目錄第一單元生物和細胞第一章認識生物第一節(jié)觀察周邊環(huán)境中的生物第二節(jié)生物的特征第二章認識細胞第一節(jié)學習使用顯微鏡第二節(jié)植物細胞第三節(jié)動物細胞第四節(jié)細胞的生活第三章從細胞到生物體第一節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次第四節(jié)單細胞生物綜合實踐項目制作細胞模型第二單元多種多樣的生物第一章藻類與植物的類群第一節(jié)藻類、苔蘚植物和蕨類植物第二節(jié)種子植物第二章動物的類群第一節(jié)無脊椎動物第一課時刺胞動物和扁形動物第二課時線蟲動物和環(huán)節(jié)動物第三課時軟體動物和節(jié)肢動物第二節(jié)脊椎動物第一課時魚第二課時兩棲動物和爬行動物第三課時鳥第四課時哺乳動物第三章微生物第一節(jié)微生物的分布第二節(jié)細菌第三節(jié)真菌第一課時真菌的結(jié)構(gòu)和生殖第二課時細菌和真菌在自然界中的作用第四節(jié)病毒綜合實踐項目利用細菌或真菌制作發(fā)酵食品第四章生物分類的方法第一節(jié)嘗試對生物進行分類第二節(jié)從種到界要點背默（贈送）

第一單元生物和細胞第一章認識生物第一節(jié)觀察周邊環(huán)境中的生物課標要求內(nèi)容要求學業(yè)要求觀察生物和非生物,比較它們的區(qū)別—自主學習一、觀察的方法步驟1.確定觀察目的。觀察某種生物的___________等特征;觀察某種生物的_________；觀察某種生物的__________；觀察并比較不同生物,說出它們的共同點和不同點；等等。2.明確觀察對象。(1)觀察植物時,注意植株的高度、_____、生長環(huán)境等。(2)觀察動物時,注意它們的形態(tài)特點、運動方式和_________等。3.做好觀察記錄。要進行_________的記錄,并從觀察的結(jié)果中找尋規(guī)律。4.交流觀察結(jié)果。將觀察的結(jié)果在班內(nèi)進行交流。二、觀察是科學探究的一種基本方法三、觀察要求1.觀察要有明確的_______。2.觀察要按照一定的_______進行,并做好_______。3.對于耗時較長的觀察,要有_______和耐心。4.觀察過程中要積極_______,多問幾個“為什么”。5.在觀察的基礎之上,還需要同別人交流看法,進行_______。達標檢測基礎部分1.觀察法是科學探究的一種基本方法,下列屬于觀察法的是()A.到圖書館中查閱有關(guān)螞蟻的資料 B.上網(wǎng)搜索螞蟻的分類及生活習性C.借助放大鏡了解螞蟻的覓食 D.設計變量研究環(huán)境對螞蟻的影響2.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?！睏钊f里在這首詩中運用觀察法,描述出了荷葉初露和蜻蜓立上頭的情景。下列各項中屬于觀察的有()①在樹林中偶然發(fā)現(xiàn)一只野兔②記錄菜豆種子的萌發(fā)過程③用錄音機錄下昆蟲的叫聲,并加以分析④用照相機把水稻發(fā)芽、生長、拔節(jié)和抽穗的幾個過程拍攝記錄下來A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④東莞市為著力建立完善森林、濕地、野生動植物保護網(wǎng)絡,組織觀察記錄到的鳥類種類數(shù)量達329種。其中包括國家一級重點保護野生動物黑臉琵鷺、東方白鸛、彩鹮,國家二級保護動物香港瘰螈、白鷴（廣東省省鳥）、豹貓和三索錦蛇,以及瀕危鳥類禾花雀。請完成3～5題。3.某興趣小組的同學計劃觀察濕地公園的生物。他們的觀察步驟應該是()①做好觀察記錄②明確觀察對象③交流觀察結(jié)果④確定觀察目的A.①②③④ B.②①③④ C.④②①③ D.①③④②4.上述資料中,觀察到的生物主要是()A.動物 B.植物 C.細菌和真菌 D.病毒5.觀察上述資料中的動物時,下列做法正確的是()A.只需要記錄它們的數(shù)量B.應該盡量保持安靜,避免干擾C.可以隨意改變它們的生活環(huán)境D.觀察群體行為時,忽略個體的活動6.短鼻家族象群一路北上又南下牽動著大家的心,科研人員為了更好地勸返大象,使用無人機監(jiān)測象群行蹤。這種研究方法屬于（）A.調(diào)查法 B.實驗法 C.比較法 D.觀察法7.觀察是科學探究的基本方法之一,以下不屬于觀察法的是（）A.有順序的觀察 B.無目的的觀察 C.有思考的觀察 D.有記錄的觀察8.同學們?yōu)榱私饧t嘴鷗在保護區(qū)內(nèi)越冬的生活習性,利用了攝像機、望遠鏡等設施進行研究,這種研究方法屬于（）A.實驗法 B.調(diào)查法 C.測量法 D.觀察法9.（情境題）海南鸚哥嶺保護區(qū)的科研人員利用紅外觸發(fā)相機監(jiān)測動物蹤跡,拍攝到了很多國家級保護動物,為野生動植物的保護工作提供了豐富影像資料?？蒲腥藛T主要運用的生物學探究方法是（）A.歸納法 B.實驗法 C.測量法 D.觀察法提高部分10.（情境題）小亮想要了解兩種植物葉子的相似程度,所用的科學方法與下列選項中相同的是（）A.探究光對鼠婦生活的影響 B.我國第七次人口普查 C.觀察種子的萌發(fā)過程 D.檢驗小麥種子的發(fā)芽率11.完成下列活動時,需要使用觀察法來進行的是（）A.觀察花生種子的結(jié)構(gòu) B.查閱報紙雜志C.網(wǎng)上搜索圖片 D.了解中學生對學校和老師的看法12.七葉一枝花是一種瀕危的名貴中藥材。如圖是某同學利用攝像機拍攝的七葉一枝花的照片。(1)觀察七葉一枝花時,可以直接用________觀察,也可以利用攝像機等設備記錄七葉一枝花的形態(tài)結(jié)構(gòu)。(2)圖中的七葉一枝花由一圈輪生的葉子中冒出一朵_______而得名。它的葉序?qū)佥喩~,片數(shù)從4片到14片都有,圖中的這一株正好有______片葉子。(3)觀察七葉一枝花時,我們要注意其高度、____________和______________等。(4)在觀察時,我們要有明確的_________,按照一定的_______進行,并進行真實客觀的________。(5)我們所觀察的生物大多是植物和動物。除這兩類生物外,還有真菌、__________、________等生物。13.觀察馬、驢和牛圖片,找出相同點和不同點。(1)馬和驢在外形上的不同點:①頭部:馬的耳朵___,面部___;驢的耳朵___,面部___。②腿部:馬的腿部較___,驢的腿部較___。③鬃毛:馬的鬃毛___,驢的鬃毛___。(2)馬和牛在外形上的相同點:①體表都有___。②都有____________________。③耳朵都能豎起等。典例精析：(1)馬和驢在外形上的不同點主要體現(xiàn)在:馬的耳朵短,面部長;驢的耳朵長,面部短;馬的腿部較長,驢的腿部較短。馬的鬃毛長,驢的鬃毛短。(2)馬和牛在外形上的相同點主要有:體表都有毛,都有四肢和尾巴,耳朵都能豎起等。

第二節(jié)生物的特征課標要求內(nèi)容要求學業(yè)要求1.觀察生物和非生物,比較它們的區(qū)別。2.舉例說明生物具有的共同特征—自主學習1.生物是由_____構(gòu)成的。除______外,生物都是由細胞構(gòu)成的。細胞是生物體______________的基本單位。2.生物的生活需要__________。植物從外界吸收____________________,通過________制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物。動物不能將有機物制造為無機物,它們以____________為食,從中獲得營業(yè)物質(zhì),維持生存。3.生物能進行______。絕大多數(shù)生物需要獲取______,排出_________。4.生物能對______________________。含羞草受碰觸,展開的葉片會合攏。獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊,羚羊發(fā)現(xiàn)天敵后迅速奔逃。5.生物能_________________________。生物體能夠由小長大。生物發(fā)育到一定階段,就開始繁殖下一代。6.生物都有__________的特性。遺傳：親代與子代間的___________。變異：親子代間以及子代個體間的______________。7.生物能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。運動員通過流汗排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。達標檢測基礎部分1.(時政熱點)ChatGPT（人工智能聊天機器人程序）通過學習和理解人類的語言,能夠與人進行交流對話?？筛鶕?jù)哪一特征判斷ChatGPT是不是生物()A.能否繁殖 B.是否具有一定結(jié)構(gòu)C.能否運動 D.能否說話2.2024年春節(jié)前夕,哈爾濱冰雪旅游火出了圈,“冰雪世界”中屬于生物的是（

）A.哈爾濱大雪人 B.黑龍江東北虎C.巨型冰雕雪龍 D.東北冰糖葫蘆3.下列“石”屬于生物的是（）A.生石花 B.鐘乳石 C.石雕像 D.恐龍化石4.某人的手不小心被針刺后收回,這種現(xiàn)象是生物的特征中的哪一種（）A.能對外界刺激作出反應 B.生殖C.遺傳與變異 D.發(fā)育5.（時政熱點）我國一家人形機器人生產(chǎn)商公司在2025年2月份發(fā)布了工業(yè)版人形機器人WalkerS在新能源車廠的首次實訓視頻。下列哪項能作為判斷人形機器人WalkerS是否為生物的標準（）A.是否耗能 B.能否運動 C.能否說話 D.能否繁殖6.自然界因為有了生物而充滿生機,下列屬于生物的是（

