2026屆北京豐臺區(qū)北京第十二中學生物高二上期末學業(yè)水平測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．甲、乙、丙是食性相同、不同種的蝌蚪，三者之間無捕食關(guān)系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表所示。下列推測不合理的是（）池塘編號捕食者數(shù)量/只蝌蚪存活率甲乙丙10877402258302534423211482037I10A.蝌蚪的種間競爭結(jié)果可能受捕食者影響 B.無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失C.隨著捕食者數(shù)量增加，乙的數(shù)量逐漸增加 D.隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源增加2．流感病毒進入機體后，機體通過體液免疫和細胞免疫密切合作，共同完成對機體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。下列說法錯誤的是（）A.被流感病毒感染的宿主細胞膜表面的某些分子會發(fā)生變化B.細胞毒性T細胞通過識別宿主細胞表面分子保證免疫的特異性C.抗體和活化的細胞毒性T細胞在體液中循環(huán)，共同清除流感病毒D.活化的免疫細胞在流感病毒被吞噬、消滅后長期保持較強的免疫功能3．某種蚜蟲在黃瓜植株上分布不均勻，下位葉多于中位葉，中位葉多于上位葉。過多的蚜蟲在大量吸食黃瓜植株的汁液后，黃瓜植株內(nèi)產(chǎn)生的單寧和烯類化學物增加。單寧能抑制蚜蟲的消化，減少蚜蟲的取食。烯類化學物具有揮發(fā)性，對蚜蟲的天敵——瓢蟲具有吸引作用。下列說法錯誤的是（）A.可用樣方法調(diào)查蚜蟲的種群密度B.該種蚜蟲在黃瓜植株上呈現(xiàn)垂直結(jié)構(gòu)C.黃瓜與蚜蟲，瓢蟲與蚜蟲間分別存在寄生和捕食關(guān)系D.單寧和烯類化學物質(zhì)能調(diào)節(jié)種間關(guān)系4．下圖為人體內(nèi)某組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖，其中A、B、C表示不同的體液，箭頭表示血液流動方向。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（）A.相對于B液、C液來說，A液中含有較多蛋白質(zhì)B.A液可以轉(zhuǎn)化為B液，C液也可以轉(zhuǎn)化為B液C.人體劇烈運動后，B液的pH將會由弱堿性變成酸性D.若圖中細胞為胰島細胞，則人在饑餓狀態(tài)下Ⅰ端的胰島素含量高于Ⅱ端的5．下列有關(guān)現(xiàn)代進化理論的敘述，正確的是（）A.生物的各種變異都為進化提供了原材料B.有利變異的逐代積累是生物進化的實質(zhì)C.物種形成一定要經(jīng)過地理隔離才能達到生殖隔離D.生物與生物、生物與環(huán)境的共同進化會導致生物多樣性6．某研究小組調(diào)查一湖泊中某種魚各年齡段個體活動狀況和數(shù)量，結(jié)果如下表。下列相關(guān)說法正確的是（）年齡0～2（幼年）3～8（成年）≥9（老年）個體數(shù)413398409主要活動水層底層中層上層A.可以用樣方法調(diào)查湖泊中該種魚的個體數(shù)B.應(yīng)該選擇淺水區(qū)調(diào)查湖泊中該種魚的種群數(shù)量C.該魚種群數(shù)量在今后一段時間內(nèi)將保持穩(wěn)定D.該種魚不同年齡段的個體生活在不同深度，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)7．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，下列敘述正確的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)、能量循環(huán)B.圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共5條C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射到綠色植物上的光能D.綠色植物固定的能量至少是流入螳螂中能量的25倍8．（10分）“抗蛇毒血清”的生產(chǎn)方式是將減毒處理的蛇毒注射至馬體內(nèi)，重復幾次此過程后，再從這些馬的血液中獲得“抗蛇毒血清”。