機密★啟用前2025~2026學年第一學期教育質(zhì)量監(jiān)測九年級化學（試卷類型：A）本試卷共8頁，21小題，滿分100分，用時60分鐘。注意事項：1．答題前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的學校、班級、姓名、座位號和考號填寫在答題卡上。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用塑料皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。5．范圍：義務教育九年級化學教材（科粵版2024）第一單元至第六單元。6．可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Zn-65一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的）1.垃圾分類有利于生態(tài)文明建設(shè)。用過的鋁制易拉罐、舊紙張應投入有下列標識的垃圾箱是A. B. C. D.2.加油站、面粉加工廠、煤礦井內(nèi)、紡織廠必貼的圖標是（）A. B. C. D.3.下列化學用語書寫正確的是A.兩個氧分子：2O B.氫氧根離子：OHC.三個氯原子：3Cl2 D.：氧化鈣中鈣元素為+2價4.作為中國近代化學的開拓者，翻譯西方化學著作，引入化學元素符號和術(shù)語到中國，促進了現(xiàn)代化學教育，作出卓越貢獻的科學家是A.侯德榜 B.徐壽 C.閔恩澤 D.張青蓮5.建立模型是學習化學的重要方法，模型正確的是A.地殼中元素的含量 B.物質(zhì)的分類C.空氣的組成 D.物質(zhì)的組成和構(gòu)成6.下列安全措施不正確的是A.燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物B.天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風C.正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅D.燃著的酒精燈不慎碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，立即用濕布蓋滅7.下列勞動實踐項目的微觀解釋正確的是選項勞動實踐項目微觀解釋A燒水時，水燒開壺蓋被頂起分子的體積增大B配制糖水時，蔗糖放入水中溶解蔗糖分子分解了C用“84”消毒液給教室消毒時，充滿了消毒液的氣味分子在不斷地運動D吹氫氣球時，氣球脹大分子變大A.A B.B C.C D.D閱讀下列資料，完成下面小題。透明的金剛石、灰黑色的石墨和足球狀、空心球體結(jié)構(gòu)的C60（富勒烯）都是由碳元素組成的單質(zhì)；碳原子核外電子數(shù)為6，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。金剛石可用來切割大理石、加工堅硬的金屬。石墨很軟，有滑膩感。C60常溫下為固體，能與K等金屬反應生成超導材料，如圖所示的獨特結(jié)構(gòu)使之有可能在催化、醫(yī)學等領(lǐng)域具有廣泛應用。8.下列關(guān)于C60的說法中不正確的是A.分子具有空心球體結(jié)構(gòu) B.是一種新型化合物C.每個分子由60個碳原子構(gòu)成 D.有可能在催化領(lǐng)域具有廣泛應用9.下列敘述中，屬于化學性質(zhì)的是A.金剛石硬度大 B.石墨能導電 C.石墨很軟 D.C60能與K等金屬反應10.金剛石、石墨和C60和都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們在物理性質(zhì)差異顯著，其原因是構(gòu)成它們的原子A.種類不同 B.排列方式不同 C.質(zhì)量不同 D.大小不同11.富勒烯（C60）催化劑推動合成氨（NH3）產(chǎn)業(yè)開啟綠色革命，其微觀反應示意圖如下圖，下列說法錯誤的是A.氮氣可由空氣分離制得 B.催化劑改變化學反應速率C.反應前后原子數(shù)目不變 D.參加反應的N2和H2的質(zhì)量比為14:112.硒在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說法正確的是A.圖示中x為8 B.硒原子核內(nèi)有34個中子C.硒原子的相對原子質(zhì)量為78.96g D.硒原子在化學反應中易得到2個電子13.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是A.蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣B.火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點C.蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲阻礙空氣的流動D.