小學(xué)三年級語文單元復(fù)習(xí)題庫引言語文學(xué)習(xí)的鞏固離不開系統(tǒng)的復(fù)習(xí)與針對性訓(xùn)練。這份單元復(fù)習(xí)題庫圍繞三年級語文核心知識點(diǎn)設(shè)計(jì)，涵蓋字詞積累、語句運(yùn)用、閱讀理解、寫作表達(dá)四大模塊，幫助同學(xué)們梳理知識脈絡(luò)、強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，在實(shí)戰(zhàn)練習(xí)中提升語文素養(yǎng)。第一單元校園生活（主題：多彩的校園活動）一、單元知識點(diǎn)回顧重點(diǎn)字詞：坪壩、穿戴、招引、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、陣雨、荒野、跳舞、狂歡核心句式：比喻句（如“樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅”）、擬人句（如“小鳥在枝頭唱歌”）閱讀主題：感受校園生活的歡樂與美好，學(xué)習(xí)通過場景描寫傳遞情感二、基礎(chǔ)字詞訓(xùn)練1.拼音闖關(guān)（給加點(diǎn)字注音）坪壩（）摔倒（）挨打（）鳳尾竹（）（答案：bà、shuāi、ái、fèng）2.字詞拼寫（看拼音寫詞語）cūzhuàng（）huāngyě（）kuánghuān（）zhāoyǐn（）（答案：粗壯、荒野、狂歡、招引）3.形近字辨析（組詞）戴（穿戴）帶（皮帶）；荒（荒野）慌（慌張）；扮（打扮）份（份額）4.多音字組詞假：jiǎ（假山）jià（放假）；挨：āi（挨近）ái（挨打）三、語句運(yùn)用訓(xùn)練1.病句診所（修改病句）（1）同學(xué)們穿著鮮艷的服裝和紅領(lǐng)巾參加活動。（2）教室里響起了激烈的掌聲。（答案：（1）刪去“和”，加“，戴著”；（2）“激烈”改為“熱烈”）2.修辭小能手（判斷并仿寫）原句：樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。（擬人）仿寫：________________________（用擬人手法寫一種自然景物）（示例：小花在風(fēng)中點(diǎn)頭微笑，小草在土里悄悄探出頭。）3.句式轉(zhuǎn)換（把反問句改陳述句）這難道不是一場有趣的活動嗎？（答案：這是一場有趣的活動。）四、閱讀理解訓(xùn)練短文：《課間十分鐘》“丁零零——”下課鈴響了，校園里立刻熱鬧起來。操場的東邊，幾個同學(xué)在跳皮筋，她們像活潑的小鹿，靈巧地穿梭在皮筋間。操場中央，男生們正在踢足球，足球像一顆流星，在人群中飛來飛去。最熱鬧的是沙坑旁，同學(xué)們有的跳遠(yuǎn)，有的堆沙堡，歡笑聲傳得很遠(yuǎn)。上課鈴響了，校園又恢復(fù)了安靜，但剛才的快樂還留在每個人的心里。閱讀題目：1.短文共有____個自然段，主要寫了____的場景。（答案：3；課間十分鐘同學(xué)們活動）2.用“____”畫出文中的比喻句，這句話把____比作____。（答案：足球像一顆流星……；足球；流星）3.你最喜歡文中的哪種活動？為什么？（示例：我喜歡跳皮筋，因?yàn)榭雌饋砗苡腥ぃ苠憻掛`活性。）五、寫作小練筆題目：《我的課間時光》要求：用一段話描寫你課間最喜歡的活動，注意用上動作描寫和比喻句。（示例：課間，我和小伙伴們玩“老鷹捉小雞”。我當(dāng)“母雞”，張開雙臂像一把大傘，保護(hù)著身后的“小雞”?！袄销棥泵偷匾粨?，我趕緊左躲右閃，“小雞”們緊緊跟著我，像一串小鈴鐺，笑聲灑滿了操場。）第二單元金秋時節(jié)（主題：秋天的美景與收獲）一、單元知識點(diǎn)回顧重點(diǎn)字詞：顏料、郵票、果樹、菊花、仙子、淡黃、加緊、豐收核心句式：排比句（如“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料”）、夸張句（如“橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！”）閱讀主題：體會秋天的色彩美、豐收美，學(xué)習(xí)從視覺、聽覺等角度描寫景物二、基礎(chǔ)字詞訓(xùn)練（示例）1.拼音闖關(guān)鑰匙（）繽紛（）喇叭（）豐碩（）（答案：shi、bīn、ba、shuò）2.字詞拼寫yánliào（）fēngshōu（）júhu?。ǎヾànhuáng（）（答案：顏料、豐收、菊花、淡黃）3.形近字辨析仙（仙子）燦（燦爛）；票（郵票）漂（漂亮）；緊（加緊）紫（紫色）三、語句運(yùn)用訓(xùn)練（示例）1.修辭小能手（補(bǔ)全排比句）秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌，帶給____的是____。（示例：帶給農(nóng)民伯伯的是一首喜悅的歌。）2.句式轉(zhuǎn)換（把陳述句改夸張句）教室里很安靜。（示例：教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽見。）四、閱讀理解訓(xùn)練（示例）短文：《秋天的果園》秋天的果園像一幅五彩的畫。紅彤彤的蘋果掛在枝頭，像一個個小燈籠；黃澄澄的梨子你擠我碰，爭著讓人們?nèi)ゲ烧灰淮犀摤摰钠咸?，像瑪瑙似的閃閃發(fā)光。果農(nóng)們忙壞了，有的摘蘋果，有的裝梨子，臉上都洋溢著豐收的喜悅。小鳥在枝頭唱著歌，仿佛也在為這豐收的季節(jié)歡呼。閱讀題目：1.短文圍繞“____”這句話，描寫了果園里的____、____、____三種水果。（答案：秋天的果園像一幅五彩的畫；蘋果、梨子、葡萄）2.用“﹏﹏”畫出文中的擬人句，再仿寫一句：________________。（答案：黃澄澄的梨子你擠我碰……；示例：石榴笑得咧開了嘴。）五、寫作小練筆題目：《秋天的顏色》要求：仿照課文《秋天的雨》，用“秋天的____是____色的，你看……”的句式，寫2-3種秋天的景物。（示例：秋天的稻田是金黃色的，你看，稻子笑彎了腰，像鋪了一地的金子；秋天的楓葉是火紅色的，你看，楓葉在空中跳舞，像一只只小手掌在招手。）復(fù)習(xí)建議1.分層練習(xí)：基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可先攻克字詞關(guān)，再逐步挑戰(zhàn)語句和閱讀；學(xué)有余力的同學(xué)可嘗試拓展寫作，豐富表達(dá)手法。2.錯題整理：將易錯題（如形近字、病句類型）整理