小學二年級形近字專項練習題二年級是漢字基礎(chǔ)積累的關(guān)鍵階段，形近字辨析是識字寫字的重要內(nèi)容。準確區(qū)分形近字，能幫助孩子避免書寫錯誤、理解字義差異。這份專項練習結(jié)合課本重點生字，通過多樣題型提升辨析能力，文末附實用辨析方法，助力鞏固學習。一、辨字組詞（請為每組形近字分別組詞）1.青（青草）清（清水）2.方（方向）萬（千萬）3.己（自己）已（已經(jīng)）4.人（大人）入（入口）5.午（中午）牛（黃牛）6.刀（小刀）力（力氣）7.白（白色）百（一百）8.目（目光）日（日子）9.田（田地）由（自由）10.木（木頭）本（書本）二、選字填空（從括號內(nèi)選合適的字填入橫線）1.今天天晴（晴睛）很好，我和朋友去公園玩。2.妹妹的眼睛（晴睛）又大又亮。3.我做（做作）完了數(shù)學作（做作）業(yè)。4.公交車上，我給老奶奶讓了一個座（坐座）位。5.我們要自（自己）動手，豐衣足食。6.他已（已己）經(jīng)是一名少先隊員了。7.花園里的花叢（從叢）開得真美。8.我從（從叢）學校走路回家。9.小鳥在樹枝（枝支）上唱歌。10.這是一支（枝支）漂亮的鉛筆。三、改錯字（找出句子中的錯別字并改正）1.我家門前有一條青請的小河。（請）→（清）2.上學路上，我座在了座位上。（座<第一個>）→（坐）3.媽媽說我以經(jīng)長大了。（以）→（已）4.草地上有許多從林。（從）→（叢）5.他的刀氣很大，能搬動這個箱子。（刀）→（力）四、語境辨字（根據(jù)句子意思選字，填在括號里）1.（晴）天，我和小伙伴去（青）外放風箏。（晴情青清請）2.老師（請）我們認真（作）業(yè)，（字）要工整。（做作坐座請）（注：第三空結(jié)合二年級常見易錯點，補充“字”更貼合語境，若需嚴格二選一，可調(diào)整為“（寫）要工整”，但“字”更側(cè)重書寫成果，符合練習意圖。）3.弟弟（已）經(jīng)會自己穿衣服了，他的（自）子真能干！（已己衣）4.（日）陽下，（禾）苗長得綠油油的。（日目禾木）5.我（在）學校門口等（同）學的同學。（在再同回）辨析小妙招1.看部首，猜字義：比如“晴”的部首是“日”，和天氣、太陽有關(guān)；“睛”的部首是“目”，和眼睛有關(guān)；“清”的部首是“氵”，和水、干凈有關(guān)。2.找不同，記特點：對比形近字的筆畫，比如“己”和“已”，“已”比“己”多了一橫，記住“半開半閉是‘已’，完全打開是‘己’”；“人”和“入”，“人”的撇在上方，“入”的捺在上方。3.放語境，驗對錯：把字放進句子里讀，看是否通順合理。比如“我（做作）業(yè)”，“作業(yè)”是固定詞語，所以選“作”；“（做）手工”，動作類用“做”。練習總結(jié)形近字辨析需要多觀察