由圖中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒引起的火災不能用二氧化碳滅火器滅火A.A B.B C.C D.D14.對燃燒及燃燒條件的實驗探究進行了下圖實驗。有關(guān)說法錯誤的是A.對比①②可探究：接觸空氣是燃燒的條件之一B.對比②③可探究：燃燒的劇烈程度與的含量有關(guān)C.對比③④可探究：紅磷的著火點比白磷的高D.對比①④可探究：溫度達到著火點是燃燒的條件之一15.下列知識整理的內(nèi)容中，都正確的選項是A.物質(zhì)構(gòu)成B.化學與安全①分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)微粒②空氣、液氧、過氧化氫中都含有氧分子③氯化鈉分子是保持氯化鈉化學性質(zhì)的最小微粒①進入溶洞前做燈火實驗②煤氣泄漏，立即開燈查找泄漏點③煤爐上放盆水防止CO中毒C.物質(zhì)與元素之最D.物質(zhì)鑒別①空氣中含量最多的物質(zhì)是氧氣②地殼中含量最多的金屬元素是鋁③相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水①鑒別木炭粉和鐵粉——用磁鐵吸引②鑒別過氧化氫、水——用二氧化錳③鑒別O2、CO2——用澄清石灰水A.A B.B C.C D.D二、非選擇題（本大題共6個小題，第16小題7分，第17小題8分，第18-21小題各10分，共55分）16.人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。某化學項目小組研究水的凈化及組成。（1）項目小組同學用自制簡易凈水器（圖1所示）凈化江河水，其中小卵石和石英砂的作用是_______。（2）實驗2中通電一段時間后，試管b中產(chǎn)生的氣體是_______（寫化學式），X極代表電源的_______極（選填“正”或“負”），該反應的化學方程式是________。（3）檢驗水是硬水還是軟水（水中鈣鎂化合物的含量高低）：在一杯水中加入肥皂水，攪拌后，發(fā)現(xiàn)泡沫很多，說明這杯水_______。（4）下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是_____（填字母）A.洗菜的水用來澆花 B.未喝完的礦泉水隨手倒掉C.用不間斷的流水沖洗碗筷 D.洗手使用洗手液時暫時關(guān)閉水龍頭17.【科普閱讀】閱讀下列科技短文并回答問題。2025年11月25日，搭載神舟二十二號飛船的長征二號F遙二十二運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射。神舟二十二號飛船與長征火箭成功分離并進入預定軌道，發(fā)射任務取得圓滿成功。這是中國載人航天工程第一次應急發(fā)射任務。火箭推進劑是決定火箭動力的關(guān)鍵因素，下表是常見的三種液體火箭推進劑的特點：液體推進劑種類特點液氧煤油成本低、比沖較低、易積碳、結(jié)焦等液氧液氫成本高、比沖非常高、綠色環(huán)保、不易儲存等液氧甲烷成本低、比沖較高、積炭不結(jié)焦、綠色環(huán)保、燃燒效率高、易制取等（1）長征二號殼體材料主要是鈦合金，而不用不銹鋼，其原因是鈦合金________（從物理性質(zhì)角度考慮寫兩點）。（2）以上三種液體推進劑中都是________作助燃劑，煤油、液氫、甲烷作燃料。（3）火箭向上的推力來自燃料燃燒_______（填“釋放”或“吸收”）熱量并噴出高溫氣體產(chǎn)生的反作用力。（4）文中提到的煤油是由石油煉制而成，下列關(guān)于石油的敘述不正確的是______（填字母）。A.石油屬于不可再生能源 B.化石燃料包括石油、煤、氫氣等 C.石油是一種化工原料（5）液氧甲烷推進劑燃燒效率高，甲烷（CH4）和液氧完全燃燒的化學方程式為_____。（6）液氧甲烷是理想的液體推進劑之一，其優(yōu)點是______。（寫其中一點）18.【基礎(chǔ)實驗與跨學科實驗】根據(jù)實驗裝置圖，回答問題：（1）圖中儀器a的名稱_______。（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式________。試管口放一團棉花的作用是______，要做鐵絲在氧氣中燃燒實驗最好選用裝置______（填字母）收集氧氣。（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式______。若選擇C裝置作為該氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是________。（4）①如下圖裝置中，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_____（填序號）號棉球先變色；②將變色的棉球置于試管中加熱，一段時間后發(fā)現(xiàn)棉球又恢復原來的顏色，請簡單說明原因________。19.【科學探究】某項目小組要對氧氣制取原理、應用進行研究。I．（1）自然界中綠色植物通過_________制得大量氧氣，維持自然界的碳氧平衡。Ⅱ．