北京市五年級(jí)英語下冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)_第1頁
北京市五年級(jí)英語下冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)_第2頁
北京市五年級(jí)英語下冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)_第3頁
北京市五年級(jí)英語下冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)_第4頁
北京市五年級(jí)英語下冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北京市五年級(jí)英語下冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)一、核心詞匯系統(tǒng)梳理(一)主題詞匯分類1.季節(jié)與天氣季節(jié)類:spring(春)、summer(夏)、autumn(秋)、winter(冬)天氣類:sunny(晴朗的)、rainy(下雨的)、windy(多風(fēng)的)、snowy(下雪的)、cloudy(多云的)相關(guān)延伸:temperature(溫度)、degree(度)、umbrella(雨傘)、scarf(圍巾)2.日?;顒?dòng)與興趣運(yùn)動(dòng)休閑:playfootball(踢足球)、goswimming(游泳)、rideabike(騎自行車)興趣愛好:readbooks(讀書)、drawpictures(畫畫)、collectstamps(集郵)、takephotos(拍照)3.校園生活與規(guī)則場(chǎng)所類:classroom(教室)、playground(操場(chǎng))、library(圖書館)、office(辦公室)規(guī)則類:must(必須)、mustn't(禁止)、should(應(yīng)該)、rule(規(guī)則)、lineup(排隊(duì))、keepquiet(保持安靜)4.節(jié)日與文化傳統(tǒng)節(jié)日:SpringFestival(春節(jié))、Mid-AutumnFestival(中秋節(jié))、DragonBoatFestival(端午節(jié))西方節(jié)日:Christmas(圣誕節(jié))、Thanksgiving(感恩節(jié))、Halloween(萬圣節(jié))節(jié)日元素:gift(禮物)、lantern(燈籠)、mooncake(月餅)、turkey(火雞)(二)易混淆詞匯辨析1.some/anysome:用于肯定句或希望得到肯定回答的疑問句(如請(qǐng)求、建議)。例:Ihavesomebooks./Wouldyoulikesomejuice?any:用于否定句、一般疑問句或條件句。例:Idon'thaveanyquestions./Doyouhaveanypens?2.too/also/eithertoo:用于肯定句句末,前加逗號(hào)(口語中可省略)。例:IlikeEnglish,too.also:用于肯定句句中(be動(dòng)詞后、實(shí)義動(dòng)詞前)。例:Shealsolikesmusic.either:用于否定句句末,前加逗號(hào)。例:Idon'tlikeapples,either.二、關(guān)鍵語法深度解析(一)一般將來時(shí)(begoingto/will)1.結(jié)構(gòu)與用法begoingto+動(dòng)詞原形:表示計(jì)劃、打算做某事,或根據(jù)跡象判斷即將發(fā)生的事。例:I'mgoingtovisitmygrandparentstomorrow.(計(jì)劃);It'sgoingtorain.(跡象:看烏云)will+動(dòng)詞原形:表示臨時(shí)決定、客觀事實(shí)或較遠(yuǎn)的將來預(yù)測(cè)。例:Iwillhelpyou.(臨時(shí)決定);TomorrowwillbeSunday.(客觀事實(shí))2.否定與疑問begoingto:否定:主語+am/is/are+not+goingto+動(dòng)詞原形。例:Heisn'tgoingtoplayfootball.疑問:Am/Is/Are+主語+goingto+動(dòng)詞原形?例:Areyougoingtoschool?will:否定:主語+will+not(=won't)+動(dòng)詞原形。例:Iwon'tgothere.疑問:Will+主語+動(dòng)詞原形?(二)情態(tài)動(dòng)詞(must/should/can)1.must(必須/禁止)肯定:表示“必須”,語氣強(qiáng)硬。例:Wemustwearschooluniforms.否定(mustn't):表示“禁止”,語氣強(qiáng)硬。例:Youmustn'truninthehallways.2.should(應(yīng)該)用于提建議、勸告,語氣委婉。例:Youshouldeatmorevegetables.(建議);Heshouldfinishhomeworkfirst.