注射“抗蛇毒血清”至被毒蛇咬傷的患者體內(nèi)，借以減輕蛇毒的毒性。下列有關(guān)“抗蛇毒血清”的敘述，正確的是（）A.“抗蛇毒血清”中，中和蛇毒的物質(zhì)主要是抗原B.人被毒蛇咬傷后，產(chǎn)生恐懼感，屬于條件反射C.“抗蛇毒血清”可刺激患者的T細胞產(chǎn)生抗蛇毒的細胞免疫D.重復將蛇毒注射至馬體內(nèi)的目的是增加馬的體液免疫對蛇毒的反應(yīng)二、非選擇題9．（10分）有的植物能否開花與日照時間長短有密切關(guān)系。唐菖蒲必須在每日14小時以上的長日照環(huán)境下才能分化出花芽,因此叫作長日照植物。一品紅和菊花在夏季長日照環(huán)境下只生長,不能分化出花芽;入秋以后每天的日照時間縮短到12個小時以內(nèi)才能分化出花芽,因此叫作短日照植物?？茖W家用菊花做實驗,來探究植物感受光周期刺激和產(chǎn)生開花激素的器官。實驗方案:去掉菊花頂端的全部葉子,第一、二組植株分別接受長日照、短日照處理,第三組植株的頂端和下部帶葉的部位分別接受長日照和短日照處理,第四組植株的頂端和下部帶葉的部位分別接受短日照和長日照處理(如下圖)。請回答下列問題。（1）植物具有能接受_________的分子——光敏色素。據(jù)圖分析,感受光周期刺激和產(chǎn)生開花激素的器官是_________。（2）根據(jù)實驗,請?zhí)岢鲆粭l讓菊花在夏天開花的方法:__________________。（3）請模擬荷蘭科學家溫特“生長素的發(fā)現(xiàn)”的科學實驗方法,利用瓊脂塊設(shè)計一個簡單的實驗方案,來證明第二組植株產(chǎn)生的開花激素會對第一組植株產(chǎn)生影響,并預測實驗結(jié)果。實驗設(shè)計思路:

___________________________________________________。

預測實驗結(jié)果:___________________________________________________。10．（14分）濱藜在含鹽量0．6%以上的條件下生長，是耐鹽堿基因開發(fā)的理想材料。若將濱藜的耐鹽堿基因轉(zhuǎn)移到水稻等農(nóng)作物體內(nèi)，將會大大提高水稻等農(nóng)作物的種植面積?；卮鹣铝袉栴}：（1）從濱藜中獲得耐鹽堿基因需要用_____________酶處理，然后與含四環(huán)素抗性基因的Ti質(zhì)粒連接構(gòu)建___________，并導入農(nóng)桿菌。在含有四環(huán)素的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，目的是_________________________________________________________。（2）用農(nóng)桿菌感染時，應(yīng)優(yōu)先選用水稻_________（填“受傷的”或“完好的”）葉片與含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌共同培養(yǎng)，選用這種葉片的理由是__________________________________。（3）導入耐鹽堿基因的植株細胞經(jīng)過________形成愈傷組織，然后__________形成胚狀體，繼續(xù)發(fā)育形成轉(zhuǎn)基因水稻幼苗。（4）將生長至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液（含鹽量0．6%以上）中培養(yǎng)，進行耐鹽實驗，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對照。培養(yǎng)30天后觀察兩者的存活率差異。若_________，則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性。11．（14分）瘧疾是一種由按蚊叮咬輸入瘧原蟲所引起的傳染病?；颊呷戆l(fā)冷、發(fā)熱、多汗，周期性發(fā)作，嚴重者可導致貧血甚至危及生命。防治按蚊關(guān)系到人民群眾的生命健康。（1）雌按蚊吸血是根據(jù)人體的氣味，以及皮膚溫度等信息子找吸血對象，在此過程中人體傳給雌按蚊的信息種類分別屬______________________。雌按蚊吸血時往往將其體內(nèi)的瘧原蟲傳染給人類，瘧原蟲與人的關(guān)系是______________________。