2025-2026學(xué)年秋季學(xué)期分管后勤、安全、政教副校長(zhǎng)述職報(bào)告：踐行“三維賦能”，筑牢育人保障線尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！本學(xué)期，我作為分管后勤、安全、政教工作的副校長(zhǎng)，始終秉持“服務(wù)為基、安全為綱、育人為本”的核心理念，以“精準(zhǔn)服務(wù)、筑牢防線、協(xié)同育人”為目標(biāo)，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)分管工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況匯報(bào)如下：一、強(qiáng)化理論引領(lǐng)，夯實(shí)履職根基（一）深耕政策學(xué)習(xí)堅(jiān)持把政治理論與教育政策學(xué)習(xí)放在首位，每周固定3個(gè)半天深入研習(xí)黨的教育方針、“雙減”政策延伸要求及校園管理前沿理論，不斷提升政策解讀能力與管理決策水平，確保分管工作始終緊跟教育發(fā)展步伐。（二）精準(zhǔn)角色定位明晰副職“參謀助手、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、一線推進(jìn)”的三重角色，主動(dòng)對(duì)接學(xué)校發(fā)展全局。在校園設(shè)施升級(jí)、安全體系優(yōu)化等重點(diǎn)工作中，提前調(diào)研周邊6所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，形成50余頁(yè)的考察報(bào)告，為學(xué)校決策提供詳實(shí)依據(jù)；校務(wù)會(huì)議前主動(dòng)梳理分管工作難點(diǎn)痛點(diǎn)，提出可落地的解決方案，助力學(xué)校各項(xiàng)部署高效推進(jìn)。二、精耕后勤服務(wù)，提升保障品質(zhì)后勤工作是學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的“生命線”，本學(xué)期聚焦“精細(xì)化、優(yōu)質(zhì)化、節(jié)能化”，持續(xù)升級(jí)服務(wù)效能。（一）餐飲服務(wù)提質(zhì)增效嚴(yán)守食品安全底線，推行“陽(yáng)光餐飲”工程，新增12個(gè)高清監(jiān)控?cái)z像頭實(shí)現(xiàn)后廚操作全流程可視化，建立“食材采購(gòu)-驗(yàn)收-加工-留樣”全鏈條溯源臺(tái)賬，食材“三證”查驗(yàn)合格率100%。聯(lián)合營(yíng)養(yǎng)師優(yōu)化食譜，推出“營(yíng)養(yǎng)套餐+特色菜品”雙軌模式，增設(shè)清真窗口、素食窗口，師生餐飲滿意度從92%提升至97.5%，學(xué)校食堂成功獲評(píng)區(qū)級(jí)“食品安全示范單位”。（二）校園環(huán)境煥新升級(jí)投入45萬(wàn)元推進(jìn)校園提質(zhì)工程：新建600平米多功能室內(nèi)活動(dòng)館，配備專業(yè)體育器材與舞臺(tái)設(shè)施；改造8個(gè)多媒體教室，升級(jí)教學(xué)投影、音響系統(tǒng)；更換全校教室、辦公樓節(jié)能LED燈具300余盞，安裝智能照明控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)按需照明。在老校區(qū)景觀改造中，秉持“文化傳承+功能優(yōu)化”理念，修復(fù)歷史建筑風(fēng)貌，增設(shè)校園文化長(zhǎng)廊、校友風(fēng)采墻，讓校園環(huán)境兼具歷史底蘊(yùn)與育人功能。（三）節(jié)能降耗成效顯著深化“綠色校園”建設(shè)，推行“光盤行動(dòng)+節(jié)能管理”雙舉措。設(shè)立“節(jié)約小標(biāo)兵”評(píng)選機(jī)制，通過班級(jí)量化考核引導(dǎo)師生養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，食堂剩飯量同比減少40%；升級(jí)太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)與雨水回收裝置，本學(xué)期節(jié)約用電10萬(wàn)度、節(jié)約用水8000立方米；組建師生綠化志愿隊(duì)，養(yǎng)護(hù)校園綠植2000余株，實(shí)現(xiàn)“四季有景、三季有花”的校園景觀。三、筑牢安全防線，守護(hù)校園安寧始終把安全工作擺在首要位置，構(gòu)建“制度+教育+技防”三位一體的安全防護(hù)體系。（一）健全制度壓實(shí)責(zé)任修訂完善《校園安全管理細(xì)則》，細(xì)化為28項(xiàng)具體制度，涵蓋校園消防、交通、食品、網(wǎng)絡(luò)等10大領(lǐng)域。構(gòu)建“學(xué)校-年級(jí)-班級(jí)-家長(zhǎng)”四級(jí)安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，簽訂安全責(zé)任書1200余份，明確各層級(jí)安全職責(zé)。