2025年銀川小學(xué)科學(xué)探究能力測(cè)試試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：2025年銀川小學(xué)科學(xué)探究能力測(cè)試試題考核對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡(jiǎn)答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，控制變量是指（）。A.保持所有條件相同B.只改變一個(gè)條件，其他條件保持不變C.盡量增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)D.使用更精密的儀器（參考答案：B）2.下列哪個(gè)現(xiàn)象不屬于自然現(xiàn)象？（）A.雨水形成B.火焰燃燒C.鐘表滴答聲D.植物生長(zhǎng)（參考答案：C）3.用放大鏡觀察樹葉，發(fā)現(xiàn)葉脈是（）。A.直線B.彎曲的C.斷開的D.平行的（參考答案：B）4.下列哪個(gè)工具最適合測(cè)量液體的體積？（）A.天平B.量筒C.溫度計(jì)D.水平儀（參考答案：B）5.動(dòng)物保護(hù)色是指動(dòng)物體色與周圍環(huán)境（）。A.相同B.相反C.無(wú)關(guān)D.部分相同（參考答案：A）6.下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明空氣占據(jù)空間？（）A.燒水時(shí)冒出白氣B.用力捏氣球，氣球變形C.風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)D.水結(jié)冰體積變?。▍⒖即鸢福築）7.植物的根主要功能是（）。A.進(jìn)行光合作用B.吸收水分和無(wú)機(jī)鹽C.結(jié)果實(shí)D.進(jìn)行呼吸作用（參考答案：B）8.下列哪個(gè)物體在水中漂浮？（）A.石頭B.木塊C.鐵釘D.銅塊（參考答案：B）9.聲音的傳播需要（）。A.空氣B.液體C.固體D.以上都是（參考答案：D）10.下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明水的蒸發(fā)需要吸熱？（）A.水沸騰時(shí)鍋蓋跳動(dòng)B.濕衣服晾干C.冰塊融化D.水結(jié)冰（參考答案：B）---二、填空題（每空2分，共20分）1.科學(xué)探究的基本步驟包括：提出問(wèn)題、________、得出結(jié)論、________。（參考答案：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；表達(dá)和交流）2.植物的蒸騰作用是指水分通過(guò)植物的________散發(fā)到空氣中的過(guò)程。（參考答案：葉片）3.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有________、飛行、游泳等。（參考答案：爬行）4.測(cè)量溫度的儀器是________。（參考答案：溫度計(jì)）5.空氣的主要成分是氮?dú)夂蚠_______。（參考答案：氧氣）6.水的三種狀態(tài)是固態(tài)、________、氣態(tài)。（參考答案：液態(tài)）7.動(dòng)物的保護(hù)色可以幫助它們________。（參考答案：躲避天敵）8.光的傳播是________的。（參考答案：直線）9.植物的光合作用需要________、水和二氧化碳。（參考答案：陽(yáng)光）10.測(cè)量長(zhǎng)度常用的工具是________。（參考答案：刻度尺）---三、判斷題（每題2分，共20分）1.所有植物都需要陽(yáng)光進(jìn)行光合作用。（×）2.水的蒸發(fā)會(huì)吸收熱量，使周圍溫度降低。（√）3.所有動(dòng)物都能在水中呼吸。（×）4.動(dòng)物的骨骼可以幫助它們運(yùn)動(dòng)。（√）5.空氣沒有重量。（×）6.植物的根只能吸收水分。（×）7.聲音在真空中傳播速度最快。（×）8.水結(jié)冰時(shí)體積會(huì)變小。（×）9.所有昆蟲都有六條腿。（√）10.科學(xué)實(shí)驗(yàn)只能一次成功。（×）---四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.簡(jiǎn)述科學(xué)探究中“提出問(wèn)題”的重要性。（參考答案：提出問(wèn)題是科學(xué)探究的開始，好的問(wèn)題可以引導(dǎo)我們進(jìn)行更深入的觀察和實(shí)驗(yàn)，幫助我們更好地理解自然現(xiàn)象。）2.解釋什么是“控制變量”在實(shí)驗(yàn)中的作用。（參考答案：控制變量是指在實(shí)驗(yàn)中只改變一個(gè)條件，其他條件保持不變，這樣可以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由改變的條件引起的，避免其他因素的干擾。）3.