2025-2026學(xué)年學(xué)校安全工作總結(jié)匯報(bào)?2025-2026學(xué)年，我校始終將安全工作置于辦學(xué)治校的核心位置，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)上級(jí)文件要求與會(huì)議精神，緊扣學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，以“安全無(wú)小事、責(zé)任大于天”為工作準(zhǔn)則，狠抓各項(xiàng)舉措落地見(jiàn)效，扎實(shí)筑牢校園安全防線?，F(xiàn)將本學(xué)期安全工作情況總結(jié)如下：一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)安全責(zé)任鏈條（一）健全立體化管理體系學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人、班主任及學(xué)科教師為核心成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各級(jí)崗位職責(zé)與分工邊界，構(gòu)建“校長(zhǎng)牽頭抓總、分管領(lǐng)導(dǎo)靠前督辦、部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)、全員主動(dòng)參與”的立體化安全管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)安全工作橫向到邊、縱向到底，層層壓實(shí)、事事閉環(huán)。（二）構(gòu)建家校協(xié)同責(zé)任機(jī)制學(xué)期伊始，學(xué)校與各崗位人員逐一簽訂《安全責(zé)任書(shū)》，將安全責(zé)任細(xì)化分解至每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)時(shí)段，形成“人人有責(zé)、崗崗盡責(zé)”的責(zé)任體系。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、《致家長(zhǎng)的一封信》等多元載體，明晰家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校做好學(xué)生校外安全監(jiān)管，構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)、家庭協(xié)同”的安全防護(hù)共同體。二、豐富教育形式，提升全員安全素養(yǎng)（一）常態(tài)化開(kāi)展主題教育圍繞交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、校園欺凌防治、心理健康等重點(diǎn)領(lǐng)域，通過(guò)周一升旗儀式國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、安全知識(shí)講座等形式精準(zhǔn)傳遞安全知識(shí)；依托校園廣播、宣傳欄、電子顯示屏等平臺(tái)，循環(huán)展播安全警示素材、張貼主題宣傳海報(bào)，營(yíng)造“人人講安全、事事為安全、時(shí)時(shí)想安全”的濃厚氛圍。（二）規(guī)范化組織應(yīng)急演練為提升師生突發(fā)事件應(yīng)急處置與自救互救能力，本學(xué)期有序組織2次消防應(yīng)急疏散演練、1次防震應(yīng)急演練及1次防空應(yīng)急演練。演練前制定周密方案、明確崗位職責(zé)；演練中嚴(yán)格流程管控、規(guī)范操作指引；演練后及時(shí)復(fù)盤(pán)總結(jié)，梳理問(wèn)題短板，優(yōu)化應(yīng)急處置流程，確保演練“不走過(guò)場(chǎng)、務(wù)求實(shí)效”。（三）專業(yè)化推進(jìn)心理健康教育高度重視學(xué)生心理健康工作，配齊專職心理健康教師，規(guī)范設(shè)置心理咨詢室，為學(xué)生提供專業(yè)化、個(gè)性化心理咨詢服務(wù)。通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康課程、舉辦主題班會(huì)及專題講座，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)心理健康觀念；班主任常態(tài)化開(kāi)展談心談話，動(dòng)態(tài)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)與心理狀況，建立“早發(fā)現(xiàn)、早疏導(dǎo)、早干預(yù)”的閉環(huán)機(jī)制，及時(shí)化解學(xué)生心理困擾。三、嚴(yán)格排查整治，消除安全風(fēng)險(xiǎn)隱患（一）建立常態(tài)化排查機(jī)制聚焦教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、體育器材等關(guān)鍵場(chǎng)所與設(shè)施，建立“日巡查、周排查、月復(fù)盤(pán)”的安全隱患排查機(jī)制。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的隱患，逐一登記造冊(cè)、建立臺(tái)賬，明確整改責(zé)任人、整改措施與完成時(shí)限，實(shí)行“清單化銷號(hào)管理”，確保隱患動(dòng)態(tài)清零。