教育局年終總結(jié)匯報(bào)匯報(bào)人:XXXX2026.02.01CONTENTS目錄01

黨建引領(lǐng)強(qiáng)根基教育生態(tài)持續(xù)優(yōu)化02

教育均衡提質(zhì)效辦學(xué)條件顯著改善03

隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)素養(yǎng)師資水平穩(wěn)步提升04

五育并舉促成長(zhǎng)育人質(zhì)量全面提高CONTENTS目錄05

教育教學(xué)質(zhì)量提升成果06

存在問題與挑戰(zhàn)07

2026年工作展望黨建引領(lǐng)強(qiáng)根基教育生態(tài)持續(xù)優(yōu)化01強(qiáng)化理論武裝筑牢思想陣地深化習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，持續(xù)鞏固拓展主題教育成果，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。加強(qiáng)黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)局黨組理論學(xué)習(xí)中心組開展集中學(xué)習(xí)X次，舉辦專題讀書班X期，發(fā)放《習(xí)近平談治國(guó)理政》《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》等學(xué)習(xí)資料X本。嚴(yán)格落實(shí)基層黨組織學(xué)習(xí)制度組織全縣X個(gè)基層黨支部嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，深入開展交流研討，不斷提升基層黨員的理論素養(yǎng)和政治覺悟。壓實(shí)黨建責(zé)任規(guī)范組織建設(shè)

健全完善領(lǐng)導(dǎo)體制健全完善黨組領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制，堅(jiān)持黨建工作與教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí)，實(shí)現(xiàn)全縣中小學(xué)黨組織全覆蓋。

匯聚多方教育合力吸納X名經(jīng)驗(yàn)豐富的“五老”骨干擔(dān)任學(xué)校關(guān)工委顧問，形成教育工作合力，共同推進(jìn)學(xué)校思想政治教育和學(xué)生健康成長(zhǎng)工作。

規(guī)范黨員隊(duì)伍管理嚴(yán)格規(guī)范黨員發(fā)展程序，加強(qiáng)黨員日常教育管理，引導(dǎo)廣大黨員教師在教育教學(xué)、管理服務(wù)等崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用，提升黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)。深化作風(fēng)建設(shè)凈化育人環(huán)境01開展專項(xiàng)整治行動(dòng)深入開展群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題專項(xiàng)整治行動(dòng)，聚焦校園餐管理、教輔材料征訂等X類突出問題，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)案件X起，給予黨政紀(jì)處分X人，追繳違規(guī)資金X萬元。02嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)“一票否決制”，組織完成X名特崗教師專項(xiàng)考核工作，評(píng)選表彰省級(jí)骨干教師X名。03加強(qiáng)主題教育與典型宣傳在全縣教育系統(tǒng)深入開展“奮進(jìn)新征程志做大先生”主題教育活動(dòng)，選樹宣傳師德典型X人。04強(qiáng)化警示教育與紀(jì)律意識(shí)通過召開以案促改警示教育大會(huì)、組織觀看警示教育片、通報(bào)典型案例等多種形式，不斷增強(qiáng)教育系統(tǒng)廣大干部職工的紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)和廉潔從教意識(shí)。教育均衡提質(zhì)效辦學(xué)條件顯著改善02推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

啟動(dòng)創(chuàng)建工作并通過市級(jí)評(píng)估2025年，XX縣正式啟動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建工作，并于6月順利通過市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。

實(shí)施學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施提質(zhì)工程大力實(shí)施學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施提質(zhì)工程，完成X所城區(qū)學(xué)校提質(zhì)改造和X所農(nóng)村薄弱學(xué)校改善任務(wù)，辦學(xué)條件得到實(shí)質(zhì)性改善。

重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展順利縣X初中宿舍樓、X小學(xué)綜合樓改造等X個(gè)項(xiàng)目已竣工投用；X中心學(xué)校主體工程、X存在餐廳改造工程正在有序施工；X中心學(xué)校等X所學(xué)校改造項(xiàng)目即將完成。加快學(xué)前教育普及普惠發(fā)展

推進(jìn)普及普惠縣創(chuàng)建工作將推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展作為提升縣域公共服務(wù)水平的重要抓手，2025年與X區(qū)、X縣同步推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠縣創(chuàng)建工作，已順利通過市級(jí)和省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。

