初一語文期中復(fù)習(xí)試卷

(時(shí)間120分鐘,滿分120分)

一、基礎(chǔ)知識(shí)(共6題,共18分)

1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.棱鏡(ling)應(yīng)和(he)花臨(II)唯咄逼人(dud)

B.諦南(jT)池哇(qf)窠巢(ke)精神抖撤(sdu)

C.暖和(huo)醞釀(yun)著落(zhao)繁花敷葉(nen)

D.澄澈(ch6ng)看護(hù)(kan)粗獷(kuang)磺石(jie)

2.下列句子中劃線成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.小草雖然是微不足道的角色,它卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩。

B.學(xué)生們更先恐后地奔向那里。

C.年少的我們迫不及待打開書本。

D.好吃好穿地奉養(yǎng)父母并不難，難得的是做了這些之后還能對(duì)他們咄咄逼人。

3.對(duì)這幅書法作品的欣賞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

?t助藪照理

A.結(jié)體遒勁，字體婀娜嫵媚。B.筆畫粗細(xì)?致，飽滿圓潤。

C.結(jié)體奇崛變化，有龍蛇飛舞之勢。D.蠶頭燕尾，一波三折，筆墨濃淡適宜。

4.下列句子中，有語病的一項(xiàng)是()

A.在閱讀文學(xué)名著的同時(shí)，廣大青年應(yīng)該認(rèn)真思考做人的道理，感悟生命的價(jià)值。

B.我們耍養(yǎng)成答完題后認(rèn)真檢查的習(xí)慣，這種習(xí)慣有助丁我們發(fā)現(xiàn)問題并改正錯(cuò)誤。

C.在有節(jié)制、有組織、有技藝的實(shí)力較量中產(chǎn)生，使全世界青年學(xué)會(huì)了相互尊重和相互學(xué)習(xí)

D.經(jīng)過各學(xué)科老師的悉心指導(dǎo)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績也有所提高。

5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅(jiān)定地說，“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一

起去！”

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B.“你到底去不去，小明？”媽媽急切地問道。

C.“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

D.后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思、。

6.下列句子沒有運(yùn)用擬人修辭的一項(xiàng)是（）

A.一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著。

B.在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。

C.山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。

D.天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。

二、名著聞讀（共2題,共9分）

7.關(guān)于《海底兩萬里》，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.它的作者是法國科幻小說家儒勒?凡爾納。凡爾納是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人，他被公認(rèn)為“現(xiàn)

代科學(xué)幻想小說之父”，

B.它是凡爾納的三部曲之二，第一部是《神秘島》，第三部是《格蘭特船長的兒女》。

C.它主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事。它構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)，是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。

D.它先后講述了海底漫步、救采珠人、南極遇險(xiǎn)、大戰(zhàn)章魚等精彩有趣的故事。

8.寒假開學(xué)后，學(xué)校準(zhǔn)備組織一次“讀書交流活動(dòng)”，請(qǐng)你按要求做好如下記錄。（6分）

《西游記》的作者是（人名），其中的小故事，幾乎家喻戶曉，例如：孫悟空三打自

骨精，..>

三、古詩詞默寫（共5題,共14分）

9.,崔九堂前幾度聞。

10.煙籠寒水月籠沙，。（杜牧《泊秦淮》）

11.，明月來相照?！吨窭镳^》

12.吾日三省吾身：??傳不習(xí)乎？（《論語?學(xué)而》）

13.,,古道西風(fēng)搜馬。

四、文言文閱讀（3小題；共10分）

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈.斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾

青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛

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廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

14.解釋加點(diǎn)字。（4分）

A.斯?是陋室斯：__________

B.惟吾德馨馨：__________

C.無案牘之芍形勞：__________

D.可以調(diào)素*琴素：__________

15.翻譯下面句子。（4分）

（1）斯是陋室,惟吾德馨。

（2）無絲竹之亂耳，無案底之勞形。

16.作者為何要寫“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”？（2分）

五、現(xiàn)代文閱讀（共2題，7小題；共19分）

17.閱讀下面語段，回答下列各題。（9分）

謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛

①周一早晨，我緊張而又興奮，因?yàn)槲业母傎愓n就要開始了。這是一節(jié)級(jí)別很高的競賽課，

有各校領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委，還有許多教育界的專家到場。年輕的我，渴望掌聲，渴望獎(jiǎng)杯。

②好心的教研組長特地跑來囑咐我，一定安排好時(shí)間，萬萬不可拖堂，否則一票否決，.與獎(jiǎng)

杯無緣。我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著書正準(zhǔn)備去教室，美術(shù)老師卻氣呼呼地闖了進(jìn)來。他告訴我，市