（2）瘧原蟲感染人體后，導致大量紅細胞破裂，產(chǎn)生內(nèi)源性致熱源，刺激位于___________中的體溫調(diào)節(jié)中樞，將體溫調(diào)定點（類似空調(diào)的設(shè)定溫度，體溫調(diào)節(jié)將圍繞此設(shè)定溫度進行）提高，在體溫上升至體溫調(diào)定點的過程中，患者處于___________（填“發(fā)冷期”或“發(fā)熱期”）。（3）人們可以利用多種方法降低按蚊數(shù)量來控制瘧疾的傳播：①若采用化學殺蟲劑控制按蚊數(shù)量，第一次使用時，往往可殺滅大量的按蚊，但是隨著殺蟲劑使用次數(shù)的增加，被殺死的按蚊數(shù)量越來越少，請應(yīng)用觀代生物近化理論的觀點解釋其原因：______________________。②若在按蚊幼生生長的水體中放養(yǎng)捕食按蚊幼蟲的魚類，可以將按蚊的數(shù)量控制在較低的水平，其優(yōu)點是_________________________________（答出2點即可）。12．野生羅漢果（2n=28）的果皮、果肉中含有具有重要藥用價值的羅漢果甜苷，但有種子的羅漢果口感很差，人們?nèi)粘Ｊ秤玫牧_漢果多為三倍體無子羅漢果。下圖是無子羅漢果的育種流程圖，請回答下列問題：（1）培育三倍體無子羅漢果依據(jù)的遺傳學原理是________________________。在培育四倍體時，要將一定濃度的秋水仙素滴在野生羅漢果幼苗的芽尖上，原因是__________________（2）三倍體羅漢果植株的果實沒有種子的原因是__________。（3）為確認三倍體羅漢果植株的染色體數(shù)目，應(yīng)在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞，觀察的最佳時期是_________________，看到的染色體數(shù)目應(yīng)是___________________________條。（4）上述育種過程可稱為多倍體育種，多倍體是指_____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】題表分析，四個池塘實驗對照比較，隨著捕食者數(shù)量的增加，甲、丙種群數(shù)量越來越少，可見甲丙是捕食者的主要食物來源；同時甲、乙、丙相對數(shù)量發(fā)生變化，說明捕食者數(shù)量會影響甲、乙、丙之間的競爭關(guān)系?！驹斀狻緼、表中信息顯示：甲和丙蝌蚪的存活率隨著捕食者數(shù)量的增加而逐漸降低，而乙的存活率卻上升，這說明蝌蚪的種間競爭結(jié)果可能受捕食者影響，A正確；B、無捕食者時，池塘1中的乙蝌蚪存活率最低，說明其競爭力最弱，據(jù)此可推測，無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失，B正確；C、隨著捕食者數(shù)量的增加，甲和丙蝌蚪的存活率逐漸降低，乙蝌蚪的存活率逐漸升高，而存活率升高并不意味著乙的數(shù)量逐漸增加，C錯誤；D、隨著捕食者數(shù)量的增加，甲和丙蝌蚪的存活率逐漸降低，乙蝌蚪的存活率逐漸升高，所以乙蝌蚪獲得的資源相對增加，D正確。故選C。2、D【解析】1、體液免疫：（1） 一些病原體可以和B細胞接觸，這為激活B細胞提供了第一個信號。（2） 一些病原體被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝取。（3） 抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在細胞表面，然后傳遞給輔助性T細胞。（4） 輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結(jié)合，這是激活B細胞的第二個信號；輔助性T細胞開始分裂、分化，并分泌細胞因子。（5） B細胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細胞，小部分分化為記憶B細胞。細胞因子能促進B細胞的分裂、分化過程。（6） 漿細胞產(chǎn)生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結(jié)合?？贵w與病原體的結(jié)合可以抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。2、細胞免疫：（1）被病原體(如病毒)感染的宿主細胞(靶細胞)膜表面的某些分子發(fā)生變化，細胞毒性T細胞識別變化的信號。