XX學校2026年寒假教師線上培訓(xùn)課程安排計劃為深入貫徹落實新時代教育方針，深化教育教學改革，提升我校教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，適應(yīng)教育信息化2.0時代教學發(fā)展需求，破解教學實踐中的重點難點問題，搭建教師學習交流、提升成長的平臺，結(jié)合我校教師隊伍建設(shè)實際，利用2026年寒假時間，組織開展教師線上培訓(xùn)活動，確保培訓(xùn)實效、有序推進，特制定本計劃。一、培訓(xùn)主題賦能成長，篤行致遠——深耕教學提質(zhì)，筑牢育人根基二、培訓(xùn)目的1.提升教師專業(yè)素養(yǎng)，聚焦學科核心素養(yǎng)培育，優(yōu)化教學方法和策略，破解課堂教學、作業(yè)設(shè)計、學情分析等方面的實際難題，提升教學實效。2.強化教育信息化應(yīng)用能力，推動信息技術(shù)與學科教學深度融合，提升教師線上教學、課件制作、在線教研等相關(guān)技能，適應(yīng)新時代教學發(fā)展需求。3.加強師德師風建設(shè)，引導(dǎo)教師堅守教育初心、踐行育人使命，規(guī)范從教行為，提升職業(yè)素養(yǎng)和責任擔當，爭做“四有”好老師。4.搭建教師交流學習平臺，促進教師間經(jīng)驗共享、互幫互學，凝聚教學合力，推動我校教師隊伍專業(yè)化、規(guī)范化發(fā)展，助力學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。5.部署新學期教學相關(guān)工作，明確教學重點和方向，引導(dǎo)教師提前謀劃、精準備課，為新學期開學有序開展教學工作奠定堅實基礎(chǔ)。三、組織單位主辦單位：XX學校教務(wù)處、教師發(fā)展中心協(xié)辦單位：各年級組、各教研組、信息中心四、參與對象XX學校全體在崗教師（含班主任、學科任課教師、教輔人員），其中，新入職教師、青年教師需全程參與并完成額外專項培訓(xùn)任務(wù)。五、培訓(xùn)時間本次培訓(xùn)采用“線上直播+回放學習+線下反思”相結(jié)合的方式，全程線上開展，具體時間安排如下（總時長不少于20學時）：1.培訓(xùn)籌備階段：2026年1月20日—1月25日（完成培訓(xùn)方案制定、講師邀請、平臺調(diào)試、課程上傳、通知發(fā)布等工作）2.集中直播培訓(xùn)階段：2026年1月26日—2月5日（每日上午9:00—11:00，下午14:30—16:30，每日2學時，共計20學時；每日直播結(jié)束后開放回放，回放截止時間為2月15日）3.自主學習與反思階段：2026年2月6日—2月15日（教師自主觀看直播回放、完成課后作業(yè)、撰寫學習反思，參與線上研討）4.培訓(xùn)總結(jié)與考核階段：2026年2月16日—2月20日（完成培訓(xùn)考核、優(yōu)秀學員評選、培訓(xùn)總結(jié)，通報培訓(xùn)結(jié)果）六、培訓(xùn)平臺1.直播平臺：騰訊會議（會議號另行通知，提前發(fā)放至各年級組、教研組，確保每位教師知曉并能熟練操作）2.學習平臺：學校教師發(fā)展中心線上學習系統(tǒng)、班級學習群（用于上傳課程資料、課后作業(yè)、學習反思，開展線上研討、答疑解惑）3.考核平臺：問卷星（用于完成課后測試、培訓(xùn)滿意度調(diào)查）、線上學習系統(tǒng)（用于統(tǒng)計學習時長、作業(yè)完成情況）七、培訓(xùn)內(nèi)容與課程安排本次培訓(xùn)圍繞師德師風、學科教學、教育信息化、班級管理四大模塊開展，課程設(shè)置貼合教師教學實際，注重實用性和可操作性，具體課程安排如下：（一）師德師風建設(shè)模塊（2學時）1.課程名稱：《堅守教育初心，涵養(yǎng)師德師風——新時代教師職業(yè)素養(yǎng)提升》2.培訓(xùn)時間：1月26日上午9:00—11:003.講師：校外師德師風專家、學校德育副校長4.課程內(nèi)容：解讀新時代師德師風建設(shè)相關(guān)政策要求，分享優(yōu)秀教師師德事跡，剖析師德師風典型案例，引導(dǎo)教師規(guī)范從教行為，踐行育人使命，提升職業(yè)責任感和使命感。5.課后任務(wù)：撰寫1篇師德師風學習反思（不少于800字），上傳至教師發(fā)展中心線上學習系統(tǒng)。（二）學科教學提質(zhì)模塊（8學時）1.