(勸告)3.can(能/會(huì)/可以)表示能力、請(qǐng)求或許可。例:IcanspeakEnglish.(能力);CanIuseyourpen?(請(qǐng)求)否定(can't):表示“不能、不會(huì)、不可以”。例:Ican'tswim.(三)Therebe句型的拓展1.一般現(xiàn)在時(shí)結(jié)構(gòu):Thereis+單數(shù)/不可數(shù)名詞+地點(diǎn);Thereare+復(fù)數(shù)名詞+地點(diǎn)。例:Thereisabookonthedesk.;Therearesomeflowersinthegarden.2.一般將來時(shí)結(jié)構(gòu):Therewillbe+名詞+地點(diǎn)(或Thereis/aregoingtobe+名詞+地點(diǎn))。例:Therewillbeapartytomorrow.;Therearegoingtobetwonewlibrariesinourschool.三、高頻句型與功能表達(dá)(一)詢問與表達(dá)計(jì)劃Whatareyougoingtodo+時(shí)間?(詢問計(jì)劃)例:Whatareyougoingtodothisweekend?I'mgoingto+動(dòng)詞原形+其他.(回答計(jì)劃)例:I'mgoingtoseeafilmwithmyfriends.(二)提建議與勸告WhatshouldIdo?(詢問建議)Youshould+動(dòng)詞原形+其他.(給出建議)例:Youshouldgotobedearly.Whynot+動(dòng)詞原形+其他?(委婉建議)例:Whynotplaybasketballwithus?(三)表達(dá)必須與禁止Wemust+動(dòng)詞原形+其他.(必須做)例:Wemustlistentotheteachercarefully.Wemustn't+動(dòng)詞原形+其他.(禁止做)例:Wemustn'ttalkloudlyinthelibrary.(四)比較事物(形容詞比較級(jí))結(jié)構(gòu):A+be動(dòng)詞+形容詞比較級(jí)+than+B(兩者比較)。例:Theelephantisbiggerthanthemouse.;Mybagisheavierthanyours.比較級(jí)變化規(guī)則:?jiǎn)我艄?jié)詞:直接加“er”(如tall→taller);以“e”結(jié)尾加“r”(如nice→nicer);重讀閉音節(jié)雙寫尾字母加“er”(如big→bigger)。多音節(jié)詞:加“more”(如beautiful→morebeautiful)。不規(guī)則變化:good→better;bad→worse。四、閱讀與寫作能力進(jìn)階(一)閱讀技巧1.抓關(guān)鍵詞圈出時(shí)間(yesterday,tomorrow)、地點(diǎn)(school,park)、人物(LiMing,Amy)、動(dòng)作(go,play)等,快速理解文意。2.理解主旨通過首句、尾句或每段關(guān)鍵句,把握文章核心(如介紹節(jié)日、講述故事、說明規(guī)則)。3.推理判斷根據(jù)上下文推測(cè)生詞或人物情感、目的。例:從“Peoplegivegiftsandsay‘MerryChristmas’”可推測(cè)Christmas是送禮物的節(jié)日。(二)寫作指導(dǎo)1.計(jì)劃類作文(以“周末計(jì)劃”為例)結(jié)構(gòu):開頭(引出計(jì)劃)+主體(具體安排,用begoingto/will)+結(jié)尾(期待/邀請(qǐng))。范文:*MyWeekendPlan*I'mgoingtohaveabusybuthappyweekend.OnSaturdaymorning,Iwilldomyhomework.Intheafternoon,I'mgoingtoplayfootballwithfriends.OnSunday,I'llvisitmygrandparentsandhaveabigdinner.I'mlookingforwardtoit!2.書信類作文(以“介紹春節(jié)”為例)格式:Dear...(稱呼)+正文(內(nèi)容邏輯連貫)+Bestwishes!/Yours,+姓名(結(jié)尾)。范文:*DearAmy,*SpringFestivalisChineseNewYear.It'sinJanuaryorFebruary.Wecleanourhouses,putupredcouplets,andeatdumplings.Kidsgetredenvelopes!It'satimeforfamilyreunion.*Bestwishes,**LiMing*五、文化與語境拓展(一)中西方節(jié)日對(duì)比1.春節(jié)(SpringFestival)時(shí)間:農(nóng)歷正月初一;習(xí)俗:貼春聯(lián)、吃餃子、拜年,象征團(tuán)圓。2.圣誕節(jié)(Christmas)時(shí)間:12月25日;習(xí)俗

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論