幼兒園保教主任績效考核細則一、總則1.考核目的：規(guī)范保教主任崗位管理，提升幼兒園保教質量，促進幼兒全面發(fā)展與教師專業(yè)成長，結合園所實際制定本細則。2.考核原則：堅持客觀公正、注重實績、激勵發(fā)展原則，以日常工作表現(xiàn)、實際成效為核心，綜合多維度評價，避免形式化考核。3.考核周期：實行年度考核，結合季度過程性評價（每季度末開展），年度考核以季度評價為基礎綜合評定。二、考核內容及評分標準（總分100分）（一）保教管理（30分）1.計劃制定與落實（10分）學期初制定保教工作計劃，需結合園所發(fā)展目標、幼兒發(fā)展需求，內容科學且可操作（如課程安排、教師培訓、家長工作等模塊清晰）。（計劃合理性：5分）按計劃推進工作，定期復盤調整（如每月總結、季度優(yōu)化），無重大計劃落空情況。（落實成效：5分）扣分說明：未按時制定計劃扣3分；計劃脫離實際或落實不到位，酌情扣1-5分。2.日常保教督導（10分）每周深入班級觀察教學活動、游戲組織、生活照料等不少于3次，現(xiàn)場指導教師問題（如教學方法、師幼互動等），并記錄反饋。（督導頻次與質量：5分）每月檢查班級保教資料（計劃、觀察記錄、幼兒成長檔案等），提出針對性改進建議，跟蹤整改效果。（資料檢查與反饋：5分）扣分說明：督導次數(shù)不足或反饋不及時、無針對性，每項扣1-3分。3.課程實施與優(yōu)化（10分）統(tǒng)籌園本課程實施，確保健康、語言、社會、科學、藝術領域活動規(guī)范性與趣味性（如游戲化教學占比、幼兒參與度等）。（課程實施規(guī)范性：5分）每學期分析幼兒發(fā)展數(shù)據(jù)（如體能測試、語言表達評估等），結合數(shù)據(jù)優(yōu)化課程內容、形式（如增設區(qū)域活動、調整主題周期）。（幼兒發(fā)展評估與課程優(yōu)化：5分）扣分說明：課程實施出現(xiàn)明顯偏差（如小學化傾向）或未開展幼兒發(fā)展評估，扣2-5分。（二）隊伍建設（25分）1.教師培訓與成長（10分）制定分層培訓計劃（新教師側重常規(guī)教學，骨干教師側重課程研發(fā)），組織專題培訓、教研觀摩、外出學習等活動（每學期不少于4次）。（培訓計劃合理性：5分）跟蹤教師成長（如聽課評課、教學成果展示），針對教師短板提供個性化指導（如師徒結對、一對一磨課）。（培訓成效與教師成長：5分）扣分說明：無分層計劃扣3分；培訓形式單一（僅理論學習）或教師成長不明顯（如教學成績無進步），扣1-5分。2.師德師風管理（8分）每學期組織師德教育活動（如案例研討、師德演講），引導教師規(guī)范言行（如尊重幼兒、廉潔從教）。（師德教育活動：2分）日常觀察教師言行，及時處理家長關于師德的反饋（如體罰、語言暴力投訴），3個工作日內給出解決方案并公示。（問題處理與反饋：6分）扣分說明：發(fā)生師德違規(guī)事件（如家長投訴屬實）或處理不及時、不當，扣3-8分。3.團隊協(xié)作與凝聚力（7分）營造積極團隊氛圍，協(xié)調教師間工作關系（如班級合作、跨年級資源共享），每學期組織1-2次團隊建設活動（如教研團建、節(jié)日派對）。（團隊氛圍評價：3分，教師民主測評得分）推動教師互助合作（如老教師帶新教師、教研組共研課題），無教師間惡性競爭或孤立事件。（團隊活動組織與成效：4分）扣分說明：教師間矛盾突出（如多次投訴）或團隊活動流于形式（如僅拍照打卡），扣1-5分。（三）教研工作（20分）1.園本教研組織（8分）每月組織教研活動，主題圍繞教學難點（如幼小銜接、游戲材料投放）、課程創(chuàng)新（如STEAM活動設計），引導教師參與研討并形成可操作策略（如活動方案、觀察量表）。（教研主題針對性：3分）教研成果應用于實踐（如在班級試點并優(yōu)化），教師反饋問題解決有效。（研討成效：5分）扣分說明：教研主題脫離實際（如理論化、空泛）或研討無成果（如僅記錄無行動），扣2-5分。2.教學創(chuàng)新與實踐（6分）鼓勵教師開展教學創(chuàng)新（如自然教育、項目式學習），每學期推廣2-3個優(yōu)秀教學案例（如活動視頻、觀察記錄），在園內或區(qū)域交流展示。（創(chuàng)新實踐推廣：3分）創(chuàng)新成果獲教師、家長認可（如幼兒參與度提升、家長好評），或被其他園所借鑒。