里舉行“我最愛的人”兒童繪畫大賽，我班繪畫天分頗高的安銳卻故意搗亂，把媽媽畫成了老巫

婆，還拒絕修改。

③看到安銳的畫，我也很吃驚。畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，那一雙眼睛尤其奇怪，

一只畫成了一團(tuán)渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來，而手用了怪誕的紫黑色。

④我還沒來得及說什么，鈴聲響起來。我上的是一節(jié)口語交際課，題目是“我愛四季”。面

對(duì)眾多陌生的面孔，學(xué)生們一個(gè)個(gè)緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。我微笑著啟發(fā)他們，

他們小腦瓜里的記憶一下子復(fù):蘇了，春天里高高飛起的風(fēng)箏，夏天里一園一園的石榴花，秋天里

滿地厚厚的落葉，冬天里孩子們玩瘋了地打雪仗，他們爭先恐后，唱歌似的說個(gè)不停。課堂上時(shí)

時(shí)有意想不到的精彩場面，連那些正襟危坐的評(píng)委，也露出贊許的表情。教研組長用開眼笑，也

給我一個(gè)勝利的于勢。

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18.閱讀下面文章，完成后面題目。（10分）

衣服上的補(bǔ)丁

一冰

①他做生意發(fā)了財(cái)，成了個(gè)大款。

②一天，他遭遇了一-場車禍，好在事故不大，他只是劃破了表皮。在等待車輛維修的時(shí)候，

他忽然想到這附近是他父母的家，他已經(jīng)很久沒有回家看望過父母了，在這個(gè)地方出了并不大的

車禍，是不是父母在想著他，想讓他回家一趟，他決定還是回去。為表孝心，他特意在父母家住

了一夜。第二天走的時(shí)候，他接過母親遞過來的西裝，發(fā)現(xiàn)衣服上破損的地方已經(jīng)被母親密密的

針腳縫好?？粗赣H通紅的眼睛，他有些微微的感動(dòng)，但又有些不以為然一一他有的是錢，這衣

服他I可去就要扔掉了。

③工作太忙，他回去后就把這件事給忘了，穿著那件縫了補(bǔ)丁的衣服在各種場所穿梭，還談

成了一筆久拖未決的大業(yè)務(wù)。一直忙到了晚上，他想起了身上穿的是件破衣服，就脫了下來，扔

到了垃圾桶里。

④第二天早上，他照例駕車到公司上班。不一會(huì)，進(jìn)來兩個(gè)警察，警察說明來意。原來，昨

晚本市發(fā)生了一起綁架案，綁匪綁架了跟他相鄰的一家公司的老總。老總家里報(bào)了案，如今綁匪

已被擒獲。在審訊綁匪時(shí)，綁匪竟然意外地說，他們?cè)瓉硎窍虢壖芩?，所以警察今天來提醒?/p>

注意安全.

⑤他吃了一驚，問警察：“那他們?yōu)槭裁礇]有綁架我呢？”他知道，如果他遭遇綁架，他百

分之百不會(huì)報(bào)警，而會(huì)盡一切可能滿足綁匪的要求。他以前曾經(jīng)考慮過這種事的應(yīng)對(duì)方案，他唯

一想的是必須不惜代價(jià)保證自己的人身安全。

⑥“因?yàn)槟阄餮b上面的補(bǔ)丁?！本煺f。綁匪交代說，他們?cè)?jì)劃是要綁架他的，可他們看

到了他西裝上面的補(bǔ)丁，便推想，他也許并不像傳說中的那么有錢，因?yàn)橛绣X人怎么會(huì)穿打補(bǔ)丁

的西裝。還有一個(gè)綁匪說，他衣服上的補(bǔ)J.就像他母親給他自己衣服上縫的補(bǔ)J'因?yàn)樗麄冇羞@

樣相同的母親，所以他不支持綁架他，血中途換了目標(biāo)。

⑦他一時(shí)感慨萬千，沒想到一個(gè)意外的補(bǔ)丁竟然救了他。警察臨走的時(shí)候問他，他衣服上的

補(bǔ)丁是誰縫的，他說是他的母親。警察說：“你應(yīng)該感謝你的母親?！?/p>

⑧上午，他昨天談成的那筆業(yè)務(wù)正式簽字，客戶問他：“你昨天穿的那件打了補(bǔ)丁的西裝今

天怎么沒穿？”

⑨他不好意思地說：“換下洗了?！?/p>

⑩那位大客戶拍著他的肩膀說：“你可能不知道吧，我們能跟你簽約，都是因?yàn)槟闵砩系难a(bǔ)

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丁。從小小的補(bǔ)丁上我們可以看出來，你是個(gè)艱苦樸素的人，而一個(gè)艱苦樸素的人，無疑是最好

的合作伙伴！”

