緒論試題重慶郵電大學資料僅供參考緒論珍惜大學生活開拓新的境界一、單選題1、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的性質(zhì)是()A品德教育課B普法教育課C政治思想教育課D馬克思主義理論課2、鄭板橋說：“學者當自樹其幟”這是論述了()A我們要樹立全面學習的觀念B我們要樹立創(chuàng)新學習的觀念C我們要樹立終身學習的觀念D我們要樹立自主學習的觀念3、老子說：“知不知，上；不知知，病。夫唯病病，是以不病。圣人不病，以其病病，是以不病?！边@是論述了()A實事求是的學習態(tài)度B勤奮的學習態(tài)度C持之以恒的學習意志D謙虛謹慎的學習作風4王國維認為古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)三種之境界－，即“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路”；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。這是論述了()A實事求是的學習態(tài)度B勤奮的學習態(tài)度C持之以恒的學習意志D謙虛謹慎的學習作風5、請聯(lián)線()1)毛澤東a三個代表思想2)鄧小平b社會主義榮辱觀思想3)江澤民c有中國特色社會主義理論4)胡錦濤d新民主主義革命理論A1)—a2)—c3)—d4)—bB1)—d2)—c3)—b4)—aC1)—d2)—a3)—c4)—bD1)—d2)—c3)—a4)—b6、“三個代表”重要思想的本質(zhì)是()A繼往開來、與時俱進B立黨為公、執(zhí)政為民C立黨之本、執(zhí)政之基D保持黨的先進性7、大學生的歷史使命是()A把我們國家建設(shè)成富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化強國B實現(xiàn)國家科技創(chuàng)新C為實現(xiàn)中國先進文化的進步而不懈努力D把中國建設(shè)成為以德治國與以法治國并存的國家8、思想道德修養(yǎng)的核心內(nèi)容是（）Ａ、樹立科學的大學生活及成才目標Ｂ、良好心理素質(zhì)培養(yǎng)與正確處理友誼與愛情

Ｃ、正確人生觀和價值觀的樹立Ｄ、道德品質(zhì)修養(yǎng)和弘揚民族精神9、“生活是最好的老師”這句話是說()A校園所學不如生活所學B在生活中學習、鍛煉，才能提高獨立生活的能力C在生活中才能學到科技知識D有了生活所學能夠不用上大學10、培養(yǎng)獨立生活意識，最根本的是()A要有艱苦奮斗的精神。B對成功報有希望C鍛煉和培養(yǎng)自我管理能力D干好本職工作，靠自立，靠本事、靠能力11、大學生應(yīng)確立的成才目標是()A成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B成為能夠自主創(chuàng)業(yè)的人才C成為全心全意為人民服務(wù)的公仆D成為能夠代表社會主義先進文化前進方向的建設(shè)者和接班人12、關(guān)于“三個代表”的辯證關(guān)系，以下說法正確的是()A發(fā)展先進的生產(chǎn)力是靈魂；先進文化是基礎(chǔ)和前提；人民群眾的利益是目的B發(fā)展先進的生產(chǎn)力是目的；先進文化是靈魂；人民群眾的利益是基礎(chǔ)和前提C發(fā)展先進的生產(chǎn)力是基礎(chǔ)和前提；先進文化是目的；人民群眾的利益是靈魂D發(fā)展先進的生產(chǎn)力是基礎(chǔ)和前提；先進文化是靈魂；人民群眾的利益是目的13、八十多年的革命經(jīng)驗總結(jié)和革命實踐的檢驗，證明是正確的思想是()A鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論B毛澤東思想C“三個代表”重要思想D社會主義榮辱觀14、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的任務(wù)是()A進行以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則的社會主義民主法制和思想道德教育B進行普法教育C進行馬克思主義基本原理教育D進行有中國特色社會主義理論及實踐的教育15、社會主義道德的要求是()A自由與民主B為人類理想中的最美好的共產(chǎn)主義而奮斗C誠實勞動服務(wù)人民D具有公民意識16、下列不是大學精神的是()A以人為本－大學教育更尊重人的個性和自由；B服務(wù)社會----大學更注重實驗和實踐；C尊重學術(shù)－大學本質(zhì)即是求知求真。D普及科技----大學更注重科技知識大眾化17、正確處理人際關(guān)系的思想觀念是()A主觀為自己，客觀為別人B重情義、講義氣C以講公德為原則D認識到矛盾是客觀的、必然的，處在矛盾的環(huán)境中是正?，F(xiàn)象，而以平常心對待矛盾。18、莊子：“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆矣！”這是論述了自主學習理念中的()A立志B知止C善思D親知19、《中庸》“博學之、審問之、慎思之、明辯之、篤行之。”這是論述了自主學習理念中的()A立志B知止C善思D樂學二、多選題1、高等教育的任務(wù)是()A培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，B發(fā)展科學技術(shù)、先進文化，C促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)D普及高等社會科學知識與自然科學知識2、大學階段是()的最佳時機A積蓄智慧、B積蓄德性、C積蓄人氣、D積蓄力量3、面對強權(quán)政治、霸權(quán)主義，大學生的歷史史命是()A經(jīng)濟強國，科技強國B經(jīng)過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)國家強盛C把我們國家建設(shè)成富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化強國，D實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興4、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的指導思想是()A馬列主義、毛澤東思想為指導思想B鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論為指導C三個代表為指導D胡錦濤同志提出的社會主義榮辱觀為指導5、大學的特點是()A實踐成才B以人為本C服務(wù)社會D尊重學術(shù)6、適應(yīng)大學生活包括()A適應(yīng)學習過程B適應(yīng)生活環(huán)境C適應(yīng)新的人際關(guān)系D認識與適應(yīng)社會7、創(chuàng)造大學新生活應(yīng)樹立的觀念有哪些()A樹立繼續(xù)努力不斷進步的觀念B樹立新的學習理念C樹立創(chuàng)新學習觀念D樹立終身學習的觀念8、樹立全面學習的觀念應(yīng)做到()A就是德、智、體、美全面發(fā)展B前沿知識、專業(yè)知識、基礎(chǔ)知識并行。C要求知識的寬度和深度D有所不為而為。9、鄭板橋語：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天，靠地，靠祖宗，不算是好漢?！?/p>