（2）常用的制氧方法有物理制氧和化學制氧，其中膜分離法就屬于物理制氧，其工作原理如圖1所示。下列說法正確的是_____（填序號）。A.該過程中氧分子停止了運動B.該過程中氧分子濃度增大C該過程中氧分子化學性質(zhì)發(fā)生了改變Ⅲ．化學制氧中，實驗室可以利用過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，現(xiàn)小組對影響過氧化氫分解的因素進行了探究。實驗1：在試管①中加入4%的H2O2溶液5mL，伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象（見圖2）。實驗2：在試管②和③中各加入4%H2O2溶液5mL，分別將試管放在冷水和熱水中，觀察現(xiàn)象（見圖3）。實驗3：常溫下，取4%的H2O2溶液，研究pH對H2O2分解所得溶液中溶氧量的影響，測定結(jié)果如圖4所示。（3）實驗1中，觀察到的現(xiàn)象是：有少量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條未復燃。實驗結(jié)論是_______。（4）實驗2觀察到試管③中產(chǎn)生大量氣泡，反應的化學方程式是_______。（5）由圖4可知：過氧化氫溶液pH值____7（填“>”“=”或“<”）；溶氧量隨pH值變化的趨勢是_______。（6）實驗3得到的結(jié)論是_______。20.古籍中蘊含許多化學知識。（1）王希孟的巨作《千里江山圖》是中國名畫，這幅畫主要使用礦物顏料畫的，其中的4種礦石顏料及其主要成分如圖：孔雀石（藍綠色）朱砂（紅色）赭石（褐色）綠松石（青綠色）ABCD①主要成分屬于氧化物的是_______（填寫編號）。②孔雀石[]中氫原子與氧原子的個數(shù)比為：______。③綠松石[]含有______種元素。（2）我國有著悠久的鋼鐵冶煉史，《天工開物》中記載的“炒鋼法”如圖1，該方法的生產(chǎn)過程可用圖2表示。查閱資料：I．潮泥灰主要成分是石灰石。Ⅱ．鐵的熔點是1535℃。根據(jù)圖文回答下列問題①鐵礦石和煤混合搗碎的作用是_____；風箱不斷鼓入空氣的作用是_______。②不斷翻炒液態(tài)生鐵，是為了降低______元素的含量。③鐵礦石中的和煤混合，在煉鐵爐中反應得到鐵的化學方程式為：_______，這一反應_______（選填“是”或“否”）屬于置換反應。21.黃銅由銅和鋅組成的合金，鋅的含量一般少于45%，廣泛用來制造機器、電器零件及日用品。為測定某黃銅中鋅的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組同學進行了如圖所示的實驗（兩次加入的稀硫酸濃度相同）。（參考方程式：）請回答以下問題：（1）金屬活動順序：銅（Cu）____鋅（Zn）（選填填“>”“=”或“<”）（2）硬度比較：黃銅_____銅（選填填“>”“=”或“<”）（3）把金屬銅放到潮濕的空氣中，會生銹，銅銹的主要成分為，防止銅生銹的措施有_______（填寫其中一種）。（4）第二次加入60g稀硫酸，充分反應后，稀硫酸_____（選填“是”或“否”）過量。分析題圖中數(shù)據(jù)，計算可得生成氫氣的總質(zhì)量為______g（5）根據(jù)題中信息，計算該黃銅中鋅的質(zhì)量分數(shù)。（寫計算過程）機密★啟用前2025~2026學年第一學期教育質(zhì)量監(jiān)測九年級化學（試卷類型：A）本試卷共8頁，21小題，滿分100分，用時60分鐘。注意事項：1．答題前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的學校、班級、姓名、座位號和考號填寫在答題卡上。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用塑料皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。5．范圍：義務教育九年級化學教材（科粵版2024）第一單元至第六單元。6．可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Zn-65一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的）1.垃圾分類有利于生態(tài)文明建設(shè)。用過的鋁制易拉罐、舊紙張應投入有下列標識的垃圾箱是A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】用過的鋁制易拉罐、舊紙張屬于可回收物，故選：A。2.加油站、面粉加工廠、煤礦井內(nèi)、紡織廠必貼的圖標是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】加油站、面粉加工廠、煤礦井內(nèi)、紡織廠都含有大量可燃物，必貼的圖標是：禁止煙火或禁止吸煙；【詳解】A、表示禁止吸煙；故選項正確；B、表示節(jié)約用水；故選項錯誤；C、表示有毒物品；故選項錯誤；D、表示腐蝕品；故選項錯誤；故選：A。3.