（2）細胞毒性T細胞分裂并分化，形成新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞。細胞因子能加速這一過程。（3）新形成的細胞毒性T細胞在體液中循環(huán)，它們可以識別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細胞。（4）靶細胞裂解、死亡后，病原體暴露巨噬細胞出來，抗體可以與之結(jié)合;或被其他細胞吞噬掉?！驹斀狻緼B、被流感病毒感染的宿主細胞膜表面的某些分子會發(fā)生變化，細胞毒性T細胞可識別變化的信號，AB正確；C、抗體和活化的細胞毒性T細在體液中循環(huán)，它們可以識別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細胞，C正確；D、活化的免疫細胞在流感病毒被吞噬、消滅后不能長期保持較強的免疫功能，D錯誤。故選D。3、B【解析】1、種間關(guān)系（不同種生物之間的關(guān)系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細菌；地衣是真菌和藻類的共生體；（2）捕食（此長彼消、此消彼長）：如：兔以植物為食；狼以兔為食；（3）競爭（你死我活）：如：大小草履蟲；水稻與稗草等；（4）寄生（寄生者不勞而獲）：噬菌體與大腸桿菌等。2、樣方法適用于植物、活動能力弱和活動范圍小的動物；標志重捕法適用于活動能力強、活動范圍廣的動物?！驹斀狻緼、蚜蟲的活動能力弱、活動范圍小，應(yīng)該用樣方法調(diào)查其種群密度，A正確；B、該種蚜蟲的所有個體構(gòu)成一個種群，這不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、通過題干可知，黃瓜與蚜蟲，瓢蟲與蚜蟲間分別存在寄生和捕食關(guān)系，C正確；D、通過題干“單寧能抑制蚜蟲的消化，減少蚜蟲的取食。烯類化學物具有揮發(fā)性，對蚜蟲的天敵——瓢蟲具有吸引作用”可知，單寧和烯類化學物質(zhì)能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，D正確。故選B。4、B【解析】分析圖示，表示人體內(nèi)某組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A表示組織液、B表示血漿、C表示淋巴，據(jù)此分析作答?！驹斀狻緼、B血漿與A組織液和C淋巴相比，最主要差別在于B血漿中含有較多蛋白質(zhì)，A錯誤；B、A是組織液，可以轉(zhuǎn)化為B血漿，C是淋巴液，也可轉(zhuǎn)化為B血漿，B正確；C、因為內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì)，所以人體劇烈運動后，B血漿中的pH將維持相對穩(wěn)定，C錯誤；D、若圖中細胞為胰島細胞，人在饑餓狀態(tài)下，胰島B細胞分泌胰島素減少，但仍有胰島素分泌，所以Ⅱ端比Ⅰ胰島素含量高，D錯誤。故選B。5、D【解析】現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、生物發(fā)生的變異包括不遺傳變異和可遺傳變異，只有可遺傳的變異才能為生物進化提供原材料，A錯誤；B、生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變，B錯誤；C、新物種的形成不一定要經(jīng)過長期的地理隔離才能達到生殖隔離，如多倍體的形成，C錯誤；D、生物與生物、生物與環(huán)境的共同進化導致生物多樣性的形成，D正確。故選D。6、C【解析】1、種群的年齡組成：（1）增長型：種群中幼年個體很多，老年個體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時期，種群密度會越來越大。（2）穩(wěn)定型：種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，數(shù)目接近。這樣的種群正處于穩(wěn)定時期，種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定。（3）衰退型：種群中幼年個體較少，而老年個體較多，這樣的種群正處于衰退時期，種群密度會越來越小。2、對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標志重捕法，而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法。