這句話表明()A我們要有獨立生活的意識B我們要培養(yǎng)獨立生活的能力C我們要對自己報有成功的希望D我們要有艱苦奮斗的精神10、鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論主要思想有()A“三個代表”是立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。B“三個面向”理論發(fā)展了教育方針，指明了德育發(fā)展方向。C用新民主主義革命理論指導革命實踐D對建國以來的指導思想進行反思，對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐的總結(jié)；11、江澤民“三個代表”重要思想的內(nèi)容是()A中國共產(chǎn)黨始終代表中國社會主義現(xiàn)代化建議的前進方向B中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求C中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向D中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益12、作人的三個層次的最基本的要求是()A守法B講義氣C講公德D遵守社會主義道德13、道德的實質(zhì)是()A理解與寬容的統(tǒng)一B約束和解放的統(tǒng)一C奉獻與索取的統(tǒng)一D民主與文明的統(tǒng)一14、為適應(yīng)大學群體生活，應(yīng)該注意自身行為的幾個方面()A注意行為的共益性B注意行為的規(guī)律性C注意行為的紀律性D注意行為的制約性15、怎樣適應(yīng)人際關(guān)系()A有正確的思想觀念B學習自然，和諧地與同學、師長、朋友相處C對自己嚴格要求，有缺點，決不放過自己的過失；對別人的缺點，采取寬容的態(tài)度，而尊重她人D要與任何人相處，都要既親密又保持一定的距離16、如何培養(yǎng)獨立生活意識()A要有艱苦奮斗的精神。B對成功報有希望C鍛煉和培養(yǎng)自我管理能力D干好本職工作，靠自立，靠本事、靠能力17、自主學習理念包括()A立志B知止C善思D親知18鍛煉和培養(yǎng)自我管理能力，主要有()A對生活的自我管理；學會理財，安排好自己有限的經(jīng)濟；如何安排自己的學習和自由支配的時間；B對情感的自我管理，學會處理與異性情感的關(guān)系C對行為的我管理上，自覺到學習的重要性而努力學習，學會訂立學生計劃，強迫自己按計劃行事；D對自己的情緒的控制上，遇事盡量冷靜處理，19、優(yōu)良學風的表現(xiàn)是()A實事求是的學習態(tài)度，B持之以恒的學習意志C謙虛謹慎的學習作風D科學嚴謹?shù)膶W習方法20、如何培養(yǎng)優(yōu)良學風()A模仿學習成績好的學生B深刻了解學習的意義，即為什么要學習。C培養(yǎng)學習的激情，即強烈的好奇心和求知的欲望。D嚴格要求自己三、簡答題1、高等教育的任務(wù)是什么？2、面對強權(quán)政治、霸權(quán)主義，大學生的歷史史命是什么？3、高校的任務(wù)是什么？4、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課為什么要求學道德、學法律知識、學文化？5、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課的任務(wù)是什么？6、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課內(nèi)容是什么？7、學風及其作用是什么？8、優(yōu)良學風的內(nèi)容是什么？9、當代大學生的成才目標是什么？10、當代大學生的嶄新形象是什么？11、如何樹立全面學習的觀念？12、作人的三個層次的最基本的要求是什么？13、“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵及三者的辯證關(guān)系是什么？14、為適應(yīng)大學群體生活，應(yīng)該注意自身行為的幾個方面？15、怎樣適應(yīng)人際關(guān)系？16、如何認識與適應(yīng)社會？17、如何培養(yǎng)獨立生活意識?四、論述題1、論述《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的指導思想。2、論述大學特點3、論述如何適應(yīng)大學生活4、如何提高獨立生活能力？5、創(chuàng)造大學新生活應(yīng)樹立的觀念有哪些？6、如何培養(yǎng)優(yōu)良學風？7、論述當代大學生的成才目標。8、論述政治修養(yǎng)的幾個層面。9、論述“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵及三者的辯證關(guān)系。五、材料分析題1、6月，北京大學中文系二年級學生、學校電視臺主持人、學生干部弓琳，一位剛?cè)朦h兩年的新黨員，為某網(wǎng)絡(luò)企業(yè)擔任形象代言人獲得12575元的收入，她將這一筆對她來說無疑是巨額的收入作為黨費上交，她說，“這是我的第一筆收入，我認為真的很珍貴，因此一定要把它交給黨，這也是圓了自己的一個夢。入黨宣誓那天，我就說過要把自己的第一筆收入交作黨費，這是一個年輕黨員對黨表示的小小心意，我愿用實際行動表示對黨的熱愛?！痹诎b、炒作詞匯盛行的今天，弓琳的行為引起諸多猜測。你對弓琳的所作所為作何評價？為什么？2、，武漢大學社會發(fā)展研究所進行了大規(guī)模的“社會究竟需要什么人才”的調(diào)查研究，調(diào)查對象涉及近家用人單位和800多名畢業(yè)校友。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，用人單位對大學畢業(yè)生最不滿意的十項指標依次排序為：自知之明、敬業(yè)精神、吃苦耐勞、處理實際問題能力、創(chuàng)新能力、急功近利、合作精神、處理人際關(guān)系能力、心理素質(zhì)、寫作能力。根據(jù)上述材料，你認為大學生應(yīng)該怎么做才能成長為適應(yīng)社會需要的全面發(fā)展的人才？3、