加強(qiáng)學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)，X新區(qū)幼兒園臨建工程已完成，正在進(jìn)行園區(qū)排水及基礎(chǔ)開挖準(zhǔn)備工作；X縣第一幼兒園主體內(nèi)外粉刷完工，正在進(jìn)行水電安裝施工。

擴(kuò)大公辦學(xué)前教育資源覆蓋面目前，全縣X鄉(xiāng)鎮(zhèn)已建成公辦幼兒園X所，學(xué)前教育資源覆蓋面持續(xù)擴(kuò)大，有效滿足了適齡幼兒就近接受公辦教育的需求。提升特殊教育辦學(xué)水平

加強(qiáng)特殊教育學(xué)校建設(shè)投入專項(xiàng)資金X萬元新建XX縣特殊教育學(xué)校，注重提升特殊教育特色文化建設(shè)水平，努力實(shí)現(xiàn)人無我有、人有我優(yōu)的發(fā)展目標(biāo)。

保障殘疾兒童受教育權(quán)利切實(shí)保障殘疾兒童受教育權(quán)利，全縣殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到100%。

深化融合教育體系建設(shè)持續(xù)深化融合教育體系建設(shè)，省市級(jí)學(xué)前融合教育試點(diǎn)園不斷擴(kuò)大特殊需要兒童招生規(guī)模，深入推進(jìn)河南省"1+5+N"融合教育模式實(shí)踐探索，縣特殊教育學(xué)校被評(píng)為全市融合教育示范校。優(yōu)化高中教育資源配置實(shí)施拔尖學(xué)生學(xué)科提升計(jì)劃2025年，啟動(dòng)高中2025屆、2026屆拔尖學(xué)生學(xué)科提升計(jì)劃，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科，積極引進(jìn)全國(guó)優(yōu)質(zhì)師資資源進(jìn)行集中培養(yǎng)和精準(zhǔn)輔導(dǎo)。提升高中辦學(xué)綜合實(shí)力X高中學(xué)在特色化辦學(xué)方面成效顯著，綜合實(shí)力持續(xù)位居全市前列。2025年，XX縣被評(píng)為高考先進(jìn)縣區(qū)，全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)比位列全市第二名。完善高中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)順利完成縣四中綜合樓、體育場(chǎng)等建設(shè)并投入使用，高中辦學(xué)保障能力進(jìn)一步增強(qiáng)。推進(jìn)職業(yè)教育提質(zhì)擴(kuò)容

加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)度縣職教中心各項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展順利，目前已進(jìn)入裝飾裝修階段，宿舍樓、餐廳、教學(xué)樓等設(shè)施即將投入使用，為職業(yè)教育發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)硬件保障。

擴(kuò)大招生規(guī)模提升培養(yǎng)能力持續(xù)優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，積極擴(kuò)大招生規(guī)模，目前在校生規(guī)模達(dá)到X人，全力確保2026年春季學(xué)期全日制在校生人數(shù)達(dá)到X人以上。

增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力通過改善辦學(xué)條件、擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模，職業(yè)教育與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契合度不斷提升，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力穩(wěn)步增強(qiáng)。隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)素養(yǎng)師資水平穩(wěn)步提升03加強(qiáng)教育管理人員培訓(xùn)

組織校長(zhǎng)參加省市級(jí)集中培訓(xùn)高度重視校長(zhǎng)隊(duì)伍能力建設(shè)，組織全縣中小學(xué)書記、校長(zhǎng)X人參加省教育廳、市教育局集中培訓(xùn)，提升教育管理干部的專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

開展校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)綜合能力提升培訓(xùn)組織全縣中小學(xué)校（園）長(zhǎng)X人開展綜合能力提升集中培訓(xùn)，通過多層次、多主題的培訓(xùn)，有效提升了教育管理干部的領(lǐng)導(dǎo)能力。

