青島市高中生物教師職業(yè)資格認(rèn)證考試試題及真題考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________青島市高中生物教師職業(yè)資格認(rèn)證考試試題考核對(duì)象：高中生物教師報(bào)考者題型分值分布：-判斷題（20分）-單選題（20分）-多選題（20分）-案例分析（18分）-論述題（22分）總分：100分---一、判斷題（共10題，每題2分，總分20分）1.細(xì)胞分化過(guò)程中，細(xì)胞遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改變。2.孟德爾遺傳定律適用于所有真核生物的核基因遺傳。3.DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂的間期。4.基因突變是可遺傳變異的根本來(lái)源。5.生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是單向且逐級(jí)遞減的。6.種群密度的變化會(huì)影響種群的出生率和死亡率。7.神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)突觸間隙的擴(kuò)散方式傳遞信息。8.植物的向光性運(yùn)動(dòng)是生長(zhǎng)素作用的結(jié)果。9.生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。10.基因工程的核心工具是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶。二、單選題（共10題，每題2分，總分20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的組成成分？A.蛋白質(zhì)B.糖類C.脂質(zhì)D.核酸2.減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體分離發(fā)生在：A.前期ⅠB.中期ⅠC.后期ⅠD.后期Ⅱ3.下列哪種酶參與DNA復(fù)制？A.解旋酶B.核糖核酸酶C.蛋白酶D.脫氧核糖核酸酶4.生態(tài)系統(tǒng)中，初級(jí)生產(chǎn)者是指：A.捕食者B.分解者C.生產(chǎn)者D.漂浮生物5.神經(jīng)元之間傳遞信息的結(jié)構(gòu)稱為：A.突觸B.神經(jīng)末梢C.軸突D.樹突6.植物生長(zhǎng)素的主要合成部位是：A.根尖B.花蕾C.幼嫩莖尖D.葉片7.下列哪種生物技術(shù)可用于基因診斷？A.PCRB.基因測(cè)序C.基因編輯D.基因克隆8.生物多樣性的核心是：A.物種數(shù)量B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性D.分布范圍9.限制性核酸內(nèi)切酶的作用是：A.連接DNA片段B.切割DNA片段C.復(fù)制DNAD.轉(zhuǎn)錄RNA10.下列哪種細(xì)胞器參與蛋白質(zhì)合成？A.線粒體B.葉綠體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.高爾基體三、多選題（共10題，每題2分，總分20分）1.細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物包括：A.CO?B.H?OC.ATPD.乳酸2.減數(shù)分裂的特點(diǎn)包括：A.同源染色體配對(duì)B.四分體形成C.非同源染色體自由組合D.染色體數(shù)目減半3.DNA復(fù)制過(guò)程中需要的酶有：A.DNA聚合酶B.RNA引物酶C.解旋酶D.DNA連接酶4.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括：A.生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能B.消費(fèi)者傳遞能量C.分解者分解有機(jī)物D.能量逐級(jí)遞減5.神經(jīng)系統(tǒng)的組成包括：A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)B.周圍神經(jīng)系統(tǒng)C.腦干D.脊髓6.植物激素的種類包括：A.生長(zhǎng)素B.赤霉素C.細(xì)胞分裂素D.脫落酸7.基因工程的步驟包括：A.目的基因獲取B.載體構(gòu)建C.基因?qū)胧荏w細(xì)胞D.基因表達(dá)分析8.生物多樣性的保護(hù)措施包括：A.建立自然保護(hù)區(qū)B.人工繁殖C.法律保護(hù)D.科學(xué)研究9.限制性核酸內(nèi)切酶的特點(diǎn)包括：A.識(shí)別特定序列B.切割DNA雙鏈C.產(chǎn)生黏性末端D.需要ATP參與10.細(xì)胞器的功能包括：A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成蛋白質(zhì)B.高爾基體加工蛋白質(zhì)C.線粒體供能D.葉綠體光合作用四、案例分析（共3題，每題6分，總分18分）案例1：某班級(jí)進(jìn)行“探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)插枝生根的影響”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：1.選取生長(zhǎng)狀況相似的月季插枝，均分為三組。2.A組：浸泡在10ppm生長(zhǎng)素類似物溶液中。3.B組：浸泡在100ppm生長(zhǎng)素類似物溶液中。4.C組：浸泡在清水中（對(duì)照組）。5.4天后觀察并記錄生根數(shù)量。問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是什么？（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，哪組生根數(shù)量最多？為什么？（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意哪些無(wú)關(guān)變量？案例2：某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)采用“稻魚共生”模式，水稻為生產(chǎn)者，魚為初級(jí)消費(fèi)者，同時(shí)引入分解者處理農(nóng)肥。問(wèn)題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是什么？（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈。（3）該模式對(duì)環(huán)境有哪些積極影響？案例3：某醫(yī)院進(jìn)行遺傳病篩查，發(fā)現(xiàn)某家庭存在隱性遺傳?。ɑ蛐蚢a），父母均正常（基因型Aa）。問(wèn)題：（1）該遺傳病的致病基因位于常染色體還是X染色體？（2）子女患病的概率是多少？（3）若進(jìn)行基因診斷，應(yīng)檢測(cè)哪種基因片段？五、論述題（共2題，每題11分，總分22分）1.論述DNA復(fù)制的過(guò)程及其意義。2.結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明生物多樣性的價(jià)值及其保護(hù)措施。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×（細(xì)胞分化過(guò)程中，遺傳物質(zhì)不變，只是基因表達(dá)不同）2.×（適用于真核生物有性生殖的核基因遺傳）3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√解析：-第1題：細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，遺傳物質(zhì)不變。-第2題：孟德爾定律不適用于細(xì)胞質(zhì)遺傳或原核生物。-第10題：基因工程工具是限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶。二、單選題1.D2.C3.A4.C5.A6.C7.A8.B9.B10.C解析：-第3題：DNA復(fù)制需要解旋酶、聚合酶等，但不需要核酸酶。-第6題：生長(zhǎng)素主要在莖尖合成。-第10題：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與蛋白質(zhì)合成和運(yùn)輸。三、多選題1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD解析：-第9題：限制性內(nèi)切酶切割DNA，但不需要ATP（依賴Mg2?）。-第10題：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成蛋白質(zhì)，高爾基體加工，線粒體供能，葉綠體光合作用。四、案例分析案例1（1）自變量：生長(zhǎng)素類似物濃度。（2）A組最多，因低濃度促進(jìn)生根，高濃度抑制生根。（3）無(wú)關(guān)變量：插枝數(shù)量、溫度、濕度等需一致。案例2（1）起點(diǎn)：生產(chǎn)者（水稻）固定太陽(yáng)能。（2）食物鏈：水稻→魚。（3）積極影響：提高資源利用率，減少污染。案例3（1）常染色體隱性遺傳。（2）子女患病概率25%（1/4）。（3）檢測(cè)aa基因片段。五、論述題1.DNA復(fù)制過(guò)程及意義DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，過(guò)程包括：-解旋：解旋酶打開雙螺旋。-合成：DNA聚合酶合成新鏈。意義：保證遺傳信息傳遞的準(zhǔn)確性。