大學生志愿服務(wù)西部計劃是２００３年開始由共青團中央、教育部、財政部、人事部共同組織實施的。５年來，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，全國項目和地方項目累計選派５萬多名應(yīng)屆高校畢業(yè)生在西部的５００多個縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級從事為期１—２年的志愿服務(wù)工作。２００７年，全國項目新招募志愿者６９４４名，在繼續(xù)實施支教、支醫(yī)、支農(nóng)等１０個專項行動的基礎(chǔ)上，啟動實施西部農(nóng)村平安建設(shè)志愿服務(wù)行動，拓展了西部計劃服務(wù)領(lǐng)域。

西部計劃實施５年來，形成了高效、規(guī)范、科學的工作運行機制。截止到２００６年１０月份，近四成的期滿志愿者已在西部實現(xiàn)就業(yè)；近六成期滿志愿者返回東中部地區(qū)就業(yè)。

實踐證明，西部計劃已經(jīng)成為當代大學生到西部、到基層建功立業(yè)的有效途徑，成為促進西部基層經(jīng)濟社會發(fā)展的重要舉措，成為培養(yǎng)造就優(yōu)秀青年人才的示范工程。轉(zhuǎn)眼間，大學生志愿服務(wù)西部計劃已走過５年。５年來，５萬多名大學生志愿者奔赴西部，支教、支醫(yī)、支農(nóng)，實現(xiàn)了青春的夢想，留下了感人的故事。一周前，又有近７０００名莘莘學子奔赴西部，踏上志愿者接力的征途。結(jié)合材料分析當代大學生的歷史使命4、魏光濤是哈爾濱工程大學的一個學生，半個月前在網(wǎng)上看到我校（長沙理工大學）有位學生在網(wǎng)上賣ps2游戲機。魏光濤對她售賣的游戲機非常感興趣，看她價格便宜就問好了她的姓名電話和地址。游戲機賣主自稱是王宇，長沙理工大學網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)，其留下了宿舍電話2318***。魏打電話和她核實了下確定就是這個人就給她，便急沖沖從農(nóng)行匯了680元給王宇?？墒遣恢喂剩恢钡皆┑臅r候，魏光濤還是沒有收到游戲機。而魏從網(wǎng)上看到許多人說她是騙子，她甚至還在繼續(xù)售賣。魏光濤一直要求其馬上郵寄貨物過來，可是王宇似乎總是在推委，甚至說游戲機已經(jīng)郵寄過去。......

結(jié)合材料分析開設(shè)《法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)》課對當代大學生的意義。5、李開復(fù)給中國學生的第四封信(片段)今天，我回復(fù)了“開復(fù)學生網(wǎng)”開通以來的第1000個問題。關(guān)掉電腦后，始終有一封學生來信縈繞在我的腦海里，揮之不去：開復(fù)老師：就要畢業(yè)了?；仡^看自己所謂的大學生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什么都沒學到。我不知，簡歷該怎么寫，若是以往我會讓它空白。最大的收獲可能是……對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)……這封來信道出了不少大三、大四學生的心聲。大學期間，有許多學生放任自己、虛度光陰，還有許多學生始終也找不到正確的學習方向。當她們被第一次補考通知喚醒時，當她們收到第一封來自應(yīng)聘企業(yè)的婉拒信時，這些學生才驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的前途是那么渺茫，一切努力似乎都為時已晚……請結(jié)合材料談?wù)劥髮W新生應(yīng)該如何適應(yīng)和展開大學生活。6、陸繡的理財絕招陸繡是老師和同學們眼中“好學生”的代。從大一到現(xiàn)在大三，她一直將主要精力撲在了學習上。在過去的兩年多時間里，她先后獲得了三次一等獎學金（1500元/學期）、一次二等獎學金（1000元/學期）。另外，她還獲得了校內(nèi)的