參加教育部專題網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)組織全縣中小學(xué)書記、校長(zhǎng)X人參加教育部科技教育校長(zhǎng)局長(zhǎng)專題網(wǎng)絡(luò)直播集中培訓(xùn)，及時(shí)學(xué)習(xí)前沿教育理念與管理方法。拓寬教師招聘引進(jìn)渠道制定高層次教師招聘方案研究出臺(tái)XX縣招聘高層次教師工作方案，聚焦高中學(xué)發(fā)展需求，面向全國(guó)大學(xué)校園招聘高層次、高素質(zhì)優(yōu)秀高校畢業(yè)生，嚴(yán)格落實(shí)住房、子女入學(xué)、配偶安置等政策。成功錄用高層次教師目前已成功錄用高層次教師X人，相關(guān)入職手續(xù)正在有序辦理中。妥善安置各類計(jì)劃教師妥善安置公費(fèi)師范畢業(yè)生X人、"三支一扶"教師X人到全縣各中小學(xué)校任教。完成城區(qū)教師遴選補(bǔ)充完成城區(qū)學(xué)校教師遴選工作，補(bǔ)充教師X人。實(shí)施"三區(qū)"人才支持計(jì)劃持續(xù)實(shí)施"三區(qū)"人才支持計(jì)劃，城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)

落實(shí)各級(jí)各類培訓(xùn)計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行2025年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃，圓滿完成縣級(jí)層面組織的各類培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)教師X人次。認(rèn)真落實(shí)“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”等上級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目。

開展人工智能素養(yǎng)提升專題培訓(xùn)組織開展人工智能素養(yǎng)提升專題培訓(xùn)，覆蓋教師X人，確保每位教師完成周期培訓(xùn)任務(wù)。

加強(qiáng)名班主任工作室建設(shè)加強(qiáng)名班主任工作室建設(shè)，建成省、市、縣級(jí)名班主任工作室X個(gè)，積極開展跨校教研交流活動(dòng)。

舉辦生本課堂大賽成功舉辦生本課堂大賽，覆蓋中小學(xué)X個(gè)主要學(xué)科，有效促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提升。規(guī)范教師職稱評(píng)審?fù)扑]嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)審政策與程序

嚴(yán)格按照政策規(guī)定和程序要求，開展2025年度教師職稱評(píng)審?fù)扑]工作，確保評(píng)審過程的公平、公正、公開。高級(jí)教師職稱評(píng)審?fù)扑]情況

全縣共推薦X人參加高級(jí)教師職稱評(píng)審，其中正常申報(bào)X人、轉(zhuǎn)評(píng)X人、綠色通道（大齡）X人。中級(jí)教師職稱評(píng)審?fù)扑]情況

推薦X人參加中級(jí)教師職稱評(píng)審，其中正常申報(bào)X人、轉(zhuǎn)評(píng)X人、綠色通道（大齡）X人。教師資格定期注冊(cè)工作

順利完成2025年教師資格定期注冊(cè)的報(bào)名及縣級(jí)初審工作，共計(jì)X人通過初審。普通話水平測(cè)試組織

組織全縣教師及社會(huì)人員X人參加普通話水平測(cè)試，提升教師隊(duì)伍語言文字應(yīng)用能力。深化校地合作師資培養(yǎng)高校戰(zhàn)略合作與結(jié)對(duì)聯(lián)系加強(qiáng)與X大學(xué)、X工學(xué)院等高校的戰(zhàn)略合作與結(jié)對(duì)聯(lián)系，在師資聯(lián)合培養(yǎng)、專業(yè)共建、科研項(xiàng)目帶動(dòng)等領(lǐng)域開展全方位深度合作。優(yōu)秀大學(xué)生支教活動(dòng)支持X大學(xué)選派X名優(yōu)秀大學(xué)生到X初中、X小學(xué)、X小學(xué)開展支教活動(dòng)，捐助X余萬元用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難師生。貧困學(xué)生資助與圖書捐贈(zèng)與X工學(xué)院簽訂資助協(xié)議，承諾每年資助一名家庭貧困學(xué)生完成四年大學(xué)學(xué)業(yè)；向X初中捐贈(zèng)科普類圖書X余冊(cè)，校地合作共贏局面不斷鞏固。五育并舉促成長(zhǎng)育人質(zhì)量全面提高04深化德育實(shí)效構(gòu)建系統(tǒng)化德育工作體系制定實(shí)施XX縣中小學(xué)德育工作提升行動(dòng)實(shí)施方案，著力構(gòu)建系統(tǒng)化、一體化的德育工作體系，為全縣德育工作開展提供明確指導(dǎo)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)成立XX縣中小學(xué)班主任研究中心，組織開展班主任基本功展示、主題班會(huì)課賽事等活動(dòng)，有力促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。挖掘利用紅色文化資源充分挖掘利用XXX革命紀(jì)念館等X處紅色文化遺存資源，結(jié)合清明節(jié)、五四青年節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，廣泛開展清明祭英烈、紅色文化進(jìn)校園等主題實(shí)踐活動(dòng)，賡續(xù)紅色血脈，筑牢育人根基。強(qiáng)化智育提升深化教研協(xié)作與資源建設(shè)建立X個(gè)縣級(jí)名師工作室，深入開展集體備課活動(dòng)，形成優(yōu)秀電子教學(xué)設(shè)計(jì)案例X份。制定XX縣教研協(xié)作方案，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育資源共享與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。優(yōu)化課堂教學(xué)與質(zhì)量監(jiān)測(cè)推廣啟發(fā)式、探究式、參與式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。加強(qiáng)科學(xué)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)等手段，持續(xù)跟蹤學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展情況。加強(qiáng)拔尖學(xué)生培養(yǎng)啟動(dòng)實(shí)施高中2025屆、2026屆拔尖學(xué)生學(xué)科提升計(jì)劃，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科，積極引進(jìn)全國(guó)優(yōu)質(zhì)師資資源進(jìn)行集中培養(yǎng)和精準(zhǔn)輔導(dǎo)，提升學(xué)生學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。加強(qiáng)體育美育工作