下列化學用語書寫正確的是A.兩個氧分子：2O B.氫氧根離子：OHC.三個氯原子：3Cl2 D.：氧化鈣中鈣元素為+2價【答案】D【解析】【詳解】A、氧氣化學式為O2，表示一個氧分子，則兩個氧分子表示為2O2，不符合題意。B、氫氧根離子帶一個單位負電荷，符號為OH－，不符合題意。C、元素符號表示一個原子，多個原子需在元素符號前加相應系數(shù)，三個氯原子表示為3Cl，不符合題意。D、氧化鈣中鈣元素為+2價，標在該元素符號正上方，表示為，符合題意。故選D。4.作為中國近代化學的開拓者，翻譯西方化學著作，引入化學元素符號和術(shù)語到中國，促進了現(xiàn)代化學教育，作出卓越貢獻的科學家是A.侯德榜 B.徐壽 C.閔恩澤 D.張青蓮【答案】B【解析】【詳解】A、侯德榜以制堿技術(shù)聞名，不符合題意；B、徐壽是清末科學家，翻譯了《化學鑒原》等西方化學著作，首創(chuàng)中文化學元素名稱（如“氧”、“氫”），引入化學符號和術(shù)語，為中國近代化學教育和傳播做出卓越貢獻，符合題意；C、閔恩澤主要在石油煉制催化劑等方面有突出貢獻，推動了我國石油化工催化劑技術(shù)的發(fā)展，不符合題意；D、張青蓮主持測定多種元素相對原子質(zhì)量新值，為化學數(shù)據(jù)精準化貢獻大，不符合題意；故選B。5.建立模型是學習化學的重要方法，模型正確的是A.地殼中元素的含量 B.物質(zhì)的分類C.空氣的組成 D.物質(zhì)的組成和構(gòu)成【答案】D【解析】【詳解】A、地殼中前四種元素含量由高到低依次為氧、硅、鋁、鐵，故該選項不正確；B、物質(zhì)可分為純凈物和混合物，由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，由多種物質(zhì)組成的屬于混合物，純凈物可分為單質(zhì)和化合物，由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故該選項不正確；C、空氣中的成分是按體積分數(shù)計，氮氣約占空氣78%，氧氣約占21%，其它成分占1%，故該選項不正確；D、物質(zhì)是由元素組成，物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成，且分子是由原子構(gòu)成，故該選項正確；故選：D。6.下列安全措施不正確的是A.燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物B.天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風C.正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅D.燃著的酒精燈不慎碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，立即用濕布蓋滅【答案】C【解析】【詳解】A、燃放煙花爆竹時，火藥能燃燒爆炸，所以要遠離人群和可燃物，所以正確．B、天然氣與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，開窗通風，一者能降低天然氣的溫度，防止它達到著火點，二者可稀釋天然氣，防止達到爆炸極限，所以正確．C、正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅，易連電短路，或造成觸電事故，所以錯誤．D、燃著的酒精燈不慎碰倒，引起失火，火勢小易控制，可用濕布蓋上以隔絕空氣或氧氣，達到滅火的目的，所以正確．故選C．7.下列勞動實踐項目的微觀解釋正確的是選項勞動實踐項目微觀解釋A燒水時，水燒開壺蓋被頂起分子的體積增大B配制糖水時，蔗糖放入水中溶解蔗糖分子分解了C用“84”消毒液給教室消毒時，充滿了消毒液的氣味分子在不斷地運動D吹氫氣球時，氣球脹大分子變大A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、燒水時，水燒開壺蓋被頂起，是因為水分子受熱，分子之間的間隔變大，使水的體積膨脹，而分子的體積不變，故A解釋錯誤；B、配制糖水時，蔗糖放入水中溶解，是因為蔗糖分子是在不斷運動的，運動到水分子中間去了，故B解釋錯誤；C、用“84”消毒液給教室消毒時，充滿了消毒液的氣味，是因為分子在不斷地運動，向四周擴散，使人們聞到氣味，故C解釋正確；D、吹氫氣球時，氣球脹大，是因為分子間有間隔，氣體增多，分子數(shù)目增多，分子間隔變小，而分子大小不變，故D解釋錯誤；故選：C。閱讀下列資料，完成下面小題。透明的金剛石、灰黑色的石墨和足球狀、空心球體結(jié)構(gòu)的C60（富勒烯）都是由碳元素組成的單質(zhì)；碳原子核外電子數(shù)為6，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。金剛石可用來切割大理石、加工堅硬的金屬。石墨很軟，有滑膩感。C60常溫下為固體，能與K等金屬反應生成超導材料，如圖所示的獨特結(jié)構(gòu)使之有可能在催化、醫(yī)學等領(lǐng)域具有廣泛應用。