本學(xué)期開展全覆蓋安全隱患排查260次，發(fā)現(xiàn)并整改電路老化、設(shè)施松動(dòng)等問題186項(xiàng)，整改率100%。（二）創(chuàng)新安全教育形式打造“線上+線下”安全教育矩陣：線下組織消防演練4次、防震演練3次、防欺凌專題教育6場(chǎng)，覆蓋師生3500余人次；線上搭建安全教育云平臺(tái)，錄制安全微課45節(jié)，開發(fā)“安全知識(shí)闖關(guān)”小程序，學(xué)生參與率達(dá)98%，有效提升安全防范意識(shí)與應(yīng)急處置能力。（三）升級(jí)技防筑牢屏障投入150萬(wàn)元升級(jí)校園安防系統(tǒng)，新增高清攝像頭220個(gè)，實(shí)現(xiàn)校園出入口、教學(xué)樓、食堂、宿舍等區(qū)域無死角監(jiān)控；引入AI智能預(yù)警門禁系統(tǒng)，訪客需經(jīng)人臉識(shí)別+身份核驗(yàn)方可入校，同步對(duì)接公安聯(lián)網(wǎng)報(bào)警平臺(tái)，提升校園安全防控智能化水平。四、深化政教工作，拓展育人維度立足“管理育人、環(huán)境育人、實(shí)踐育人”，推動(dòng)政教工作與后勤、安全工作深度融合，延伸育人鏈條。（一）環(huán)境育人浸潤(rùn)心靈將校園環(huán)境作為隱性育人載體，在教學(xué)樓走廊設(shè)置“科技名人墻”“傳統(tǒng)文化展”，在宿舍區(qū)張貼文明公約與勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，在活動(dòng)館展示學(xué)生優(yōu)秀作品。結(jié)合校園提質(zhì)工程，打造“紅色文化角”“勞動(dòng)實(shí)踐園”，讓校園每一處空間都發(fā)揮育人作用，潛移默化培育學(xué)生的家國(guó)情懷與良好品德。（二）實(shí)踐育人錘煉品格組織開展多元化勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)：劃分班級(jí)“責(zé)任田”，讓學(xué)生參與蔬菜種植、花卉養(yǎng)護(hù)，培養(yǎng)勞動(dòng)技能與責(zé)任意識(shí)；開展“校園小管家”志愿活動(dòng)，安排學(xué)生參與圖書館整理、校園衛(wèi)生監(jiān)督、食堂文明勸導(dǎo)等工作，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊重他人勞動(dòng)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任。本學(xué)期累計(jì)開展實(shí)踐活動(dòng)32場(chǎng)，參與學(xué)生達(dá)2800人次。（三）協(xié)同育人凝聚合力加強(qiáng)后勤、安全、政教團(tuán)隊(duì)建設(shè)，組織跨部門培訓(xùn)8次，提升工作人員服務(wù)意識(shí)與育人能力。建立“家校社”協(xié)同育人機(jī)制，召開家長(zhǎng)會(huì)4場(chǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校專題講座2次，向家長(zhǎng)普及安全防護(hù)、習(xí)慣養(yǎng)成等知識(shí)；聯(lián)合社區(qū)開展“安全進(jìn)校園”“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)”等活動(dòng)6場(chǎng)，形成育人合力。五、反思不足與未來規(guī)劃（一）現(xiàn)存不足1.后勤服務(wù)信息化水平有待提升，物資采購(gòu)、設(shè)施報(bào)修等流程仍需優(yōu)化；2.安全教育針對(duì)性不足，對(duì)特殊群體學(xué)生的安全防護(hù)關(guān)注不夠；3.政教工作創(chuàng)新力度不足，活動(dòng)形式與學(xué)生需求貼合度需進(jìn)一步提高。（二）未來計(jì)劃1.推進(jìn)后勤智能化建設(shè)：引入后勤管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)餐飲線上預(yù)訂、物資采購(gòu)數(shù)字化、設(shè)施報(bào)修智能化，通過大數(shù)據(jù)分析精準(zhǔn)對(duì)接師生需求；2.強(qiáng)化安全精準(zhǔn)防控：針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)定制安全教育內(nèi)容，建立特殊群體學(xué)生安全檔案，聯(lián)合專業(yè)機(jī)構(gòu)開展心理安全、應(yīng)急救援等專項(xiàng)培訓(xùn)；3.創(chuàng)新政教育人模式：開發(fā)“傳統(tǒng)文化+勞動(dòng)實(shí)踐”“安全防護(hù)+社會(huì)責(zé)任”等特色課程，開展研學(xué)旅行、科技創(chuàng)新競(jìng)賽等活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作吸引力與實(shí)效性；4.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：完善工作人員培訓(xùn)與激勵(lì)機(jī)制，組織跨校交流學(xué)習(xí)，打造“業(yè)務(wù)精湛