開齊開足體育美育課程嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，確保體育、美育課程開齊開足，保障學(xué)生接受全面的體育美育教育。

實(shí)施體育藝術(shù)"2+1"項(xiàng)目積極推行體育藝術(shù)"2+1"項(xiàng)目，助力學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

保障學(xué)生體育鍛煉時(shí)間嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生每天校內(nèi)體育鍛煉不少于1小時(shí)的規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

完善體育美育場(chǎng)地設(shè)施加大投入力度，新建、改擴(kuò)建學(xué)校體育美育場(chǎng)地設(shè)施，為體育美育工作開展提供堅(jiān)實(shí)的硬件保障。推進(jìn)勞動(dòng)教育實(shí)踐

制定勞動(dòng)教育實(shí)施細(xì)則印發(fā)全面加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施細(xì)則，為勞動(dòng)教育的開展提供明確指導(dǎo)和規(guī)范。

建設(shè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地積極建設(shè)市級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，為學(xué)生提供多樣化的勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，目前已建設(shè)市級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地X個(gè)。

確保勞動(dòng)教育全面開展通過多種措施推動(dòng)學(xué)校勞動(dòng)教育的落實(shí)，學(xué)校勞動(dòng)教育開展率達(dá)到100%，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升勞動(dòng)素養(yǎng)。關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

深化德育實(shí)效，筑牢育人根基制定實(shí)施中小學(xué)德育工作提升行動(dòng)實(shí)施方案，成立班主任研究中心，開展班主任基本功展示、主題班會(huì)課賽事活動(dòng)。挖掘利用本地紅色文化遺存資源，結(jié)合重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，廣泛開展清明祭英烈、紅色文化進(jìn)校園等主題團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。

強(qiáng)化智育提升，提升教學(xué)質(zhì)量建立縣級(jí)名師工作室，深入開展集體備課活動(dòng)，形成優(yōu)秀電子教學(xué)設(shè)計(jì)案例。制定教研協(xié)作方案，推動(dòng)教學(xué)研究與成果轉(zhuǎn)化，全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)比位列全市第二名，被評(píng)為高考先進(jìn)縣區(qū)。

加強(qiáng)體美勞教育，促進(jìn)全面發(fā)展開齊開足體育、美育課程，實(shí)施體育藝術(shù)"2+1"項(xiàng)目，保證學(xué)生每天校內(nèi)體育鍛煉不少于1小時(shí)。印發(fā)勞動(dòng)教育實(shí)施細(xì)則，建設(shè)市級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，學(xué)校勞動(dòng)教育開展率達(dá)到100%，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。教育教學(xué)質(zhì)量提升成果05高考工作成效顯著

