精選最新家長會參考講話

各位家長：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感激!對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感激.

在各位家長的親密配合下，在各位任課老師的悉心教育下，小孩們各方面均獲得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的施行教育，家長能夠更好教育本人的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿的成功!

今天的會議有三項議程：

一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些咨詢題和近階段學(xué)生生理、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、配合和支持

二是請我們班的同學(xué)介紹一下班級情況和本人的學(xué)習(xí)方法

三是請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實際，就本人感興趣的話題進(jìn)展交流。

成績回憶

我們班現(xiàn)共有學(xué)生25人。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氣氛里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班根本構(gòu)成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。

老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計每一堂課，細(xì)心修改每一次作業(yè)，耐心解答每一個咨詢題，其中考試的成績、屢次競賽獲得的榮譽、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明。

同學(xué)們越來越喜愛本人的班、喜愛本人的老師。今天我能夠驕傲的說：在學(xué)校組織的歷次考試中，我們班的總評分不斷位居年級第一名。

學(xué)生在成績進(jìn)步的同時，其它各方面的才能也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就能夠明顯的看出來。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會，公開課等各種活動都積極參與，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感非常強(qiáng)，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所獲得優(yōu)良成績令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的根底。

我相信，我們的學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會有更大的進(jìn)步。

班級治理

沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素養(yǎng)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學(xué)生的成績和才能能有一點一滴的提高。能讓學(xué)生本人去做的，我絕不插手，哪怕是妨礙到班級的評比成績。

在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生本身的開展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會找學(xué)生談心，理解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。由于我明白：班級治理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。

在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活潑，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因而，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實實在在的“人”。我常想，沒有制度談不上治理，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。依照這個思想，我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對治理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育治理的實效。

依照本人和班級學(xué)生特點，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時，我一般采取較平和的態(tài)度。極個別同學(xué)時常違紀(jì)，主要表如今上課說話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些咨詢題我一直認(rèn)為不是學(xué)生在成心搗亂，而是性格咨詢題。針對這種情況，我一般不過于嚴(yán)峻，而是采取平和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。

所以，我們的班級也存在著如此那樣的一些咨詢題，有些咨詢題的處理還需要各位家長的支持與配合

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)還沒有構(gòu)成。

個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上確實是學(xué)習(xí)適應(yīng)差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)認(rèn)識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。

從外表上看，這大概是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度咨詢題，但我認(rèn)為