）A.傳播迅速的電腦病毒 B.挺立懸崖的雪松C.不斷長長的鐘乳石 D.漫天飛舞的雪花提高部分7.（時政熱點）2025年5月,廣東省第12屆大學生運動會在廣州舉行,運動會上運動員們揮汗如雨,酣暢淋漓。這體現(xiàn)的生物特征是（）A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物能呼吸 C.生物能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D.生物能生長8.(2022深圳)在魯迅先生的《從百草園到三味書屋》文中,景物描寫的語句中不涉及生物的是()A.碧綠的菜畦 B.光滑的石井欄C.高大的皂莢樹 D.紫紅的桑椹9.廣西實驗種植了多年生水稻,多年生水稻種一次可連續(xù)免耕收獲3～4年,下列相關(guān)生命現(xiàn)象與生物基本特征不相符的是（）A.水稻的莖中空——生物需要呼吸 B.水稻季末落葉——排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 C.草盛則稻苗稀——能對外界刺激作出反應 D.腋芽來年再生——能生長、發(fā)育和繁殖10.（傳統(tǒng)文化）下列關(guān)于生物特征的說法,錯誤的是（）A.“千尺鯨噴洪浪飛,一聲雷振清飆起”體現(xiàn)的是生物能進行呼吸 B.“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬”體現(xiàn)的是生物能對外界刺激作出反應C.“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”體現(xiàn)的是生物能繁殖 D.“穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”體現(xiàn)的是生物能進行新陳代謝11.宋朝著名詩人葉紹翁《游園不值》中有“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”的詩句,其中蘊含了很多生物學的知識。(1)“紅杏出墻”是杏樹的部分枝條受到墻外陽光刺激引起的,從這個意義上來說,這屬于的特征。(2)杏樹會開花、結(jié)果,果實掉落后,里面的種子會長成一棵新杏樹,這屬于的特征。(3)杏樹伸到墻外的枝條可以充分利用陽光,制造有機物,這反映了杏樹的生活。(4)杏樹的種子種下后長出來的是杏,而不是桃子,這屬于現(xiàn)象；但是杏之間也有差異,并不是完全相同的現(xiàn)象。(5)杏樹在生長過程中會落葉,從生物的特征來看,落葉主要是為了。12.仔細觀察下圖中的生命現(xiàn)象,根據(jù)所學知識,分析并回答相關(guān)問題。(1)如圖甲,金魚在水中游泳時,口和鰓蓋后緣不停地張合,吸入氧氣,排出二氧化碳,這一現(xiàn)象體現(xiàn)出的生物特征是。(2)如圖乙,小亮家的金毛產(chǎn)下七只小狗,這體現(xiàn)了生物具有的特征；這七只小狗都與狗媽媽的毛色相同,這體現(xiàn)了生物具有的特征。(3)如圖丙草原上,野兔發(fā)現(xiàn)鷹后,迅速逃走,這一現(xiàn)象體現(xiàn)出的生物特征是。請你舉出植物具有此項特征的一個實例：。第二章認識細胞第一節(jié)學習使用顯微鏡課標要求內(nèi)容要求學業(yè)要求1.練習使用光學顯微鏡。2.用顯微鏡觀察池塘水中的微小生物正確、規(guī)范地制作臨時裝片,使用顯微鏡進行觀察,能夠針對觀察結(jié)果中可能出現(xiàn)的成像不佳等情況,從材料制備、儀器設備、操作程序等方面初步分析原因自主學習1.單目顯微鏡和雙目顯微鏡的結(jié)構(gòu)①,②,③,④,⑤,⑥,⑦,⑧。注：目鏡沒有螺紋,且目鏡越短放大倍數(shù)越大；物鏡有螺紋,且物鏡越長放大倍數(shù)越大。2.單目顯微鏡的操作步驟（1）對光調(diào)光①上升鏡筒,使物鏡下端與載物臺要保持2厘米左距離；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使對準通光孔。②調(diào)節(jié)遮光器,用一個對準通光孔,一只眼注視目鏡,轉(zhuǎn)動反光鏡,使反射光線經(jīng)過到達,以通過目鏡看到為宜。（2）調(diào)焦觀察①把要觀察的玻片標本正面朝上放在載物臺上,用壓片夾壓住,移動玻片標本,將標本移至。②轉(zhuǎn)動,使鏡筒緩慢,眼睛從觀察物鏡,直到物鏡接近玻片標本為止。③一只眼向目鏡內(nèi)看,同時轉(zhuǎn)動使鏡筒緩慢,直到。再略微轉(zhuǎn)動使物像更加清晰。④如果需要用更高倍數(shù)的物鏡觀察,應將要觀察的部位移至,再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換物鏡,用調(diào)焦后觀察（轉(zhuǎn)換物鏡后,切忌用粗準焦螺旋調(diào)焦）如來需要,可以調(diào)節(jié)視野亮度。（3）注意事項①不要用手掰鏡頭來轉(zhuǎn)換物鏡,更不要用手觸摸鏡頭的鏡片；②實驗完畢,要將鏡筒下降到最低處。3.雙目顯微鏡的操作步驟（1）對光調(diào)光①打開顯微鏡電源開關(guān),確認已經(jīng)降到最低處,低倍物鏡對準通光孔。②調(diào)節(jié)兩個目鏡間距離以適應瞳距,用光源調(diào)節(jié)旋鈕調(diào)節(jié)視野亮度。（2）調(diào)焦觀察①把要觀察的玻片標本放在載物臺上,用壓片夾固定,通過調(diào)整移動手輪來移動玻片,將標本移至通光孔中心。②轉(zhuǎn)動使載物臺緩慢,眼睛從觀察,直到玻片接近物鏡為止。③轉(zhuǎn)動使載物臺緩慢,直到。微調(diào)目鏡間距離,使雙目觀察到的視野完全重合,再略微轉(zhuǎn)動使物像更加清晰。④如果需要用更高倍數(shù)的物鏡觀察,應將要觀察的部位移至,再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換物鏡,用調(diào)焦后觀察（轉(zhuǎn)換物鏡后,切忌用粗準焦螺旋調(diào)焦）如來需要,可以調(diào)節(jié)視野亮度。（3）注意事項實驗完畢,要將載物臺下降到最低處,將電源幅度調(diào)到最低后關(guān)閉電源。4.數(shù)碼液晶顯微鏡數(shù)碼液晶顯微鏡的操作與雙目顯微鏡的基本一致。數(shù)碼液晶顯微鏡可以直接在液晶屏上顯示觀察到的視野畫面,為拍照和錄像提供了極大的便利。5.顯微鏡的放大倍數(shù)顯微鏡的放大倍數(shù)=,顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的視野就,細胞就,但數(shù)目,視野；顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的視野就,細胞就,但數(shù)目,視野。6.顯微鏡的成像特點的虛像,像的上下、左右均顛倒,所以如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的左上方,它實際上位于玻片標本的右下方,所以要移到中央,應向左上方移動。即為：。7.污點的判斷方法污點位于目鏡或玻片上。轉(zhuǎn)動目鏡,污點動則在________上,污點不動則在________上。達標檢測基礎部分1.(2023深圳)用顯微鏡觀察黑藻葉片細胞時,將圖中的視野從甲調(diào)節(jié)到乙,正確的操作是（）A.移動裝片 B.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器C.調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 D.調(diào)節(jié)細準焦螺旋2.(2023廣東)某同學用“目鏡10×、物鏡10×”的鏡頭組合觀察口腔上皮細胞,物像的放大倍數(shù)是()A.10倍B.20倍C.100倍D.1010倍3.(2022廣東)光學顯微鏡下看到物像后,為使模糊物像更加清晰,應調(diào)節(jié)()A.粗準焦螺旋B.細準焦螺旋C.裝片位置D.反光鏡4.認識微觀世界離不開顯微鏡,下列有關(guān)顯微鏡的描述錯誤的是（）A.顯微鏡的目鏡和物鏡能放大物體 B.在顯微鏡下成的物像是倒像 C.外界光線暗時可用細準焦螺旋調(diào)光 D.在顯微鏡視野看到氣泡可能是蓋蓋玻片不當造成的5.如圖為顯微鏡視野下看到E字母的一部分,可能看到E字母全貌的操作是（）A.換大光圈 B.調(diào)節(jié)細準焦螺旋 C.換低倍物鏡 D.向右下移動裝片6.下列關(guān)于顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用的敘述中正確的是（）A.用顯微鏡觀察英文字母“pq”時,視野里看到的字母仍是“pq” B.顯微鏡的目鏡10×,物鏡40×的鏡頭組合放大倍數(shù)是50× C.在顯微鏡下觀察到物像在視野右下方,要想將物像置于視野正中央,應將裝片移向左下方 D.放大倍數(shù)越小,視野中看到的細胞數(shù)目可能越多提高部分7.圖甲為小玉同學在顯微鏡下觀察到的蠶豆葉片下表皮,若要把視野左下角的氣孔移到視野中央,玻片標本的移動方向應為圖乙所示的（）A.A B.B C.C D.D8.康康梳理了單目顯微鏡和雙目顯微鏡使用方法的異同,下列敘述錯誤的是（