課程一：《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學優(yōu)化與設(shè)計》培訓(xùn)時間：1月27日上午9:00—11:00講師：校外學科教學專家課程內(nèi)容：解讀各學科核心素養(yǎng)內(nèi)涵，分享核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學案例，講解課堂教學優(yōu)化策略、教學設(shè)計方法，破解課堂教學中的重點難點問題，提升課堂教學效率。課后任務(wù)：結(jié)合本學科教學實際，設(shè)計1份核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學設(shè)計方案，上傳至教研組群。2.課程二：《雙減背景下的作業(yè)設(shè)計與分層輔導(dǎo)策略》培訓(xùn)時間：1月29日上午9:00—11:00講師：校內(nèi)骨干教師、教務(wù)處主任課程內(nèi)容：圍繞“雙減”政策要求，分享優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計案例（常規(guī)作業(yè)、特色作業(yè)），講解分層作業(yè)設(shè)計方法、學生分層輔導(dǎo)策略，提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量和輔導(dǎo)實效，減輕學生過重作業(yè)負擔。課后任務(wù)：結(jié)合本學科教學內(nèi)容，設(shè)計1套分層作業(yè)（含基礎(chǔ)層、提高層、拓展層），標注作業(yè)設(shè)計思路。3.課程三：《初中各學科教學重難點突破與案例分享》培訓(xùn)時間：2月1日—2月2日（每日上午9:00—11:00）講師：各學科教研組長、校內(nèi)骨干教師課程內(nèi)容：分學科開展培訓(xùn)，各學科結(jié)合本學期教學實際，梳理教學重難點，分享重難點突破的有效方法和典型教學案例，開展學科內(nèi)教學研討，解決教師教學中的實際困惑。課后任務(wù)：各學科教師結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，撰寫1篇教學重難點突破心得，參與教研組線上研討。4.課程四：《學情分析與個性化教學實施》培訓(xùn)時間：2月4日上午9:00—11:00講師：校外教學專家課程內(nèi)容：講解學情分析的方法和技巧（課堂觀察、作業(yè)分析、測試分析等），分享個性化教學實施案例，引導(dǎo)教師精準把握學情，開展針對性教學，促進每一位學生成長進步。課后任務(wù)：結(jié)合本班學生實際，完成1份學情分析報告，制定個性化教學初步計劃。（三）教育信息化應(yīng)用模塊（6學時）1.課程一：《信息技術(shù)與學科教學深度融合實踐》培訓(xùn)時間：1月28日上午9:00—11:00講師：信息中心主任、校內(nèi)信息化骨干教師課程內(nèi)容：分享信息技術(shù)與學科教學融合的優(yōu)秀案例，講解多媒體課件優(yōu)化制作技巧、在線教學工具（幾何畫板、思維導(dǎo)圖、在線答題平臺等）的應(yīng)用方法，提升教師信息化教學能力。課后任務(wù)：制作1份優(yōu)化后的多媒體課件（結(jié)合本學科教學內(nèi)容），上傳至線上學習系統(tǒng)。2.課程二：《線上教研活動組織與開展》培訓(xùn)時間：1月30日上午9:00—11:00講師：教務(wù)處副主任、各教研組長代表課程內(nèi)容：講解線上教研活動的組織流程、開展方法，分享優(yōu)秀線上教研案例，引導(dǎo)各教研組規(guī)范開展線上教研活動，提升教研實效，促進教師共同成長。課后任務(wù)：各教研組結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，制定新學期1次線上教研活動計劃，上傳至教務(wù)處。3.課程三：《教師線上教學能力提升與應(yīng)急處置》培訓(xùn)時間：2月3日上午9:00—11:00講師：信息中心工作人員、校外信息化專家課程內(nèi)容：講解線上直播教學的操作技巧、課堂管理方法，分享線上教學應(yīng)急處置案例（網(wǎng)絡(luò)故障、學生參與度低等），提升教師線上教學應(yīng)急處置能力，確保線上教學有序開展。