8.下列關(guān)于C60的說法中不正確的是A.分子具有空心球體結(jié)構(gòu) B.是一種新型化合物C.每個分子由60個碳原子構(gòu)成 D.有可能在催化領(lǐng)域具有廣泛應用9.下列敘述中，屬于化學性質(zhì)的是A.金剛石硬度大 B.石墨能導電 C.石墨很軟 D.C60能與K等金屬反應10.金剛石、石墨和C60和都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們在物理性質(zhì)差異顯著，其原因是構(gòu)成它們的原子A.種類不同 B.排列方式不同 C.質(zhì)量不同 D.大小不同11.富勒烯（C60）催化劑推動合成氨（NH3）產(chǎn)業(yè)開啟綠色革命，其微觀反應示意圖如下圖，下列說法錯誤的是A.氮氣可由空氣分離制得 B.催化劑改變化學反應速率C.反應前后原子數(shù)目不變 D.參加反應的N2和H2的質(zhì)量比為14:1【答案】8.B9.D10.B11.D【解析】【8題詳解】A、根據(jù)題目的C60的分子結(jié)構(gòu)，C60分子具有空心球體結(jié)構(gòu)，故A正確；B、C60是由一種元素組成的純凈物，是單質(zhì)，不是化合物，故B錯誤；C、元素符號的右下角表示一個分子中含有的原子數(shù)，每個C60分子是由60個碳原子構(gòu)成的，故C正確；D、根據(jù)題目敘述，C60有可能在催化領(lǐng)域具有廣泛應用，故D正確；故選：B；【9題詳解】A、金剛石硬度大，該性質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；B、石墨能導電，該性質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；C、石墨很軟，該性質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；D、C60能與K等金屬反應，該性質(zhì)需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，符合題意；故選D；【10題詳解】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是由于它們的原子排列方式不同，因此它們的物理性質(zhì)存在著明顯差異。故選B；【11題詳解】A、空氣中含有氮氣，因此氮氣可由空氣分離制得，故A正確；B、催化劑能改變化學反應速率，但本身質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，故B正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子數(shù)目不變，故C正確；D、該化學反應方程式為：，參加反應的兩種物質(zhì)，氮氣和氫氣的質(zhì)量比為28：6=14：3，故D錯誤；故選D。12.硒在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說法正確的是A.圖示中x為8 B.硒原子核內(nèi)有34個中子C.硒原子的相對原子質(zhì)量為78.96g D.硒原子在化學反應中易得到2個電子【答案】D【解析】【詳解】A.原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，34=2+8+x+6，x=18，說法錯誤，不符合題意；B.根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為34；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34；元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，則硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96，約等于79，在原子中，質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)≈相對原子質(zhì)量，則硒原子核內(nèi)中子數(shù)為79-34=45，說法錯誤，不符合題意；C.相對原子質(zhì)量是個比值，單位是“1”，通常省略，故該元素的相對原子質(zhì)量為78.96，說法錯誤，不符合題意；D.硒原子的最外層電子數(shù)是6，大于4，在化學反應中易得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成陰離子，說法正確，符合題意；故選D。13.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是A.蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣B.火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點C.蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲阻礙空氣的流動D.由圖中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒引起的火災不能用二氧化碳滅火器滅火A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、用扇子扇蠟燭，是因為加速了蠟燭周圍的空氣流通，使蠟燭周圍的溫度降低到著火點以下，該選項分析不正確；B、著火點不能改變，火柴頭斜向下時，火柴梗溫度易達到著火點以上，該選項分析不正確；C、蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲導熱，使火焰溫度降到了可燃物的著火點以下，該選項分析不正確；D、鎂在二氧化碳中可以燃燒，則金屬鎂燃燒引起的火災不能用二氧化碳滅火器滅火，該選項分析正確。故選D。14.對燃燒及燃燒條件實驗探究進行了下圖實驗。有關(guān)說法錯誤的是A.對比①②可探究：接觸空氣是燃燒的條件之一B.對比②③可探究：燃燒的劇烈程度與的含量有關(guān)C.對比③④可探究：紅磷的著火點比白磷的高D.對比①④可探究：溫度達到著火點是燃燒的條件之一【答案】D【解析】【詳解】A、①中白磷與二氧化碳接觸且溫度達到白磷的著火點，白磷不燃燒，②中白磷與空氣接觸且溫度達到白磷的著火點，白磷燃燒，則對比①②說明接觸空氣是燃燒的條件之一，說法正確，不符合題意；B、對比②③，其唯一變量是氧氣濃度，③燃燒較劇烈，說明了燃燒的劇烈程度與的含量有關(guān)，說法正確，不符合題意；C、③中白磷與氧氣接觸且溫度達到白磷的著火點，白磷燃燒，④中紅磷與氧氣接觸但溫度沒有達到紅磷的著火點，紅磷不燃燒，則對比③④可說明紅磷的著火點比白磷的高，說法正確，不符合題意；D、①④中可燃物的種類不同、氧氣濃度不同，變量不唯一，不能探究溫度達到著火點是燃燒的條件之一，說法錯誤，符合題意。故選：D。15.下列知識整理的內(nèi)容中，都正確的選項是A.物質(zhì)構(gòu)成B.化學與安全①分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒②空氣、液氧、過氧化氫中都含有氧分子③氯化鈉分子是保持氯化鈉化學性質(zhì)的最小微粒①進入溶洞前做燈火實驗②煤氣泄漏，立即開燈查找泄漏點③煤爐上放盆水防止CO中毒C.物質(zhì)與元素之最D.物質(zhì)鑒別①空氣中含量最多的物質(zhì)是氧氣②地殼中含量最多的金屬元素是鋁③相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水①鑒別木炭粉和鐵粉——用磁鐵吸引②鑒別過氧化氫、水——用二氧化錳③鑒別O2、CO2——用澄清石灰水A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、①分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，說法正確；②氧氣是由氧分子構(gòu)成的，因此空氣和液氧中含有氧分子，過氧化氫中不含氧分子，說法錯誤；③氯化鈉是由離子構(gòu)成的，不存在氯化鈉分子，說法錯誤。不符合題意；B、①二氧化碳的密度比空氣大，溶洞里容易積聚較多的二氧化碳，且二氧化碳不能供給呼吸、不燃燒也不支持燃燒，進入溶洞前做燈火實驗，檢驗二氧化碳含量是否過高，說法正確；②可燃性氣體和空氣或氧氣混合達到爆炸極限時，遇明火會發(fā)生爆炸，故煤氣泄漏，立即開燈查找泄漏點，易發(fā)生爆炸，說法錯誤；③CO難溶于水，煤爐上放盆水不能防止CO中毒，說法錯誤。不符合題意；C、①空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣，而不是氧氣，說法錯誤；②地殼中含量最多的金屬元素是鋁，說法正確；③相對原子質(zhì)量最小的是氫元素，所以相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，說法正確。不符合題意；D、①鑒別木炭粉和鐵粉，鐵粉可以被磁鐵吸引，木炭不可以被磁鐵吸引；②向過氧化氫中加二氧化錳，可以觀察到氣泡，水中加二氧化錳無明顯現(xiàn)象，故可以用二氧化錳鑒別過氧化氫和水，正確；③二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳，正確。符合題意。故選D。二、非選擇題（本大題共6個小題，第16小題7分，第17小題8分，第18-21小題各10分，共55分）16.人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。某化學項目小組研究水的凈化及組成。（1）項目小組同學用自制簡易凈水器（圖1所示）凈化江河水，其中小卵石和石英砂的作用是_______。（2）實驗2中通電一段時間后，試管b中產(chǎn)生的氣體是_______（寫化學式），X極代表電源的_______極（選填“正”或“負”），該反應的化學方程式是________。（3）檢驗水是硬水還是軟水（水中鈣鎂化合物的含量高低）：在一杯水中加入肥皂水，攪拌后，發(fā)現(xiàn)泡沫很多，說明這杯水_______。（4）下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是_____（填字母）A.洗菜的水用來澆花 B.未喝完的礦泉水隨手倒掉C.用不間斷流水沖洗碗筷 D.洗手使用洗手液時暫時關(guān)閉水龍頭【答案】（1）過濾

