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河南省信陽市新縣2024-2025學年九年級上學期期末考試語文考試題目及答案考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、現(xiàn)代文閱讀(共20分)閱讀下面的文章,完成下面小題?!澳銥槭裁纯偸谴髦琼斆弊??”“這頂帽子是我爺爺?shù)?,我從小戴到大的,習慣了?!薄盃敔敚克F(xiàn)在在哪里?”“他去世了?!薄澳悄阍趺催€戴著這頂帽子?”“我爺爺生前總是戴著這頂帽子,他說,這頂帽子是他的幸運符,戴上它,一切都會順利。”“可是,爺爺已經去世了,這頂帽子還能帶來幸運嗎?”“當然能,因為爺爺說,這頂帽子是他的幸運符,戴上它,一切都會順利。我相信,爺爺?shù)淖8恢卑殡S著我?!边@段對話發(fā)生在我國一個偏遠的小山村。在這個小山村,有一個叫小明的男孩,他從小戴著一頂破舊的帽子。這頂帽子是他的爺爺留下的,是他的幸運符。盡管這頂帽子已經破舊不堪,但小明卻一直珍藏著它。1.請簡要概括小明為什么一直戴著這頂破舊的帽子。(4分)2.文章中提到“爺爺?shù)淖8恢卑殡S著我”,請結合文章內容,談談你對這句話的理解。(6分)3.請從文章中找出至少三個細節(jié)描寫,分析這些細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物形象的作用。(10分)二、古詩文閱讀(共20分)閱讀下面的古詩文,完成下面小題?!炯住俊都汉ルs詩》其五清代:龔自珍浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護花?!疽摇俊兜躯X雀樓》唐代:王之渙白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。1.請簡要概括【甲】詩中的“離愁”是指什么?(4分)2.請簡要分析【乙】詩中“白日依山盡,黃河入海流”這句話的意境。(6分)3.請結合【甲】【乙】兩首詩,談談你對“登高望遠”這一主題的理解。(10分)三、作文(共50分)題目:那一次,我長大了要求:①結合自己的生活實際,寫一篇記敘文;②文體不限,題目自擬;③不少于600字。四、綜合性學習(共10分)要求:根據所學知識和個人積累,完成下列任務。1.請列舉出至少三種常見的修辭手法,并分別舉例說明其在文學作品中的作用。(5分)2.請簡述新聞稿的基本結構,并說明新聞標題的作用。(5分)五、文言文閱讀(共20分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰:“以吾一日長乎爾,毋吾以也。居則曰:‘不吾知也?!缁蛑獱枺瑒t何以哉?”子路率爾而對曰:“千乘之國,攝乎大國之間,加之以師旅,因之以饑謹。由也為之,比及三年,可使有勇,且知方也?!狈蜃舆又?。“求,爾何如?”對曰:“方六七十,如五六十,求也為之,比及三年,可使足民。如其禮樂,以俟君子。”“赤,爾何如?”對曰:“非曰能之,愿學焉。宗廟之事,如會同,端章甫,愿為小相焉?!薄包c,爾何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹酰壳?,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹酰壳螅瑺柵c三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹酰壳?,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹酰壳?,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹酰壳?,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹酰壳?,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹酰壳?,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹酰壳?,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹酰壳?,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹酰壳?,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹酰壳?,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹酰壳?,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹酰壳?,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹酰壳?,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹酰壳?,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹酰壳?,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹酰壳?,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹酰壳?,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹酰壳?,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹??求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!弊釉唬骸昂蝹酰壳?,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?求,爾與三子者何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?!北敬卧嚲泶鸢溉缦拢阂?、現(xiàn)代文閱讀1.答案:小明一直戴著這頂破舊的帽子是因為這是他爺爺留下的,是他爺爺?shù)男疫\符,爺爺說戴上它一切都會順利。解析思路:通過閱讀文章內容,找到小明戴著帽子的原因,即爺爺留下的幸運符,并理解爺爺?shù)淖8π∶鞯闹匾浴?.答案:這句話的意思是爺爺?shù)淖8恢卑殡S著小明,即使爺爺已經去世,但他的精神和對小明的關愛會永遠存在。解析思路:結合文章中爺爺?shù)脑捳Z和語境,理解“爺爺?shù)淖8!睂π∶鞯囊饬x,以及這種祝福對小明的持久影響。3.答案:(1)爺爺戴著帽子;(2)小明戴著帽子;(3)小明珍藏帽子。解析思路:通過文章中的細節(jié)描寫,找出至少三個與帽子相關的細節(jié),分析這些細節(jié)如何表現(xiàn)小明的性格特點和對爺爺?shù)膽涯?。二、古詩文閱讀1.答案:【甲】詩中的“離愁”指的是離別之愁,表達詩人對遠方親人的思念之情。解析思路:結合【甲】詩的背景和內容,理解“離愁”的含義,即詩人對遠方親人的思念。2.答案:【乙】詩中“白日依山盡,黃河入海流”這句話描繪了壯麗的自然景色,表達了詩人對壯闊景色的贊美之情。解析思路:通過分析詩句中的意象和意境,理解詩人對自然景色的贊美,以及詩句所傳達的情感。3.答案
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