2026年下學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)樹(shù)總題庫(kù)第一部分：漢字與詞語(yǔ)一、漢字基礎(chǔ)多音字辨析“載”：zǎi（記載、三年五載）；zài（載重、滿(mǎn)載而歸）“折”：zhē（折騰、折跟頭）；zhé（折斷、折紙）；shé（折本、枝折花落）“差”：ch?。ú顒e、差錯(cuò)）；chà（差不多、差生）；chāi（出差、差遣）；cī（參差不齊）練習(xí)：給下列詞語(yǔ)中的“和”字注音：和平、和藥、和牌、和泥、和詩(shī)。形近字對(duì)比辯（辯論）、辨（分辨）、辮（辮子）、瓣（花瓣）燥（干燥）、躁（急躁）、澡（洗澡）、噪（噪音）練習(xí)：請(qǐng)用“梢、稍、哨、捎”分別組詞，并造句。形聲字規(guī)律形聲字由“形旁”和“聲旁”組成，形旁表義，聲旁表音。例如：左形右聲：材、銅、凍、證右形左聲：攻、頸、削、瓢思考：“聞”字的形旁和聲旁分別是什么？它屬于哪種結(jié)構(gòu)？二、詞語(yǔ)積累近義詞辨析“居然”vs“竟然”：都表示出乎意料，但“居然”更口語(yǔ)化，“竟然”語(yǔ)氣更重。示例：他居然考了滿(mǎn)分！這么難的題，他竟然做出來(lái)了。練習(xí)：辨析“美麗”與“漂亮”、“愛(ài)護(hù)”與“愛(ài)惜”的區(qū)別。反義詞配對(duì)動(dòng)靜、虛實(shí)、開(kāi)關(guān)、裝卸、是非、遲早這類(lèi)詞語(yǔ)的特點(diǎn)是由兩個(gè)意思相反的字組成，整體表示一個(gè)概括性的概念。拓展：請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出五個(gè)類(lèi)似的詞語(yǔ)。成語(yǔ)故事畫(huà)龍點(diǎn)睛：原形容梁代畫(huà)家張僧繇作畫(huà)的神妙。后多比喻寫(xiě)文章或講話時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容生動(dòng)有力。濫竽充數(shù)：比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。任務(wù)：選擇一個(gè)成語(yǔ)故事，用自己的話復(fù)述，并說(shuō)明其寓意。第二部分：句子與段落一、句子結(jié)構(gòu)基本句型陳述句：描述事實(shí)或觀點(diǎn)。例如：今天天氣很好。疑問(wèn)句：提出問(wèn)題。例如：你吃飯了嗎？祈使句：表示命令、請(qǐng)求或禁止。例如：請(qǐng)把門(mén)關(guān)上！感嘆句：表達(dá)強(qiáng)烈的感情。例如：這里的風(fēng)景真美?。【毩?xí)：請(qǐng)將“他是一名優(yōu)秀的學(xué)生”分別改寫(xiě)成疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。句子成分句子的基本成分包括：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。示例：（可愛(ài)的）小紅[在教室里]認(rèn)真地讀（語(yǔ)文）書(shū)。分析：請(qǐng)指出“我們班的同學(xué)都喜歡新來(lái)的語(yǔ)文老師”這句話的各個(gè)成分。病句修改常見(jiàn)的病句類(lèi)型有：成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序顛倒、重復(fù)啰嗦、前后矛盾等。病句：通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（成分殘缺，缺主語(yǔ)）修改：這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性?；颍和ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。練習(xí)：修改病句：他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)色帽子。二、修辭手法常見(jiàn)修辭格|修辭格|定義|示例||--------|------|------||比喻|用與本體有相似點(diǎn)的喻體來(lái)描寫(xiě)本體|月亮像一個(gè)大圓盤(pán)。||擬人|把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予其人的動(dòng)作或情感|小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。||排比|三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)相似、語(yǔ)氣一致的句子并排|心靈是一方廣袤的天空，心靈是一片寧?kù)o的湖水，心靈是一塊皚皚的雪原。||夸張|對(duì)事物的形象、特征等進(jìn)行夸大或縮小|他餓得可以吃下一頭牛。||反問(wèn)|用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思，答案就在問(wèn)句中|難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？|修辭綜合運(yùn)用優(yōu)秀的文學(xué)作品往往綜合運(yùn)用多種修辭。例如：那雪，就如白玉，鋪滿(mǎn)了大地，讓你感覺(jué)來(lái)到了天界。分析：這句話運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)仿寫(xiě)一個(gè)句子，至少使用兩種修辭。第三部分：閱讀與理解一、現(xiàn)代文閱讀記敘文要素記敘文的六要素是：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。