（2）①.O2

②.負③.（3）軟水（4）BC【解析】【小問1詳解】小卵石和石英砂能除去水中難溶性物質(zhì)，則其作用為過濾?！拘?詳解】電解水時，根據(jù)“正氧負氫，氧一氫二”，試管b與電源正極相連，則收集的氣體為氧氣，化學式為O2；則X極為負極；電解水生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：?！拘?詳解】肥皂水可鑒別硬水和軟水，其中產(chǎn)生較多泡沫的為軟水，產(chǎn)生較少泡沫或較多浮渣的為硬水?！拘?詳解】A、洗菜的水用來澆花，一水多用，有利于節(jié)約用水，該選項不符合題意；B、未喝完的礦泉水隨手倒掉，會浪費水資源，該選項符合題意；C、用不間斷的流水沖洗碗筷，會浪費水資源，該選項符合題意；D、洗手使用洗手液時暫時關(guān)閉水龍頭，能節(jié)約水資源，該選項不符合題意。故選BC。17.【科普閱讀】閱讀下列科技短文并回答問題。2025年11月25日，搭載神舟二十二號飛船的長征二號F遙二十二運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射。神舟二十二號飛船與長征火箭成功分離并進入預定軌道，發(fā)射任務取得圓滿成功。這是中國載人航天工程第一次應急發(fā)射任務?；鸺七M劑是決定火箭動力的關(guān)鍵因素，下表是常見的三種液體火箭推進劑的特點：液體推進劑種類特點液氧煤油成本低、比沖較低、易積碳、結(jié)焦等液氧液氫成本高、比沖非常高、綠色環(huán)保、不易儲存等液氧甲烷成本低、比沖較高、積炭不結(jié)焦、綠色環(huán)保、燃燒效率高、易制取等（1）長征二號殼體材料主要是鈦合金，而不用不銹鋼，其原因是鈦合金________（從物理性質(zhì)角度考慮寫兩點）。（2）以上三種液體推進劑中都是________作助燃劑，煤油、液氫、甲烷作燃料。（3）火箭向上的推力來自燃料燃燒_______（填“釋放”或“吸收”）熱量并噴出高溫氣體產(chǎn)生的反作用力。（4）文中提到的煤油是由石油煉制而成，下列關(guān)于石油的敘述不正確的是______（填字母）。A.石油屬于不可再生能源 B.化石燃料包括石油、煤、氫氣等 C.石油是一種化工原料（5）液氧甲烷推進劑燃燒效率高，甲烷（CH4）和液氧完全燃燒的化學方程式為_____。（6）液氧甲烷是理想的液體推進劑之一，其優(yōu)點是______。（寫其中一點）【答案】（1）密度小、硬度大（2）液氧##氧氣##（3）釋放（4）B（5）（6）燃燒效率高（或易制取等其他合理答案均給分）【解析】【小問1詳解】鈦合金相比不銹鋼，物理性質(zhì)的優(yōu)勢（從火箭殼體需求角度）：密度?。p輕火箭質(zhì)量）、硬度大（保證殼體強度）。【小問2詳解】氧氣具有助燃性，故以上三種液體推進劑中，液氧作助燃劑；【小問3詳解】燃料燃燒是放熱反應，會釋放熱量，噴出的高溫氣體產(chǎn)生反作用力推動火箭上升，因此填“釋放”。【小問4詳解】A、石油屬于化石燃料，短期內(nèi)不能再生，屬于不可再生能源，不符合題意；B、化石燃料包括石油、煤、天然氣，氫氣不屬于化石燃料，符合題意；C、石油是一種化工原料，可用于生產(chǎn)塑料、合成纖維等，不符合題意。故選B；【小問5詳解】甲烷和液氧在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；【小問6詳解】由表可知，液氧甲烷成本低、比沖較高、積碳不結(jié)焦、綠色環(huán)保、燃燒效率高、易制取等，是理想液體推進劑之一。18.【基礎(chǔ)實驗與跨學科實驗】根據(jù)實驗裝置圖，回答問題：（1）圖中儀器a的名稱_______。（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式________。試管口放一團棉花的作用是______，要做鐵絲在氧氣中燃燒實驗最好選用裝置______（填字母）收集氧氣。（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式______。若選擇C裝置作為該氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是________。（4）①如下圖裝置中，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_____（填序號）號棉球先變色；②將變色的棉球置于試管中加熱，一段時間后發(fā)現(xiàn)棉球又恢復原來的顏色，請簡單說明原因________。【答案】（1）長頸漏斗（2）①.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2②.