列舉三種常見的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式，并簡(jiǎn)述其特點(diǎn)。（參考答案：-爬行：如蝸牛，適合在狹窄的環(huán)境中移動(dòng)；-跑跳：如兔子，速度快，適合躲避天敵；-飛行：如鳥類，可以快速移動(dòng)到其他地方。）---五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.小明做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，想探究不同材料的保溫效果。他準(zhǔn)備了三個(gè)杯子，分別裝等量的熱水，蓋上棉花、塑料膜和玻璃蓋，放在室溫下觀察溫度變化。請(qǐng)回答：（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是什么？（2）實(shí)驗(yàn)中控制了哪些變量？（3）預(yù)測(cè)哪個(gè)杯子的水溫下降最慢，并說(shuō)明理由。（參考答案：（1）探究不同材料的保溫效果；（2）控制了水的量、初始溫度、環(huán)境溫度等變量；（3）棉花保溫效果最好，因?yàn)槊藁ㄊ鞘杷啥嗫椎?，可以更好地阻止熱量散失。?.小紅發(fā)現(xiàn)花園里的植物在白天生長(zhǎng)，晚上停止生長(zhǎng)。她想進(jìn)一步探究植物生長(zhǎng)與光照的關(guān)系。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，并說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟。（參考答案：實(shí)驗(yàn)方案：探究光照對(duì)植物生長(zhǎng)的影響；實(shí)驗(yàn)步驟：1.選擇兩盆生長(zhǎng)狀況相同的植物；2.一盆放在有光照的環(huán)境中，另一盆放在黑暗環(huán)境中；3.每天定時(shí)澆水，保持其他條件一致；4.觀察并記錄兩盆植物的生長(zhǎng)情況，如高度、葉片數(shù)量等；5.比較兩組植物的生長(zhǎng)差異，得出結(jié)論。）---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.B（控制變量是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原則，只改變一個(gè)條件，其他條件保持不變，才能得出可靠的結(jié)論。）2.C（自然現(xiàn)象是指自然界中發(fā)生的現(xiàn)象，鐘表滴答聲是人為制造的。）3.B（葉脈通常是彎曲的，具有輸送水分和養(yǎng)分的功能。）4.B（量筒是測(cè)量液體體積的常用工具。）5.A（保護(hù)色是指動(dòng)物體色與周圍環(huán)境相似，幫助它們躲避天敵。）6.B（用力捏氣球，氣球變形說(shuō)明空氣占據(jù)空間。）7.B（根的主要功能是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。）8.B（木塊密度小于水，會(huì)漂浮。）9.D（聲音的傳播需要介質(zhì)，包括空氣、液體和固體。）10.B（濕衣服晾干是水蒸發(fā)的現(xiàn)象。）二、填空題1.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；表達(dá)和交流2.葉片3.爬行4.溫度計(jì)5.氧氣6.液態(tài)7.躲避天敵8.直線9.陽(yáng)光10.刻度尺三、判斷題1.×（植物如苔蘚不需要陽(yáng)光，可以進(jìn)行無(wú)光呼吸。）2.√（水的蒸發(fā)會(huì)吸收熱量，導(dǎo)致周圍溫度降低。）3.×（如魚在水中呼吸，但蛇等動(dòng)物在陸地上呼吸。）4.√（骨骼提供支撐，肌肉收縮幫助運(yùn)動(dòng)。）5.×（空氣有質(zhì)量，1立方米空氣約1.29千克。）6.×（根還能吸收無(wú)機(jī)鹽。）7.×（聲音在真空中無(wú)法傳播。）8.×（水結(jié)冰體積會(huì)膨脹。）9.√（昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，每部分有足或翅。）10.×（科學(xué)實(shí)驗(yàn)可能需要多次嘗試才能成功。）四、簡(jiǎn)答題1.提出問(wèn)題是科學(xué)探究的開始，好的問(wèn)題可以引導(dǎo)我們進(jìn)行更深入的觀察和實(shí)驗(yàn)，幫助我們更好地理解自然現(xiàn)象。2.控制變量是指在實(shí)驗(yàn)中只改變一個(gè)條件，其他條件保持不變，這樣可以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由改變的條件引起的，避免其他因素的干擾。3.爬行：如蝸牛，適合在狹窄的環(huán)境中移動(dòng)；跑跳：如兔子，速度快，適合躲避天敵；飛行：如鳥類，可以快速移動(dòng)到其他地方。五、應(yīng)用題1.（1）探究不同材料的保溫效果；（2）控制了水的量、初始溫度、環(huán)境溫度等變量；（3）棉花保溫效果最好