?他回到家，從垃圾桶里翻出那件打了補(bǔ)丁的西裝，捧在手里，他感覺就像捧著個(gè)寶貝。撫

摸著那密密的針腳，他像個(gè)孩子一樣，哭了。

（1）文章圍繞打了補(bǔ)丁的西裝講了兩個(gè)故事，請(qǐng)用簡明的語言概括。（2分）

（2）體會(huì)下列加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）

①看著母親遇年的眼啃，他有些微微的感動(dòng)，但又有此不以為然一他有的是錢，這衣服他回

去就要扔掉了。

②他回到家，從垃圾桶里翻出那件打了補(bǔ)丁的西裝，捧在手里，他感覺就像捧著個(gè)寶貝。

切摸著那密密的針腳，他像個(gè)孩子一樣，果了。

（3）“補(bǔ)丁”在文章中起到了什么作用？（2分）

（4）文章第②段中說：“第二天走的時(shí)候，他接過母親遞過來的西裝，發(fā)現(xiàn)衣服上破損的地方

已經(jīng)被母親密密的針腳縫好。”請(qǐng)你揣摩母親補(bǔ)衣服時(shí)的心理活動(dòng)。（2分）

六、作文（共1題?共50分）

19.請(qǐng)以“我終于嘗到了成功的滋味”為題寫一篇記敘文，不少于500字，文中不要出現(xiàn)或暗示班級(jí)

和姓名。（50分）

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第7頁，共8頁

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初一語文期中試卷答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)(共6題，共18分)

1.【答案】B

【解析】A項(xiàng),棱鏡伯ng)；

C項(xiàng),醞釀(yun)著落(zhuo)；

D項(xiàng)，看護(hù)(kan)粗獷(guang)o

2.【答案】D

【解析】D項(xiàng)，咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢發(fā)展迅速，給人壓

力。用在此處不合語境。

3.【答案】C

【解析】結(jié)體，是書法術(shù)語，指漢字書寫的間架結(jié)構(gòu)。筆法、結(jié)體和章法是書法技藝的三個(gè)要素。

A項(xiàng)字體婀娜嫵媚錯(cuò)；B項(xiàng)筆畫粗細(xì)一致，圓潤錯(cuò)；D項(xiàng)術(shù)語用于隸書。

4.【答案】C

【解析】C句子成分殘缺，缺少主語，應(yīng)去抻便、

5.【答案】D

【解析】此題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析。D項(xiàng)“大路平順”后邊的句號(hào)改為分號(hào)。分號(hào)表示復(fù)句內(nèi)

部并列關(guān)系的分句之間的停頓。母親走大路，兒子走小路是并列關(guān)系。

6.【答案】B

【解析】擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人的動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具

有動(dòng)作和感情的樣子。B項(xiàng)沒有運(yùn)用擬人修辭。

二、名著閱讀（共2題，共9分）

7.（3分）【答案】B

【解析】凡爾納三部曲第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》。

8.（6分）【答案】吳承恩智擒紅孩兒賭勝車遲國智調(diào)芭蕉扇（寫出兩個(gè)情

節(jié)即可）

【解析】本題考查對(duì)名著經(jīng)典情節(jié)的把握。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解作者、國籍，

作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。如本題中，只要能寫出兩個(gè)和孫悟

空有關(guān)的情節(jié)即可。

三、古詩詞默寫（共5題，共14分）

9.,崔九堂前幾度聞。

【答案】岐王宅里尋常見

10.煙籠寒水月籠沙，。（杜牧《泊秦淮》）

【答案】夜泊秦淮近酒家

11.，明月來相照?！吨窭镳^》

【答案】深林人不知

12.吾日三省吾身：??傳不習(xí)乎？（《論語學(xué)而》）

【答案】為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎

13.,,古道西風(fēng)瘦馬。

【答案】枯藤老樹昏鴉小橋流水人家

四、文言文閱讀（3小題；共10分）

14.（4分）【答案】A斯：這。

B.馨：散布得很遠(yuǎn)的香氣，這里指品德高尚。

C.勞：使.....勞累。

D.素：不加裝飾的。

【解析】先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來

判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，如本題中馨'素為古今異義，勞

為形容詞的使動(dòng)用法，要根據(jù)語境判斷字詞義。

15.翻譯下面句子。（4分）

【答案】（1）這雖是簡陋的屋子，只是室主人我品德高尚就不覺得簡陋了。

（2）沒有嘈雜的管弦聲擾亂兩耳，沒有官府的公文使身體勞累。

【解析】疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語’斯‘"惟‘彳德馨'