【詳解】A、由于該種魚活動能力強、活動范圍大，可以用標志重捕法調(diào)查湖泊中該種魚的個體數(shù)，A錯誤；B、由于不同年齡的魚分布在不同的水層，故調(diào)查時應(yīng)該選擇在各水層區(qū)調(diào)查湖泊中該種魚的種群數(shù)量，B錯誤；C、分析表格可知，該魚種群的各年齡段的個體比例相當，年齡組成屬于穩(wěn)定型，故該魚種群數(shù)量在今后一段時間內(nèi)將保持穩(wěn)定，C正確；D、該種魚不同年齡段的個體生活在不同深度，體現(xiàn)了種群的空間特征，該種不同年齡段的魚屬于一個種群，不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選C。7、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中，土壤、水中含有的腐生細菌、真菌屬于分解者?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的主要功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞，A錯誤；B、圖中食物鏈只有1條，分解者不參與食物鏈，B錯誤；C、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物固定的太陽能，C錯誤；D、綠色植物是第一營養(yǎng)級，螳螂是第三營養(yǎng)級，能量傳遞效率按照20%計算，所以綠色植物固定的能量至少是流入螳螂中能量的1÷20%÷20%=25倍，D正確。故選D。8、D【解析】1、抗原是能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)，進入機體后，能刺激免疫細胞活化、增殖、分化等過程，并產(chǎn)生免疫物質(zhì)發(fā)揮免疫效應(yīng)，從而將抗原清除。2、抗體是機體的的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下，由B細胞或記憶細胞增殖分化的漿細胞產(chǎn)生的、可與抗原特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中?！驹斀狻緼、將減毒處理的蛇毒注射至馬體內(nèi)，從這些馬的血液中獲得“抗蛇毒血清”，說明“抗蛇毒血清”中中和蛇毒的物質(zhì)主要是抗體，A錯誤；B、反射需要有完整反射弧的參與，人被毒蛇咬傷后，在大腦皮層產(chǎn)生恐懼感，沒有完整的反射弧，不屬于反射，B錯誤；C、“抗蛇毒血清”中含有的是抗體，是抗原刺激B細胞進行體液免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)，C錯誤；D、重復將蛇毒注射至馬體內(nèi)的目的是機體內(nèi)產(chǎn)生更多的抗體，增加馬的體液免疫對蛇毒的反應(yīng)，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）①.光信號（光、光照）②.葉（葉片）（2）遮光，使日照時間變短（3）①.實驗設(shè)計思路：光照條件不變,剪掉第二組植株的部分枝條,將其放置在瓊脂塊(標號為1)上一段時間，取另一塊空白瓊脂塊(標號為2)作對照；將1號瓊脂塊放在第一組某植株葉腋切口處，將2號瓊脂塊放在第一組另一植株葉腋切口處②.預期實驗結(jié)果：放置1號瓊脂塊的植株開花，放置2號瓊脂塊的植株不開花【解析】分析圖示可知，第一組植株接受長日照不開花，第二組植株受短日照開花，可說明菊花是短日照植物。第三組植株下部的葉子接受短日照開花，第四組植株的頂端接受短日照不開花，這表明短日照和長日照對花芽的分化不產(chǎn)生直接的影響，只有通過葉子才能影響芽的分化，是葉子接受了短日照刺激后產(chǎn)生了開花激素，從葉運輸?shù)窖慷寡糠只癁榛ㄑ?，結(jié)果第三組株開了花?！拘?詳解】植物體葉片內(nèi)存在色素，色素可吸收傳遞轉(zhuǎn)化光能，所以植物具有接受光信號分子的光敏色素。對比第三組和第四組實驗，開花植物上短日照作用的部位可知，菊花感受光周期刺激和產(chǎn)生開花激素的器官是葉?！拘?詳解】菊花是短日照植物，所以若想菊花在夏天開花，需要減少光照時間，故可以遮光，使日照時間變短?！拘?詳解】本實驗的設(shè)計思路就是以瓊脂塊為載體，將葉片產(chǎn)生的激素轉(zhuǎn)移到瓊脂塊中，再將瓊脂塊置于沒接收短日照刺激的植株上，觀察是否開花。