）序號單目顯微鏡雙目顯微鏡A共同點：兩者都需要進行對光操作,以確保視野明亮B通常使用一只眼睛進行觀察使用兩只眼睛同時觀察C調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應注視物鏡調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使載物臺下降時,眼睛應注視物鏡D輕巧便攜,更適合初學者練習雙目觀察,長時間觀察時更加舒適9.如圖為雙目顯微鏡。該顯微鏡的鏡筒不能移動,可以通過旋轉(zhuǎn)準焦螺旋上升或下降載物臺,來調(diào)節(jié)玻片與物鏡之間的距離。下列說法不正確的是()A.放大倍數(shù)是①和②放大倍數(shù)的乘積B.上升載物臺時眼睛應從側(cè)面注視物鏡C.觀察時先轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使載物臺上升D.轉(zhuǎn)換到高倍鏡后,視野中細胞數(shù)目變多10.顯微鏡是生物學常用觀察工具。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.圖一顯微鏡最重要的部件為①和②,由圖二可知,最大放大倍數(shù)為400倍 B.調(diào)節(jié)圖一的轉(zhuǎn)換器,使圖二中的④變?yōu)棰酆?視野會變暗 C.經(jīng)由上一步操作后,圖三視野中的細胞數(shù)目變?yōu)閮蓚€ D.若圖四視野細胞內(nèi)的葉綠體正逆時針轉(zhuǎn)動,則其實際方向為逆時針11.顯微鏡是中學生開展實驗探究常用的實驗用具,其結(jié)構(gòu)模式圖如圖所示,請據(jù)圖回答問題。（1）在對光過程中,要轉(zhuǎn)動[③],使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。（2）在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應調(diào)節(jié)[]。（3）若某同學在顯微鏡的視野中看到字母“p”,則所觀察的透明紙上寫的字母是。（4）物像位于視野中的左上方要將其移至中央,則應將透明紙向方移動。（5）該顯微鏡的物鏡有兩種,分別標有“10×”和“40×”,要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,應選用的物鏡是標有“”的。第二節(jié)植物細胞課標要求內(nèi)容要求學業(yè)要求重要概念：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。次位概念：1.植物細胞具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等結(jié)構(gòu)。2.植物細胞具有不同于動物細胞的結(jié)構(gòu),如葉綠體和細胞壁1.識別植物細胞的結(jié)構(gòu),說明細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2.運用示意圖或模型等方式,展示和說明細胞各結(jié)構(gòu)的功能及其相互關(guān)系自主學習一、玻片標本的類型二、制作并觀察植物細胞臨時裝片1.制作臨時裝片。實驗一:制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片(1)實驗材料的選取:洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮。(2)制作過程:過程制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片擦用潔凈的_____將載玻片和蓋玻片擦拭干凈滴用滴管在載玻片的中央滴一滴_____撕用鑷子撕取洋蔥鱗片葉的_______展把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中,并用鑷子把它展平蓋用鑷子夾起蓋玻片,使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,避免蓋玻片下出現(xiàn)_____染在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴_____吸用_______從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使碘液浸潤標本實驗二:制作彩椒外表皮細胞或黑藻葉片細胞臨時裝片(1)先在潔凈的載玻片中央滴一滴_____,取彩椒一小塊果皮,放在載玻片上,用刀片盡量多地刮去果肉。取最薄部分放在載玻片上的水滴中,蓋上_______,制成_________。(2)黑藻的葉片比較薄,用鑷子直接取一片黑藻的_________,放在載玻片上的水滴中,蓋上_______,制成_________。2.用雙目顯微鏡觀察臨時裝片。(1)放裝片:①將制作好的臨時裝片放在_______上;②用壓片夾固定裝片;③讓玻片上的標本移至_______。(2)轉(zhuǎn)螺旋:①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使載物臺緩緩上升,此時眼睛從側(cè)面_____________,當?shù)捅段镧R快要接觸到蓋玻片時停止轉(zhuǎn)動;②用雙眼注視目鏡內(nèi),緩慢轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使載物臺緩緩下降,直到看清_____為止;③為了使物像更加清晰,可稍微轉(zhuǎn)動___________。(3)細觀察:仔細辨認洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu),此時看到染色最深的結(jié)構(gòu)是_______,觀察黑藻葉片細胞,可清晰地看到細胞內(nèi)的_______。3.生物圖的畫法及注意事項(1)大小適當,位置適中:一般稍偏_______,以便在右側(cè)和下方注字和書寫圖名。(2)繪圖過程:用鉛筆輕輕畫出輪廓,經(jīng)過修改,再正式畫好。務必使圖形真實。(3)暗的地方處理:用_________表示,越暗的地方細點應越多。三、植物細胞的基本結(jié)構(gòu)達標檢測基礎部分1.從蠶豆葉片切取薄片制成的玻片標本及用刀片刮取黃瓜表層果肉制成的玻片標本分別屬于()A.切片、裝片 B.切片、涂片 C.裝片、切片 D.涂片、裝片2.（2024廣東）下列是我國不同博物館的藏品,所涉及生物原型的細胞中含葉綠體的是（）3.（2024廣東改編）如圖是顯微鏡下的番茄果肉細胞。下列敘述錯誤的是（）A.①起保護作用 B.②是細胞核 C.物鏡倍數(shù)越大,看到細胞越多 D.要觀察左下方細胞,玻片向左下方移動4.畫細胞結(jié)構(gòu)圖時,下列做法錯誤的是()A.用點的疏密表示明暗 B.在圖的下方寫出所繪圖形的名稱C.圖中較暗地方用鋼筆點上細密圓點 D.標注結(jié)構(gòu)名稱時,一般在圖的右側(cè)引出水平指示線典例精析：（1）生物畫圖時較暗的部分用鉛筆點上細點來表示,越暗的地方細點越密。（2）圖的大小要適當,一般在稍偏左上方,以便在圖的下方寫上所畫圖形的名稱,在右側(cè)用尺子引出水平的指示線,然后注明名稱。5.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中,能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是（）A.細胞核 B.細胞壁 C.細胞膜 D.液泡6.下列細胞結(jié)構(gòu)與功能的對應關(guān)系,正確的是()A.細胞膜——控制物質(zhì)進出 B.液泡——保護和支持C.細胞核——進行能量的轉(zhuǎn)換 D.線粒體——進行光合作用7.觀察經(jīng)過染色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的各種結(jié)構(gòu),染色最深的是()A.細胞壁 B.細胞質(zhì) C.液泡 D.細胞核提高部分8.榨汁機可以從水果中榨取果汁,這些汁液主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的（）A.液泡 B.細胞核 C.線粒體 D.葉綠體9.如圖是小藍在制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞后繪制的細胞結(jié)構(gòu)簡圖,下列分析不正確的是()A.①保證細胞不會吸水漲破B.細胞的各項生命活動由③控制C.④是細胞進行生命活動的主要場所D.該繪圖有一處錯誤,多繪制了⑥葉綠體典例精析：（1）圖中,①是細胞壁,②是細胞膜,③是細胞核,④是液泡,⑤是細胞質(zhì)。植物細胞①細胞壁的功能是保護和支持,保證細胞不會吸水漲破。（2）③細胞核的功能是控制生物生長發(fā)育和遺傳等各項生命活動。（3）⑤細胞質(zhì)是生命活動的主要場所。（4）該圖為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的結(jié)構(gòu)簡圖,不應該含有葉綠體,因此該繪圖的一處錯誤是多繪制了⑥葉綠體。10.如圖所示的是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的臨時裝片”實驗的部分操作步驟,步驟①和④滴加的液體分別是（）A.碘液、生理鹽水 B.清水、碘液 C.碘液、清水 D.生理鹽水、碘液11.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的臨時裝片時,正確的蓋蓋玻片的方法是（）A.將蓋玻片迅速平蓋在載玻片上 B.將蓋玻片傾斜一定角度,一邊先接觸液滴,另一邊慢慢蓋上 C.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中央 D.將蓋玻片傾斜一定角度,一邊先接觸液滴,另一邊快速蓋上12.小秦同學在實驗室制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的臨時裝片,并利用顯微鏡進行了觀察。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.制作該臨時裝片的正確順序是c→d→b→a→e B.細胞的放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)之和 C.若視野中出現(xiàn)氣泡,最可能是因為步驟b操作不當引起的 D.觀察圖像由甲到乙時,為了使物像清晰應轉(zhuǎn)動顯微鏡的⑤細準焦螺旋13.下列圖示中,如圖1為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的示意圖,圖2為觀察該裝片時看到的甲、乙兩個視野,回答問題。