亂勞形最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句C

16.作者為何要寫南陽諸葛廬，西蜀子云亭，？（2分；

【答案】以此自比，表明他以古代賢者為榜樣的志向及抱負(fù)。（類比、用典之類亦可）

【解析】這道題目考查的是類比手法的運(yùn)用。南陽諸葛廬是指諸葛亮躬耕南陽住的茅廬，西

蜀子云亭是楊雄所居茅屋。兩者均為名人，但所居卻是陋室，以此來說明陋室不陋。與

古代圣賢自比，作者也具有他們的志趣和抱負(fù)，暗示陋室不陋的原因。

五、現(xiàn)代文閱讀（共2題，7小題；共19分）

17.閱讀下面語段，回答下列各題。

（1）結(jié)合上下文說一說第?段’麴候.了，這是世界上最無邪的笠，比任何一個(gè)獎(jiǎng)杯都令

人陶醉’一句中加點(diǎn)詞語“笑’的含義。（2分）

【答案】為說出自己的心里話獲得大家的認(rèn)可、（支持）贊同而開心。（意思對(duì)即可）

【解析】根據(jù)文意，安銳的話得到老師和評(píng)委們的贊同，所以他笑了，是為說出自己的

心里話獲得大家的認(rèn)可、（支持）贊同而開卜（意思對(duì)即可）

（2）選文中的.我"是一個(gè)怎樣的人？（3分）

【答案】我是一個(gè)尊重學(xué)生、對(duì)學(xué)生公平、熱愛學(xué)生、有上進(jìn)心、富有教學(xué)藝術(shù)的年輕老

師。（答出三點(diǎn)即可）

【解析】閱讀全文，不難得出‘我”作為一名老師，尊重學(xué)生、對(duì)學(xué)生公平、熱愛學(xué)生，這從

對(duì)待安銳的態(tài)度可以看出；為了競賽課積極準(zhǔn)備,并收到了很好的效果，說明‘我'是一名有上

進(jìn)心、富有教學(xué)藝術(shù)的年輕老師。

（3）從修辭角度賞析文中第④段畫線句“學(xué)生們一個(gè)個(gè)緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被

冰鎮(zhèn)過’。（4分）

【答案】運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了學(xué)生們的緊張以及課堂氣氛的沉悶。

【解析】畫線句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將學(xué)生比作小木頭，課堂氣氛比作冰鎮(zhèn)過，生

動(dòng)形象地寫出了學(xué)生們的緊張以及課堂氣氛的沉悶。

18.閱讀下面文章，完成后面題目。(10分)

(1)文章圍繞打了補(bǔ)丁的西裝講了兩個(gè)故事，請(qǐng)用簡明的語言概括。(2分)

【答案】綁匪因?yàn)檠a(bǔ)丁沒有綁架他，大客戶看見他衣服上的補(bǔ)丁和他簽訂了合同。

【解析】記敘文概括事件的方法：回答清楚什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人、做什么事，

格式：時(shí)間+地點(diǎn)+人+事、按這個(gè)格式，從文中找出相關(guān)內(nèi)容寫出即可。

(2)體會(huì)下列加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分)

(1)看著母親通紐的眼晴，他有些微微的感動(dòng)，但又有些不以為然——他有的是錢，

這衣服他回去就要扔掉了。

(2)他回到家，從垃圾桶里翻出那件打了補(bǔ)丁的西裝，捧在手里，他感覺就像捧著個(gè)寶貝＞

撫摸著那密密的針腳，他像個(gè)孩子一樣，呆了。

【答案】(1)‘通紅的眼睛寫出母親為兒子熬夜補(bǔ)衣服的辛勞和對(duì)兒子的關(guān)愛；微微準(zhǔn)確

寫出了他因?yàn)槟赣H熬夜為他補(bǔ)衣服所受的感動(dòng)程度之輕微，寫出了他感恩之心的缺失，與母

親對(duì)兒子的態(tài)度形成了對(duì)比。

(2)動(dòng)作描寫生動(dòng)而準(zhǔn)確地體現(xiàn)出他對(duì)這件補(bǔ)丁衣服的珍惜，對(duì)母親的感激之情以及對(duì)

自己忽視母親關(guān)愛的愧疚之意，后悔之情。

【解析】(1)是讓我們體會(huì)肖像描寫和心理描寫的作用，聯(lián)系上下文，結(jié)合當(dāng)時(shí)語境，

概括寫出即可。

（2）是動(dòng)作描寫，言為心聲，聯(lián)系上下文，根據(jù)動(dòng)作分析人物心理，概括寫出即可。

（3）"補(bǔ)丁”在文章中起到了什么作用？（2分）

【答案】①補(bǔ)丁貫穿全文，是文章的敘事線索；

②補(bǔ)丁是故事的觸發(fā)點(diǎn)；

③暗示文章中心，表明母親對(duì)兒子無微不至的