（二）深化校園周邊環(huán)境治理制定完善交通安全管理制度，與轄區(qū)公安交巡警、派出所建立常態(tài)化協(xié)作機(jī)制，定期會(huì)商校園周邊交通治理事宜；按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)在校園門(mén)口及周邊道路設(shè)置限速標(biāo)志、人行橫道標(biāo)識(shí)、減速帶等交通設(shè)施；學(xué)生上下學(xué)時(shí)段，安排2名保安、4名行政干部、4名家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗聯(lián)合護(hù)導(dǎo)，1名交警現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)勤，共同維護(hù)交通秩序，保障學(xué)生安全過(guò)街。（三）強(qiáng)化校園安全管控嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理，強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)值守，落實(shí)外來(lái)人員、車輛“登記核驗(yàn)、身份核實(shí)”制度，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員及車輛進(jìn)入校園。加強(qiáng)校園內(nèi)部巡邏防控，每日開(kāi)展5輪常態(tài)化巡邏，重點(diǎn)管控教學(xué)樓、食堂、宿舍等關(guān)鍵區(qū)域及上下學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段，筑牢校園內(nèi)部安全防線。四、聚焦重點(diǎn)環(huán)節(jié)，筑牢安全防護(hù)屏障（一）強(qiáng)化交通安全管理常態(tài)化開(kāi)展交通安全教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則、文明安全出行；與家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生交通安全責(zé)任承諾書(shū)》，明確家長(zhǎng)接送安全責(zé)任；主動(dòng)對(duì)接交通部門(mén)，在校園周邊增設(shè)交通警示標(biāo)志、減速帶等設(shè)施，持續(xù)優(yōu)化校園周邊交通通行環(huán)境。（二）筑牢防溺水安全防線聚焦夏季溺水高發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，多措并舉強(qiáng)化防溺水教育。通過(guò)主題班會(huì)、安全講座、《致家長(zhǎng)的一封信》等形式，向師生及家長(zhǎng)普及防溺水知識(shí)與應(yīng)急自救技能，提升安全防范意識(shí)與能力。（三）規(guī)范校園網(wǎng)絡(luò)安全管理加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與系統(tǒng)的安全檢測(cè)、升級(jí)維護(hù)，防范網(wǎng)絡(luò)攻擊、病毒入侵等安全風(fēng)險(xiǎn)。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全主題教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)、辨別不良信息，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)欺凌等有害行為；規(guī)范學(xué)生電子設(shè)備使用管理，明確校園內(nèi)電子設(shè)備使用規(guī)范，避免影響教學(xué)秩序與學(xué)生身心健康。（四）強(qiáng)化教學(xué)活動(dòng)安全嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)活動(dòng)安全責(zé)任制，對(duì)體育課、實(shí)驗(yàn)課、課外活動(dòng)等制定專項(xiàng)安全保障預(yù)案。課前檢查場(chǎng)地器材安全狀況，課中明確教師安全監(jiān)管責(zé)任，對(duì)危險(xiǎn)性較高的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性安全指導(dǎo)；加強(qiáng)校外實(shí)踐活動(dòng)安全管理，提前勘察活動(dòng)場(chǎng)地、排查安全隱患，配備足額安全保障人員與應(yīng)急物資，確保教學(xué)活動(dòng)全程安全可防可控。（五）抓實(shí)校園消防安全管理嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制，明確各區(qū)域消防安全責(zé)任人，定期開(kāi)展消防安全專項(xiàng)排查整治。重點(diǎn)檢查教學(xué)樓、食堂等場(chǎng)所的消防設(shè)施、疏散通道、安全出口，確保滅火器、消防栓、應(yīng)急照明燈等設(shè)備完好有效、疏散通道暢通無(wú)阻；定期組織消防安全培訓(xùn)，向師生普及火災(zāi)報(bào)警、初期火災(zāi)撲救及應(yīng)急疏散知識(shí)；規(guī)范校園用火、用電管理，嚴(yán)禁違規(guī)使用明火與大功率電器，從源頭上遏制火災(zāi)事故發(fā)生。“平安二字重千鈞，校園安全大于天?！?025學(xué)年的安全工作成效，凝聚著全體師生員工的