（1）用標號和箭頭,把正確的操作步驟表示出來：,c中滴在載玻片中央的液體是清水,如采制作人的口腔上皮細胞則在載玻片中央滴。（2）蓋蓋玻片時,蓋玻片的一邊先接觸液體,再緩慢蓋上,目的是避免出現(xiàn)。（3）切洋蔥鱗片葉時,有刺激性的液體流出,這些液體主要來自。（4）觀察時,轉(zhuǎn)動圖2中的1使鏡筒緩緩下降時,眼睛應注視。（5）將圖2中10×換成40×,應轉(zhuǎn)動,圖3甲→乙觀察到的視野變（填“亮”或“暗”）。（6）實驗觀察時,已經(jīng)在視野中找到細胞,如果要使物像更清晰,應調(diào)節(jié)顯微鏡的（填數(shù)字）第三節(jié)動物細胞課標要求內(nèi)容要求學業(yè)要求重要概念：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。次位概念：動物細胞、植物細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等結(jié)構(gòu)1.識別動植物細胞的結(jié)構(gòu)并說出其異同點,說明細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2.運用示意圖或模型等方式,展示和說明細胞各結(jié)構(gòu)的功能及其相互關(guān)系自主學習一、觀察人的口腔上皮細胞和動物細胞【實驗目的】①制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片；②觀察動物細胞永久玻片標本；③認識動物細胞的基本結(jié)構(gòu)；④練習畫動物細胞結(jié)構(gòu)簡圖?！静牧嫌镁摺縿游锛毎谰貌Ｆ瑯吮?、生理鹽水、碘液、無菌牙簽、滴管、紗布、鑷子、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等?！痉椒ú襟E】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片①擦片：用潔凈的紗布將載玻片、蓋玻片擦拭干凈；②滴生理鹽水：在載玻片中央滴一滴（作用是）；③取材：（作用是）,用無菌牙簽在自己的口孩內(nèi)壁下輕刮幾下。把牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中輕輕涂抹幾下。④蓋片：用鑷子夾起蓋玻片,使它的,再將蓋玻片緩緩放平蓋在水滴上。注意。⑤染色：在蓋玻片的一側(cè)滴滴,用吸水紙在蓋玻片的吸引,使碘液浸潤標本。觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片將臨時裝片放在光學顯微鏡下觀察?？芍攸c觀察一個口腔上皮細胞。觀察動物細胞永久玻片標本用顯微鏡觀察動物細胞永久玻片標本,觀察它們的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。繪圖依照所觀察到的細胞,畫一個細胞結(jié)成構(gòu)簡圖,并嘗試標注各部分的名稱?！居懻摗恐谱魅说目谇簧掀ぜ毎R時裝片時,為什么要用生理鹽水？用清水行不行？二、動物細胞的基本結(jié)構(gòu)觀察圖片可知,動物的細胞結(jié)構(gòu)包括：①,②,③,④。達標檢測基礎部分1.（傳統(tǒng)文化）“野蠶食青桑,吐絲亦成繭。”我國桑蠶文化源遠流長。與桑相比,蠶的細胞中沒有的結(jié)構(gòu)是（）A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質(zhì) D.細胞核2.（生活實踐）牡蠣營養(yǎng)豐富,素有“海底牛奶”的美稱。研究發(fā)現(xiàn),新鮮牡蠣體內(nèi)鋅元素的含量遠高于海水中鋅元素的含量。這一現(xiàn)象主要與牡蠣細胞結(jié)構(gòu)有關(guān)的是（）A.線粒體 B.細胞膜 C.細胞質(zhì) D.細胞壁3.與人體肌肉細胞相比,菠蘿果肉細胞中特有的結(jié)構(gòu)是（）A.葉綠體、細胞質(zhì) B.細胞壁、液泡 C.細胞壁、葉綠體、液泡 D.細胞壁、線粒體典例精析：動物細胞具有細胞膜、細胞核、線粒體、細胞質(zhì)；植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）,不同的結(jié)構(gòu)功能不同。它們的異同點如下表。項目相同點不同點植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體有細胞壁、液泡、葉綠體（綠色部分）動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體4.下列哪種細胞置于清水中不破裂（）A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞 B.人的神經(jīng)細胞 C.人的口腔上皮細胞 D.人的紅細胞5.如圖是植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)的相同之處及不同之處的概念圖（①、③都是能量轉(zhuǎn)換器；⑤具有支持細胞的作用）,下列敘述正確的是（）A.①是葉綠體,③是線粒體 B.②是細胞核,是細胞的控制中心 C.④是液泡,能制造有機物 D.⑤是細胞壁,還能控制物質(zhì)進出細胞6.關(guān)于制作口腔上皮細胞臨時裝片實驗的敘述,不正確的是（）A.在載玻片中央滴一滴生理鹽水 B.漱口后用消毒牙簽輕刮口腔內(nèi)側(cè)壁 C.蓋蓋玻片時動作要迅速且平放 D.碘液滴在蓋玻片一側(cè)并從對側(cè)吸引7.制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片時,用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（）A.碘液、生理鹽水、清水 B.涼開水、生理鹽水、碘液 C.清水、碘液、生理鹽水 D.涼開水、清水、碘液提高部分8.如圖是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的過程示意圖。操作順序正確的是（）A.③⑤②①④ B.③②⑤①④ C.②③⑤④① D.②③⑤①④9.圖中①、②、③分別代表洋蔥根尖細胞、苦草葉肉細胞、人的肌肉細胞,則甲表示的細胞結(jié)構(gòu)是（）A.葉綠體 B.細胞膜 C.細胞壁 D.細胞質(zhì)10.如圖是動植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述,錯誤的是（）A.②是細胞膜 B.⑦是葉綠體 C.④是細胞核 D.⑥是細胞質(zhì)11.如圖為動植物的細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖填空。（[]填圖中字母,橫線填對應的結(jié)構(gòu)名稱）（1）寫出圖中所示細胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱：B.,C.,D.,E.。（2）切開西瓜時,流出的紅色汁液來自結(jié)構(gòu)[]。對細胞起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是[]。12.如圖是一位同學在顯微鏡下觀察人的口腔上皮細胞,請據(jù)圖回答下列問題。（1）據(jù)圖1所示,制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時,需要用到的有（填序號）（2）圖2為實驗的部分操作步驟,正確的操作順序是。（3）圖3中C表示的細胞結(jié)構(gòu)有。（4）在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞時,甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖4所示,甲同學在視野中看到的物像是由于操作不當導致的蓋玻片下出現(xiàn)；丁同學在視野中看到的物像是由于圖2中的（填序號）操作不當導致的。第四節(jié)細胞的生活課標要求內(nèi)容要求學業(yè)要求重要概念：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。次位概念：1.細胞不同結(jié)構(gòu)的功能各不相同,共同完成細胞的各項生命活動。2.細胞核是遺傳信息庫運用示意圖或模型等方式,展示和說明細胞各結(jié)構(gòu)的功能及其相互關(guān)系自主學習一、細胞的生活需要物質(zhì)和能量1.細胞中的物質(zhì)分為和兩大類。（1）有機物含有,一般能夠燃燒,例如等。（2）無機物一般不含,一般不能燃燒,例如等。2.細胞膜能控制物質(zhì)的進出。（1）物質(zhì)進入細胞都要經(jīng)過細胞的邊界——。它將細胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開來,使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。（2）但是,它并沒有將細胞完全封閉起來。細胞膜有控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu),能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞,而把有害物質(zhì)擋在細胞外面,具有選擇透過性,細胞膜能夠。3.細胞中含有能量轉(zhuǎn)換器。（1）葉綠體能夠吸收光能,將轉(zhuǎn)變?yōu)?儲存在它所制造的中,葉綠體只存在于植物體的細胞中；（2）線粒體能利用,將細胞中的分解為,同時釋放,供細胞的各項生命活動利用,線粒體存在于植物體任何部位的活細胞中以及動物細胞中。二、細胞核是細胞的控制中心1.