練習(xí)：閱讀一篇短文，找出其中的六要素，并概括文章主要內(nèi)容。說(shuō)明文方法常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類(lèi)別、下定義等。示例：這座塔占地300平方米，高100米。（列數(shù)字）任務(wù)：請(qǐng)從課文中找出使用不同說(shuō)明方法的句子，并標(biāo)注。文章結(jié)構(gòu)分析總分總：開(kāi)頭總述，中間分述，結(jié)尾總結(jié)。總分：先總后分。分總：先分后總。并列：各段落之間是并列關(guān)系。思考：《富饒的西沙群島》一文采用了哪種結(jié)構(gòu)？這樣寫(xiě)有什么好處？二、古詩(shī)文積累必背古詩(shī)《楓橋夜泊》（唐·張繼）：月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！稘O歌子》（唐·張志和）：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。練習(xí)：默寫(xiě)《九月九日憶山東兄弟》，并解釋“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”中兩個(gè)“異”字的含義。文言文啟蒙《楊氏之子》（劉義慶）：梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”注釋?zhuān)荷酰汉??；荩和盎邸?，智慧。詣：拜訪。示：給……看。翻譯：請(qǐng)將這段文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。第四部分：寫(xiě)作與表達(dá)一、寫(xiě)作技巧細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)能讓文章更生動(dòng)。例如：動(dòng)作細(xì)節(jié)：他雙手捧著碗，小心翼翼地走到桌邊，慢慢坐下，拿起筷子，夾了一口菜，放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)地嚼著。環(huán)境細(xì)節(jié)：夕陽(yáng)西下，天邊的晚霞像一團(tuán)火焰在燃燒，染紅了半邊天。練習(xí)：請(qǐng)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，寫(xiě)一段“媽媽做飯”的場(chǎng)景。開(kāi)頭與結(jié)尾開(kāi)頭技巧：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、設(shè)置懸念、引用名言、環(huán)境描寫(xiě)。結(jié)尾技巧：總結(jié)全文、點(diǎn)明中心、抒發(fā)感情、首尾呼應(yīng)。示例：開(kāi)頭：我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)冬天的早晨。結(jié)尾：那個(gè)冬天的早晨，像一束光，照亮了我前行的路。任務(wù)：為“一次難忘的旅行”寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭和結(jié)尾。二、應(yīng)用文寫(xiě)作書(shū)信格式書(shū)信的格式包括：稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。示例：親愛(ài)的媽媽?zhuān)耗茫。ㄕ模┳Ｄ眢w健康！您的女兒：小紅2026年X月X日練習(xí)：給遠(yuǎn)方的朋友寫(xiě)一封信，介紹你的校園生活。通知與啟事通知：用于發(fā)布信息或布置任務(wù)，格式包括標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、落款。啟事：用于公開(kāi)聲明某事，如尋物啟事、招領(lǐng)啟事等。區(qū)別：通知是下行文，有明確的接收對(duì)象；啟事是公開(kāi)性的，沒(méi)有特定對(duì)象。實(shí)踐：請(qǐng)寫(xiě)一則“關(guān)于舉辦校園讀書(shū)節(jié)的通知”。第五部分：綜合實(shí)踐一、口語(yǔ)交際演講技巧開(kāi)頭要吸引人，可以用故事、提問(wèn)或名言。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，有邏輯性。注意語(yǔ)氣、語(yǔ)速和肢體語(yǔ)言。主題：請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，準(zhǔn)備一篇3分鐘的演講稿。辯論訓(xùn)練辯論的基本步驟：立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞。辯題：小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該使用手機(jī)？準(zhǔn)備：請(qǐng)分別站在正反方的角度，列出至少三個(gè)論點(diǎn)，并準(zhǔn)備論據(jù)。二、文學(xué)常識(shí)作家作品魯迅：原名周樹(shù)人，代表作《朝花夕拾》《吶喊》。老舍：原名舒慶春，代表作《駱駝祥子》《茶館》。巴金：代表作“激流三部曲”《家》《春》《秋》。拓展：你還知道哪些著名作家？請(qǐng)介紹他們的一部作品。文化常識(shí)四大名著：《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》。文房四寶：筆、墨、紙、硯。歲寒三友：松、竹、梅。問(wèn)答：“花中四君子”指的是什么？它們分別有什么象征意