高考綜合成績(jī)?nèi)蓄I(lǐng)先2025年，XX縣被評(píng)為高考先進(jìn)縣區(qū)，全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)比位列全市第二名，高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)歷史新高。

拔尖學(xué)生培養(yǎng)成果豐碩啟動(dòng)實(shí)施高中2025屆、2026屆拔尖學(xué)生學(xué)科提升計(jì)劃，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科，積極引進(jìn)全國(guó)優(yōu)質(zhì)師資資源進(jìn)行集中培養(yǎng)和精準(zhǔn)輔導(dǎo)，取得顯著成效。

高中辦學(xué)條件持續(xù)改善順利完成縣四中綜合樓、體育場(chǎng)等建設(shè)并投入使用，為高考備考提供了堅(jiān)實(shí)的硬件保障，高中辦學(xué)保障能力進(jìn)一步增強(qiáng)。教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)比情況

高考成績(jī)表現(xiàn)2025年，XX縣被評(píng)為高考先進(jìn)縣區(qū)，教學(xué)質(zhì)量獲得上級(jí)肯定。綜合評(píng)比排名在全市教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)比中，XX縣位列全市第二名，展現(xiàn)了較強(qiáng)的整體教學(xué)實(shí)力。各類教育評(píng)估驗(yàn)收結(jié)果

01義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評(píng)估2025年6月，XX縣順利通過市級(jí)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建評(píng)估驗(yàn)收。

02學(xué)前教育普及普惠發(fā)展評(píng)估2025年，XX縣與X區(qū)、X縣同步推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠縣創(chuàng)建工作，已順利通過市級(jí)和省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。

03融合教育示范校認(rèn)定縣特殊教育學(xué)校被評(píng)為全市融合教育示范校，深入推進(jìn)河南省"1+5+N"融合教育模式實(shí)踐探索。

04高考工作成效評(píng)估2025年，XX縣被評(píng)為高考先進(jìn)縣區(qū)，全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)比位列全市第二名。存在問題與挑戰(zhàn)06教育資源配置仍需優(yōu)化

城鄉(xiāng)教育資源存在差距部分農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件相對(duì)薄弱，與城區(qū)學(xué)校在硬件設(shè)施、師資力量等方面仍有差距，需持續(xù)推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。

優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有待擴(kuò)大盡管已培育省市級(jí)黨建示范校X所，但優(yōu)質(zhì)教育資源在區(qū)域和校際間分布不均，需進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用。

特殊教育保障能力需加強(qiáng)雖然新建了特殊教育學(xué)校并實(shí)現(xiàn)殘疾兒童入學(xué)率100%，但在融合教育資源、專業(yè)師資配備等方面仍需提升，以滿足特殊需要兒童多樣化教育需求。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待完善

01高層次人才引進(jìn)力度需加強(qiáng)雖已成功錄用高層次教師X人，但在滿足高中教育發(fā)展對(duì)高素質(zhì)、專業(yè)化師資的迫切需求方面仍有差距，尤其是在數(shù)學(xué)、物理等重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域，全國(guó)優(yōu)質(zhì)師資資源引進(jìn)和集中培養(yǎng)力度需進(jìn)一步加大。

02城鄉(xiāng)教師資源配置仍不均衡盡管實(shí)施了“三區(qū)”人才支持計(jì)劃和城區(qū)學(xué)校教師遴選補(bǔ)充，但城鄉(xiāng)之間在教師數(shù)量、學(xué)科結(jié)構(gòu)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面仍存在差異，農(nóng)村薄弱學(xué)校骨干教師相對(duì)缺乏，影響教育教學(xué)質(zhì)量的整體均衡提升。

03教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)深度不足雖然完成了縣級(jí)各類培訓(xùn)累計(jì)X人次，但在針對(duì)不同教齡、不同學(xué)科教師的精準(zhǔn)化、個(gè)性化培訓(xùn)方面有待加強(qiáng)，部分培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)際需求結(jié)合不夠緊密，教師教育科研能力和創(chuàng)新教學(xué)方法應(yīng)用能力需進(jìn)一步提升。教育改革創(chuàng)新力度需加強(qiáng)課程改革深度有待拓展當(dāng)前課程體系與新時(shí)代人才培養(yǎng)需求的契合度仍需提升，部分學(xué)科教學(xué)內(nèi)容更新