由圖可知克隆羊的細胞核來自,細胞的其他部分來自,將新合成的卵細胞在體外培養(yǎng)成胚胎后,放入代孕母羊C的子宮發(fā)育。生出來的克隆羊幾乎跟一模一樣,說明控制著生物。2.細胞核中存在著遺傳物質(zhì),它的名字叫作,即。3.綜上所述,細胞的生活需要,能夠控制物質(zhì)進出,和是能量轉(zhuǎn)換器。細胞中物質(zhì)、能量的變化非常復雜,這些都需要統(tǒng)一的指揮,而細胞的控制中心是。細胞核是,其中的上有遺傳信息,這些遺傳信息包含了指揮、控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令,也是生物體建造自己“生命大廈”的藍圖。因此,可以認為,細胞的生活是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一。細胞是生物體的基本單位。達標檢測基礎部分1.(2022廣東)月季是一種常見花卉,其花瓣細胞生命活動的控制中心是()A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質(zhì)D.細胞核2.（生活實踐）科學家為解決大面積燒傷病人的植皮難題,研制出了人造皮膚。人造皮膚需要對細胞進行培養(yǎng),在培養(yǎng)瓶中無需添加的物質(zhì)是（）A.葡萄糖 B.無機鹽 C.纖維素 D.氨基酸3.（時政熱點）人工智能發(fā)展迅猛,人臉識別、人臉支付等逐漸進入人們的生活,這是由于人體面部存在差異,不易改變也不易被復制,下列與人體面部差異的形成有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是（）A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞核 D.細胞質(zhì)4.（情境題）箭竹是一種高纖維、低糖分的食物,對大熊貓的生長和健康至關(guān)重要。箭竹與大熊貓的生命活動的基本單位是（）A.細胞膜 B.細胞質(zhì) C.細胞核 D.細胞5.小小的指紋包含了重要的信息,目前在我國居民身份證登記項目中就包括了指紋信息,那么,控制人指紋信息的遺傳物質(zhì)存在于細胞的哪一結(jié)構(gòu)中（）A.細胞膜 B.細胞質(zhì) C.細胞核 D.細胞壁6.蝗蟲通過啃食水稻葉而獲得能量。與蝗蟲相比,水稻葉肉細胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.葉綠體 B.線粒體 C.液泡 D.細胞核7.植物細胞內(nèi)進行光合作用和呼吸作用的場所（）A.細胞壁、細胞膜 B.葉綠體、線粒體 C.細胞壁、葉綠體 D.葉綠體、細胞核8.“呦呦鹿鳴,食野之蘋”,下列關(guān)于鹿和艾蒿的描述正確的是（）A.兩種生物的細胞中的能量轉(zhuǎn)換器都是線粒體和葉綠體 B.制作臨時裝片觀察它們的細胞時滴的都是清水 C.使艾葉呈現(xiàn)綠色的色素儲存在液泡中 D.鹿和艾蒿的細胞中都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核提高部分9.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)的敘述中,錯誤的是（）A.所有的生物都是由細胞構(gòu)成的 B.細胞是植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 C.細胞一般都很微小,要借助于顯微鏡才能看到 D.構(gòu)成植物體的細胞多種多樣,一般具有相同的基本結(jié)構(gòu)10.“美西螈皮膚顏色遺傳受細胞核控制”,想要通過實驗（如圖）驗證這一說法,我們可以選擇哪兩部分進行細胞重組（）A.a和c B.a和d C.b和c D.b和d11.中科院院士鄒承魯先生說：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學的問題,都要到細胞中去尋找答案?！毙∶敉瑢W制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片和口腔上皮細胞臨時裝片,并進行了觀察。圖一為顯微鏡的構(gòu)造示意圖；圖二為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的示意圖；圖三為觀察該裝片時看到的甲、乙兩個視野；圖四是動、植物細胞結(jié)構(gòu)模型圖。請根據(jù)圖回答下列問題。（1）圖二將制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的步驟打亂了,正確的順序是。（2）圖二步驟a在蓋蓋玻片的時候,應使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的液滴,然后輕輕放下,這樣做的目的是。（3）要將圖三中的甲視野換成乙視野,應轉(zhuǎn)動圖一中顯微鏡的[],把低倍物鏡換成高倍物鏡進行觀察。此時物像較模糊,應進一步調(diào)節(jié)[]使物像變清晰。使用了高倍物鏡后,此時視野乙比視野甲要（填“亮”或“暗”）（4）圖四中,植物細胞所特有的能量轉(zhuǎn)換器是[]。（5）切洋蔥時常感覺辣眼睛,會流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),這些物質(zhì)來自圖四細胞中的[]。第三章從細胞到生物體第一節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞課標要求內(nèi)容要求學業(yè)要求重要概念：生物體的各部分在結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系,在功能上相互配合,共同完成各項生命活動。次位概念：細胞能通過分裂和分化形成不同的組織描述細胞分裂的基本過程自主學習1.觀察細胞的分裂生物體由小長大,這與細胞的有關(guān)。構(gòu)成生物體的細胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收,并將其轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會,這就是細胞生長。但是細胞不會地長大,一部分細胞長到一定的大小,就會進行分裂。染色體：細胞中被堿性染料染成深色的物質(zhì),由和構(gòu)成的。是遺傳物質(zhì),因此可以說染色體是。細胞分裂的過程細胞分裂：是指。在細胞分裂過程中,由一個分成兩個,也分成兩份,每份各含有一個細胞核：動物細胞：從細胞的中部向內(nèi)凹陷,細胞溢裂為兩個；植物細胞：在原來的細胞中央,形成新的,一個細胞就分裂為兩個。在細胞分裂過程中,的變化最明顯：在細胞分裂的準備時期,染色體會進行；在細胞分裂過程中,染色體,分別進入兩個。結(jié)果：新細胞與原細胞的相同,所含也相同。達標檢測基礎部分1.初夏時節(jié),成都市的藍花楹陸續(xù)盛開,藍紫色的花朵令人賞心悅目。藍花楹細胞進行分裂時,最先一分為二的結(jié)構(gòu)是（）A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質(zhì) D.細胞核2.水稻的體細胞中有24條染色體,它的一個體細胞連續(xù)分裂兩次后,形成的子細胞數(shù)目和每個子細胞中的染色體數(shù)目分別是（）A.2個,12條 B.2個,24條 C.4個,24條 D.4個,48條3.惡性腫瘤是全球發(fā)病率最高的疾病之一,它是由正常細胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘毎鸬?正常細胞一般分裂50～60次左右,而癌細胞能快速而無限制地分裂。下列關(guān)于細胞分裂的說法,錯誤的是（）A.有些細胞生長到一定大小就會進行分裂 B.細胞分裂可使細胞數(shù)量和種類增多 C.細胞分裂時細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復制再平均分配 D.細胞分裂是生物體生長、發(fā)育、繁殖的基礎4.如圖為植物細胞的分裂過程,對其分裂過程中所發(fā)生變化的描述,不正確的是（）A.細胞分裂的順序是a→c→d→b B.細胞分裂時,染色體會復制 C.兩個新細胞染色體的形態(tài)和數(shù)量相同 D.新細胞和原細胞所含染色體的形態(tài)和數(shù)量有差異5.如圖是小秦根據(jù)所學知識繪制的人體肝臟細胞分裂過程中的染色體數(shù)目變化示意圖,其中繪制正確的是（）A. B. C. D.典例精析：在細胞分裂過程中,染色體的變化最為明顯,分裂時,染色體會復制加倍,細胞核分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中,新細胞和原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。6.如圖是在顯微鏡下觀察到的某種生物不同分裂階段的細胞。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.圖中所示為植物細胞的分裂 B.在細胞分裂時,染色體會進行復制 C.在原來的細胞中央,會形成新的細胞膜和細胞壁 D.分裂結(jié)束后新細胞與原細胞的遺傳物質(zhì)各不相同7.（情境題）斑馬魚有很強的再生能力。失去尾鰭的斑馬魚,斷處的細胞通過分裂不斷增多,此時細胞發(fā)生的變化不包括（）A.細胞核一分為二 B.細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂 C.細胞質(zhì)分成兩份 D.形成新細胞的細胞壁提高部分8.下列有關(guān)細胞分裂步驟,正確的順序是（）①細胞質(zhì)平均分成兩份②復制后的染色體分別進入兩個新的細胞核內(nèi)③形成新的細胞膜A.①②③B.③②①C.②①③D.②③①9.