課后任務(wù)：每位教師完成1次線上模擬直播（時長不少于10分鐘，圍繞本學科知識點），提交直播回放鏈接。（四）班級管理與德育模塊（4學時）1.課程一：《新時代初中班級管理策略與方法》培訓(xùn)時間：2月5日上午9:00—11:00講師：校外德育專家、校內(nèi)優(yōu)秀班主任課程內(nèi)容：分享優(yōu)秀班級管理案例，講解班級常規(guī)管理、學生行為習慣培養(yǎng)、班級文化建設(shè)的有效策略，破解班級管理中的難點問題（如學生叛逆、家校溝通不暢等）。課后任務(wù)：班主任撰寫1篇班級管理心得，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容優(yōu)化新學期班級管理計劃；非班主任教師結(jié)合自身教學，撰寫1篇如何配合班主任做好班級管理的心得。2.課程二：《家校協(xié)同育人策略與高效溝通技巧》培訓(xùn)時間：2月5日下午14:30—16:30講師：德育主任、校內(nèi)優(yōu)秀班主任課程內(nèi)容：講解家校協(xié)同育人的重要意義，分享家校高效溝通的技巧和方法（電話溝通、微信溝通、家長會等），引導(dǎo)教師搭建良好的家校溝通橋梁，形成育人合力。課后任務(wù)：結(jié)合自身工作實際，設(shè)計1份家校溝通方案（如家長會方案、個性化溝通計劃），上傳至德育處。八、培訓(xùn)要求（一）高度重視，按時參與1.全體教師要高度重視本次寒假線上培訓(xùn)工作，將其作為提升自身專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的重要契機，嚴格按照培訓(xùn)時間安排，按時參與集中直播培訓(xùn)，不得無故缺席、遲到、早退。2.確有特殊情況無法按時參與直播的，需提前向教務(wù)處提交書面請假申請（加蓋年級組公章），經(jīng)批準后，可在直播結(jié)束后觀看回放補學，補學時長需達到規(guī)定學時，否則視為培訓(xùn)不合格。（二）認真學習，注重實效1.培訓(xùn)期間，教師要認真聽講、做好學習筆記，積極參與線上互動研討，主動交流學習心得，切實掌握培訓(xùn)內(nèi)容，提升自身能力。2.嚴格按照要求完成課后作業(yè)、學習反思、學情分析等相關(guān)任務(wù)，確保作業(yè)質(zhì)量，杜絕敷衍了事、抄襲作弊，所有任務(wù)需在規(guī)定時間內(nèi)完成上傳。3.自主學習階段，教師要合理安排時間，認真觀看直播回放，鞏固培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身教學實際，梳理學習收獲，將培訓(xùn)所學運用到教學實踐中。（三）規(guī)范操作，遵守紀律1.培訓(xùn)前，教師要提前熟悉騰訊會議、線上學習系統(tǒng)等培訓(xùn)平臺的操作方法，提前10分鐘進入直播會議室，調(diào)試好網(wǎng)絡(luò)、攝像頭、麥克風，確保直播順利參與。2.直播培訓(xùn)期間，要遵守培訓(xùn)紀律，保持安靜，不得隨意發(fā)言、刷屏，不得從事與培訓(xùn)無關(guān)的活動（如玩手機、處理私事等），自覺維護培訓(xùn)秩序。3.嚴禁私自錄制直播視頻、傳播培訓(xùn)資料，培訓(xùn)相關(guān)資料（課件、案例等）由教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)放，僅供教師個人學習使用。（四）專人負責，加強督導(dǎo)1.各年級組、教研組組長要切實履行職責，負責本年級、本學科教師培訓(xùn)的組織、督促和管理工作，每日統(tǒng)計教師參與直播情況，及時提醒未參與教師按時參與，確保全員參與培訓(xùn)。2.教務(wù)處、教師發(fā)展中心安排專人負責培訓(xùn)的組織協(xié)調(diào)、過程督導(dǎo)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作，每日檢查教師學習情況、作業(yè)完成情況，及時解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題。九、考核評價本次培訓(xùn)實行百分制考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（70—89分）、不合格（70分以下）三個等級，考核結(jié)果納入教師年度績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)之一。