防止加熱時固體粉末隨氧氣流進入導管，堵塞或污染收集裝置③.E（3）①.CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O②.可以控制反應的發(fā)生與停止（4）①.④②.碳酸加熱分解生成二氧化碳和水【解析】【小問1詳解】儀器a的名稱是長頸漏斗?！拘?詳解】根據(jù)A裝置試管口處放一團棉花可知，A裝置是加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；試管口放一團棉花的作用是防止加熱時固體粉末隨氧氣流進入導管，堵塞或污染收集裝置；用排水法收集的氧氣更純凈，不含空氣（尤其是氮氣），能保證鐵絲持續(xù)燃燒，故選E裝置?！拘?詳解】實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應制備二氧化碳氣體，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；用C裝置制備氣體是采用的啟普發(fā)生器的原理，固體放在多孔隔板上，加入稀鹽酸，反應接觸發(fā)生反應，關(guān)閉活塞，試管內(nèi)氣體增多，壓強增大，將液體壓入長頸漏斗內(nèi)，固體與液體分離，反應停止，故裝置C的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生與停止；【小問4詳解】將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，二氧化碳密度比空氣大，會向下移動，二氧化碳會和水反應生成碳酸，碳酸會使紫色石蕊溶液變紅，故能觀察到第④號棉球先變色；棉球中的碳酸受熱分解生成二氧化碳和水，所以加熱棉球恢復原來的顏色。19.【科學探究】某項目小組要對氧氣制取原理、應用進行研究。I．（1）自然界中的綠色植物通過_________制得大量氧氣，維持自然界的碳氧平衡。Ⅱ．（2）常用的制氧方法有物理制氧和化學制氧，其中膜分離法就屬于物理制氧，其工作原理如圖1所示。下列說法正確的是_____（填序號）。A.該過程中氧分子停止了運動B.該過程中氧分子濃度增大C.該過程中氧分子化學性質(zhì)發(fā)生了改變Ⅲ．化學制氧中，實驗室可以利用過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，現(xiàn)小組對影響過氧化氫分解的因素進行了探究。實驗1：在試管①中加入4%H2O2溶液5mL，伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象（見圖2）。實驗2：在試管②和③中各加入4%的H2O2溶液5mL，分別將試管放在冷水和熱水中，觀察現(xiàn)象（見圖3）。實驗3：常溫下，取4%的H2O2溶液，研究pH對H2O2分解所得溶液中溶氧量的影響，測定結(jié)果如圖4所示。（3）實驗1中，觀察到的現(xiàn)象是：有少量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條未復燃。實驗結(jié)論是_______。（4）實驗2觀察到試管③中產(chǎn)生大量氣泡，反應的化學方程式是_______。（5）由圖4可知：過氧化氫溶液pH值____7（填“>”“=”或“<”）；溶氧量隨pH值變化的趨勢是_______。（6）實驗3得到的結(jié)論是_______。【答案】（1）光合作用（2）B（3）常溫下，過氧化氫分解很慢（4）（5）①.＜②.溶氧量隨pH增大先變大后變?。?）溶液的pH影響過氧化氫分解##過氧化氫的分解與溶液的pH有關(guān)

【解析】【小問1詳解】自然界中的綠色植物通過光合作用制得大量氧氣，維持自然界的碳氧平衡。【小問2詳解】A、分子總是在不斷運動的，A錯誤；B、膜分離法是將空氣中的氧氣分離出來，得到富氧空氣，該過程中氧分子濃度增大，B正確；C、膜分離法是物理變化，氧分子化學性質(zhì)沒有發(fā)生改變，C錯誤；故選B【小問3詳解】實驗1在試管①中加入4%的H2O2溶液5mL，觀察到有少量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條未復燃，是因為常溫下過氧化氫分解速率很慢，產(chǎn)生的氧氣較少，不能使帶火星木條復燃。【小問4詳解】實驗2在試管②和③中各取4%的H2O2溶液5mL，分別放在冷水和熱水中，試管③中產(chǎn)生大量氣泡，說明溫度越高，過氧化氫分解速率越快，反應的化學方程式為：。【小問5詳解】由圖4可知，橫坐標表示過氧化氫溶液的pH，剛開始時pH小于7時溶氧量較少，說明過氧化氫溶液呈酸性；縱坐標為溶氧量隨pH變化，由曲線變化知溶氧量隨pH變化的趨勢是先變大后變小?！拘?詳解】實驗3研究pH對H2O2分解所得溶液中溶氧量的影響，由圖像可知溶液的pH影響過氧化氫的分解（或過氧化氫的分解與溶液的pH有關(guān)）。20.古籍中蘊含許多化學知識。（1）王希孟的巨作《千里江山圖》是中國名畫，這幅畫主要使用礦物顏料畫的，其中的4種礦石顏料及其主要成分如圖：孔雀石（藍綠色