生物的性狀，A正確；B、科研人員使用某種化學(xué)藥劑處理水稻，產(chǎn)生了新基因SW1，說明該過程還存在誘變育種，原理是基因突變，攜SW1基因的新品種作為親本與其它品種進(jìn)行雜交，獲得了后代“IR8水稻”，這屬于雜交育種，其原理是基因重組，B錯誤；C、在育種時(shí)，該品種與其他品種雜交，后代可能發(fā)生性狀分離，故子代不全為既高產(chǎn)又抗倒伏的個(gè)體，還需進(jìn)行篩選，C錯誤；D、“IR8水稻”擁有高產(chǎn)和抗倒伏的性狀，直接原因是體內(nèi)赤霉素含量較低影響植株的生長，根本原因是基因突變，D錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.主動運(yùn)輸②.誘導(dǎo)細(xì)胞分化（2）①.特定基因的表達(dá)（轉(zhuǎn)錄）②.分生組織（3）①.生長素（或IAA）②.和對照組及ABA處理比較，用一定濃度IAA處理后，綠果比例升高，紅果比例降低③.IAA、ABA④.IAA⑤.ABA（4）激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就失活了【解析】生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。脫落酸：合成部位：根冠、萎蔫葉片等。主要生理功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落。題圖分析，圖示為ABA和IAA對果實(shí)成熟的影響，與對照組相比，ABA處理后，紅果明顯增多，綠果和白果減少，說明ABA能促進(jìn)果實(shí)成熟；IAA處理后，綠果和白果增多，紅果減少，說明IAA能延遲草莓果實(shí)成熟?！拘?詳解】在植物體內(nèi)，生長素進(jìn)行極性運(yùn)輸指的是生長素的運(yùn)輸方向，只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能方向運(yùn)輸，其運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\(yùn)輸。生長素在細(xì)胞水平上具有促進(jìn)細(xì)胞伸長生長和誘導(dǎo)細(xì)胞分化的作用?！拘?詳解】光作為一種信號，被草莓植株的光敏色素等受體捕獲后，光敏色素被激活，信號經(jīng)過轉(zhuǎn)導(dǎo)，影響細(xì)胞核內(nèi)特定基因的表達(dá)，從而影響幼苗的形態(tài)建成。根據(jù)其功能可推測，光敏色素在分生組織細(xì)胞內(nèi)含量比較豐富，從而可以影響細(xì)胞的分化過程?！拘?詳解】實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，和對照組及ABA處理比較，用一定濃度IAA處理后，綠果比例升高，紅果比例降低，據(jù)此可知，施用生長素（或IAA）能延遲草莓果實(shí)衰老。有人認(rèn)為外施IAA和ABA會相互抑制對方的合成，為了驗(yàn)證上述推測，在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上測定對照組中的IAA和ABA含量、ABA處理組中的IAA含量以及IAA處理組中的ABA含量，然后對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析對比，予以驗(yàn)證?！拘?詳解】植物激素調(diào)節(jié)具有微量、高效的特點(diǎn)，且激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就失活了，因此，在植物的生長發(fā)育過程中，激素盡管有微量高效的特點(diǎn)，還需要不斷合成，作為植物激素的生長素就是如此?！军c(diǎn)睛】熟知各種植物激素的生理作用以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵，激素作用的特點(diǎn)也是本題的重要考點(diǎn)，生長素的化學(xué)本質(zhì)、生理作用、運(yùn)輸方式和運(yùn)輸特點(diǎn)是本題的重要考點(diǎn)。8、(1).吞噬細(xì)胞(2).效應(yīng)T(3).細(xì)胞凋亡(4).下丘腦(5).等于(6).散熱(7).體溫上升可促進(jìn)免疫細(xì)胞的活動，從而更有效的清除病毒（其他合理答案均可）(8).不需要(9).過敏反應(yīng)【解析】人體維持體溫恒定的原理是機(jī)體的產(chǎn)熱量=散熱量。人體的熱量來源是有機(jī)物的氧化放能。產(chǎn)熱途徑是以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為主；散熱途徑包括汗液的蒸發(fā)，呼氣、排尿和排便等。維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)。外界溫度低時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱多，散熱也多；外界溫度高時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱少，散熱少。產(chǎn)熱多于散熱，則體溫升高；產(chǎn)熱少于散熱，則體溫降低。圖示分析：流感病毒、體溫上升都會促進(jìn)免疫細(xì)胞等產(chǎn)生EP，作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，通過垂體促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，使的體溫升高；免疫細(xì)胞等也能夠清除流感病毒?！驹斀狻浚?）人體初次接觸一種新的流感病毒時(shí)，通常需要經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取和處理，若要消滅侵入宿主細(xì)胞的流感病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸，使宿主細(xì)胞裂解死亡，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，這種宿主細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡。（2）病毒感染時(shí)，免疫細(xì)胞等會產(chǎn)生內(nèi)生致熱源（EP），EP作用于下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，使體溫升高。在體溫持續(xù)高熱38.5℃的這段時(shí)間內(nèi)，人體產(chǎn)熱量等于散熱量。服用退熱藥，是通過增加散熱量來使體溫恢復(fù)正常。病毒入侵后，一定程度的發(fā)熱對人體抗病有積極的作用，原因是一定程度的發(fā)熱可以促進(jìn)免疫細(xì)胞的活動，從而更有效的清除病毒。（3）已知青霉素的作用機(jī)理是抑制原核細(xì)胞細(xì)胞壁的形成，從而達(dá)到滅菌的作用。而病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也沒有細(xì)胞壁，所以當(dāng)人體感染流感病毒后，不能用青霉素進(jìn)行治療。少數(shù)人注射青霉素后會出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等癥狀，嚴(yán)重者發(fā)生休克，這種現(xiàn)象屬于免疫功能過高導(dǎo)致的過敏反應(yīng)?！军c(diǎn)睛】本題考查體溫調(diào)節(jié)、體液免疫和細(xì)胞免疫的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力。9、（1）①.一②.非特異性免疫（2）①.細(xì)胞免疫②.新形成的細(xì)胞毒性T細(xì)胞（3）①.細(xì)胞因子②.抗體③.⑤④.細(xì)胞外液⑤.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)【解析】1、人體免疫系統(tǒng)的三大道線：（1）第一道：皮膚、黏膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用。（2）第二道：吞噬細(xì)胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用。（3）第三道：免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)。2、免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是人人生來就有的，包括人體的第一和第二道防線，對大多數(shù)病原體有防御功能的免疫；特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體或異物有防御作用?？祻?fù)者的血清中含有能與新冠病毒結(jié)合的特異性抗體，所以可以利用康復(fù)者的血清對患者進(jìn)行治療?！拘?詳解】新型冠狀病毒侵入人體后，首先突破皮膚、黏膜，即突破保護(hù)人體的第一道防線，進(jìn)而體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞等對其進(jìn)行攻擊，上述免疫方式是由人體的第一二道防線完成的，稱為人體的非特異性免疫?！拘?詳解】人體注射疫苗機(jī)體會產(chǎn)生抗體，記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等。此后當(dāng)外界相應(yīng)抗原侵入機(jī)體，機(jī)體啟動特異性免疫，記憶B細(xì)胞可迅速增殖分化為漿細(xì)胞、記憶T細(xì)胞可迅速增殖分化為細(xì)胞毒性T細(xì)胞，一方面由漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫；另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫，細(xì)胞毒性T細(xì)胞與宿主細(xì)胞（靶細(xì)胞）密切接觸導(dǎo)致其裂解死亡?！拘?詳解】圖中細(xì)胞①的名稱是抗原呈遞細(xì)胞，可攝取、處理和呈遞抗原，②是輔助性T細(xì)胞，釋放的物質(zhì)A是細(xì)胞因子，物質(zhì)B是由漿細(xì)胞分泌的抗體。②在圖的①～⑤細(xì)胞中，不能識別α－銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞是漿細(xì)胞，即⑤，其功能是分泌抗體。物質(zhì)B是抗體，抗體主要分布在血漿和組織液中，抗體與α－銀環(huán)蛇毒結(jié)合的場所是細(xì)胞外液。人被毒蛇咬傷后會產(chǎn)生恐懼感，同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，甲狀腺激素的分泌受“下丘腦-垂體-甲狀腺”的分級調(diào)節(jié)，腎上腺素的分泌受神經(jīng)直接調(diào)節(jié)，故使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了免疫調(diào)節(jié)和神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生熟練掌握免疫系統(tǒng)的組成、體液免疫和細(xì)胞免疫的過程等相關(guān)知識。10、（1）①.（葉綠體的）類囊體薄膜上②.藍(lán)紫光和紅光③.[H]和ATP（還原氫、還原型輔酶Ⅱ、NADPH、能量）（2）①.0～8②.氣孔導(dǎo)度（3）在此濃度范圍內(nèi)，羧化酶含量減少，植物葉肉細(xì)胞固定的CO2減少（4）線粒體【解析】由題圖分析可知，隨著培養(yǎng)液中氮素濃度的增加，葉綠素含量不斷增多，氣孔導(dǎo)度先增加后不變，羧化酶含量先增加后減少，凈光合速率先增加后降低?！拘?詳解】葉綠素能夠吸收利用光能，其參與光合作用的光反應(yīng)階段，主要分布在葉綠體的類囊體薄膜上，主要吸收紅光和藍(lán)紫光。光反應(yīng)可產(chǎn)生氧氣、ATP和NADPH，而ATP和NADPH可用于暗反應(yīng)的C3還原過程?！拘?詳解】據(jù)圖可知，培養(yǎng)液中的氮素濃度在0～8mmol?L-1范圍內(nèi)時(shí)，隨著氮素濃度的增加，葉綠素含量和羧化酶含量均增加，且氣孔導(dǎo)度增大，使得吸收二氧化碳的量增大，導(dǎo)致凈光合速率增大?！拘?詳解】培養(yǎng)液中的氮素濃度在8～16mmol?L-1范圍內(nèi)時(shí)，羧化酶含量減少，而羧化酶參與暗反應(yīng)CO2固定過程，雖然此濃度范圍內(nèi)葉綠素含量增加，但植物幼苗固定的CO2減少，故凈光合速率減小?！拘?詳解】當(dāng)培養(yǎng)液中氮素濃度在4mmol