具體考核內(nèi)容及分值如下：1.培訓(xùn)參與度（30分）：按時參與集中直播培訓(xùn)，每缺席1次扣10分，遲到、早退1次扣5分；直播回放補學時長達到規(guī)定要求，未達到要求的扣5—15分。2.課后任務(wù)完成情況（40分）：按時完成課后作業(yè)、學習反思、教學設(shè)計、學情分析等相關(guān)任務(wù)，每缺交1項扣10分，完成質(zhì)量較差的酌情扣3—8分；積極參與線上研討，未參與研討的扣5分。3.培訓(xùn)測試（20分）：培訓(xùn)結(jié)束后，通過問卷星開展線上測試（內(nèi)容涵蓋培訓(xùn)所有課程），測試成績滿分100分，按實際得分的20%計入考核總分。4.培訓(xùn)滿意度調(diào)查（10分）：培訓(xùn)結(jié)束后，填寫培訓(xùn)滿意度調(diào)查問卷，根據(jù)問卷填寫情況酌情計分（8—10分）。備注：新入職教師、青年教師額外增加專項考核（占考核總分的10%），未完成專項培訓(xùn)任務(wù)的，考核等級降一級。十、表彰獎勵1.培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)考核結(jié)果，評選“優(yōu)秀學員”（考核成績前10%）、“培訓(xùn)先進個人”（各年級組、各教研組推薦，結(jié)合培訓(xùn)參與度、任務(wù)完成質(zhì)量、研討表現(xiàn)），頒發(fā)榮譽證書和獎品，納入教師績效考核加分。2.評選“培訓(xùn)先進集體”（各年級組、各教研組，根據(jù)本集體教師培訓(xùn)參與率、考核合格率、任務(wù)完成質(zhì)量等情況評選），頒發(fā)榮譽錦旗，納入集體量化考核加分。3.優(yōu)秀學員、先進個人的學習心得、教學設(shè)計、作業(yè)案例等優(yōu)秀成果，將在學校教師發(fā)展中心平臺、校園公眾號進行展示推廣，供全體教師借鑒學習。十一、分工安排1.教務(wù)處：負責培訓(xùn)方案的制定、通知發(fā)布、講師邀請、課程安排、考核評價、表彰獎勵、培訓(xùn)總結(jié)等工作；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各年級組、各教研組的培訓(xùn)組織工作；負責培訓(xùn)資料的收集、整理、歸檔；督促教師完成培訓(xùn)任務(wù)，確保培訓(xùn)實效。2.教師發(fā)展中心：負責線上學習系統(tǒng)的調(diào)試、課程資料的上傳、學習數(shù)據(jù)的統(tǒng)計；組織開展線上研討、答疑解惑；負責優(yōu)秀成果的收集、展示推廣；協(xié)助教務(wù)處做好培訓(xùn)考核、總結(jié)等工作。3.信息中心：負責培訓(xùn)平臺（騰訊會議、線上學習系統(tǒng)）的調(diào)試、技術(shù)支持，解決教師培訓(xùn)過程中的平臺操作問題；協(xié)助講師做好直播課件的調(diào)試、直播過程的技術(shù)保障；負責培訓(xùn)視頻的錄制、回放設(shè)置等工作。4.各年級組：負責本年級教師培訓(xùn)的組織、督促和管理工作；每日統(tǒng)計教師參與直播情況，及時提醒未參與教師按時參與；收集本年級教師的學習心得、培訓(xùn)反饋，上報至教務(wù)處；協(xié)助做好優(yōu)秀學員、先進個人的推薦工作。5.各教研組：負責本學科培訓(xùn)課程的籌備、講師安排、課程講解等工作；組織本學科教師開展線上研討，解決教師教學中的實際困惑；收集本學科教師的課后任務(wù)、學習心得，做好審核、點評；協(xié)助做好優(yōu)秀學員、先進個人的推薦工作。6.各位講師：負責培訓(xùn)課件的制作、課程內(nèi)容的講解，確保培訓(xùn)內(nèi)容貼合教師實際、注重實效；負責課后答疑解惑，引導(dǎo)教師積極參與研討；按時完成培訓(xùn)任務(wù)，提交培訓(xùn)相關(guān)資料。7.全體教師：按時參與培訓(xùn)，認真學習、做好筆記，完成課后任務(wù)和學習反思；積極參與線上研討，主動交流學習心得；熟練掌握培訓(xùn)平臺操作方法，遇到問題及時向信息中心、教務(wù)處反饋。十二、注意事項1.提前做好準備：全體教師要提前安排好個人假期時間，確保培訓(xùn)期間能夠按時參與；提前熟悉培訓(xùn)平臺操作方法，準備好