果蠅的體細胞中有4對染色體,在細胞分裂后形成的子細胞中,染色體數(shù)目是（）A.2對B.4條C.4對D.8對10.細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞,下圖為某生物細胞分裂過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是（）A.此圖可表示動物細胞的分裂過程B.此圖可表示細菌的分裂過程C.細胞分裂過程先后順序為：b→c→aD.a細胞和c細胞所含的遺傳物質(zhì)不同11.如圖兩組圖表示兩類生物細胞的分裂過程,據(jù)圖回答下列問題。（1）細胞分裂就是一個細胞分成細胞。（2）據(jù)圖可以判斷出來圖是動物細胞的分裂過程,圖應該是植物細胞分裂過程。（填“甲”或“乙”）（3）生物體能夠由小長大,這是因為細胞的使細胞的體積增大,細胞的使細胞的數(shù)目增多。12.觀察如圖,回答問題。（[]內(nèi)填寫數(shù)字,橫線上填文字）（1）圖中甲是細胞,乙是細胞。（填“動物”或“植物”）（2）動、植物細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[7]。（3）能使水果有酸味或苦味的結(jié)構(gòu)是[5]。（4）圖中結(jié)構(gòu)3是進行的場所。（5）人能夠由小長大是與細胞的生長、分裂和是分不開的。（6）細胞分裂時,其細胞核中的變化最明顯,它是由和蛋白質(zhì)組成。第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次課標要求內(nèi)容要求學業(yè)要求重要概念：生物體的各部分在結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系,在功能上相互配合,共同完成各項生命活動。次位概念：1.細胞能通過分裂和分化形成不同的組織。2.高等動物體的結(jié)構(gòu)層次包括細胞、組織、器官、系統(tǒng)和個體。3.生物體在結(jié)構(gòu)和功能上是一個統(tǒng)一的整體1.描述細胞分裂和分化的基本過程。2.識別人體的主要組織。3.說明細胞通過分裂和分化形成各種組織,組織構(gòu)成不同的器官。4.識別給定生物材料所屬的結(jié)構(gòu)層次,并闡明生物體在結(jié)構(gòu)和功能上是一個有機整體自主學習1.細胞分化形成不同的組織細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力。后來,除一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外,大部分細胞的都發(fā)生了變化。（1）細胞分化：在個體發(fā)育過程中,一個或一種細胞通過細胞分裂產(chǎn)生的子代細胞,在上發(fā)生的差異性變化。（2）組織：由相似、相同的細胞聯(lián)合在一起的細胞群。（3）細胞分裂使變多,細胞分化使變多。（4）人體的組織及功能組織名稱功能舉例具有保護、分泌等作用皮膚上皮、小腸腺上皮具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能血液具有收縮、舒張等功能骨骼肌、心肌感受刺激,產(chǎn)生并傳導興奮腦、脊髓的一些組織組織進一步形成器官胃有、、和構(gòu)成,完成儲存和初步消化食物的功能。器官：由按照一定的結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定的結(jié)構(gòu)。人體的器官有：大腦、心臟、胃、肝、肺、腎、眼、耳、甲狀腺、唾液腺等器官。器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等都是器官,它們都有一個共同特點：都是在食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程中起作用。系統(tǒng)：能夠共同完成的多個按照一定的次序組合在一起形成的。人體的系統(tǒng)有：消化系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等。動物體的結(jié)構(gòu)層次→→→→達標檢測基礎部分1.(2024廣東)三黃雞因嘴黃、腳黃、皮黃而得名。雞的皮膚在結(jié)構(gòu)層次上屬于（）A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)2.（時政熱點）科學家研究團隊成功將小鼠多能干細胞“制造”為有生殖功能的精子,并用該精子繁殖出了健康、可育的后代。與這一“制造”過程有關(guān)的生理作用主要是（）A.細胞生長 B.細胞分裂 C.細胞分化 D.細胞衰老3.人類是由受精卵發(fā)育成新個體的,下列模擬受精卵的發(fā)育過程,敘述不正確的是（）A.①②③表示細胞分裂,④表示細胞分化 B.人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織 C.細胞分化可導致細胞中遺傳物質(zhì)改變 D.大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成4.壁虎尾巴折斷后可再生。尾部能再生主要是依靠（）A.細胞分化和衰老 B.細胞分裂和分化 C.細胞生長和死亡 D.細胞分裂和死亡5.小敏意外摔倒導致膝蓋擦傷出血,流出的血液屬于（）A.結(jié)締組織 B.上皮組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織6.由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細胞組合在一起構(gòu)成了組織。關(guān)于人體組織的敘述,錯誤的是（）A.血液和骨組織屬于結(jié)締組織 B.皮膚的分泌物具有殺菌作用,皮膚屬于保護組織 C.肌肉組織具有收縮和舒張的功能 D.神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細胞構(gòu)成,能夠接受刺激后產(chǎn)生興奮和傳導興奮7.青春靚麗的你,生命的起點是（）A.卵細胞 B.受精卵 C.胎兒 D.嬰兒提高部分8.下列關(guān)于組織和器官的說法正確的是（）A.組織就是器官 B.所有的組織聚集在一起就形成了器官 C.不同的組織按照一定的次序組合起來,形成具有特定功能的結(jié)構(gòu)就是器官 D.相同的組織聚集在一起就形成了器官9.胃屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的（）A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)10.構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是（）A.人體→系統(tǒng)→器官→組織→細胞 B.人體→組織→細胞→器官→系統(tǒng) C.人體→器官→組織→系統(tǒng)→細胞 D.人體→細胞→器官→組織→系統(tǒng)11.如圖所示是人體某系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次示意圖,根據(jù)所學知識,回答下列問題。（1）圖中代表組織的是,代表器官的是。（填字母）（2）人和動物的細胞經(jīng)過細胞分裂、分化,形成上皮組織、組織、組織、肌肉組織四大基本組織。（3）人體由多種不同的系統(tǒng)構(gòu)成,除了圖中[]系統(tǒng)外,還有呼吸系統(tǒng)、系統(tǒng)、系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等多種系統(tǒng)。12.如圖表示細胞的有關(guān)生理過程,請據(jù)圖回答問題。（1）甲圖①表示細胞過程,其結(jié)果能使細胞。（2）甲圖②表示細胞過程,其結(jié)果能使細胞。（3）甲圖③表示細胞過程,其結(jié)果是能形成不同的,即。（4）乙圖表示的是甲圖①過程,A細胞與B細胞中細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)（填“相同”或“不相同”）。（5）人體有四大組織,不同的組織有機的組合在一起形成了具有一定結(jié)構(gòu)和功能的器官,如具有消化和吸收功能的胃。有了胃病的人可能會出現(xiàn)胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,這說明胃可能有哪幾種組織構(gòu)成。a.胃出血說明有組織。b.胃痙攣說明有組織。13.如圖中的甲、乙、丙、丁為人體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答問題。（1）人體的生命起始于細胞甲,甲是。（2）過程A使細胞的增加,過程B為,隨后細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了差異,并形成乙,乙結(jié)構(gòu)層次為。（3）在上圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而桃花沒有的是（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）（4）請依次寫出人體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→→→人體。第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次課標要求內(nèi)容要求學業(yè)要求重要概念：生物體的各部分在結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系,在功能上相互配合,共同完成各項生命活動。次位概念：1.細胞能通過分裂和分化形成不同的組織。2.綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次包括細胞、組織、器官和個體。3.生物體在結(jié)構(gòu)和功能上是一個統(tǒng)一的整體1.識別植物體的主要組織。2.說明細胞通過分裂和分化形成各種組織,組織構(gòu)成不同的器官。3.識別給定生物材料所屬的結(jié)構(gòu)層次,并闡明生物體在結(jié)構(gòu)和功能上是一個有機整體自主學習1.植物的組織及功能組織名稱功能舉例不斷產(chǎn)生新細胞莖尖、根尖保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)葉表皮和保護作用葉柄、莖、花柄運輸或葉脈進行,制造或儲藏葉肉、果肉綠色開花植物的器官綠色開花植物的器官包括和,其中營養(yǎng)器官包括,生殖器官包括。植物體的結(jié)構(gòu)層次→→→動、植物體結(jié)構(gòu)層次的異同點植物體與動物體相比,缺少的結(jié)構(gòu)層次是。達標檢測基礎部分1.(2022廣東)“椰子雞”是一道美味的菜肴。與椰子樹相比,雞特有的結(jié)構(gòu)層次是()A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)2.(2022廣東)“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀?！蹦芊至逊只a(chǎn)生新葉的組織是()A.薄壁組織B.保護組織C.分生組織D.輸導組織3.(2023廣東)鳳凰單叢茶與英德紅茶是廣東省的兩種特色茶,從結(jié)構(gòu)層次看,茶葉屬于()A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)4.（科學技術(shù)）中國科學家屠呦呦因在青蒿（一種草本植物）中發(fā)現(xiàn)了抗瘧疾“利器”——青蒿素,獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。下列有關(guān)青蒿的敘述中正確的是（）A.青蒿細胞內(nèi)儲存青蒿素的結(jié)構(gòu)是細胞核 B.構(gòu)成青蒿結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞 C.在結(jié)構(gòu)層次上,青蒿植株的根和莖都屬于組織 D.青蒿葉片的表皮和人的皮膚一樣都是由上皮組織構(gòu)成5.(2023深圳)“蜀國曾聞子規(guī)鳥,宣城還見杜鵑花。”從生物體結(jié)構(gòu)層次分析,詩中兩種生物的區(qū)別是有無（）A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)6.（傳統(tǒng)文化）陳皮是柑橘皮經(jīng)過特定環(huán)境自然陳化而成,具有理氣健脾,燥濕化痰的功效。下列結(jié)構(gòu)中與陳皮屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（）A.豬的血液 B.洋蔥鱗片葉 C.一株艾蒿 D.豬的泌尿系統(tǒng)7.（情境題）亞洲象是我國一級保護動物,以竹筍、野芭蕉等植物為食。下列關(guān)于亞洲象與野芭蕉的敘述錯誤的是（）A.野芭蕉的葉表皮是保護組織 B.野芭蕉的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng) C.亞洲象與野芭蕉都是由一個受精卵發(fā)育來的 D.亞洲象的血液和野芭蕉的花屬于同一結(jié)構(gòu)層次提高部分8.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的說法,正確的是（）A.人的血液和心臟分別屬于結(jié)締組織和肌肉組織 B.玉米和馬鈴薯的可食用部分都屬于生殖器官 C.木本植物莖的形成層和枝芽的生長點都屬于分生組織 D.人的皮膚和洋蔥的表皮都屬于保護組織典例精析：植物的組織主要有保護組織、薄壁組織、輸導組織、分生組織、機械組織等；人體的基本組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織,各具有不同的功能。9.下列關(guān)于多細胞生物體結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)描述,正確的是（）A.西紅柿的果肉屬于肌肉組織 B.黃瓜的果實屬于營養(yǎng)器官 C.人的血液屬于結(jié)締組織 D.一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是細胞→器官→組織→植物體10.（傳統(tǒng)文化）《本草綱目》中記載梨可清肺熱,治咳嗽。下列有關(guān)梨的敘述,正確的是（）A.梨的汁水主要來自細胞壁 B.梨皮具有保護作用,屬于上皮組織 C.梨的果實富含營養(yǎng),屬于營養(yǎng)器官 D.和人體相比,梨樹少了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次11.圖甲表示油菜的發(fā)育過程,圖乙表示油菜的葉片示意圖,請據(jù)圖回答問題。（1）由圖甲油菜的發(fā)育過程可以看出,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。（2）圖甲中a過程使細胞數(shù)目增多,這是的結(jié)果,新細胞中的遺傳物質(zhì)與親代細胞中遺傳物質(zhì)的關(guān)系是（填“相同”或“減半”）,b過程表示,其結(jié)果是形成不同的。（3）圖乙的結(jié)構(gòu)層次屬于,它是由不同的組織按照規(guī)定的順序聚集在一起形成的。（4）綜上分析,油菜植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可概括為細胞→組織→→植物體,與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,缺少的是。12.油菜是一種重要的油料作物,根據(jù)播種季節(jié)分為春油菜和冬油菜。冬油菜在第一年9月播種,發(fā)芽出苗后到第二年抽苔、開花、結(jié)果。仔細觀察圖片,并回答下列問題。（1）A～F是油菜的六種器官,其中A是、B是、C是、D是果實、E是、F是莖。（2）根據(jù)題目信息可知,冬油菜第一年主要進行器官的生長,第二年主要進行器官的生長。（3）從微觀到宏觀來描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為細胞→→→。與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有。（4）如果掐去油菜花一根枝條的頂尖,這根枝條就不能繼續(xù)向上生長了。原因是枝條的頂尖有組織,去掉后,細胞不再分裂產(chǎn)生新細胞,枝條無法繼續(xù)生長。第四節(jié)單細胞生物課標要求內(nèi)容要求學業(yè)要求重要概念：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。次位概念：一些生物由單細胞構(gòu)成,一些生物由多細胞組成運用控制變量的方法,設計簡單的實驗,探究單細胞生物的運動或趨性自主學習一、單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活1.單細胞生物:常見的單細胞生物有等。身體只有_________,大多數(shù)單細胞生物生活在_____或濕潤的環(huán)境中,有些_____在其他生物體上。2.觀察草履蟲并探究其趨性。(1)觀察草履蟲的形態(tài)及運動。①制作臨時裝片的方法步驟:擦(擦拭載玻片、蓋玻片)→取(從草履蟲培養(yǎng)液的吸一滴培養(yǎng)液)→滴→放(在培養(yǎng)液的液滴上放)→蓋(蓋上)→觀。

②思考:a.如何吸取含有草履蟲的培養(yǎng)液?為什么？b.棉花纖維在實驗中起什么作用?（2）探究草履蟲的趨性①從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸取培養(yǎng)液,分別在載玻片的兩端各滴一滴,用牙簽在兩個液滴之間輕輕地劃一下,使兩個液滴連通,構(gòu)成草履蟲可以往來的通道,用放大鏡觀察草履蟲的運動。②在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁,用放大鏡觀察草履蟲的運動方向（如圖）。③思考:a.該實驗能體現(xiàn)生物具有的哪一基本特征?b.若把肉汁換成食鹽,草履蟲的運動方向會發(fā)生變化嗎?3.草履蟲的結(jié)構(gòu)及功能。二、單細胞生物與人類的關(guān)系達標檢測基礎部分1.下列全為單細胞的一組生物是（）A.酵母菌、草履蟲、變形蟲、向日葵 B.酵母菌、衣藻、眼蟲、草履蟲 C.酵母菌、貓、眼蟲、衣藻、變形蟲 D.衣藻、油菜、變形蟲、草履蟲2.下列關(guān)于單細胞生物的敘述,錯誤的是（）A.單細胞生物僅由一個細胞構(gòu)成 B.細菌、眼蟲、酵母菌都是單細胞生物 C.單細胞生物對人類既有有益的一面又有有害的一面 D.單細胞生物無法獨立完成生命活動3.眼蟲是由一個細胞構(gòu)成的生物體。下列說法錯誤的是（）A.眼蟲靠鞭毛在水中游動 B.眼蟲能對外界刺激作出反應 C.眼蟲結(jié)構(gòu)復雜,這是細胞分裂和分化的結(jié)果 D.眼蟲、草履蟲、變形蟲都屬于單細胞生物5.小豫用顯微鏡觀察草履蟲時,選用了5×的目鏡（帶標尺）和10×的物鏡,他發(fā)現(xiàn)視野中草履蟲的體長約為10毫米,則該草履蟲的實際體長約為（）A.0.2毫米 B.2毫米 C.10毫米 D.20毫米6.用顯微鏡觀察草履蟲時,常在載玻片的培養(yǎng)液中放一些棉絲,其作用是（）A.增加溫度 B.增加營養(yǎng) C.加快細胞分裂 D.限制草履蟲的運動提高部分7.