實驗設(shè)計思路：光照條件不變，剪掉第二組植株的部分枝條，將其放置在瓊脂塊(標號為1)上一段時間，取另一塊空白瓊脂塊(標號為2)作對照；將1號瓊脂塊放在第一組某植株葉腋切口處，將2號瓊脂塊放在第一組另一植株葉腋切口處。預期實驗結(jié)果：放置1號瓊脂塊的植株開花，放置2號瓊脂塊的植株不開花?！军c睛】分析圖中的實驗條件的不同，很容易得出感受光周期和產(chǎn)生開花激素的部位是葉，開花激素的作用部位在花蕾的結(jié)論。借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)”的科學實驗方法，證明開花激素的作用，是實現(xiàn)教材內(nèi)容遷移的有效思維訓練方法。10、①.限制性核酸內(nèi)切（或限制）②.重組質(zhì)粒（或重組DNA分子）③.篩選出導入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌④.受傷的⑤.葉片傷口處的細胞釋放出大量酚類物質(zhì)，可吸引農(nóng)桿菌移向這些細胞⑥.脫分化⑦.再分化⑧.轉(zhuǎn)基因植株存活率高于非轉(zhuǎn)基因植株【解析】基因工程的工具酶有限制酶和DNA連接酶，基因工程的操作步驟：一是獲取目的基因；二是構(gòu)建基因表達載體（核心）；三是將目的基因?qū)胧荏w細胞（導入植物細胞一般有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管道法等）；四是檢測和鑒定目的基因（一是檢測目的基因是否導入成功，二是檢測目的基因是否成功表達，三是檢測目的基因控制的性狀是否能在植株上表現(xiàn)出來）?！驹斀狻浚?）使用限制酶從濱藜中獲得耐鹽堿基因，與含抗生素抗性基因的Ti質(zhì)粒連接構(gòu)建基因表達載體（或重組質(zhì)粒），并導入農(nóng)桿菌，將其在含有四環(huán)素的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，目的是篩選出導入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌。（2）當植物體受到損傷時，傷口處的細胞會分泌大量的酚類化合物，吸引農(nóng)桿菌移向這些細胞，因此用農(nóng)桿菌感染時，優(yōu)先選用水稻受傷的葉片。（3）含有目的基因的植物細胞先脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成根、芽和胚狀體，然后繼續(xù)發(fā)育形成轉(zhuǎn)基因幼苗。（4）將生長至4葉期的轉(zhuǎn)基因水稻幼苗轉(zhuǎn)入含鹽量0．6%以上的環(huán)境中培養(yǎng)，進行實驗，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對照。若轉(zhuǎn)基因植株存活率高于非轉(zhuǎn)基因植株，說明轉(zhuǎn)基因水稻植株獲得了耐鹽特性?！军c睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題，能結(jié)合所學的知識準確答題。11、（1）①.化學信息、物理信息②.寄生（2）①.下丘腦②.發(fā)冷期（3）①.在殺蟲劑的選擇作用下，按蚊種群中抗殺蟲劑基因的頻率不斷提高②.無污染、不易形成抗性、具較長的持效期、節(jié)約人力物力等【解析】信息種類包括化學信息、物理信息和行為信息三種；種間關(guān)系包括捕食、競爭、寄生和互利共生四種；下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，人體維持體溫恒定的原理是機體的產(chǎn)熱量=散熱量?！拘?詳解】氣味屬于化學信息，溫度屬于物理信息，根據(jù)“雌按蚊吸血時往往將其體內(nèi)的瘧原蟲傳染給人類”可知：瘧原蟲與人的關(guān)系是寄生關(guān)系?！拘?詳解】下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，當體溫調(diào)定點設(shè)定提高后，在體溫上升至體溫調(diào)定點的過程中，下丘腦產(chǎn)生興奮傳導至大腦皮層形成冷覺，故此時患者處于發(fā)冷期?！拘?詳解】①由于在殺蟲劑的選擇作用下，按蚊種群中抗殺蟲劑基因的頻率不斷提高，因此第一次使用化學殺蟲劑時，往往可殺滅大量的按蚊，但是隨著殺蟲劑使用次數(shù)的增加，被殺死的按蚊數(shù)量越來