（成果影響力：3分）扣分說明：無創(chuàng)新實踐或推廣不足（如僅內部分享），扣1-4分。3.課題研究與成果（6分）結合園所實際開展小課題研究（如“混齡游戲對幼兒社交能力的影響”），研究過程規(guī)范（如文獻調研、數(shù)據(jù)采集、分析總結）。（課題選題合理性：2分）形成研究報告或論文，解決保教實際問題（如優(yōu)化區(qū)域活動材料投放），成果在園內推廣或發(fā)表。（研究過程與成果：4分）扣分說明：無課題研究或成果質量不高（如抄襲、邏輯混亂），扣2-6分。（四）家長工作與家園共育（15分）1.家園溝通與服務（7分）建立有效溝通機制：每學期召開家長會（新生入園、期末總結等），每學期家訪覆蓋率不低于30%（重點幼兒全覆蓋），及時反饋幼兒情況（如每周班級群分享、每月成長手冊）。（溝通頻次與質量：4分）24小時內回應家長疑問（如微信、電話），72小時內解決家長合理需求（如調整食譜、關注特殊幼兒）。（問題回應與解決：3分）扣分說明：家長投訴溝通不及時（超過24小時）或問題解決不力（如重復投訴），扣2-5分。2.家長滿意度（5分）每學期開展家長滿意度調查（匿名問卷），針對保教工作、教師服務、家園活動等維度，滿意度需達85%以上。（達標得5分；每低5%扣1分，低于70%不得分）3.家園共育活動（3分）策劃并組織親子活動（如親子運動會、節(jié)日派對）、家長課堂（如育兒講座、工作坊），每學期不少于2次，形式豐富且參與度高（家長參與率不低于70%）。（活動策劃：2分；實施成效：1分）扣分說明：活動形式單一（如僅家長會）或參與度低（低于50%），扣1-2分。（五）安全與衛(wèi)生保?。?0分）1.安全制度落實（4分）完善保教安全制度（如活動安全流程、食品安全保教環(huán)節(jié)監(jiān)督），每學期組織安全演練（如防拐騙、消防逃生）不少于2次，每月排查班級安全隱患（如玩具破損、電器老化）。（制度完善：2分；演練與排查：2分）扣分說明：制度缺失（如無活動安全流程）或未開展演練、排查，扣1-3分。2.衛(wèi)生保健管理（3分）配合保健醫(yī)做好班級衛(wèi)生監(jiān)督（如消毒記錄、餐具清潔），幼兒健康管理（如晨檢、缺勤追蹤），確保班級衛(wèi)生達標（如無傳染病爆發(fā)、衛(wèi)生評比合格）。（衛(wèi)生監(jiān)督：2分；健康管理：1分）扣分說明：班級衛(wèi)生問題突出（如多次通報）或幼兒健康管理不到位（如缺勤幼兒追蹤不及時），扣1-2分。3.應急處理能力（3分）發(fā)生突發(fā)安全/健康事件（如幼兒驚厥、異物卡喉）時，1分鐘內響應（如啟動應急預案、組織救援），及時上報園領導并跟進后續(xù)工作（如家長溝通、事故分析）。（響應速度：1分；處理成效：2分）扣分說明：響應遲緩（超過3分鐘）或處理不當（如延誤治療、家長投訴），扣1-3分。三、考核方式1.自評：保教主任每季度末進行自我評估，對照考核內容總結工作，填寫《自評表》，客觀分析優(yōu)勢與不足（占比10%）。2.園所考評：由幼兒園領導班子、考核小組（含教師代表）組成考評組，結合日常工作記錄、季度評價、年度總結，對各項考核內容打分（占比60%）。3.家長與教師評價：每學期末開展家長匿名評價（側重服務、溝通）與教師民主測評（側重管理、支持），評價結果按比例納入總分（家長評價占20%，教師評價占10%）。4.日常記錄：考核小組日常記錄保教主任工作亮點（如創(chuàng)新活動、教師成長案例）與問題（如計劃落實偏差、家長投訴），作為過程性評價依據(jù)。四、考核結果應用1.績效獎勵：年度考核結果與績效獎金掛鉤——優(yōu)秀（90分以上）：績效系數(shù)1.2；良好（80-89分）：績效系數(shù)1.0；合格（60-79分）：績效系數(shù)0.8；不合格（60分以下）：扣發(fā)50%績效獎金，限期3個月整改。2.職稱評聘與評優(yōu)：考核優(yōu)秀者優(yōu)先推薦職稱評定、園內評優(yōu)及區(qū)級以上榮譽評選；連續(xù)兩年優(yōu)秀者作為重點培養(yǎng)對象（如外派學習、參與園本課程研發(fā)）。3.培訓與發(fā)展：根據(jù)考核結果分析短板，為保教主任制定個性化培訓計劃（如管理能力提升、課程研發(fā)培訓），助力專業(yè)成長。4.崗位調整：連續(xù)兩年考核不合格，結合實際情況調整崗位（如轉崗教研、待崗培訓）；培訓