小明同學在觀察草履蟲時,發(fā)現(xiàn)草履蟲遇到棉花纖維后,會先后退,再改變方向,試探著前進。與草履蟲前進有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A.① B.② C.③ D.④典例精析：圖中①是食物泡,②是口溝,③是纖毛,④是伸縮泡。小林采集了一些池塘水,取一滴制成臨時裝片后放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)視野里有許多微小生物。然后他又培養(yǎng)草履蟲,并利用其進行了探究實驗。請完成8～10題。8.該視野里的微小生物中,只能利用現(xiàn)成有機物生活的是()A.衣藻B.眼蟲C.草履蟲D.鼓藻9.小林進行如圖所示實驗時,滴加肉汁后,大多數(shù)草履蟲的運動方向是()A.向左B.向中間C.向右D.向兩端10.小林在草履蟲培養(yǎng)液中添加少許菠菜汁,吸取表層培養(yǎng)液制成臨時裝片,顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲體內(nèi)某結(jié)構(gòu)呈綠色,該結(jié)構(gòu)最可能是()A.食物泡B.伸縮泡C.液泡D.細胞核11.草履蟲是單細胞動物,喜歡生活在溫暖、富含有機物的水體中。小敏想探究草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點,進行了以下操作。（1）從（填“表層”“中層”或“底層”）吸取培養(yǎng)液,因為草履蟲大多生活在這一層,以獲得更多的氧氣進行呼吸作用。草履蟲通過與外界進行氣體交換。（2）制作好臨時裝片,先在倍鏡下找到草履蟲并觀察草履蟲的形態(tài)（如圖）,應向方移動裝片才能將目標移至視野中央。（3）草履蟲利用在水中旋轉(zhuǎn)前進,為看清這一結(jié)構(gòu),可適當調(diào)（填“亮”或“暗”）光源。（4）利用被染成紅色的酵母菌飼喂草履蟲,觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出紅色,該結(jié)構(gòu)最可能是,食物會在該結(jié)構(gòu)內(nèi)消化。綜合實踐項目制作細胞模型課標要求內(nèi)容要求學業(yè)要求重要概念：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。次位概念：動物細胞、植物細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等結(jié)構(gòu)1.識別動植物細胞的結(jié)構(gòu)并說出其異同點,說明細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2.運用示意圖或模型等方式,展示和說明細胞各結(jié)構(gòu)的功能及其相互關(guān)系自主學習一、背景資料為了更直觀、生動地認識細胞,依據(jù)細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識,制作立體的細胞模型來展示生物體或細胞的結(jié)構(gòu)。二、確定任務制作動物或植物細胞模型。三、制訂方案1.制訂方案：用彩泥制作；制作細胞模型立體賀卡；用計算機建模制作；利用3D(三維)打印技術(shù)制作。2.根據(jù)細胞結(jié)構(gòu)及其特點,確定制作方法。植物細胞結(jié)構(gòu)動物細胞結(jié)構(gòu)特點細胞壁無分布在最外層,比較薄細胞膜細胞膜分布在動物細胞最外層；在植物細胞中緊貼細胞壁內(nèi)側(cè),非常薄細胞核細胞核分布在細胞膜內(nèi),近似球形,一般只有1個細胞質(zhì)細胞質(zhì)分布在細胞膜內(nèi)、細胞核外,充滿細胞葉綠體無分布在植物綠色部分細胞的細胞質(zhì)中,呈綠色,體積比線粒體略大,數(shù)量較多液泡無分布在細胞質(zhì)中,體積較大,一般只有1個三、實施方案以小組為單位,分工合作,實施制訂的項目方案。在制作過程中如果遇到問題,可以與小組成員討論或者及時請教老師。四、展示交流在課堂上展示細胞模型,從科學性、藝術(shù)性、創(chuàng)新性等方面對制作的模型進行評價。下表僅供參考。評價指標優(yōu)秀合格待改進結(jié)構(gòu)完整性結(jié)構(gòu)完整,無缺失結(jié)構(gòu)不完整,有1～2處缺失結(jié)構(gòu)不完整,缺失3處及以上結(jié)構(gòu)美觀性結(jié)構(gòu)的尺寸比例協(xié)調(diào),數(shù)量、位置正確結(jié)構(gòu)的尺寸比例基本協(xié)調(diào),數(shù)量、位置有1～2處錯漏結(jié)構(gòu)的尺寸比例不協(xié)調(diào),數(shù)量、位置有3處及以上錯漏材料適配度材料與其功能相匹配,至少能體現(xiàn)細胞中2個結(jié)構(gòu)的功能材料與其功能匹配度一般,能體現(xiàn)細胞中1個結(jié)構(gòu)的功能材料與其功能不匹配,未能體現(xiàn)細胞結(jié)構(gòu)的功能達標檢測基礎部分小靜和小紅在學習了動植物細胞知識后,用家中常見的材料制作了一個細胞模型,如圖所示。請回答1~5題。1.圖中沒有標出,在細胞中起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是()A.液泡 B.細胞核 C.細胞壁 D.葉綠體2.下列模型結(jié)構(gòu)與細胞結(jié)構(gòu)對應正確的是() A.紅棗——線粒體B.塑料袋——細胞壁C.食用瓊脂——細胞質(zhì)D.紅豆——葉綠體3.小紅提出用表面有小孔的濾紙代表細胞膜更合理,是由于細胞膜能夠()A.提供能量 B.保護和支持細胞C.控制物質(zhì)進出 D.制造有機物4.該模型無法模擬細胞分裂的過程。在細胞分裂中,新細胞和原細胞中染色體()A.形態(tài)相同,數(shù)目相同 B.形態(tài)不同,數(shù)目相同C.形態(tài)相同,數(shù)目加倍 D.形態(tài)不同,數(shù)目減半5.下列關(guān)于制作細胞模型的說法中,正確的是()A.細胞模型中各結(jié)構(gòu)的大小不需要按照實際比例B.在制作細胞模型時,美觀、協(xié)調(diào)是最重要的要求C.細胞模型的選材和對應結(jié)構(gòu)的功能特點有關(guān)D.做好模型后,不需要和同學們交流、相互評價6.制作細胞模型是學習細胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法,某同學準備了精細食鹽、乒乓球、綠豆、塑料袋等材料來制作動物細胞模型。下列說法錯誤的是（

）A.用塑料袋模擬動物細胞的細胞膜 B.用扎滿孔的乒乓球模擬細胞核C.食鹽倒入塑料袋用來模擬細胞質(zhì) D.用綠豆來模擬細胞中的葉綠體7.下列是細胞模型制作的材料,請你從中選擇需要的材料,制作觀察到的人的口腔上皮細胞模型()①塑料袋——細胞膜②綠豆——葉綠體③方紙盒——細胞壁④瓊脂和水——細胞質(zhì)⑤大棗——細胞核⑥黑芝麻——線粒體A.①②③④ B.①④⑤⑥ C.②③④⑤ D.①②③⑥提高部分8.如圖是小秦同學在觀察了番茄葉片細胞后,根據(jù)觀察結(jié)果并參考教材中植物細胞圖制作的番茄葉片細胞模型。請你對此模型進行評定（

）A.沒有任何問題 B.缺少細胞壁C.模型中多了細胞核結(jié)構(gòu) D.模型中多了液泡結(jié)構(gòu)9.如圖為某生物小組用彩泥制作的細胞模型,下列敘述錯誤的是（

）A.甲是植物細胞,判斷依據(jù)是有②③④B.甲、乙兩種細胞的能量轉(zhuǎn)換器都相同C.洋蔥具有辛辣氣味,這種特征是由①控制的D.制作⑦時,用小網(wǎng)眼的細紗布比透明塑料薄膜好10.在學習了細胞的結(jié)構(gòu)后,某小組的同學構(gòu)建了如圖所示的細胞模型(不考慮細胞大小關(guān)系和細胞的各結(jié)構(gòu)的大小關(guān)系)。下列說法不正確的是()A.①對細胞起保護和支持作用B.②是細胞的控制中心C.③能控制物質(zhì)進出細胞D.④、⑤是所有細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器11.制作細胞模型可以更加深入地認識細胞,并將這些認識形象地展示出來。3D打印的動物細胞模型如圖甲所示,用五谷拼裝的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞模型如圖乙所示。回答下列問題。(1)圖甲中,a代表的結(jié)構(gòu)是_______,它控制著生物的生長、發(fā)育和_______。該結(jié)構(gòu)與圖乙中_______（填標號）所代表結(jié)構(gòu)的功能類似。

(2)動植物細胞既有相同的結(jié)構(gòu),也存在差異。圖乙中,動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)有______________（填標號）,這些結(jié)構(gòu)使植物細胞具有不一樣的功能。

(3)細胞模型的部分評價維度如下表。評價維度評價要點評價科學性模型結(jié)構(gòu)完整,比例合適模型結(jié)構(gòu)準確,能體現(xiàn)細胞的不同結(jié)構(gòu)特點依據(jù)評價表,甲、乙兩個模型的評價結(jié)果都是“待改進”。請任選一個模型說明需改進的內(nèi)容：_____________________________________________________________________。

(4)人們通過觀察發(fā)現(xiàn),無論是植物、動物,還是細菌、真菌,它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是______。12.生物學課堂上同學們開展“制作細胞模型”項目式學習活動,活動通過觀察